Prova Politicas Públicas na Educação Básica

Questão 12\nEncontre um conceito importante para se entender o financiamento da educação. Ele se refere a uma lei de planejamento, pois orienta a execução dos planos governamentais. Não são apresentadas todas as receitas e todas as despesas públicas correspondentes a uma ação, mas significa que devem estar previstas todas as fontes de recursos destinados à educação (impostos, transferências, salário-educação etc.) e que os gastos devem ser realizados, compreendendo os gastos com pessoal, material, entre outros.\n\nAssinale a alternativa que contém o nome do conceito que o trecho acima se refere.\n\n1. Despesa Pública.\n2. Despesa corrente.\n3. Despesa de Capital.\n4. Resultado.\n5. Orçamento.\n\n\n\nPróxima\n\n\n\n Questão 13\nA gestão democrática deve se concretizar na educação brasileira, como pode ser observado nas novas diretrizes educacionais via trabalho técnico na instituição escolar. Ao analisar o Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2020), enfatiza-se na meta 1.9 a necessidade de assegurar a inclusão, assim como as estratégias traçadas para a concretização desta meta, evitando assim as práticas que marginalizam e perpetuam o processo de exclusão.\n\nA gestão é um processo de autoformação pedagógica, administrativa e de gestão financeira no qual se procura determinar em colaboração os direitos dos escolares e de educação, desenvolvendo cada um o seu campo autônomo.\n\nAssinale a alternativa CORRETA.\n\n1. F-F-F\n2. F-F-V\n3. V-F-V\n4. V-V-U\n5. V-F-F\n\n\n\nPróxima\n\n\n\n Questão 11\nA relação entre educação e política é, em muitos momentos, questionada ou interpretada de forma equivocada. De que forma é uma relação que persiste e oferece as bases para as discussões da disciplina em questão.\n\nAvalie as alternativas e indique a alternativa verdadeira:\n\n1. A relação entre a política e a educação é uma relação rígida.\n2. Ambos são alternativas falsas, pois política e escola não se misturam.\n3. Ambos são verdadeiras, mas não têm forma de relação entre eles.\n4. A primeira alternativa é falsa; é preciso verificar que a segunda justifica a anterior.\n5. Ambos são verdadeiros e guardam profunda relação, pois a segunda justifica a anterior.\n\n\n\nPróxima\n\n\n\n Questão 10 Entre as avaliações encontradas no Sistema Nacional de Avaliação, pode-se observar a Prova Brasil e Saeb, as quais são realizadas pelos dados de educação básica. Elas avaliam as habilidades dos estudantes em Língua Portuguesa, com enfoque em leitura e escrita, e Matemática, com ênfase na resolução de problemas. Em relação à aplicação destes realizados, eles ocorrem a cada: A. 2 anos. B. 3 anos. C. 5 anos. D. 1 ano. E. 4 anos. Questão 15 O SAEB é um sistema de avaliação que contempla instrumentos que promovem a avaliação em diferentes níveis educacionais. Quais itens da seguinte lista fazem parte do SAEB? A) – ANEB – Sistema Nacional de Educação Básica B) – ANSIES – Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior. C) – SAEB – Prova Brasil – Avaliação Nacional do Rendimento Escolar. D) – ANA – Avaliação Nacional da Alfabetização. Assinale: A) Somente os itens I e II. B) Somente os itens I e IV. C) Somente os itens I, II e III. D) Somente os itens II e IV. E) Somente os itens I, II e IV. Questão 16 A Constituição de 1998 é considerada uma importante política no Brasil. Em seu texto percebe-se uma preocupação com a educação. No artigo 205, pode-se observar que o Estado promove a educação mediante os meios e com os fins, como prover de tudo ao aluno e por outro, responsabilidade também da família e a sociedade, deixando que a família - que ao respeito à educação - tem de dever de compartilhar responsabilidades, em relação ao que diz respeito à educação, refletido classificado nos níveis para se seguir verificado. Dois fatos Falsos (F). A) A Constituição assegura que a educação não seja apenas promovida tanto por instituições de ensino públicos quanto privados. B) A Constituição prevê a participação popular no processo de gestão educacional. C) A Constituição não permite atendimento educacional especializado nas redes regionais de ensino a pessoas com deficiência. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. V F F. V F F. F V F. V F V. F F V. Questão 2\n\"Atuar: 7\" fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com modalidades de ensino e aprendizagem, de modo a atingir as seguintes médias mínimas nacionais para o IDEB: 60 nos anos iniciais do ensino fundamental; 55 nos anos finais do ensino fundamental; 52 no ensino médio\" [BRASIL, 2014].\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\n\n\nValorização para os alunos dos cursos conhecidos ao acesso do conhecimento\n\nConflito, cultural ou social que se manterá ao escolar ou em dezena social vegtada.\n\nEnfrentar a desigualdade social que se encontra no Brasil, assegurando a educação como dos direitos humanos.\n\nPossibilitar uma educação direcionada pelo sistema privado de ensino, visto que o mesmo será pelo poder dos donos.\n\nProporcionar para todos os alunos a dimensão da educação e que se refere ao conjunto dos recursos emergenciais e da jus, a unificação de um sistema. Poderão se pagar os gastos necessários. Questão 1\n\"Saber-se que a gestão educacional tem a função de gerar novas possibilidades, novas ideias e de garantir um sistema de ensino e a coordenação das escolhas. Com base nas informações sobre gestão educacional disponíveis nas esferas e serviço\" [PIBES 1].