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Políticas Públicas na Educação Básica Clique para acessar a versão para impressão. Unidade 1 Seção 2 Webaula 2 Estado e Educação Experimente Olá! Na aula anterior você teve a oportunidade de aprender três conceitos importantíssimos para consolidar seus conhecimentos sobre o nosso tema: Conceito de Estado. Conceito de governo. Distribuição de poder. Fonte: Istockphoto (2015) Com base nesses conceitos, podemos agora continuar nossa discussão sobre essa relação entre Estado e Educação. Que tipo de relação encontramos? Quais são os limites dessa relação? Essas são algumas das questões que irão nortear nosso estudo na resolução da situação-problema que devemos resolver. Vamos a nossa situação-problema: O foco são duas famílias residentes no bairro onde está a unidade de ensino fundamental. Essas famílias não aceitam matricular os respectivos filhos, com 6 anos de idade, no ensino fundamental. Querem que eles sejam mantidos ainda matriculados por mais um ano em um CEI, onde eles já estavam há dois anos (desde os 4 anos). Como a gestora Maria Antônia deverá proceder para ajudar a alcançar a meta, que é garantir 95% da população na faixa etária específica matriculada? Fonte: Istockphoto (2015) Os conceitos fundamentais para a compreensão desta SP são: Estado Educação Cidadania Link Para que você possa ampliar e aprofundar seus conhecimentos, indicamos dois artigos que questionam a ampliação do ensino fundamental para 9 anos. Leia para que você aprenda mais e tenha novos argumentos em sala de aula: <http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a0328100.pdf>. Acesso em: 15 maio 2015. <http://rbep.inep.gov.br/index.php/RBEP/article/viewFile/1806/1603>. Acesso em: 15 maio 2015. Webaula 2 Estado e Educação Explore Nesta seção 1.2 discutimos a relação entre Estado e Educação a partir de uma SP mostrando que essa relação não é linear, mas sistêmica e envolve a família. Não podemos falar em Escola, Educação, Estado e políticas públicas sem colocar no eixo da discussão o papel fundamental da família. Fonte: Istockphoto (2015) O Estado Legisla e Executa as políticas públicas para a formação do cidadão na expectativa de formar sujeitos conscientes de seus direitos e deveres e, além disso, sujeitos capazes de inserção nas forças produtivas do país. A Educação é direito do cidadão e dever do Estado e da família. Assim, a família tem o direito de escolher a forma e o local de oferta onde os seus filhos irão receber a educação. ©DEMD