Ginástica Prova

Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - 3223 - GINÁSTICA\n\n/ PROVA SUBSTITUTIVA - REALIZAÇÃO DIA 15/09/2023 - VALOR 6.0 PONTOS\n\n/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA SUBSTITUTIVA - DIA 15/09/2023 - VALOR 6.0 PONTOS\n\nIniciado em sexta, 15 set 2023, 16:51\nEstado Finalizada\nConcluída em sexta, 15 set 2023, 17:26\nTempo 35 minutos 9 segundos\nempregado\nAvaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%) Questão 1\nCorreto\nAtingiu 0,60 de 0,60\n\nO fato de uma modalidade mal aplicada pode causar vários tipos de desconforto ao aluno, pois este se sente desmotivado e excluído do contexto da aula por não conseguir executar determinados movimentos ou ao mesmo desprivilegiamento perante os demais. Assim possibilitamos a mesma transformação nas mudanças que contemplem todos os alunos, e que oferecem as melhores condições de participação, fazendo o aluno sentir prazer e obter sucesso ao realizar a atividade. Existe ainda uma divisão nas aulas de Educação Física que contempla dois aspectos.\n\nQue aspectos abaixo correspondem corretamente com essa afirmação?\n\na. Uma delas é a que chamamos de \"modelo de reprodução\", em que o aluno transforma aquilo que ainda não existe em uma atividade com suas características. A segunda é a \"perspectiva de transformação\" que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.\n\nb. Uma delas é a que chamamos de \"modelo de reprodução\", em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a \"perspectiva de transformação\" que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.\n\nc. Uma delas é a que chamamos de \"modelo de reprodução\", em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a \"perspectiva de transformação\" que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.\n\nd. Uma delas é a que chamamos de \"modelo de introdução\", em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a \"perspectiva de transformação\" que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.\n\ne. Uma delas é a que chamamos de \"modelo de reprodução\", em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a \"perspectiva de invenção\" que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos.\n\nSua resposta está correta. A resposta correta é: Uma delas é a que chamamos de \"modelo de reprodução\", em que o aluno transforma aquilo que já existe em uma atividade nova e com suas características. A segunda é a \"perspectiva de transformação\" que propõe uma reflexão da realidade e uma mudança de percepção daquilo que já foi vivido, um bom exemplo são os esportes, que como já citamos é tratado como ideal na Educação Física, selecionando os que possuem mais habilidades, criando um caráter seletivo, que, na perspectiva de inclusão, não contempla as capacidades e possibilidades dos alunos. Questão 2\nCorreto\nAtingiu 0,60 de 0,60\n\nAs modalidades de ginástica são esportes que envolvem várias séries de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora, pela Escola Alemã, que focava em movimentos lentos e ritmados, e com a Escola Sueca, que trouxe a ideia de aparelhos no esporte.\nEssa prática teve grande adesão no final do século?\n\na. XX\nb. XVII\nc. XIX\nd. XV\n\ne. XVIII \n\nSua resposta está correta. A resposta correta é: XVIII Sabemos que a troca de experiência entre o professor e o aluno também são fundamentais para o processo pedagógico de ambos, enfatizando ainda mais benefícios e valores que perpetuarão por toda a vida, tais como:\n\nValorização Cultural\nDiversidade\nRegras simples\nCriatividade\nInteração Social\n\nObserve essas definições:\n\n- Não possui elementos obrigatórios;\n- Oportunidade de utilizar materiais diversos, como: acaua tub, papel crepom, cordas, patins, entre outros;\n- Proporciona a elaboração de coreografias;\n- Possibilita a execução de coreografias de pequenas e grandes áreas;\n- Proporciona prazer, alegria, beleza e estética ao mostrar algo bonito.\n\nPara qual valor essas definições pertencem?