Construção de Slide para Apresentação Educação Infantil de 4 e 5 Anos

Construir em Pow Point uma apresentação com no máximo 10 telas Explanação sucinta com foco no que está sendo pedido com autorias e referências O lúdico e desenvolvimento infantil de 4 e 5 anos Tema O LÚDICO E A APRENDIZAGEM JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 27 1 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 27 2 Esta apresentação investiga a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil Analisaremos como essas atividades lúdicas promovem conhecimentos e habilidades sociais cognitivas e emocionais Também discutiremos como jogos pedagógicos podem tornar o aprendizado mais eficaz e motivador INTRODUÇÃO 27 3 Os jogos e brincadeiras ajudam as crianças a desenvolver competências essenciais e a fortalecer vínculos sociais contribuindo para um desenvolvimento saudável e preparandoas para os desafios do mundo atual INTRODUÇÃO 27 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Os jogos e brincadeiras desempenham um papel fundamental no cotidiano das crianças auxiliando as a expandir horizontes fortalecer a linguagem estruturar o raciocínio e explorar diferentes áreas de conhecimento Além disso por meio dessas atividades lúdicas elas aprendem a estabelecer regras interagir com os outros e se integrar socialmente preparandose para um convívio mais colaborativo e enriquecedor SANTOS 2016 27 5 Para Piaget 1973 o jogo em suas formas de exercício físico e simbolismo é uma maneira pela qual as crianças assimilam a realidade transformandoa de acordo com suas necessidades Por isso métodos educacionais ativos requerem o fornecimento de materiais adequados para que as crianças possam aprender brincando e integrar conceitos intelectuais de outra forma externos à sua compreensão FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 27 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Já Kishimoto 1993 brincadeira é a representação da criança manifestando suas habilidades ao seguir as regras de um jogo e ao se envolver na atividade lúdica Esta ação é fundamental para o desenvolvimento infantil pois através do ato de brincar as crianças exploram experimentam aprendem a lidar com desafios ampliam sua criatividade e promovem diversas habilidades motoras e sociais 27 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA De acordo com Vygotsky 1994 ao incentivar o uso de brinquedos e atividades que promovam a interação entre as crianças os professores possibilitam que os alunos se comuniquem com seus colegas compartilhando suas emoções e sentimentos A brincadeira é vista como um meio de socialização na escola pois através dela as crianças aprendem a interagir e se relacionar de forma harmoniosa na sociedade 27 8 FUNDAMENTAÇÃO Por último Santos 2016 argumenta que os jogos proporcionam aos alunos a oportunidade de enfrentar desafios através de jogos estruturados e espontâneos que permitem que as crianças experimentem situações relacionadas à lógica e ao raciocínio Essas atividades físicas e mentais promovem a interação social estimulam as respostas emocionais cognitivas sociais morais culturais e linguísticas dos indivíduos 27 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS Este estudo nos permitiu compreender como brincar na educação infantil é fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem das crianças além de destacar a relevância dos jogos e brincadeiras nesse contexto educacional 27 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS Por fim constatamos que os jogos e brincadeiras são elementos essenciais na educação infantil proporcionando um ambiente estimulante para o desenvolvimento infantil Além de promover habilidades cognitivas e sociais as atividades lúdicas fomentam a criatividade a resiliência e a resolução de problemas Ao integrar jogos de forma significativa no currículo a aprendizagem se torna mais envolvente e prepara as crianças para um futuro colaborativo e adaptável 27 11 KISHIMOTO Tizuka Morchida Jogos infantis O Jogo a Criança e a Educação 7 Edição Petrópolis RJ Vozes 1993 PIAGET J A Psicologia da Criança Ed Rio de Janeiro Bertrand Brasil 1998 27 12 SANTOS M F M Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2016 VYGOTSKY L S A Formação social da mente São Paulo Martins Fontes 1994 Fechar