Marcadores Discursivos Basicamente Interacionais

14 MARCADORES DISCURSIVOS BASICAMENTE INTERACIONAIS Hudnilson Urbano Preliminares Neste capítulo é tratado o subconjunto dos marcadores discursivos MD que desempenham exclusiva ou inclusivamente a função de basicamente orientadores da interação Esses marcadores são analisados sob esse aspecto com abstração à eventual função concomitante de seqüenciadores tópicos1 Buscamos apurar funções propriedades e comportamentos textualinterativos específicos dos seguintes grupos de marcadores que constituem uma parcela dos basicamente interacionais a ah ahn ahn ahn hem uhn uhn uhn uhn b certo certo claro exato c é é claro é verdade d entende entendeu sabe tá viu e mas f não é verdade não énum é né g olhaolhe vamos ver veja vem cá h pois é sei sim Quanto às variáveis do núcleopiloto definidor dos MDs prototípicos2 todas as formas acima além do traço basicamente orientadoras da interação já re Universidade de São Paulo 1 Ver parte 4 cap 13 2 Ver parte 4 cap 12 resposta que só excepcionalmente acontecem em EF quando esta se abre para uma relação dialógica em intervalos esporádicos de interação explícita implicando trocas de turnos Do total de 27 exemplos encontrados em estruturas de pares adjacentes 24 8889 ocorrem em contextos de interlocução de D2 e DID e apenas 3 1111 em EF Sugerindo um subrecorte das 24 ocorrências essa incidência é nitidamente maior em DID 16 5926 do que em D2 8 2963 Essa predominância não significa automaticamente que os Inquéritos de DID apresentem maior intensidade dialógica do que os de D2 Antes ela se explica pelo maior índice da atuação inquiridora do Documentador em DID cujo papel principal é realimentar constantemente a fala do Informante fazendo perguntas a serem respondidas por ele D2 e DID reúnem também o maior número de marcadores com orientação argumentativa direcionada à fala do interlocutor 12 9230 em confronto com 1 770 de EF Nesse particular entre D2 e DID a incidência já é bem mais acentuada em D2 8 6154 do que em DID 4 3076 o que praticamente vincula o movimento de concordâncias de discordâncias parciais ou totais e de ressalvas a situações de crescimento da dialogicidade explícita mais presente em D2 Em contrapartida os textos de EF que estampam o decréscimo da interlocução ativa paralelamente a uma maior concentração no assunto e controle do andamento do fluxo informacional carreiam uma outra especialização funcional dos marcadores Em EF se concentra assim a totalidade 13 das ocorrências de marcadores com foco na organização global da informação em tópicos discursivos Esse foco se manifesta pelas indicações relativas ao plano de tessitura do texto e à abertura formal de tópicos nas circunstâncias em que esta é feita fora do contexto perguntaresposta Não se incluem nessa totalidade os vários empregos referidos à estruturação interna do segmento tópico envolvendo particularizações do assunto implicadas em seu desenvolvimento os quais se distribuem mais ou menos uniformemente pelas três modalidades de Inquérito analisadas 496 497 ferido se particularizam por serem exteriores ao conteúdo proposicional sintaticamente independentes e comunicativamente nãoautônomas Além desses traços do núcleopiloto elas apresentam alguns outros particularmente fortes e estáveis registrados nas matrizes básicas dos MD3 conforme exposto abaixo a quanto à transparência semântica são naturalmente vazias como é inclusive o caso das formas nãolexicais ah ahn hem uhn ou apresentam perda semântica total ou parcial b quanto à demarcação prosódica são prosodicamente demarcadas como sugerido em todas as matrizes básicas ainda que dentro de um critério de demarcação virtual do fenômeno isto é demarcação reconhecidamente possível embora não esteja objetiva e claramente constatada ou realizada na fronteira sob observação c quanto à massa fônica as formas contêm um número de até três sílabas tônicas como também apurado em todas as matrizes básicas Em razão dos objetivos específicos deste capítulo com tônica na perspectiva interacional estabelecemos em relação às variáveis que configuram o núcleopiloto e as matrizes básicas de marcadores discursivos um conjunto adicional de variáveis e traços para a abordagem das formas selecionadas cf item 1 A seguir com base nessas variáveis e traços procederemos à análise individualizada dos grupos de marcadores em questão cf itens de 2 a 9 1 Variáveis e traços considerados na análise 11 Funções textualinterativas É de fundamental significação e importância na perspectiva textualinterativa4 o exame de funções discursivointeracionais desempenhadas pelas formas sob análise Dificilmente uma forma assume uma única função é comum a coocorrência ou sobreposição de funções Nessa situação será destacada a função proeminente às vezes com considerações periféricas 3 Ver parte 4 cap 12 4 Ver Introdução 498 499 MARCADORES DISCURSIVOS BASICAMENTE INTERACIONAIS Esclarecemos que o conceito de interação tem uma abrangência considerável não se referindo apenas ao processo de relação interpessoal bem caracterizado envolvimento do falante com o ouvinte ou viceversa mas também ao processo de manifestação pessoal quando por exemplo o falante verbaliza avaliações subjetivas a propósito das significações proposicionais envolvendose pois com o conteúdo ou compromete retoricamente seu interlocutor A função textualinterativa abrese em vários subgrupos cada um compreendendo um conjunto de subfunções interligadas Esses conjuntos se distribuem em vários graus de envolvimento dos interlocutores indo do maior envolvimento do falante consigo mesmo e menor com o interlocutor maior grau de subjetividade até a uma situação oposta maior grau de intersubjetividade Observemos os exemplos abaixo 1 Inf já ouviu falar conhece de nome taxionomia só de nos bem eh essa palavra taxionomia quer referese mais ou menos a uma classificação EF POA 278 27 2 Doc quanto tempo demora essa refeição L2 ah essa refeição normalmente leva meia hora mais ou menos D2 SP 360 32426 3 L2 e ainda agora que são todos maiores quer dizer cada um já fica mais ou menos responsável por si L1 certo L2 pelo menos na a ah por si fisicamente né L1 isso já se cuidam L2 de higiene de trocar de roupa todo esse negócio quer dizer já é alguma coisa que eles fazem porque L1 ah ajuda demais né D2 SP 360 18385 4 L1 agora em dois dias da semana eu levo à faculdade também não é L2 ahn ahn L1 e depois volto para casa D2 SP 360 15357 Em 1 o falante formula uma pergunta retórica5 que ele mesmo responde na sequência Nesse sentido na estratégia de ele perguntar e ele mesmo responder o bem inicia a autoresposta caracterizando o referido grau de subjetividade isto é o falante modalizando sua atitude no próprio texto Em 2 a situação é semelhante Todavia a Documentadora endereça ao interlocutor uma pergunta direta que ele L2 passa a responder iniciando porém a resposta com o marcador ah Nesse caso o interlocutor foi provocado diretamente e o ah teve igualmente a propriedade de facilitar a sua tomada de turno Em 3 L2 vem fazendo comentários a respeito das atividades dos filhos sendo interrompido por L1 com um comentário paralelo iniciado com o marcador ah que favorece a interrupção da fala de L2 e a concomitante tomada de turno procedimentos que sinalizam o grau de envolvimento interpessoal dos interlocutores Em 4 o falante está narrandodescrvendo seu dia de tarefas e faz uma declaração que termina com o marcador não é como reforço de sua asserção em tom interrogativo tipificando a interação face a face Por outro lado o ouvinte L2 manifesta claramente em sobreposição de voz ainda antes do término do turno de L1 o grau de sua interação com ele por meio do marcador ahn ahn Quanto às funções textualinterativas foram observados os traços a fático de natureza imperativa e entonação exclamativa São formas produzidas pelo falante corrente mas orientadas diretamente para o ouvinte Olha Veja b fático de natureza ou entonação interrogativa produzido após enunciado declarativo São formas produzidas pelo falante após uma declaração também produzida por ele como né certo c fático de natureza e entonação interrogativa produzido após enunciado interrogativo São formas produzidas pelo falante após uma pergunta retórica ou não também produzida por ele como hein d feedbacks São formas como uhn uhn certo produzidas pelo ouvinte e usadas normalmente em duas situações 1 isoladamente retroalimentando o falante e mantendoo no seu papel discursivo 2 no início do turno do ouvinte possibilitando a este assumir o papel de falante e início de respostas formais ou de comentários6 São formas produzidas pelo interlocutor ao tomar o turno em respostas ou como comentário a perguntas ou a comentário do falante anterior como um Ah de natureza exclamativa 12 Posição na frase oral A frase oral é aqui considerada uma unidade comunicativa entonacionalmente delimitada e segmentada conforme os propósitos do falante eou as condições discursivas da produção coletiva do texto Frequentemente tem feição oracional ainda que muitas vezes sem a estrutura e a completude gramatical canônicas Tomando por base essa concepção tratase pois de uma unidade teórica e a decisão do recorte contudo é tomada localmente Traços observados quanto à posição dos marcadores na frase a inicial formas localizadas no início de frases como os feedbacks seguidos de fala em que o ouvinte assume o papel de falante b medial formas localizadas no interior de frases inclusive no meio de sintagmas c final formas localizadas no final de frases Há formas entretanto que ocorrem solitariamente isto é como constituintes únicos de intervenção como é o caso dos feedbacks produzidos pelo 6 Usamos comentário no sentido comum de observação apreciação esclarecimento ponderação 500 501 a o caráter frequentemente bidirecional dos marcadores seja em relação ao texto seja em relação aos interlocutores Em princípio nos casos de marcadores como né sabe uhn uhn o enunciado escopado é o anterior porém no caso de mas será o posterior ou o anterior e posterior b quando o marcador for medial de frase caso em que em princípio consideramos o enunciado todo no interior do qual ocorre o marcador c a possibilidade de que o escopo do marcador seja uma palavra ou constituinte apenas e não um enunciado todo A análise localizada de todos esses casos fará com que a questão seja rediscutida 2 Os marcadores ah ahn ahn ahn hem uhn uhn uhn uhn 21 Variantes gráficas e fonéticas Em relação a ah ahn e ahn ahn uma mesma forma fonética independentemente das funções discursivas tem sido transcrita por mais de uma forma gráfica assim ah e há ahn há e ãs Por outro lado nem sempre fica clara a percepção acústica dessas produções Por isso e ainda a porque tais diferenças gráficas eou fonéticas normalmente não afetam a análise e b para economia da própria análise utilizamos as formas ah para ah ou há ahn para ahn há ãs hem quando com pouca discriminação submetendoas a uma análise conjunta Uma vez ou outra poderá ser feita referência especial 22 Funções As 51 formas analisadas distribuemse nas seguintes funções 221 Fático de natureza ou entonação interrogativa produzido após enunciado declarativo Observese o segmento 5 em que ocorre por duas vezes a forma ahn 5 Inf agora num ambiente fora da da sala de aula que é que nós precisamos de ter um ambiente bem gostoso bem gostoso pro doente pro doente ahn risadas Doc risadas8 Inf pro estudante ter o seu recreio ter a sua hora de descanso ahn prática de esporte DID SSA 231 25053 interlocutor que permanece na condição de ouvinte apenas monitorando a fala do locutor que detém a palavra Essa mesma observação cabe para o exame da posição das formas no turno Tanto no âmbito da frase quanto no do turno a questão da posição não se aplica a tais formas 13 Posição no turno Traços observados a inicial formas localizadas em início de turnos como os feedbacks seguidos de fala em que o ouvinte assume o papel de falante b medial formas localizadas no interior dos turnos podendo ocorrer em início e meio de frases inclusive no meio de sintagmas c final formas localizadas no final dos turnos As observações em relação à posição na frase e no turno além de por si sós poderem revelar uma tendência posicional particular de certos marcadores poderão ainda sugerir especificações como por exemplo no caso das formas que ocorrem isoladamente Enquanto às posições inicial medial e final se referem aos marcadores produzidos pelo falante em cujas frases ou turnos ocorrem esses marcadores no caso de formas isoladas o marcador é produzido por um interlocutor que não o falante no início no interior ou no fim da frase ou do turno do falante 14 Sobreposição de vozes A ocorrência de fala simultânea dos interlocutores ocasionando sobreposição de vozes entre as formas em questão e os demais segmentos textuais é um fenômeno que certamente se constituirá numa tendência em relação a certas formas e certas subfunções 15 Coocorrência de outro marcador Traços observados a sem coocorrência b ocorrência antes c ocorrência depois d ocorrência antes e depois e ocorrência em sobreposição O outro marcador pode ter sido produzido por quem produziu o primeiro mas também pode ser de produção do interlocutor como no caso de feedback Parece possível determinar eventual correlação entre marcadores Assim a forma sob análise for né e ocorrer uma forma uhn uhn em turno imediatamente posterior é possível que haja alguma correlação de relevância condicional entre ambas 16 Natureza dos enunciados anterior ou posterior Os marcadores sob análise podem eventualmente ter uma função correlacionada com a natureza dos enunciados a que se refiram ou escapam7 Assim será visto o enunciado anterior nos casos das funções de feedback e de fático de natureza e entonação interrogativa produzido após enunciado declarativo ou interrogativo cf item 11 funções b c e d E o posterior nos casos de fático de natureza imperativa e entonação exclamativa bem como de início de respostas formais ou de comentários cf item 11 funções a e e Traços considerados a ausência de enunciado escopado por exemplo casos de enunciados interrompidos b declarativo objetivo c declarativo subjetivo d interrogativo e imperativo f optativo g emotivo Há algumas dificuldades na observação dessa questão 7 Usamos escapar no sentido de referirse a ter como alvo ou ainda pontuar predicar 503 Inf agora num ambiente fora da da sala de aula que é que nós precisamos de ter um ambiente bem gostoso bem gostoso pro doente pro doente ahn risadas Doc risadas8 Inf pro estudante ter o seu recreio ter a sua hora de descanso ahn prática de esporte DID SSA 231 25053 Ambas as ocorrências de ahn parecem exercer aqui uma função de busca de aprovação discursiva BAD9 semelhante ao né cf item 7 pois são subsequentes a enunciados declarativos e não a enunciados interrogativos cf item 222 abaixo Embora apareça no primeiro turno do Informante uma pergunta que é que nós precisamos de ter na realidade ela é apenas uma pergunta retórica10 pois o próprio L1 responde um ambiente gostoso bem gostoso pro doente pró doente pro estudante ter o seu recreio ter a sua hora de descanso Os marcadores ahn escapam respostas portanto declarações 222 Fático de natureza e entonação interrogativa produzido após enunciado interrogativo As formas ahn e uhn ocorreram após perguntas abertas11 entonacionalmente formais enunciado interrogativo Em certas situações parece tratarse de pergunta apenas retórica 6 Doc qual é o tipo de de móveis que nós vamos encontrar na biblioteca ahn DID SSA 231 302 7 Doc vamos dizer de que se compõe a universidade administrativamente ela se estrutura como uhn 8 As risadas se explicam em virtude do comentário falho do Inf em ambiente bem gostoso bem gostoso pro doente pro doente corrigido na sequência pro estudante 9 Ao fazer uma asserção o falante indica que a considera indiscutível e certa e partindo do fato de que o ouvinte participa da posição dele e está disposto a aprovar a asserção busca validála junto ao interlocutor Settekorn 1977 10 Ver parte 2 cap 4 11 Ver parte 2 cap 4 uma vez que o marcador na função de apenas monitorar o falante e não interferir vai sendo produzido bastante mecanicamente nas proximidades dos limites dos turnos ou das frases ou ainda intrafrase do falante No segmento 8 por exemplo das 7 ocorrências de ahn 4 se dão em contexto de sobreposição de vozes 24 Distribuição Quanto à distribuição de ahn ahn ahn e uhn uhn uhn registrase uma elevada porcentagem para o uso das formas reduplicadas ahn ahn e uhn uhn 76 ou 26 em 34 feedbacks em relação às formas simples ahn e uhn 25 Coocorrência de outros marcadores Nas 51 formas analisadas há 17 marcadores coocorrentes Desses 17 13 referemse aos feedbacks FB o que pode não significar grande destaque uma vez que eles representam 6667 das formas analisadas Mas como em termos absolutos há um número considerável de FB uma análise em relação a essa coocorrência revela observações interessantes a há 3 marcadores em posição anterior às formas sob análise sabe 2 vezes não é e tudo mais e 5 em posição posterior não 2 vezes né 2 vezes bom sei e não é verdade b dos 13 marcadores coocorrentes 8 sabe 2 vezes não é 2 vezes né 2 vezes não e não é verdade desempenham funções iguais ou semelhantes entre si sendo por ora denominados BAD busca de aprovação discursiva Isso faz supor uma estreita relação dos FBs com os BADs ou com os enunciados finalizados por BAD c das 8 coocorrências de BAD 5 são antes do FB e 3 depois o que significa no segundo caso que não é o BAD que provoca necessariamente o feedback mas sim o enunciado finalizado pelo BAD ou ainda outro fator a ser apurado 26 Natureza do enunciado escopado Quanto aos feedbacks cujo número de ocorrência é mais significativo verificase que eles escaparam basicamente enunciados declarativos de caráter objetivo 88 Tal constatação porém por ora diz pouco porque os enunciados declarativos representam 71 de todos os enunciados Já na função de início de respostas ou de comentários das 11 ocorrências 5 abrem respostas e 6 desencadeiam comentários sobre comentários Admitindo que perguntas normalmente põem em risco a face dos interlocutores e trazem tensão ao perguntado sobretudo nas perguntas abertas que são a maioria a produção desses marcadores nesses casos parece permitir ao destinatário uma tomada de ar para oxigenação da resposta Daí a natureza exclamativa do marcador como se pode ver no exemplo 9 Quanto aos 6 marcadores que iniciam comentários há que se notar que 5 deles introduzem comentários de concordância com os comentários do falante anterior como no segmento 3 retranscrito em 11 Apenas um encabeça discordância o do exemplo 12 abaixo Nesses casos o ah favorece uma estratégia de alinhamento dos interlocutores de caráter antes de tudo fático 11 L2 e ainda agora que são todos maiores quer dizer cada um já fica mais ou menos responsável por si L1 certo L2 pelo menos na a ah por si fisicamente né L1 isso já se cuidam L2 de higiene de trocar de roupa todo esse negócio quer dizer já é alguma coisa que eles fazem porque L1 ah ajuda demais né D2 SP 360 18385 12 L1 eu não acredito de maneira nenhuma que através dos meios de comunicação que você dispõe você possa trazer o povo à cultura L2 ah pode e eu vou lhe mostrar como D2 REC 05 288301 Entre as formas ah ahn ahn ahn o levantamento revela para essa função de iniciar resposta ou comentário o uso generalizado da forma ah 3 Os marcadores certo certo claro exato As formas certo certo claro e exato mantêm características comuns significativas entre as quais a possuem todas como fonte a classe gramatical do adjetivo b ao todo são 20 ocorrências que se distribuem apenas entre duas funções indicadas a seguir 31 Funções 311 Fático de natureza ou entonação interrogativa produzido após enunciado declarativo Nessa função os textos analisados revelam apenas a forma certo mas também as formas claro e exato podem desempenhar esse papel Basta testar nas ocorrências com certo a comutação deste por claro ou exato Entretanto a ocorrência de 100 de certo em oposição a 0 de claro ou exato não deixa dúvida quanto a alguma motivação especial possivelmente em relação às propriedades semânticas do primeiro em relação aos outros dois 13 L2 esporte é cultura você não vai me negar isso aí certo eu pratico esporte desde menino D2 REC 05 27778 312 Feedback Nessa função a observação comparativa entre certo claro e exato revela a frequência certo 7 vezes 5384 claro 5 vezes 3846 exato 1 vez 769 Vejamos exemplos com as duas formas mais freqüentes 14 L1 agora eu assumi também uma secretaria da APM lá do colégio das crianças L2 certo L1 então eu tenho muito muita tarefa também fora L2 ahn L1 de casa não é D2 SP 360 16571 15 L1 educar o adulto é bom mas MUITO MELHOR é educar a criança porque se não tiver livro barato pra educar a criança você ta criando uma cul uma criança inculta pra quando ela crescer e ficar velha educar no mobral L2 mas CLAro mas CLAro lógico D2 REC 05 39398 4 Os marcadores é é claro é verdade Os marcadores é é claro e é verdade foram agrupados em um conjunto porque têm duas particularidades comuns a nos três ocorre a forma do verbo ser é b praticamente todos eles desempenham uma única e mesma função a de feedback 41 Funções Das 32 ocorrências desses marcadores apenas uma é desempenha função de fático de natureza e entonação interrogativa após enunciado interrogativo As demais cumprem a função de feedback 411 Feedback As 31 formas com essa função são representadas por 29 ocorrências com é 9354 1 com é claro 323 e 1 com é verdade 323 A altíssima frequência de é parece explicarse pela sua simplicidade estrutural perante as outras Marcadores Discursivos Basicamente Internacionais Alnira Benedito Gerline Bernardo Joice SoaresSandi Barbosa Suenia Farias Williams UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CAMPUS IV LITORAL NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO CURSO BACHARELADO EM SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGUE Integrante s Introduçã o Este estudo foca no subconjunto de marcadores discursivos MD que têm a função principal de orientar a interação A análise abstrai a eventual função concomitante de sequenciadores de tópicos ah ahn ahn ahn hem uhn uhn uhn uhn certo certo claro exato é é claro é verdade entende entendeu sabe tá viu mas não é verdade não énum é né olhaolhe vamos ver veja vem cá pois é sei sim Grupos de Marcadores Analisados Propriedades Comuns dos Marcadores Além de orientarem a interação estes marcadores são exteriores ao conteúdo proposicional sintaticamente independentes e comunicativamente nãoautônomos São naturalmente vazias ou apresentam perda semântica total ou parcial Semântica São prosodicamente demarcadas mesmo que essa demarcação seja apenas virtual ou potencial Contém um número de até três sílabas tônicas como também apurado em todas as matrizes básicas Prosódia Massa Fônica O Conceito de Interação A interação não se refere apenas à relação interpessoal falanteouvinte ou viceversa mas também à manifestação pessoal onde o falante verbaliza avaliações subjetivas sobre o conteúdo Subjetividade Maior envolvimento do falante consigo mesmo e menor com o interlocutor O falante modaliza sua atitude no próprio texto Ex Já ouviu falarconhece de nome taxionomiasó de nosehessa palavra taxionomia querreferese mais ou menos a uma classificação EF POA 27827 Intersubjetividade Maior envolvimento com o interlocutor Caracterizase pela troca de turnos interrupções e respostas diretas Ex Quanto tempo demoraessa refeição ah essa refeiçãonormalmente leva maia hora mais ou menosD2 SP 36032426 Funções textualinterativas Posição na frase oral Posição no turno Sobreposição de vozes Coocorrência de outros marcadores Natureza do enunciado anterior ou posterior Variáveis de Análise Interacional Funções TextualInterativas Fático Imperativo Orienta diretamente o ouvinte com entonação exclamativa Ex Olha Veja Fático Interrogativo Busca confirmação após uma declaração Ex né certo Feedbacks Sinaliza a escuta do ouvinte e mantém o falante no seu papel Ex uhn uhn certo Início de Respostas ou Comentários Iniciam um turno de fala em resposta a algo anterior Ex Ah As funções dos marcadores interacionais podem ser divididas em categorias específicas dependendo do seu propósito no diálogo Posição na Frase Oral Inicial São localizados no início de frases como os feedbacks medial São localizados no interior de frases inclusive no meio de sintagmas final São localizados no final de frases Considerada uma unidade comunicativa delimitada pela entonação e pelos propósitos do falante pode ter estrutura oracional que nem sempre segue a gramática formal e é definida conforme o contetxo da interação Tipos de posição dos marcadores na frase oral Posição no turno Inicial Geralmente são usados para iniciar respostas ou comentários medial Podem ocorrer entre frases ou sintagmas final São frequentemente usados para encerrar ideias ou buscar aprovação É a unidade de fala que um interlocutor ocupa em uma interação verbal cada participante alterna turnos ao falar sendo que um turno pode conter uma ou várias frases orais A posição dos marcadores discursivos dentro do turno revela funções interacionais específicas Tipos de posição dos marcadores na frase oral Sobreposição de vozes Fenômeno em que dois interlocutores falam simultaneamente gerando sobreposição de segmentos discursivos Ocorre com frequência em interações espontâneas e sinaliza envolvimento interativo Entre essa ocorrência há 24 dos feedbacks que são de forma simultânea entre os interlocutores Entre os feedbacks analisados há predominância das formas duplicadas em ahn ahn e ubn ubn que representam 76 das ocorrências As formas simples de ahn e ubn são menos frequentes sendo que a reduplicação reforça o envolvimento e a continuidade da escuta Coocorrência de outros marcadores Das 51 formas que foram analisadas 17 marcadores são coocorrentes dos quais 13 faz referência ao feedbacks 6667 Além disso desses marcadores têmse 3 marcadores aparecem antes do feedback sabe 2x não é tudo mais 5 marcadores aparecem depois do feedback não 2x né 2x bom sei não é verdade Em relação com BAD Busca de Aprovaão Discursiva 5 marcadores aparecem depois do feedback não 2x né 2x bom sei não é verdade Análise do ah ahn hem e uhn Distribuição A análise de 51 ocorrências revela que a função de feedback é a mais comum para este grupo de marcadores seguida pelo uso como iniciadores de respostas ou comentários Feedback 667 Início de respostascomentários 216 Outros fáticos 117 Natureza do enunciado anterior ou posterior Constatase que 71 de todos os enunciados são de natureza declarativa Entre as 11 ocorrências da função de início de resposta ou comentário 5 abrem respostas e 6 geram comentários sobre os comentários Dos 6 marcadores que iniciam comentários 5 introduzem opiniões de concordância com os comentários do falante anterior Análise do certo certo claro e exato Distribuição Marcadores derivados de adjetivos com 20 ocorrências distribuídas em duas funções principais A forma certo é usada exclusivamente 100 dos casos para buscar aprovação Ex você não vai me negar isso aí certo Como feedback certo é o mais frequente 54 seguido por claro 38 e exato 8 Ex L1 L2 claro Fático PósDeclarativo Feedback Análise do é é claro é verdade Distribuição Das 32 ocorrências totais 31 são feedbacks A forma é sozinha representa 935 destes feedbacks devido à sua simplicidade estrutural Além dessa ocorrência temse É claro 323 É verdade 323 OBRIGAD Marcadores Discursivos Basicamente Internacionais Alnira Benedito Gerline Bernardo Joice SoaresSandi Barbosa Suenia Farias Williams UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CAMPUS IV LITORAL NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO CURSO BACHARELADO EM SECRETARIADO EXECUTIVO BILÍNGUE Integrante s ah ahn ahn ahn hem uhn uhn uhn uhn certo certo claro exato é é claro é verdade entende entendeu sabe tá viu mas não é verdade não énum é né olhaolhe vamos ver veja vem cá pois é sei sim Introduçã o Este estudo foca no subconjunto de marcadores discursivos MD que têm a função principal de orientar a interação A análise abstrai a eventual função concomitante de sequenciadores de tópicos Grupos de Marcadores Analisados Propriedades Comuns dos Marcadores Além de orientarem a interação estes marcadores são exteriores ao conteúdo proposicional sintaticamente independentes e comunicativamente nãoautônomos São naturalmente vazias ou apresentam perda semântica total ou parcial Semântica São prosodicamente demarcadas mesmo que essa demarcação seja apenas virtual ou potencial Contém um número de até três sílabas tônicas como também apurado em todas as matrizes básicas Prosódia Massa Fônica O Conceito de Interação A interação não se refere apenas à relação interpessoal falanteouvinte ou viceversa mas também à manifestação pessoal onde o falante verbaliza avaliações subjetivas sobre o conteúdo Subjetividade Maior envolvimento do falante consigo mesmo e menor com o interlocutor O falante modaliza sua atitude no próprio texto Ex Já ouviu falarconhece de nome taxionomiasó de nosehessa palavra taxionomia querreferese mais ou menos a uma classificação EF POA 27827 Intersubjetividade Maior envolvimento com o interlocutor Caracterizase pela troca de turnos interrupções e respostas diretas Ex Quanto tempo demoraessa refeição ah essa refeiçãonormalmente leva maia hora mais ou menosD2 SP 36032426 Funções textualinterativas Posição na frase oral Posição no turno Sobreposição de vozes Coocorrência de outros marcadores Natureza do enunciado anterior ou posterior Variáveis de Análise Interacional Funções TextualInterativas Fático Imperativo Orienta diretamente o ouvinte com entonação exclamativa Ex Olha Veja Fático Interrogativo Busca confirmação após uma declaração Ex né certo Feedbacks Sinaliza a escuta do ouvinte e mantém o falante no seu papel Ex uhn uhn certo Início de Respostas ou Comentários Iniciam um turno de fala em resposta a algo anterior Ex Ah As funções dos marcadores interacionais podem ser divididas em categorias específicas dependendo do seu propósito no diálogo Posição na Frase Oral Inicial São localizados no início de frases como os feedbacks medial São localizados no interior de frases inclusive no meio de sintagmas final São localizados no final de frases Considerada uma unidade comunicativa delimitada pela entonação e pelos propósitos do falante pode ter estrutura oracional que nem sempre segue a gramática formal e é definida conforme o contetxo da interação Tipos de posição dos marcadores na frase oral Posição no turno Inicial Geralmente são usados para iniciar respostas ou comentários medial Podem ocorrer entre frases ou sintagmas final São frequentemente usados para encerrar ideias ou buscar aprovação É a unidade de fala que um interlocutor ocupa em uma interação verbal cada participante alterna turnos ao falar sendo que um turno pode conter uma ou várias frases orais A posição dos marcadores discursivos dentro do turno revela funções interacionais específicas Tipos de posição dos marcadores na frase oral Sobreposição de vozes Fenômeno em que dois interlocutores falam simultaneamente gerando sobreposição de segmentos discursivos Ocorre com frequência em interações espontâneas e sinaliza envolvimento interativo Entre essa ocorrência há 24 dos feedbacks que são de forma simultânea entre os interlocutores Entre os feedbacks analisados há predominância das formas duplicadas em ahn ahn e ubn ubn que representam 76 das ocorrências As formas simples de ahn e ubn são menos frequentes sendo que a reduplicação reforça o envolvimento e a continuidade da escuta Coocorrência de outros marcadores Das 51 formas que foram analisadas 17 marcadores são coocorrentes dos quais 13 faz referência ao feedbacks 6667 Além disso desses marcadores têmse 3 marcadores aparecem antes do feedback sabe 2x não é tudo mais 5 marcadores aparecem depois do feedback não 2x né 2x bom sei não é verdade Em relação com BAD Busca de Aprovaão Discursiva 5 marcadores aparecem depois do feedback não 2x né 2x bom sei não é verdade Análise do ah ahn hem e uhn Distribuição A análise de 51 ocorrências revela que a função de feedback é a mais comum para este grupo de marcadores seguida pelo uso como iniciadores de respostas ou comentários Feedback 667 Início de respostascomentários 216 Outros fáticos 117 Natureza do enunciado anterior ou posterior Constatase que 71 de todos os enunciados são de natureza declarativa Entre as 11 ocorrências da função de início de resposta ou comentário 5 abrem respostas e 6 geram comentários sobre os comentários Dos 6 marcadores que iniciam comentários 5 introduzem opiniões de concordância com os comentários do falante anterior Análise do certo certo claro e exato Distribuição Marcadores derivados de adjetivos com 20 ocorrências distribuídas em duas funções principais A forma certo é usada exclusivamente 100 dos casos para buscar aprovação Ex você não vai me negar isso aí certo Como feedback certo é o mais frequente 54 seguido por claro 38 e exato 8 Ex L1 L2 claro Fático PósDeclarativo Feedback Análise do é é claro é verdade Distribuição Das 32 ocorrências totais 31 são feedbacks A forma é sozinha representa 935 destes feedbacks devido à sua simplicidade estrutural Além dessa ocorrência temse É claro 323 É verdade 323 OBRIG