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O desenvolvimento econômico brasileiro está relacionado diretamente à vida social Ao longo da história deste país os desdobramentos da vida cotidiana é uma denúncia da realidade macro e microeconômica que vivemos Mas você pode se perguntar O que isso tem a ver com a Sociologia e a Antropologia Eu posso te dizer que não se pode separar a vida social e a forma como os valores e os símbolos sociais se apresentam som o entendimento da realidade econômica que envolve a sociedade Uma instituição educacional seja ela qual for está inserida na história econômica brasileira A realidade que a cerca e os problemas que ela apresenta as dificuldades que a educação atravessa é uma relação direta com o problema de distribuição de renda do potencial de consumo e o que significa o bemestar em uma sociedade Indo além o que é a oportunidade de construir a dignidade o reconhecimento social a superação da marginalização e do preconceito Um dado para podermos ter esta dimensão é a condição econômica da população preta e parda no país No caso das mulheres negras o índice de desemprego é 48 maior que o dos homens Mesmo o rendimento das mulheres em geral é 77 na comparação com os homens O índice do aumento de profissionais na informalidade cresceu para as mulheres pretas 45 enquanto as mulheres brancas o aumento foi de 32 Estes dados estão na pesquisa da Fundação Getúlio Vargas FGV em parceria com o Instituto Brasileiro de Economia IBRE A pesquisa teve como base os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Pnad Covid com números de 2019 Estes dados dão base para uma análise de comprovação de como esta condição afeta a vida na comunidade em que você atua Sempre lembrando das diferenças regionais as quais acabaram demonstrando realidades diferentes na perspectiva do desenvolvimento econômico O Brasil tem uma diferença regional significativa da realidade de renda Para ter uma ideia o rendimento máximo em média de um trabalhador de Estado de São Paulo em 2019 foi de R 269400 já na Bahia foi de R 156800 O desafio deste Mape a pensar sobre como essas condições seexpressam no ambiente em que atua Como historiador educador e analista da realidade brasileira o comportamento dos alunos e as condições institucionais podem ser um reflexo destes dados e pode ser usado como um grande instrumento da educação na situação profissional do historiador não somente nas instituições de ensino mas também fora delas Desse modo podemos pensar que os dados podem ser úteis para entender o problema social que está no em torno da comunidade onde se atua Portanto a proposta deste Mape é analisar e elaborar ações sobre a realidade objetiva do problema de renda e gênero na comunidade onde você vive ou atua Para isso atentese as orientações Realize um levantamento básico das condições de renda e os problemas vividos na comunidade onde você vive ou atua profissionalmente e elabore um texto dissertativoargumentativo que contemple as seguintes questões a Qual a origem histórica da localidade onde mora b Quais os principais problemas detectados na comunidade escolhida c Qual a relação desta desigualdade econômica encontrada se comparada a realidade nacional d Aporte como e quanto a desigualdade está associada aos problemas sociais e Explique como as ciências sociais e o historiador podem contribuir sobre a questão levantada f Ente enquanto um futuro professor ou historiador apresente um plano de ação docente para que a população local não só tome consciência da realidade como trace perspectivas de melhorias
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O desenvolvimento econômico brasileiro está relacionado diretamente à vida social Ao longo da história deste país os desdobramentos da vida cotidiana é uma denúncia da realidade macro e microeconômica que vivemos Mas você pode se perguntar O que isso tem a ver com a Sociologia e a Antropologia Eu posso te dizer que não se pode separar a vida social e a forma como os valores e os símbolos sociais se apresentam som o entendimento da realidade econômica que envolve a sociedade Uma instituição educacional seja ela qual for está inserida na história econômica brasileira A realidade que a cerca e os problemas que ela apresenta as dificuldades que a educação atravessa é uma relação direta com o problema de distribuição de renda do potencial de consumo e o que significa o bemestar em uma sociedade Indo além o que é a oportunidade de construir a dignidade o reconhecimento social a superação da marginalização e do preconceito Um dado para podermos ter esta dimensão é a condição econômica da população preta e parda no país No caso das mulheres negras o índice de desemprego é 48 maior que o dos homens Mesmo o rendimento das mulheres em geral é 77 na comparação com os homens O índice do aumento de profissionais na informalidade cresceu para as mulheres pretas 45 enquanto as mulheres brancas o aumento foi de 32 Estes dados estão na pesquisa da Fundação Getúlio Vargas FGV em parceria com o Instituto Brasileiro de Economia IBRE A pesquisa teve como base os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Pnad Covid com números de 2019 Estes dados dão base para uma análise de comprovação de como esta condição afeta a vida na comunidade em que você atua Sempre lembrando das diferenças regionais as quais acabaram demonstrando realidades diferentes na perspectiva do desenvolvimento econômico O Brasil tem uma diferença regional significativa da realidade de renda Para ter uma ideia o rendimento máximo em média de um trabalhador de Estado de São Paulo em 2019 foi de R 269400 já na Bahia foi de R 156800 O desafio deste Mape a pensar sobre como essas condições seexpressam no ambiente em que atua Como historiador educador e analista da realidade brasileira o comportamento dos alunos e as condições institucionais podem ser um reflexo destes dados e pode ser usado como um grande instrumento da educação na situação profissional do historiador não somente nas instituições de ensino mas também fora delas Desse modo podemos pensar que os dados podem ser úteis para entender o problema social que está no em torno da comunidade onde se atua Portanto a proposta deste Mape é analisar e elaborar ações sobre a realidade objetiva do problema de renda e gênero na comunidade onde você vive ou atua Para isso atentese as orientações Realize um levantamento básico das condições de renda e os problemas vividos na comunidade onde você vive ou atua profissionalmente e elabore um texto dissertativoargumentativo que contemple as seguintes questões a Qual a origem histórica da localidade onde mora b Quais os principais problemas detectados na comunidade escolhida c Qual a relação desta desigualdade econômica encontrada se comparada a realidade nacional d Aporte como e quanto a desigualdade está associada aos problemas sociais e Explique como as ciências sociais e o historiador podem contribuir sobre a questão levantada f Ente enquanto um futuro professor ou historiador apresente um plano de ação docente para que a população local não só tome consciência da realidade como trace perspectivas de melhorias