Projeto de Extensão 2 - Marketing

PLANO DE ENSINO Público Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO II CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING Ementa Objetivos Conteúdo Programático Procedimentos Metodológicos As atividades de extensão universitária são desenvolvidas presencialmente e individualmente in loco pelo aluno e buscam ainda aproximar a realidade local e regional junto à vivência do aluno permitindo a articulação de conhecimentos teóricos práticos e socioemocionais em atividades realizadas com a sociedade fomentando o desenvolvimento técnico cultural e social dos envolvidos Para a realização dos projetos de extensão universitária o aluno conta com orientações apresentadas em material de apoio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA em que se apresentam as etapas de feitura do projeto 1 Ler o material de orientação disponível no AVA 2 Baixar a carta de apresentação disponível no AVA 3 Após a definição da organização com ou sem fins lucrativos onde será implementado o projeto entrar em contato e levar a carta de apresentação 4 Utilizar o template PDCA para organizar as ações relacionadas à implementação do projeto em campo 5 Desenvolver as ações relacionadas no PDCA junto à comunidade envolvida 6 Elaborar o relatório final de atividades extensionistas e postar no AVA I Estratégias mercadológicas II Marketing III Composto mercadológico IV Empreendedorismo e Inovação Objetivo Geral Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Marketing vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo Objetivos Específicos Reforçar a importância do diálogo entre a IES e a sociedade e a colaboração interprofissional entre diferentes áreas de atuação Contribuir para o engajamento dos estudantes e a formação multifacetada de profissionais que consideram o desenvolvimento social parte essencial de qualquer área de atuação e Colocar em prática o aprendizado dialogar sobre o conteúdo e contribuir para a aplicação do conhecimento em prol da comunidade Programa de Inovação e Empreendedorismo Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Marketing possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola Sebrae e Centro Comercial PLANO DE ENSINO Público Sistema de Avaliação O Projeto de Extensão permite que o aluno contribua com soluções de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional que podem oferecer importante impactos econômico e produtivo e dessa forma originar novo saber e o desenvolvimento de competências e soft skills específicas A Extensão tem a premissa de abordar a interdisciplinaridade como uma estratégia em que por meio das atividades propostas nos projetos previstos na matriz curricular sejam considerados e articulados os conhecimentos e conteúdos inerentes às disciplinas para uma correlação em que os alunos sejam estimulados a trabalhar tais conhecimentos e conteúdos em contextos propostos que sejam alinhados com a realidade O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação ofertados na modalidade EaD visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias sendo composto por uma Produção Textual Interdisciplinar Individual Atividade realizada ao longo do semestre A elaboração da Produção Textual Individual corresponde a 10000 pontos na média final da disciplina O critério de avaliação Atingir a pontuação mínima na produção textual 6000 pontos O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação disponibilizado no AVA Bibliografia Básica Bibliografia Complementar FARIAS Claudio Marketing aplicado Porto Alegre Bookman 2015 Minha Biblioteca MALHOTRA Naresh K Pesquisa de marketing uma orientação aplicada 7 ed Porto Alegre Bookman 2019 Minha Biblioteca TURCHI Sandra R Estratégia de Marketing Digital e ECommerce 2ª edição Rio de Janeiro Atlas 2018 Minha Biblioteca Academy of Marketing Studies Journal ISSN 10956298 ProQuest ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 MICCOLI Rita Regiani Benito CAMPOS Maria Isabel de Composto mercadológico Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 NONAKA Henry Tetsuji et al Fundamentos de marketing Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 REMark Revista Brasileira de Marketing ISSN 21775184 ProQuest The Journal of Consumer Marketing ISSN 20521200 ProQuest DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM MARKETING COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II MARKETING PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Marketing possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola Sebrae e Centro Comercial COMPETÊNCIAS I Utilizar novas tecnologias em ações do marketing II Atuar em todas as dimensões que envolvam a relação com o consumidor online eou offline III Diagnosticar potenciais de mercado considerando oportunidades e ameaças PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Marketing que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver 1 habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Marketing vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Estratégias mercadológicas