\n\n( 1 ) A gestão é orientada pelos princípios democráticos e é caracterizada pelo reconhecimento da diversidade da educação e dos diversos atores envolvidos, de modo a fomentar uma proposta pedagógica.\n\n( 2 ) O gestor educacional deve exercitar o diálogo para gerir melhor os processos educacionais, entre eles, saber dialogar.\n\nAssinale a alternativa correta a esta questão: Questão 4\nPara compreender o financiamento da educação básica no Brasil, devemos conhecer o processo orçamentário e sua execução, analisar a responsabilidade dos estados e do -Distrito Federal-, e o papel que os colaboradores exercem: esses e os papéis que os fundos destinados à educação básicos representam, bem como os direitos envolvidos ao recurso.\n\nUm conceito importante para descrever o financiamento da educação é o que se refere: ao conjunto de instituições do Estado, ou uma entidade ou de uma pessoa, destinados a pagar os gastos referidos.\n\nAssinale a alternativa que contém o nome do conceito que o trecho acima se refere: Questão 3\nAo analisarmos o Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024) nota-se a presença de meta 10. \nO PNE estabelece que, no mínimo, 25% do total dos recursos destinados à educação de jovens e adultos, nos ensure-se fundamental em meio a formação inicial e à educação profissional (BRASIL, 2014, s.b.).\n( ) A inclusão de jovens e adultos deve ser acompanhada da multiplicação deste perfil, em suas seguintes afirmações. \n( ) É importante que o ensino da educação básica seja priorizado como forma de resgatar, além das habilidades de leitura e escrita, os espaços sociais onde se quer trabalhar.\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA: F-V-F\nB: V-F-V\nC: F-F-F\nD: V-V-F\n Questão 6\nO Programa Brasil Profissionalizado se configura como um programa destinado à melhoria da educação. \nSeu objetivo é integrar os conhecimentos em ensino médio à prática, desta forma ele visa fortalecer as condições de acesso à educação profissional e tecnológica com a modernização e expertise da rede pública em função da formação de educação. Em relação às respostas apresentadas pelo governo, avalie as afirmações:\n( ) Os recursos devem ser utilizados para infraestrutura. \n( ) Os recursos devem ser utilizados para o desenvolvimento da gestão. \n( ) Os mesmos devem ser utilizados apenas em práticas pedagógicas e formação de docentes.\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA: F-V-F\nB: V-F-V\nC: F-F-F\nD: F-V-V\n Questão 7\n\"A distribuição dos recursos é feita pelos Estados, Distrito Federal e Municípios que oferecem atendimento na educação básica. São estas iniciativas que distribuem os recursos de seu próprio fundo. \n( ) O sistema de educação abrange manifestos como na rede de Educação Básica, a verificação de dados com o Censo Escolar do ano anterior, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)\" (INDICE ALMEIDA, CONCEIÇÃO, 2015, p. 130).\nCom base nos aspectos e na própria análise sobre a distribuição dos recursos do FUNDEB, avalie os alunos que têm alocado a meta e variações de tempo para à prática:\n( ) Alunos que se encontram nas modalidades de ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos.\n( ) Alunos que se encontram em cursos com regime de atendimento em tempo integral ou parcial.\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA: F-V-F\nB: F-V-V\nC: V-F-F\nD: V-V-F\n Questão 5\nO Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal que, objetiva proporcionar condições concretas para o desenvolvimento de ações e programas destinados a facilitar a inclusão das escolas e sistemas educacionais e é fundamental que esses programas analisam e ajudem a garantir.\n\nAfinal, o FNDE alimenta-adquire e distribui livros para todos os diferentes determinantes, Logo, o FNDE analisa medidas a serem tomadas para que a execução dos direitos financeiros da educação, garantindo o acesso a todos aqueles que ficam referidos. Questão 8\nSobre a avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), verifica-se que:\n\n1) O SINAES possui três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do aprendizado dos estudantes. É importante destacar que o modelo de avaliação tem como objeto a avaliação institucional, e, a avaliação externa, com destaque para a interna e externa. (AMDE, CONEXÃO, 2015, p. 128).\n\n2) O estudante não deve ter informações, apenas. \n3) A avaliação da educação superior não se confunde com a oferta e configuração como um dos SINAES.\n\nEntão, assinale a alternativa CORRETA. Questão 9\n\"A escola é um organismo vivo e está em constante transformação. Para que essa transformação se efetive é preciso que haja a implementação de uma gestão democrática, de fato, com debate, troca de ideias e discussões relacionadas às questões pedagógicas em um processo de ensino aprendizagem em que a participação de todos é fundamental\" (ALMEIDA, CONEXÃO, 2015, p. 611).\n\nAfirmou a Maria das Dores Oliveira e Guilherme Alves de Lima. Políticas Públicas na Educação Básica Educacional SA, 2015.\n\nObserve: ao ler o texto, é possível afirmar que as alternativas relacionadas ao projeto político pedagógico, são:\n\n1) Projeto Político Pedagógico\n2) Livro didático\n3) Informes escolares\n4) Organismo Escolar\n5) Artesanato Escolar\n\nA alternativa CORRETA é a: