MAPA-ChatGPT-e-IA-Impactos-na-Educacao-Historia-Contemporanea

MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Disciplina Valor da atividade 30 pontos Prazo data final para entrega da atividade Instruções para Realização da Atividade 1 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA 2 Formatação exigida para esta atividade documento Word Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 Espaçamento entre linhas 15 texto justificado 3 Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 4 Critérios gerais de avaliação Utilização do template Atendimento ao Tema Constituição dos argumentos e organização das Ideias Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT 5 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina UniCesumar EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA UniCesumar EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA Orientações para resolução Com a internet principalmente as redes sociais a cada semana há uma nova moda Com uma frequência considerável novidades aparecem e chacoalham a nossa sociedade Mais recentemente nossa sociedade começou a reavivar a discussão acerca das potencialidades e perigos da IA Inteligência Artificial A bola da vez foi o ChatGPT da empresa Open AI Um chatbot com inteligência artificial capaz de responder a perguntas criar textos programar computadores admitir e aprender com seus erros contestar afirmações erradas e rejeitar pedidos considerados inadequados O ChatGPT tem sido assunto de muito debate nas últimas semanas principalmente com o lançamento do Chat GPT4 Assim como as outras áreas uma vez mais voltamos a discutir os impactos das tecnologias principalmente da Inteligência Artificial no âmbito da educação A novidade divide os especialistas acerca das potencialidades e dos perigos dessa nova tecnologia Como em nossa disciplina de História Contemporânea procuramos manter os alunos atentos às novidades que aparecem resolvemos realizar a nossa atividade MAPA em cima dessa temática tão recente Tendo isso em vista sugerimos a seguinte atividade 1 Leia os seguintes materiais a Na educação o ChatGPT não estimula o pensamento crítico Jornal USP 17032023 Disponível em httpsjornaluspbrradiouspnaeducacaoochatgpt naoestimulaopensamentocritico b Quais os impactos do ChatGPT e da Inteligência Artificial na Educação Instituto Federal de Santa Catarina 01032023 Disponível em httpswwwifscedubrwebifscverificawquaisosimpactosdochatgpteda inteligenciaartificialnaeducacao c O ChatGPT e como as IA irão impactar nossas vidas e salas de aula Portal de Notícias da Universidade de Uberlandia 01032023 Disponível em httpscomunicaufubrnoticia202303ochatgptecomoiiraoimpactarnossas vidasesalasdeaula 2 Acesse a Base Nacional Comum Curricular BNCC e leia a Quinta Competência Geral que fala sobre as tecnologias digitais de informação 3 A partir do conhecimento adquirido por meio das leituras indicadas acima você deve refletir e criar um texto resolvendo o seguinte problema Você é professor do Ensino Médio mais especificamente da 1ª série Você foi encarregado de produzir um texto explicando a 5ª Competência Geral da BNCC para o seus colegas de escola Em seu texto você deve explicar qual é a 5ª competência geral da BNCC e como a Inteligência Artificial no caso o Chat GPT pode ajudar ou atrapalhar no desenvolvimento dessa competência Por fim apresente um exemplo de como você utilizaria essa tecnologia em suas aulas de História Contemporânea Atenção Para a execução dessa atividade a seguir apresentamos mais detalhes sobre a sua realização Primeiro passo Assista ao tutorial explicativo httpswwwyoutubecomwatchvSNl0Ewhd39At1s Segundo passo Elabore um texto dissertativo com base nos questionamentos apresentados no enunciado Seu texto deve conter no máximo 2 laudas considerando as referências bibliográficas Lembrese seu texto não pode conter sinopses da internet Deve ser escrito com suas próprias palavras Terceiro passo Realize uma correção ortográfica em seu texto e o copie no template modelo em anexo aqui MAPA Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico RA Curso Disciplina Valor da atividade 30 pontos Prazo data final para entrega da atividade Instruções para Realização da Atividade 1 Utilizando este formulário realize sua atividade salve em seu computador renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA 2 Formatação exigida para esta atividade documento Word Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 Espaçamento entre linhas 15 texto justificado 3 Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 4 Critérios gerais de avaliação Utilização do template Atendimento ao Tema Constituição dos argumentos e organização das Ideias Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT 5 Procure argumentar de forma clara e objetiva de acordo com o conteúdo da disciplina A Base Nacional Comum Curricular BNCC foi implementada com o objetivo de orientar a elaboração dos currículos escolares de todo o país visando garantir uma formação integral e de qualidade aos alunos Uma das competências gerais da BNCC referese à Cultura Digital que tem como propósito desenvolver nos estudantes habilidades relacionadas ao uso consciente e crítico das tecnologias digitais Destarte a 5ª competência geral da BNCC intitulada Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica significativa reflexiva e ética BRASIL 2018 p 9 aborda a importância de proporcionar aos alunos uma formação que lhes permita compreender o funcionamento das tecnologias digitais e utilizálas de forma ética reflexiva e crítica Nesse âmbito surge o questionamento sobre como a Inteligência Artificial mais especificamente o Chat GPT pode auxiliar ou prejudicar o desenvolvimento dessa competência A Inteligência Artificial tem se mostrado uma ferramenta promissora no campo da educação permitindo a personalização do ensino e proporcionando recursos interativos aos alunos No caso do Chat GPT um modelo de linguagem baseado em redes neurais ele pode ser utilizado como um assistente virtual capaz de responder perguntas e fornecer informações Através do Chat GPT os alunos podem ter acesso a uma vasta quantidade de informações possibilitando a ampliação do conhecimento e a construção de aprendizagens significativas Além disso a tecnologia permite que os estudantes possam interagir de forma individualizada recebendo respostas personalizadas de acordo com suas necessidades e ritmo de aprendizagem Todavia é preciso estar atento pois a utilização da Inteligência Artificial incluindo o Chat GPT deve ser feita de maneira cautelosa É necessário que os professores estejam preparados para mediar as interações dos alunos com essa ferramenta estimulando o pensamento crítico e reflexivo sobre as informações obtidas Outrossim é preciso ter cuidado com a possibilidade de uma dependência excessiva da tecnologia Os estudantes devem ser incentivados a também buscar conhecimento por meio de outras fontes como livros e debates em sala de aula de forma a desenvolver uma visão mais ampla e contextualizada sobre os assuntos abordados No contexto da disciplina de História Contemporânea o uso do Chat GPT pode ser uma valiosa ferramenta para enriquecer as aulas Por exemplo ao tratar de um tema específico como a Segunda Guerra Mundial os alunos poderiam utilizar a tecnologia para fazer perguntas e obter informações relevantes sobre o assunto estimulando sua curiosidade e possibilitando aprofundar seus conhecimentos Entretanto é fundamental que o professor esteja atento e proponha atividades complementares que promovam a reflexão crítica e o debate entre os alunos Afinal a História não se resume apenas a fatos e números mas também a interpretações e diferentes pontos de vista Dessa forma é possível concluir que a Inteligência Artificial representada pelo Chat GPT pode ser uma ferramenta poderosa no desenvolvimento da 5ª competência geral da BNCC No entanto seu uso deve ser complementar ao trabalho do professor estimulando a reflexão crítica e promovendo uma formação integral dos estudantes Somente quando utilizada de forma equilibrada e consciente é que a tecnologia pode realmente contribuir para a construção de uma sociedade mais crítica ética e reflexiva REFERÊNCIAS BRASIL Ministério da Educação Base Nacional Comum Curricular Brasília p 9 2018 CARDOSO Fábio Santos et al O uso da Inteligência Artificial na Educação e seus benefícios uma revisão exploratória e bibliográfica Revista Ciência em Evidência v 4 2023 Chat GPT ajuda ou atrapalha os estudos Isabella Baliana 300123 Disponível em querobolsacombrrevistachatgptajudaouatrapalhanosestudossaibacomousar Acesso em 17082023 Qual será o impacto do Chat GPT sobre a educação 28012023 Disponível em milenioescolarcombrqualseraoimpactodochatgptsobreaeducacao Acesso em 17082023