Avaliação Diagnóstica Portugues 5 Ano Cantinho do Saber

ESCOLA:_________________________________ \nNOME:____________________________________ \nDATA:____________________ 5º ANO ______ \n \nATIVIDADES DIAGNÓSTICAS – LÍNGUA PORTUGUESA\n \nLeia o texto abaixo.\n \nCÃES E GATOS \n\nDisponível em: Cães e Gatos - Afeto - Um Sábado Qualquer (umsabadqualquer.com)\n\n1. Esse texto é uma\nA) fábula. \nB) história em quadrinhos. \nC) propaganda de vacinação. \nD) piada. \n\nLeia o texto abaixo.\n\nO custo do aprendizado\nNarsrudin decidiu que poderia beneficiar-se com o aprendizado de algo novo, e procurou um professor de música. \"Quanto o senhor cobraria para me ensinar a tocar alaúde?\" – perguntou o Mullá. \"Três moedas de prata no primeiro mês\" – respondeu o músico – \"e dai em diante uma moeda de prata por mês\". \"Ótimo\" – disse Nasrudin – \"começarei pelo segundo mês!\" \n\n*Vocabulário: \"alaúde\": instrumento musical de cordas dedilhadas de origem árabe. \nDisponível em: O custo do aprendizado - Boca do Céu - Encontro Internacional de Contadores de Histórias (bocadoceu.com.br)\n AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA\n5 ANO PORTUGUÊS\n\nCANTINHO DO SABER\n\nCLIQUE AQUI\nPARA OUTROS MODELOS Leia o texto abaixo.\n\nDia do Florista\nOh! Como eu adoro as flores! Elas são tão coloridas, perfumadas e alegram tanto a nossa vida que acho que todos deveriam dedicar um pouquinho do seu tempo para cultivá-las. Hoje, vamos homenagear um profissional que dedica bem mais do que um pouquinho do seu tempo, ele dedica sua vida ao cultivo e à venda de flor: o florista. Também chamamos de florista o profissional que fabrica flores artificiais ou o artista especializado em pintar flores. Na verdade, não importa o tipo de flor, pois elas têm o poder de deixar mais feliz o dia de qualquer pessoa! \nDisponível em: Menino Melguinho - Profissões (educacional.com.br)\n\n3. Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é:\nA) \"... acho que todos deveriam dedicar um pouquinho do seu tempo...\". \nB) \"... ele dedica sua vida ao cultivo e à venda de flores: o florista...\" \nC) \"Hoje, vamos homenagear...\". \nD) \"Também chamamos de florista...\".\n\nLeia o texto abaixo.\n\nO leão-marinho é primo da foca, mas são bem diferentes, pois ele tem patas dianteiras para se apoiar, o que o deixa mais ágil na movimentação. Outra diferença é a presença de pequenas orelhas, facilmente visíveis nesses animais. A gestação dura cerca de dez meses e resulta em apenas um filhote, que é amamentado durante dois anos. As fêmeas reconhecem seus filhotes pela voz e pelo cheiro. Existem várias espécies de leão-marinho.\nDisponível em: <http://www.smarkids.com.br/especiais/animais-do-gelo.html>. Fragmento.\n\n4. Qual é o assunto desse texto?\nA) As características dos leões-marinhos. \nB) As patas dianteiras dos animais marinhos. \nC) O comportamento da fêmea do leão-marinho. \nD) O tempo de amamentação dos mamíferos. Leia o texto abaixo.\n\nNão vale a pena olhar para trás\nEra uma vez um sapo que vivia num grande lago redondo e outro, que morava num pequeno lago comprido. Entre eles havia uma grande colina e, como cada um queria saber o que havia do outro lado, subiram a colina e se encontraram lá em cima. Depois de um bate-papo, decidiram que gostariam de ver onde iriam.\n\n– Se a gente se revezasse, ficando cada um de pé nas costas do outro, seríamos altos o bastante para ver o lago que queremos, disse um.\n\nFoi isso que fizeram. Cada um, por sua vez, olhava na direção do outro lago, mas esqueceram algo importante. Os olhos dos sapos ficavam atrás da cabeça, então pensando que estavam olhando para o novo lago, estavam realmente olhando para aquele do qual tinham vindo.\n\n– Huh!, disse o primeiro, parece igualzinho ao meu lago.\n– Exatamente, disse o outro. Que perda de tempo!\nE, assim, depois de outro papo amigável, cada um voltou pelo caminho que tinham vindo.\n\nREHFELDT, Doreci. Pequeninas histórias sobre animais. Santa Catarina: Todo Livro, 2008, p. 11.\n\n5. Nesse texto, os sapos ficaram\nA) cansados ao subirem até a colina.\nB) chateados um com o outro.\nC) decepcionados com o que viram.\nD) perdidos ao voltar para casa. Leia o texto abaixo.\n\nZoológico anuncia nascimento de pandas-vermelhos gêmeos\nDois pandas-vermelhos nasceram no dia 27 de junho no Zoológico de Detroit, nos Estados Unidos. Os pais são a fêmea Ta-Shi, de 8 anos e o macho Shifu, de 4 anos. Os gêmeos ainda não têm nomes. O zoológico diz que eles podem ser vistos em alguns momentos em seu habitat florestal, apesar de passarem a maioria do tempo em seu 'ninho'.\n\nO nascimento dos irmãos marca a primeira vez que Ta-Shi e Shifu tiveram cria juntos e a quinta vez que Ta-Shi deu à luz desde sua chegada no Zoológico de Detroit em 2008. Apesar do nome, o panda-vermelho não é da mesma família do panda-gigante ou urso-panda, símbolo nacional da China.\n\nDisponível em: Natureza - Zoológico anuncia nascimento de pandas-vermelhos (globo.com)\n\n6. Esse texto é\nA) um anúncio.\nB) um conto.\nC) uma fábula.\nD) uma notícia. Leia o texto abaixo.\n\nVitamina de banana mel\nIngredientes\n2 bananas nanicas cortadas ao meio\n1/2 mamão papaya picado\n2 xícaras de leite gelado\n2 colheres (sopa) de mel\n4 pedras de gelo\n\nModo de fazer\nColoque todos os ingredientes no liquidificador e bata bem. Sirva a seguir.\n\nDisponível em: <http://www2.uol.com.br/ekids/receitas/suco_003.htm>\n\n9. Nesse texto, no trecho \"Coloque todos os ingredientes no liquidificador...\", a palavra destacada sugere:\nA) Um conselho.\nB) Um convite.\nC) Uma ordem.\nD) Uma orientação.\n\nLeia o texto abaixo.\n\nVocê gosta de mim?\nVocê gosta de mim.\nEu também gosto de você.\n\nPalma, palma, palma.\nPé, pé, pé.\nRoda, Roda, Roda.\nAbrace quem você quiser!\n\nA brincadeira começa com a escolha de alguém para ficar no meio da roda. A roda gira, e todos cantam até a última frase. A roda para. Quem está no meio escolhe alguém da roda, que irá para o meio. E, assim, a brincadeira continua.\n\nDisponível em: CHC | Você gosta de mim?\n\n10. Esse texto serve para:\nA) Contar uma história.\nB) Dar uma notícia.\nC) Ensinar uma atividade.\nD) Fazer uma entrevista. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA\n5 ANO PORTUGUÊS\n\nCANTINHO DO SABER\n\n\nCANTINHO DO SABER\n\n\nCLIQUE AQUI\n\nPARA OUTROS MODELOS Leia o texto abaixo.\n\nCÃES e GATOS\n\nCebraton.\n\n\n\n\n\n\nMiau!\nMiau!\nMiau!\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCom paciência e determinação você realiza os seus objetivos, amigo!\n\nDisponível em: <https://www.umasabodagua.com/animagris-e-gatos>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n11. Nesse texto, qual era o objetivo do gato?\n\nA) Brincar com seu dono.\nB) Dormir na cama de seu dono.\nC) Massagear o seu dono.\nD) Receber alimento do seu dono.