20 Anos da Lei 10 639 Conquistas e Desafios para uma Educação Antirracista

MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Disciplina Valor da atividade 35 pontos Prazodata final para entrega da atividade Instruções para Realização da Atividade 1 Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos 2 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA 3 Esta é uma atividade individual Caso identificado cópia de colegas o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota 4 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA 5 Formatação exigida para esta atividade documento Word Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 Espaçamento entre linhas 15 texto justificado 6 Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 7 No campo Sala do Café dentro do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade Confira 8 Critérios gerais de avaliação Utilização do template Atendimento ao Tema Apresentação dos elementos solicitados no enunciado Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT 9 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina Em caso de dúvidas entre em contato com seu Professor Mediador Bons estudos ETAPA 1 PLANO DE AULA 1 Tema que será trabalhado 2 Série fundamental II ou ensino médio 7º ano obrigatório 3 Unidade temática da BNCC 4 Objetos de conhecimento da BNCC 5 Habilidade da BNCC que será desenvolvida código e descrição 6 Quantidade de aulas que serão utilizadas para realização da prática escolhida 7 Objetivos de aprendizagem no mínimo 3 8 Informações sobre a brincadeira de origem africana nome e país de origem 9 Explicação sobre ludicidade e aprendizagem significativa 10 Materiais utilizados 11Explicação sobre o desenvolvimento da brincadeira 12 Bibliografia ETAPA 2 GRAVAÇÃO DO VÍDEO 1 Link de acesso ao vídeo que você gravou seguindo as orientações presentes no enunciado do MAPA Seu vídeo deverá ser postado no seu canal do youtube na opção NÃO LISTADO Caso o vídeo esteja inacessível na hora da correção a nota desta etapa da atividade não será atribuída MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Disciplina Valor da atividade 35 pontos Prazodata final para entrega da atividade Instruções para Realização da Atividade 1 Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos 2 É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA 3 Esta é uma atividade individual Caso identificado cópia de colegas o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota 4 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA 5 Formatação exigida para esta atividade documento Word Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 Espaçamento entre linhas 15 texto justificado 6 Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 7 No campo Sala do Café dentro do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade Confira 8 Critérios gerais de avaliação Utilização do template Atendimento ao Tema Apresentação dos elementos solicitados no enunciado Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT 9 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina Em caso de dúvidas entre em contato com seu Professor Mediador Bons estudos ETAPA 1 PLANO DE AULA 1 Tema que será trabalhado História da África e Cultura africana e afrobrasileira 2 Série fundamental II ou ensino médio 7º ano 3 Unidade temática da BNCC O Mundo Moderno e a conexão entre sociedades africanas americanas e europeias 4 Objetos de conhecimento da BNCC Saberes dos povos africanos e précolombianos expressos na cultura material e imaterial 5 Habilidade da BNCC que será desenvolvida código e descrição EF07HI03 Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas 6 Quantidade de aulas que serão utilizadas para realização da prática escolhida Serão necessárias 3 aulas para a apresentação do conteúdo A primeira aula será direcionada para a aplicação do conteúdo teórico A Lei 106392003 estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro brasileira Então nessa primeira aula iremos abordar questões culturais do continente africano seus principais grupos étnicos e características de cada um desses grupos como jogos religiões línguas alimentação lendas e mitos A segunda aula será direcionada para a história dos africanos no Brasil apresentando a questão da escravização da conservação da cultura africana nas senzalas da origem dos povos quilombolas e da realidade vivida pelos povos africanos após o fim da escravização no século XIX Por fim abordaremos a influência da cultura africana atualmente no Brasil como a capoeira o samba alimentos vindos da África como a feijoada além de figuras importantes da história nacional na luta contra a escravização como o Zumbi dos Palmares A terceira aula abordará os jogos africanos Na primeira metade da aula iremos abordar as brincadeiras africanas com os alunos como terramar matacuzana Da Ga fogo na montanha e mancala Na segunda metade da aula será feita a oficina de criação de jogos com os alunos O objetivo é que se crie um tabuleiro de mancala para que os alunos possam jogar 7 Objetivos de aprendizagem no mínimo 3 Ensinar de maneira lúdica as influências dos povos africanos na cultura nacional fugindo de preconceitos Criar um pensamento crítico nos alunos a respeito do período da escravatura no Brasil Apresentar as diferentes culturas africanas de modo a fugir de estereótipos impostos pela sociedade sobre os alunos 8 Informações sobre a brincadeira de origem africana nome e país de origem Mancala Kalah De acordo com registros históricos a Mancala surgiu na região onde atualmente se localiza o território da Eritreia e Etiópia 9 Explicação sobre ludicidade e aprendizagem significativa Através da ludicidade os alunos sentiram mais próximos ao conteúdo proposto pois com a brincadeira eles se sentiram cativados pela matéria 10 Materiais utilizados Nas aulas expositivas serão necessários quadro giz e slides para apresentação do conteúdo Na terceira aula será necessário que os alunos tragam uma caixa de ovo de 12 unidades vazia 2 copos 48 sementes de feijão ou 48 bolinhas de gude 11Explicação sobre o desenvolvimento da brincadeira O jogo é praticado em duplas O jogo se passa num tabuleiro 6x2 com duas áreas próprias em cada extremidade do tabuleiro chamadas de casa grande Cada jogador possui seis casas na fileira mais próxima a ele e um depósito à sua direita No início da partida cada buraco possui 4 sementes o objetivo final da partida é conseguir mais sementes do que o adversário Os jogadores se revezam em cada turno Em cada turno o jogador escolhe uma casa da sua fileira e distribui as sementes uma a uma nas casas seguintes em sentido antihorário Se a última semente cair na casa grande ele joga novamente O jogo termina quando todas as casas de um jogador estiverem vazias O jogador então recolhe todas as sementes restantes em suas casas e as coloca no seu depósito O vencedor é aquele jogador que tiver mais sementes em seu depósito 12 Bibliografia httpswwwufrgsbrmathematicwpcontentuploads202107MANCALA Estudantepdf httpsfilescercompufgbrwebyup457oMancalapdf httpsbrainkingcomptGameRulestp103 ETAPA 2 GRAVAÇÃO DO VÍDEO 1 Link de acesso ao vídeo que você gravou seguindo as orientações presentes no enunciado do MAPA Seu vídeo deverá ser postado no seu canal do youtube na opção NÃO LISTADO Caso o vídeo esteja inacessível na hora da correção a nota desta etapa da atividade não será atribuída