II Marketing III Composto mercadológico IV Empreendedorismo e Inovação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 MICCOLI Rita Regiani Benito CAMPOS Maria Isabel de Composto mercadológico Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 NONAKA Henry Tetsuji et al Fundamentos de marketing Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto 2 CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade Meta 44 Até 2030 aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes inclusive competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo ODS 8 Trabalho decente e crescimento econômico Meta 83 Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem as atividades produtivas geração de emprego decente empreendedorismo criatividade e inovação e incentivar a formalização e o crescimento das micro pequenas e médias empresas inclusive por meio do acesso a serviços financeiros Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Foram realizados dois encontros com alunos do ensino médio envolvendo os temas Marketing Empreendedorismo e Inovação com o objetivo de despertar o olhar crítico dos estudantes sobre consumo comportamento de mercado e oportunidades de negócio No primeiro encontro apresentamos conceitos básicos de marketing como públicoalvo proposta de valor identidade visual e comportamento do consumidor utilizando exemplos simples do cotidiano redes sociais pequenos comércios locais e lojas virtuais Depois os alunos participaram de uma dinâmica onde criaram uma pequena campanha para um produto fictício aplicando os conceitos aprendidos No segundo encontro discutimos empreendedorismo e inovação destacando a importância de identificar problemas e criar soluções criativas Os alunos foram incentivados a pensar em negócios que poderiam existir dentro da escola ou no bairro reforçando visão social sustentabilidade e protagonismo juvenil Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Inicialmente a proposta seria apenas teórica Entretanto ao perceber a participação ativa da turma o formato foi adaptado para incluir atividades práticas estudos de caso simulações e brainstorming potencializando o engajamento Resultado da ação Os alunos demonstraram interesse pela área e apresentaram ideias inovadoras como app de troca de materiais escolares campanhas de conscientização e pontos de reciclagem patrocinados Professores relataram que após a ação os estudantes passaram a observar mais o comportamento de consumo a comunicação visual e oportunidades no cotidiano um sinal claro de desenvolvimento de pensamento crítico e criativo Conclusão A ação extensionista alcançou o objetivo de aproximar conceitos de marketing e inovação da realidade escolar estimulando criatividade senso analítico e empreendedorismo juvenil Para mim como extensionista foi uma oportunidade de aplicar conhecimentos do curso 3 aprimorar comunicação e perceber como pequenas iniciativas podem incentivar grandes transformações Depoimentos se houver Gostei muito de aprender sobre marketing Agora consigo entender os anúncios das redes sociais e como as empresas pensam na gente como consumidor Também adorei criar uma campanha com meus colegas Aluno X RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar dessa ação foi uma experiência muito enriquecedora Ao falar sobre marketing com alunos do ensino médio percebi o quanto eles já convivem com estratégias de consumo diariamente mesmo sem perceber Discutir comportamento do consumidor anúncios em redes sociais e identidade visual despertou curiosidade e trouxe muitos exemplos da vida deles O tema empreendedorismo também chamou atenção Muitos alunos compartilharam histórias da família como pequenos negócios de confeitaria artesanato e revenda Foi gratificante mostrar que empreender não significa apenas abrir uma grande empresa mas ter iniciativa criatividade e vontade de resolver problemas do dia a dia As dinâmicas práticas tornaram o aprendizado mais leve e divertido Ver os alunos discutindo nomes logomarcas e estratégias simples me mostrou o quanto esse tema pode empoderar jovens fortalecendo autoestima e senso de responsabilidade Para mim essa vivência trouxe um aprendizado importante educação empreendedora começa cedo Saio dessa experiência mais sensível à realidade de cada aluno e convicta de que a extensão universitária aproxima a universidade da comunidade tornando o conhecimento mais acessível e transformador DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você As atividades foram conduzidas de forma leve acessível e conectada ao contexto dos alunos O projeto ajudou a desenvolver visão empreendedora e pensamento estratégico habilidades fundamentais para o futuro profissional dos nossos jovens Esperamos continuar essa parceria Direção da Escola 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto UNITED NATIONS Brasil Sobre o nosso trabalho para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil ONU Brasil s d Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs16 Acesso em 28 outubro 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS