Projeto de Extensão 1

Voltar Plano Didático Disciplina Projeto de Extensão I Turma 002089320251 Docente DOCENTE PADRÃO Email Ementa Resumo Objetivo Metodologia Fórmulas e Critério de Avaliação Atividades Acadêmicas Supervisionadas Extracurricular Bibliografia Itens do Planejamento Nenhum resultado encontrado FACULDADE DESCOMPLICA NOME COMPLETO EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA FAMÍLIAS CIDADE 2025 1 INTRODUÇÃO O projeto surgiu a partir da percepção de que muitos moradores de um bairro local enfrentam desafios no gerenciamento de suas finanças pessoais e familiares o que frequentemente resulta em endividamento dificuldade para poupar e falta de planejamento para o futuro A ausência de conhecimentos básicos sobre educação financeira compromete não apenas a saúde financeira das famílias mas também seu bem estar social emocional e sua qualidade de vida Diante disso o projeto visa democratizar o acesso ao conhecimento financeiro contribuindo para a autonomia e desenvolvimento social da comunidade O objetivo geral é o de capacitar moradores para administrar melhor seu orçamento familiar reduzir dívidas e planejar o futuro por meio da educação financeira aplicada à realidade da comunidade Os objetivos específicos são Ensinar práticas de planejamento financeiro familiar Orientar sobre o controle de receitas e despesas Oferecer ferramentas para lidar com endividamento e renegociação de dívidas Estimular hábitos de economia doméstica e consumo consciente O público alvo são moradores da comunidade atendida pela associação de moradores de um bairro local incluindo famílias trabalhadores autônomos aposentados e jovens interessados 2 METODOLOGIA O desenvolvimento do projeto ocorreu por meio de encontros presenciais realizados na sede da Associação de Moradores do Bairro Nome do Bairro As atividades foram conduzidas de forma dinâmica utilizando uma linguagem acessível e próxima da realidade dos participantes garantindo que todos pudessem compreender e aplicar os conhecimentos em seu dia a dia O ponto de partida foi a aplicação de um questionário diagnóstico que permitiu compreender o perfil financeiro dos participantes seus principais desafios dúvidas e expectativas em relação ao tema Com base nesse levantamento foram estruturadas quatro oficinas temáticas cada uma com duração média de duas horas Durante os encontros foram abordados conteúdos sobre planejamento financeiro familiar onde os participantes aprenderam a estabelecer metas organizar seus orçamentos e entender a importância de reservar uma parte dos recursos para emergências e para o futuro Na sequência trabalhouse o controle de receitas e despesas ensinando os moradores a registrarem suas movimentações financeiras utilizando tanto planilhas simples quanto controles manuais em cadernos para aqueles que não tinham familiaridade com recursos digitais Outro momento fundamental foi a oficina sobre endividamento e renegociação de dívidas na qual foram apresentadas estratégias práticas para priorização de pagamentos negociação com credores e prevenção contra juros abusivos A última etapa abordou a economia doméstica e o consumo consciente estimulando os participantes a adotarem práticas de redução de custos consumo responsável e combate ao desperdício tanto no ambiente doméstico quanto no comunitário Ao longo das oficinas foram disponibilizados materiais de apoio como apostilas modelos de planilhas tabelas de orçamento familiar e guias com orientações práticas Além disso foram realizadas dinâmicas discussões em grupo e simulações de situações reais para garantir a fixação dos conteúdos Também foram oferecidos momentos de atendimento individualizado nos quais os participantes puderam esclarecer dúvidas específicas relacionadas às suas situações financeiras pessoais 3 RESULTADOS OBTIDOS O projeto foi executado no período de mês a mês com encontros semanais realizados na sede da associação A primeira atividade foi a aplicação do diagnóstico inicial seguida das quatro oficinas temáticas que ocorreram em sequência cada uma abordando um dos temas propostos O encerramento aconteceu com uma roda de conversa na qual foi realizada uma avaliação conjunta sobre o que foi aprendido além da entrega dos certificados de participação aos concluintes O projeto contou com a participação de trinta e cinco moradores sendo que vinte e oito concluíram todas as etapas O nível de engajamento foi bastante satisfatório com uma participação ativa nos encontros e um retorno positivo nas avaliações feitas pelos próprios participantes A maioria destacou que os conteúdos foram claros objetivos e extremamente aplicáveis às suas realidades Os resultados práticos também foram bastante expressivos Aproximadamente oitenta por cento dos participantes passaram a utilizar algum tipo de controle financeiro após as oficinas seja por meio de planilhas aplicativos ou anotações em cadernos Sessenta e cinco por cento dos envolvidos relataram ter iniciado processos de renegociação de dívidas e em alguns casos conseguiram quitar pendências que vinham se acumulando há meses ou até anos Além disso setenta por cento dos participantes afirmaram que mesmo com valores pequenos começaram a adotar o hábito de poupar criando uma reserva para emergências ou para objetivos específicos Foi perceptível também uma mudança no comportamento financeiro dentro dos lares Muitos relataram que passaram a discutir questões financeiras com seus familiares de maneira mais aberta e planejada o que antes não acontecia Esse diálogo possibilitou inclusive a tomada de decisões mais