Relato de Experiencia - Estagio Supervisionado em Lingua Inglesa e Atividades Desenvolvidas

RELATO DE EXPERIÊNCIA TÍTULO O TÍTULO DEVE EXPRESSAR A ESSÊNCIA DO TRABALHO REALIZADO DURANTE A REGÊNCIA Bruno cesar Belesso 1 INTRODUÇÃO Deixar um espaço de 15 cm entre o título e o texto da seção Tratase de um texto expositivo que deve situar o leitor no contexto do trabalho assim deve apresentar o tema ou assunto bem como os objetivos do mesmo Em nosso caso o trabalho tratase de um relato acerca da experiência de estágio cujo tema é o próprio estágio comentandose a experiência da observação e da regência na sala de aula Além disso esse item introdução ainda deve apresentar a organização do trabalho ou seja as partes que o compõem Seu texto deverá ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm Não se esqueça de retirar as partes em vermelho pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido ESTE ITEM DEVE SER APRESENTADO EM NO MÍNIMO 10 E NO MÁXIMO 25 LINHAS DEIXAR DOIS ESPAÇOS DE 15 CM ENTRE UMA SEÇÃO E OUTRA 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS AO LONGO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA INGLESA Deixar um espaço de 15 cm entre o título e o texto da seção Indique neste espaço as informações básicas sobre a escola e turma em que foi realizado o estágio cidade em que a escola se situa tipo de instituição pública ou privada turmas atendidas turno quantidade de alunos dentre outras informações que julgar relevante 21 OBSERVAÇÃO Deixar um espaço de 15 cm entre o título e o texto da seção Colocar aqui as percepções que teve durante as observações das aulas da professora regente sempre lembrando que por questões de ética não deve ser citado nenhum nome de professor ou aluno mas você pode citar situações que viu na sala de aula até mesmo citar diálogos desde que não haja nomeação Antes de fazer este item leia o Roteiro para observação das aulas disponível no Mural de avisos Aqui é necessário que você fale pontualmente de cada aula observada fazendo uma reflexão de todos os aspectos tais como Quais os conteúdos trabalhados pelo professor regente Explique quais e como as atividades durante a observação foram desenvolvidas Como o professor estimulou os alunos e como estes se comportaram frente aos conteúdos abordados pelo professor regente Cite a metodologia e recursos utilizados pelo professor regente Esse texto deve ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm ESTE ITEM NÃO PODE ULTRAPASSAR 2 PÁGINAS 22 REGÊNCIA Deixar um espaço de 15 cm entre o título e o texto da seção Descrever as experiências que obteve durante as aulas que ministrou dificuldades êxitos dúvidas isto é exponha como os alunos recepcionaram a forma como você trabalhou o conteúdo seja por meio de atividade exercícios exposição de conteúdo eou produção textual Aqui você pode também expor se a expectativa que teve ao elaborar as aulas se concretizou durante a aplicação caso não explique o porquê e também se em outra oportunidade adotaria outra metodologia Caso sim comente se você melhoraria algo mesmo tendo tudo ocorrido como o planejado etc Essa descrição deve ser feita aula a aula detalhando cada um dos encontros Além disso é obrigatório neste item informar quais as teorias que embasaram seu trabalho concepções de linguagem teorias didáticopedagógicas estudos linguísticos estudos sobre os gêneros textuais enfim indique qual a base teórica das atividades desenvolvidas Esse texto deve ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm OBS Não há necessidade de anexar o Plano de Aula ao final deste relato ESTE ITEM NÃO PODE ULTRAPASSAR 2 PÁGINAS Deixar dois espaços de 15 cm entre uma seção e outra 3 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA Deixar um espaço de 15 cm entre o título e o texto da seção Em linhas gerais é composto pela ideia central do trabalho e dos pontos relevantes apresentados Este tópico permite que você exponha suas percepções em relação ao que foi estudado discutido e vivenciado no decorrer da disciplina de estágio por exemplo a burocracia para conseguir uma escola para estagiar aspectos observados durante a observação e a regência Tudo isso precisa ser descrito de uma maneira formal e com argumentos sólidos que justifiquem esse ou aquele posicionamento pois textos de base científica como nosso relatório não podem pautarse no sensocomum Seu texto deverá ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm Não se esqueça de retirar as partes em vermelho pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido ESTE ITEM DEVE SER APRESENTADO EM NO MÁXIMO 1 PÁGINA Deixar dois espaços de 15 cm entre uma seção e outra 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Aqui de maneira breve devese apresentar o fechamento do trabalho comentandose o conteúdo discutido ao longo dessa atividade no caso o relato da experiência do Estágio Supervisionado da Língua Inglesa na escola em que atuaram observação e regência comentandose sumariamente o que foi discutido em cada um dos tópicos anteriores e suas considerações finais sobre esse processo ESTE ITEM DEVE SER APRESENTADO EM NO MÍNIMO 10 E NO MÁXIMO 25 LINHAS Deixar dois espaços de 15 cm entre uma seção e outra 5 REFERÊNCIAS Deixar um espaço de 15 cm entre o título e o texto da seção Insira aqui todas as referências que utilizou no decorrer deste Relato lembrando que referência não diz respeito somente ao que você pesquisou mas também aos materiais que utilizou para ministrar as aulas letras de músicas imagens livros vídeos etc