\n\na. Valorização Cultural\n\nb. Criatividade\n\nc. Interação Social\n\nd. Regras simples\n\ne. Diversidade\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: Criatividade Quais dessas alternativas correspondem a realidade de treino dos atletas:\n\na) O baixo suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.\n\nb) O alto suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.\n\nc) O baixo suprimento energético e a baixa intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é lento e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.\n\nO d) baixo suprimento energético e a elevada intensidade do treino conduzem a alterações do estado nutricional e composição corporal. Como consequência última, estes interferem na maturação sexual e no crescimento, que é rápido e com um pico de velocidade tardio em relação aos pares.\n\nQual a opção acima esta correta?\n\nA\n\nB\n\nC\n\nD\n\nE\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: A Para analisar a Ginástica num contexto histórico, devemos considerar todos os pontos que levaram a sua evolução até os dias de hoje, começando pela sua transformação através das necessidades do povo e seus momentos históricos. Durante o período pré-histórico, sua prática era considerada fonte de vida, com uma única finalidade...\n\nQual finalidade é essa?\n\na. Manter o homem saudável para as atividades do seu cotidiano;\n\nb. Manter as mulheres saudáveis para as atividades do seu cotidiano;\n\nc. Manter o homem saudável para as atividades do seu quase nunca praticadas;\n\nd. Manter o homem doente para as atividades do seu cotidiano;\n\ne. Manter o homem saudável para o seu lazer;\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: Manter o homem saudável para as atividades do seu cotidiano; A visão que tinham naquela época sobre a Ginástica perdurou durante muito tempo entre as civilizações, eram consideradas Ginásticas, até século XVIII quais dessas opções? Escolha a alternativa correta:\n\na. Esgrima – ciclismo – atletismo;\n\nb. Hipismo – montanhismo – natação;\n\nc. Natação – ciclismo – atletismo;\n\nd. Atletismo – natação – hipismo; ✔️\n\nE. Nenhuma das alternativas;\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: Atletismo – natação – hipismo; Com o conhecimento e aprendizado da escola, poderão influenciar seus familiares sobre os inúmeros benefícios que a prática de atividades físicas proporciona na saúde dos indivíduos. Exercícios físicos possibilitam efeitos benéficos ao organismo do adolescente, principalmente no que diz respeito ao crescimento estatural e desenvolvimento ósseo. Quais os melhores exercícios para esta melhora na saúde da população?\n\na. Leve e intenso\n\nb. Somente o intenso\n\nc. Somente o moderado\n\nd. Leve e moderado ✔️\n\ne. Moderado e intenso\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: Leve e moderado. Agora vamos apresentar um organograma de como podemos inserir a ginástica dentro do ambiente escolar levando em consideração alguns fatores: individual, ambiente e tarefa. Considere então esses fatores:\n\n1-hereditariedade\n2-mecânicos\n3-encorajamento\n4-biologia\n5-aprendizado\n6-natureza\n7-fatores físicos\n8-fatores extrínsecos\n9-experiência\n10-fatores intrínsecos\n\nQuais desses fatores são somente do ambiente?\n\na. 2 – 5 – 1 – 10\n\nb. 10 – 2 – 3 – 9\n\nc. 4 – 8 – 3 – 2\n\nd. 9 – 5 – 3 – 8 ✔️\n\ne. 2 – 1 – 5 – 3\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: 9 – 5 – 3 – 8. Une e integra o corpo, a mente e o espírito. Esta união nos leva a um estado de saúde, harmonia, paz e serenidade. Pois junto com o fortalecimento do corpo físico, do desenvolvimento, da flexibilidade e do condicionamento, nos proporciona: diminuição de dores, relaxamento, energia para as atividades do cotidiano, tranquilidade mental, firmeza de propósito, concentração, clareza de pensamento e percepção interior.\nDe qual modalidade estamos falando?\n\na. Crossfit\nb. Artes marciais\nc. Pilates\nd. Yoga ✔\ne. Zumba\n\nSua resposta está correta.\nA resposta correta é: Yoga