conscientes sobre gastos priorização de despesas e definição de metas coletivas Durante a execução do projeto algumas dificuldades foram observadas A primeira delas foi o baixo nível de conhecimento prévio sobre educação financeira por parte de muitos participantes o que exigiu da equipe constante adaptação da linguagem dos exemplos e da condução das atividades para garantir a compreensão de todos Outro desafio enfrentado foi a dificuldade de alguns moradores em utilizar ferramentas digitais como planilhas no computador ou aplicativos de controle financeiro Diante dessa situação foi necessário oferecer alternativas manuais como modelos de planilhas impressas e controles simples em papel garantindo que ninguém ficasse excluído por conta da falta de familiaridade com a tecnologia Além disso o tempo disponível para os encontros embora suficiente para a abordagem dos temas propostos não permitiu um aprofundamento em questões mais complexas como investimentos aposentadoria privada ou planejamento financeiro de longo prazo que surgiram como interesse durante as conversas mas ficaram como sugestões para projetos futuros A avaliação geral do projeto foi extremamente positiva Os objetivos estabelecidos foram alcançados de forma efetiva promovendo não apenas o aprendizado teórico mas principalmente uma transformação prática na forma como os participantes passaram a lidar com suas finanças A combinação de teoria prática e dinâmicas foi essencial para que o conteúdo fosse bem absorvido e colocado em prática O feedback recebido ao final do projeto reforçou a importância de iniciativas como essa principalmente em comunidades que não possuem fácil acesso a esse tipo de conhecimento Muitos participantes sugeriram a continuidade do projeto com a realização de novas oficinas abordando temas como educação financeira para jovens empreendedorismo e gestão de pequenos negócios além de um aprofundamento nas possibilidades de investimento e aposentadoria 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS O projeto de extensão Educação Financeira para Famílias proporcionou não apenas o desenvolvimento acadêmico dos estudantes do curso de Ciências Contábeis mas sobretudo gerou impacto social significativo na comunidade atendida Através de práticas simples acessíveis e contextualizadas foi possível promover a conscientização sobre a importância do planejamento financeiro do controle dos gastos e da construção de hábitos que favorecem o equilíbrio econômico das famílias Percebeuse que quando as pessoas passam a compreender melhor sua própria realidade financeira tornamse mais capazes de tomar decisões assertivas de enfrentar dificuldades e de planejar um futuro mais seguro e próspero Diante dos resultados obtidos reforçase a importância de que ações como essa sejam contínuas fortalecendo os laços entre a universidade e a comunidade e contribuindo de forma efetiva para o desenvolvimento social e econômico local FACULDADE DESCOMPLICA NOME COMPLETO EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA FAMÍLIAS CIDADE 2025 1 INTRODUÇÃO O projeto surgiu a partir da percepção de que muitos moradores de um bairro local enfrentam desafios no gerenciamento de suas finanças pessoais e familiares o que frequentemente resulta em endividamento dificuldade para poupar e falta de planejamento para o futuro A ausência de conhecimentos básicos sobre educação financeira compromete não apenas a saúde financeira das famílias mas também seu bemestar social emocional e sua qualidade de vida Diante disso o projeto visa democratizar o acesso ao conhecimento financeiro contribuindo para a autonomia e desenvolvimento social da comunidade O objetivo geral é o de capacitar moradores para administrar melhor seu orçamento familiar reduzir dívidas e planejar o futuro por meio da educação financeira aplicada à realidade da comunidade Os objetivos específicos são Ensinar práticas de planejamento financeiro familiar Orientar sobre o controle de receitas e despesas Oferecer ferramentas para lidar com endividamento e renegociação de dívidas Estimular hábitos de economia doméstica e consumo consciente O público alvo são moradores da comunidade atendida pela associação de moradores de um bairro local incluindo famílias trabalhadores autônomos aposentados e jovens interessados 2 METODOLOGIA O desenvolvimento do projeto ocorreu por meio de encontros presenciais realizados na sede da Associação de Moradores do Bairro Nome do Bairro As atividades foram conduzidas de forma dinâmica utilizando uma linguagem acessível e próxima da realidade dos participantes garantindo que todos pudessem compreender e aplicar os conhecimentos em seu dia a dia O ponto de partida foi a aplicação de um questionário diagnóstico que permitiu compreender o perfil financeiro dos participantes seus principais desafios dúvidas e expectativas em relação ao tema Com base nesse levantamento foram estruturadas quatro oficinas temáticas cada uma com duração média de duas horas Durante os encontros foram abordados conteúdos sobre planejamento financeiro familiar onde os participantes aprenderam a estabelecer metas organizar seus orçamentos e entender a importância de reservar uma parte dos recursos para emergências e para o futuro Na sequência trabalhouse o controle de receitas e despesas ensinando os moradores a registrarem suas movimentações financeiras utilizando tanto planilhas simples quanto controles manuais em cadernos para aqueles que não tinham familiaridade com recursos digitais Outro momento fundamental foi a oficina sobre endividamento e renegociação de dívidas na qual foram apresentadas estratégias práticas para priorização de pagamentos negociação com credores e prevenção contra juros abusivos A última etapa abordou a economia doméstica e o consumo consciente estimulando os participantes a adotarem práticas de redução de custos consumo responsável e combate ao desperdício tanto no ambiente doméstico quanto no comunitário Ao longo das oficinas foram disponibilizados materiais de apoio como apostilas modelos de planilhas tabelas de orçamento familiar e guias com orientações práticas Além disso foram realizadas dinâmicas discussões em grupo e simulações de situações reais para garantir a fixação dos conteúdos Também foram oferecidos momentos de atendimento individualizado nos quais os participantes puderam esclarecer dúvidas específicas relacionadas às suas situações financeiras pessoais 3 RESULTADOS OBTIDOS O projeto foi executado no período de mês a mês com encontros semanais realizados na sede da associação A primeira atividade foi a aplicação do diagnóstico inicial seguida das quatro oficinas temáticas que ocorreram em sequência cada uma abordando um dos temas propostos O encerramento aconteceu com uma roda de conversa na qual foi realizada uma avaliação conjunta sobre o que foi aprendido além da entrega dos certificados de participação aos concluintes O projeto contou com a participação de trinta e cinco moradores sendo que vinte e oito concluíram todas as etapas O nível de engajamento foi bastante satisfatório com uma participação ativa nos encontros e um retorno positivo nas avaliações feitas pelos próprios participantes A maioria destacou que os conteúdos foram claros objetivos e extremamente aplicáveis às suas realidades Os resultados práticos também foram bastante expressivos Aproximadamente oitenta por cento dos participantes passaram a utilizar algum tipo de controle financeiro após as oficinas seja por meio de planilhas aplicativos ou anotações em cadernos Sessenta e cinco por cento dos envolvidos relataram ter iniciado processos de renegociação de dívidas e em alguns casos conseguiram quitar pendências que vinham se acumulando há meses ou até anos Além disso setenta por cento dos participantes afirmaram que mesmo com valores pequenos começaram a adotar o hábito de poupar criando uma reserva para emergências ou para objetivos específicos Foi perceptível também uma mudança no comportamento financeiro dentro dos lares Muitos relataram que passaram a discutir questões financeiras com seus familiares de maneira mais aberta e planejada o que antes não acontecia Esse diálogo possibilitou inclusive a tomada de decisões mais conscientes sobre gastos priorização de despesas e definição de metas coletivas Durante a execução do projeto algumas dificuldades foram observadas A primeira delas foi o baixo nível de conhecimento prévio sobre educação financeira por parte de muitos participantes o que exigiu da equipe constante adaptação da linguagem dos exemplos e da condução das atividades para garantir a compreensão de todos Outro desafio enfrentado foi a dificuldade de alguns moradores em utilizar ferramentas digitais como planilhas no computador ou aplicativos de controle financeiro Diante dessa situação foi necessário oferecer alternativas manuais como modelos de planilhas impressas e controles simples em papel garantindo que ninguém ficasse excluído por conta da falta de familiaridade com a tecnologia Além disso o tempo disponível para os encontros embora suficiente para a abordagem dos temas propostos não permitiu um aprofundamento em questões mais complexas como investimentos aposentadoria privada ou planejamento financeiro de longo prazo que surgiram como interesse durante as conversas mas ficaram como sugestões para projetos futuros A avaliação geral do projeto foi extremamente positiva Os objetivos estabelecidos foram alcançados de forma efetiva promovendo não apenas o aprendizado teórico mas principalmente uma transformação prática na forma como os participantes passaram a lidar com suas finanças A combinação de teoria prática e dinâmicas foi essencial para que o conteúdo fosse bem absorvido e colocado em prática O feedback recebido ao final do projeto reforçou a importância de iniciativas como essa principalmente em comunidades que não possuem fácil acesso a esse tipo de conhecimento Muitos participantes sugeriram a continuidade do projeto com a realização de novas oficinas abordando temas como educação financeira para jovens empreendedorismo e gestão de pequenos negócios além de um aprofundamento nas possibilidades de investimento e aposentadoria 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS O projeto de extensão Educação Financeira para Famílias proporcionou não apenas o desenvolvimento acadêmico dos estudantes do curso de Ciências Contábeis mas sobretudo gerou impacto social significativo na comunidade atendida Através de práticas simples acessíveis e contextualizadas foi possível promover a conscientização sobre a importância do planejamento financeiro do controle dos gastos e da construção de hábitos que favorecem o equilíbrio econômico das famílias Percebeuse que quando as pessoas passam a compreender melhor sua própria realidade financeira tornamse mais capazes de tomar decisões assertivas de enfrentar dificuldades e de planejar um futuro mais seguro e próspero Diante dos resultados obtidos reforçase a importância de que ações como essa sejam contínuas fortalecendo os laços entre a universidade e a comunidade e contribuindo de forma efetiva para o desenvolvimento social e econômico local