Antes de fazer este item verifique o material Plágio não rola OBS Não há necessidade de anexar o Plano de Aula ao final deste relato RELATO DE EXPERIÊNCIA S EM REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO RELATO DE EXPERIÊNCIA ATIVIDADE DO ALUNO SEM REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA Valor 50 cinco pontos Critériotópico Valor Nota Título 03 Introdução 04 Desenvolvimento 03 Observação 13 Regência 13 Síntese da experiência 04 Considerações finais 04 Referências 02 Formatação 02 Clareza e coerência na linguagem 02 TOTAL 50 Não será necessário anexar o plano de aula no relato de experiência Prezadoa acadêmicoa como é de seu conhecimento uma das atividades avaliativas do Estágio Supervisionado da Língua Inglesa é a Atividade de Conclusão do Estágio a qual pode ser o Relato de Experiência para alunos que realizaram a regência ou o Análise Crítica para alunos com redução da carga horária do estágio cujo propósito é refletir sobre a experiência obtida durante o presente estágio Este ambiente destinase ao envio dessa atividade cujas orientações para elaboração você encontra no mural de avisos no tópico Atividades de estágio no Studeo Relato de ExperiênciaAnálise Crítica Essa atividade deve ser elaborada no formulário modelo específico disponibilizado na pasta Material da Disciplina Após a conclusão de sua atividade você deverá salválo em Word doc ou docx Não salve em formato PDF Depois realize a postagem neste ambiente Certifiquese de que está enviando a versão definitiva da atividade pois o arquivo não poderá ser substituído após o clique no botão Finalizar Sendo assim desenvolva a sua atividade seguindo o modelo que se adequa a sua situação nesta disciplina de Estágio RELATO DE EXPERIÊNCIA Desenvolvimento de Habilidades de Comunicação em Língua Inglesa Relato de Estágio Supervisionado na Escola Professor Antônio José Pedroso Bruno cesar Belesso 1 INTRODUÇÃO A presente obra tem como objetivo relatar a experiência de estágio supervisionado em Língua Inglesa na Escola Professor Antonio Jose Pedroso O estágio foi realizado com o intuito de desenvolver habilidades de comunicação em língua inglesa em alunos do Ensino Médio O estágio supervisionado foi uma oportunidade enriquecedora para aplicar os conhecimentos adquiridos durante a formação acadêmica e contribuir para o desenvolvimento da educação no país A experiência permitiu observar as práticas pedagógicas adotadas pela escola e pelos professores além de proporcionar o contato direto com os alunos e o ensino da língua inglesa em sala de aula Assim este relatório tem como finalidade apresentar de forma clara e objetiva o processo de realização do estágio as atividades desenvolvidas e as reflexões decorrentes desta experiência Esperase que este trabalho possa contribuir para a formação de futuros professores de língua inglesa e para a melhoria da qualidade do ensino nas escolas 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS AO LONGO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA INGLESA O estágio supervisionado em Língua Inglesa foi realizado na Escola Professor Antonio Jose Pedroso localizada na cidade de São Paulo Tratase de uma instituição pública que atende alunos do Ensino Médio Durante o estágio foram atendidas duas turmas do Ensino Médio uma de primeiro ano e outra de segundo ano no período matutino No total foram atendidos cerca de 60 alunos Durante o estágio foram desenvolvidas atividades práticas e teóricas com o objetivo de estimular o aprendizado da língua inglesa pelos alunos As atividades foram planejadas de forma a abordar diferentes habilidades como compreensão oral escrita leitura e conversação Além disso foram utilizados diferentes recursos didáticos como vídeos músicas textos e jogos com o objetivo de tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes para os alunos Também foi realizada a correção de exercícios e trabalhos dos alunos além de avaliações para verificar o desempenho dos alunos Durante a regência foram utilizados diferentes métodos de ensino como o método comunicativo e o método audiovisual que proporcionaram aos alunos a oportunidade de vivenciar a língua inglesa de forma mais significativa e realista 21 OBSERVAÇÃO Durante as observações das aulas da professora regente foi possível perceber a dedicação e o comprometimento da mesma com o processo de ensino e aprendizagem dos alunos Nas aulas de língua inglesa foram trabalhados diversos conteúdos como gramática vocabulário compreensão oral e escrita e conversação Durante as aulas observadas a professora utilizou diferentes estratégias para envolver os alunos tais como jogos vídeos e músicas além de exercícios práticos de gramática e conversação Foi possível perceber que a professora se preocupava em estimular a participação ativa dos alunos nas atividades incentivandoos a interagir com os colegas e a se expressarem em inglês Em relação à metodologia utilizada pela professora podese notar que a mesma utilizava principalmente o método comunicativo que consiste em priorizar a comunicação e a interação entre os alunos e o professor utilizando situações reais para a prática da língua Além disso foram utilizados recursos audiovisuais e materiais didáticos diversificados como livros cadernos e computadores Os alunos por sua vez demonstraram bastante interesse e motivação durante as aulas participando ativamente das atividades propostas e demonstrando um bom desempenho em relação aos conteúdos trabalhados Em geral podese afirmar que a professora regente