Plano de Aula Ingles 9 Ano BNCC Reading e Writing com Publicidade

Quando se discute as habilidades necessárias a serem desenvolvidas pelo processo de ensinoaprendizagem de língua inglesa estas são geralmente colocadas sob quatro grandes guardachuvas Habilidade de compreensão escrita Reading Habilidade de compreensão oral Listening Habilidade de produção escrita Writing Habilidade de produção oral Speaking Imagine que você é uma professora de língua inglesa do 9 ano de uma escola regular pública e suas aulas se guiam pela Base Nacional Comum Curricular BNCC Para sua próxima aula você está utilizando o seguinte trecho do documento Fonte httpbasenacionalcomummecgovbr Acesso em 10 maio 2023 Considerando as discussões desenvolvidas ao longo do módulo e das aulas planeje uma aula em que você pretenda desenvolver a habilidade de compreensão escrita Reading e a habilidade de produção escrita Writing usando o trecho da BNCC e o material publicitário a seguir como texto base para a sua aula EIXO LEITURA Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa verbais verbovisuais multimodais presentes em diferentes suportes e esferas de circulação Tais práticas envolvem articulação com os conhecimentos prévios dos alunos em língua materna eou outras línguas especialmente a língua inglesa Estratégias de leitura Recursos de persuasão EF09LI05 Identificar recursos de persuasão escolha e jogo de palavras uso de cores e imagens tamanho de letras utilizados nos textos publicitários e de propaganda como elementos de convencimento Recursos de argumentação EF09LI06 Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística EF09LI07 Identificar argumentos principais e as evidênciasexemplos que os sustentam Práticas de leitura e novas tecnologias Informações em ambientes virtuais EF09LI08 Explorar ambientes virtuais de informação e socialização analisando a qualidade e a validade das informações veiculadas Avaliação dos textos lidos Reflexão pósleitura EF09LI09 Compartilhar com os colegas a leitura dos textos escritos pelo grupo valorizando os diferentes pontos de vista defendidos com ética e respeito EIXO ESCRITA Práticas de produção de textos em língua inglesa relacionados ao cotidiano dos alunos presentes em diferentes suportes e esferas de circulação Tais práticas envolvem a escrita mediada pelo professor ou colegas e articulada com os conhecimentos prévios dos alunos em língua materna eou outras línguas especialmente a língua inglesa Estratégias de escrita Escrita construção da argumentação EF09LI10 Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados evidências e exemplos para sustentar os argumentos organizandoos em sequência lógica Escrita construção da persuasão EF09LI11 Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos da esfera publicitária de forma adequada ao contexto de circulação produção e compreensão Práticas de escrita Produção de textos escritos com mediação do professorcolegas EF09LI12 Produzir textos infográficos fóruns de discussão online fotorreportagens campanhas publicitárias memes entre outros sobre temas de interesse coletivo local ou global que revelem posicionamento crítico