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1 COMPONENTE CURRICULAR Matemática e Tecnologia II 2 HORÁRIO 21h30 às 22h30 3 CONTEÚDO AVALIADO Funções 4 Tipo 2ª Lista de Atividade Atividade Avaliativa B 5 CRITÉRIO DE CORREÇÃO para a questão fechada será considerada certa 100 ou errada 0 da questão Para as questões abertas serão avaliados o desenvolvimento da questão e o resultado final O desenvolvimento terá o maior peso no critério de correção podendo a correção ser mais rigorosa em função da gravidade do erro conceitual cometido Erros de conta serão descontados no entanto com menor rigor que os erros conceituais Para as questões abertas devem ser apresentados todo o desenvolvimento a resposta de modo isolado não terá qualquer pontuação na questão 6 ATIVIDADE AVALIATIVA SEM CONSULTA Equipe de até 3 estudantes Nomes Natana de Ara Picar Nota Dez A expressão fenômenos de transporte referese ao estudo sistemático e unificado da transferência de quantidade de movimento energia e matéria O transporte transferência dessas grandezas e a construção de seus modelos guardam fortes analogias tanto físicas como matemáticas de tal forma que a análise matemática empregada é praticamente a mesma O estudo e a aplicação dos fenômenos de transporte é essencial para a engenharia contemporânea Assim sendo analisemos o seguinte caso A temperatura T em C de um forno é reduzida por a partir de instante de seu desligamento tempot0 e varia de acordo com a expressão Tt 10t² 4t 500 com t em minutos Por motivos de segurança a trava do forno só é liberada para abertura quando o forno atinge a temperatura de 50 C Valor 50 Questão 01 Com base nas informações anteriores determinar o tempo mínimo de espera em minutos após se desligar o forno para que a porta possa ser aberta Valor 50 Questão 02 Expressar graficamente a relação entre a temperatura Tt e o tempo t
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1 COMPONENTE CURRICULAR Matemática e Tecnologia II 2 HORÁRIO 21h30 às 22h30 3 CONTEÚDO AVALIADO Funções 4 Tipo 2ª Lista de Atividade Atividade Avaliativa B 5 CRITÉRIO DE CORREÇÃO para a questão fechada será considerada certa 100 ou errada 0 da questão Para as questões abertas serão avaliados o desenvolvimento da questão e o resultado final O desenvolvimento terá o maior peso no critério de correção podendo a correção ser mais rigorosa em função da gravidade do erro conceitual cometido Erros de conta serão descontados no entanto com menor rigor que os erros conceituais Para as questões abertas devem ser apresentados todo o desenvolvimento a resposta de modo isolado não terá qualquer pontuação na questão 6 ATIVIDADE AVALIATIVA SEM CONSULTA Equipe de até 3 estudantes Nomes Natana de Ara Picar Nota Dez A expressão fenômenos de transporte referese ao estudo sistemático e unificado da transferência de quantidade de movimento energia e matéria O transporte transferência dessas grandezas e a construção de seus modelos guardam fortes analogias tanto físicas como matemáticas de tal forma que a análise matemática empregada é praticamente a mesma O estudo e a aplicação dos fenômenos de transporte é essencial para a engenharia contemporânea Assim sendo analisemos o seguinte caso A temperatura T em C de um forno é reduzida por a partir de instante de seu desligamento tempot0 e varia de acordo com a expressão Tt 10t² 4t 500 com t em minutos Por motivos de segurança a trava do forno só é liberada para abertura quando o forno atinge a temperatura de 50 C Valor 50 Questão 01 Com base nas informações anteriores determinar o tempo mínimo de espera em minutos após se desligar o forno para que a porta possa ser aberta Valor 50 Questão 02 Expressar graficamente a relação entre a temperatura Tt e o tempo t