desenvolveu um trabalho de qualidade utilizando diferentes recursos e metodologias para tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes para os alunos 22 REGÊNCIA Durante as aulas de regência tive a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso de Letras e também colocar em prática as reflexões e orientações oferecidas pela professora regente Na primeira aula que ministrei o conteúdo trabalhado foi Simple Present Tense no qual apresentei a estrutura e exemplos de frases afirmativas negativas e interrogativas Utilizei a metodologia de apresentação do conteúdo no quadro e também de exercícios orais e escritos Os alunos apresentaram boa receptividade às atividades propostas e demonstraram facilidade em compreender o conteúdo Na segunda aula o conteúdo abordado foi Present Continuous Tense Apresentei a estrutura e exemplos de frases afirmativas negativas e interrogativas utilizandose de exemplos cotidianos para facilitar a compreensão dos alunos Além disso fiz uso de atividades orais e escritas para fixação do conteúdo Os alunos apresentaram mais dificuldade em compreender este tempo verbal sendo necessária uma explicação mais detalhada da estrutura Mesmo assim consegui obter êxito na apresentação do conteúdo e fixação pelos alunos Na terceira aula o conteúdo foi Comparative and Superlative Adjectives Utilizei exemplos práticos do dia a dia para apresentar a estrutura e os exemplos de frases afirmativas negativas e interrogativas Além disso fiz uso de atividades orais e escritas para fixação do conteúdo Os alunos apresentaram boa receptividade às atividades propostas e conseguiram compreender bem o conteúdo A base teórica utilizada para as atividades desenvolvidas foi a abordagem comunicativa que busca priorizar a comunicação e a interação em sala de aula além de trabalhar com situações reais do cotidiano dos alunos Utilizei também a teoria dos gêneros textuais buscando apresentar exemplos práticos do uso da língua inglesa em situações cotidianas 3 SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA Durante o estágio supervisionado da língua inglesa na Escola Professor Antonio Jose Pedroso pude vivenciar uma experiência enriquecedora e desafiadora A burocracia para conseguir uma escola para estagiar foi um desafio a ser enfrentado mas ao mesmo tempo a escola ofereceu um ambiente acolhedor e propício para o desenvolvimento do estágio Durante a observação das aulas da professora regente pude perceber o quão importante é a presença de um bom professor em sala de aula A docente demonstrou domínio do conteúdo utilizando metodologias variadas e recursos pedagógicos inovadores para prender a atenção dos alunos Já na regência pude perceber que a teoria estudada na universidade nem sempre se traduz na prática Tive que lidar com dificuldades no planejamento das aulas e em manter o controle da turma Porém a partir da segunda aula consegui me adaptar e lidar melhor com as situações inesperadas tornando a experiência mais positiva Ao longo do estágio pude perceber a importância do planejamento e da preparação para aulas eficazes e dinâmicas Também foi fundamental perceber que a prática em sala de aula requer habilidades e competências que vão além da teoria estudada na universidade A experiência de estágio contribuiu para o meu desenvolvimento pessoal e profissional ampliando minha visão sobre o ensino de línguas e me preparando para futuros desafios na carreira 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS As atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado da Língua Inglesa foram de grande importância para a minha formação acadêmica e profissional A observação das aulas da professora regente me proporcionou a oportunidade de conhecer diferentes metodologias e recursos utilizados para o ensino do idioma além de observar a dinâmica da sala de aula e o comportamento dos alunos em relação aos conteúdos abordados Já a regência foi um grande desafio mas ao mesmo tempo uma experiência enriquecedora na qual pude colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e desenvolver atividades com os alunos Durante as aulas foi possível perceber a receptividade dos estudantes às atividades propostas e a evolução no aprendizado do idioma Ao longo do estágio pude embasar minha prática pedagógica em diferentes teorias e concepções de linguagem gêneros textuais e didáticopedagógicas o que me permitiu aprimorar minhas habilidades como professor de inglês Por fim destaco a importância da disciplina de estágio supervisionado na minha formação acadêmica que me proporcionou uma experiência prática fundamental para a minha futura carreira 5 REFERÊNCIAS De Carvalho Lima Samuel Ensino de inglês na escola pública em perspectiva INdisciplinar e dialógica Revista da Anpoll 2021 Júnior Michael Gouveia De Sousa Francisco Vieira da Silva and Marco Antônio Margarido Costa O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PLANEJAMENTO DE PROFESSORES DE INGLÊS EM PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2020 RELATO DE EXPERIÊNCIA S EM REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA CORREÇÃO DO RELATO DE EXPERIÊNCIA ATIVIDADE DO ALUNO SEM REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA Valor 50 cinco pontos Critériotópico Valor Nota Título 03 Introdução 04 Desenvolvimento 03 Observação 13 Regência 13 Síntese da experiência 04 Considerações finais 04 Referências 02 Formatação 02 Clareza e coerência na linguagem 02 TOTAL 50 Não será necessário anexar o plano de aula no relato de experiência