Nuovo Progetto Italiano 2

Prima di... cominciare\nProgetto italiano 2\n1 Comprensione e comunicazione\na. Ascoltate una prima volta e prendete appunti. Ascoltate di nuovo e abbinate le frasi alle funzioni comunicative. Attenzione, ci sono due frasi in più!\n\n \u25a0 a. chiedere un parere\n \u25a0 b. esprimere un desiderio\n \u25a0 c. chiedere un favore\n \u25a0 d. rifiutare la collaborazione\n \u25a0 e. esprimere rammarico\n \u25a0 f. esprimere accordo\n \u25a0 g. chiedere informazioni\n \u25a0 h. invitare\nb. Scrivete una vostra frase con le espressioni che ricordate.\n\n2 Grammatica. Completate le frasi con i verbi al tempo e modo opportuni.\n1. Se non riuscite a svolgere correttamente l'esercizio, (fare) ................................. bene a ripassare la lezione di ieri.\n2. I miei genitori (conoscersi) ................................. al matrimonio del cugino di mia madre.\n3. Sabato scorso, all'inaugurazione della mostra su Leonardo (essere) ................................. tantissima gente.\n4. Per favore Paolo, (darmi) ................................. una mano a spostare questo divano!\n5. Scusami, (esprimersi) ................................. male, non volevo offenderti.\n6. Quando sono arrivato alla fermata, l'autobus (partire) ................................. da poco.\n7. Martina e Alessandro (rimanere) ................................. a casa, preferiscono guardare il Festival di Sanremo!\n8. Se passo l'esame, (essere) ................................. il primo a saperlo: mi hai aiutato così tanto!\n\n3 Produzione orale\nLavorate in coppia. Fatevi delle domande e raccontatevi a vicenda come e dove avete trascorso le ultime vacanze. In seguito, ognuno di voi può riferire brevemente alla classe ciò che ha fatto il compagno. 4 Comunicazione. Cosa direste nelle seguenti situazioni? Rispondete oralmente.\n1. Hai invitato un amico a casa. spiegagli come può arrivare a casa tua.\n2. Chiedi a un amico i suoi progetti per le prossime vacanze estive.\n3. Sei al supermercato. Cosa dici per comprare il formaggio parmigiano?\n4. Sei in un ristorante italiano. Cosa ordini?\n\n5 Produzione scritta\nScrivete un'e-mail al vostro nuovo insegnante per raccontare in breve (50-60 parole) il precedente anno/livello/corso di italiano, cioè prima di cominciare a usare questo libro. Che cosa vi è piaciuto di più e cosa di meno, cosa avete trovato più difficile, com'erano i compagni e così via. 6 Lessico\na. In coppia completate con le parole richieste e confrontate le risposte con i compagni di classe.\n2 generi cinematografici: ................................., .................................\n2 feste: ................................., .................................\n3 stanze di una casa: ................................., ................................., .................................\n1 stagione e 2 mesi: ................................., ................................., .................................\nb. Abbinante le parole alle immagini corrispondenti.\n1. pentola a pressione 2. formaggio 3. pantaloni 4. divano 5. penne\n6. farfalle 7. camicia 8. caffè 9. latte 10. vestito 7 Grammatica. Completate il testo con i pronomi e le preposizioni.\nSabato pomeriggio sono andata ................(1) centro commerciale con i miei fratellini, Viola e Renato. Non è stata una buona idea, però. Viola ................(2) un certo punto doveva andare in bagno, così ha chiesto a Renato di aspettare e .................(3) ho accompagnata. Quando siamo tornati, Renato stava piangendo perché un altro bambino .................(4) aveva preso il cappello. La madre, per convincere il figlio a restituirlo a mio fratello, .................(5) ha detto: \"Adesso basta, rida .................(6) il cappello, per te ne compriamo un altro\". .................(7) quel punto Renato mi ha detto: \"Anche io voglio un cappello nuovo!\". E, ovviamente, si è fatta sentire anche Viola: .................(8) voglio anch'io!\". Io ho risposto: \"Non .................(9) comprendete!?\". Loro hanno cominciato .................(10) piangere e io per non sentirli .................(11) ho dovuti accontentare. Mia madre non .................(12) ha neanche restituito ha colpito e mi anche perché avevo insistito tanto per portarli con me! Beh... in fondo ha ragione!\n8 Comunicazione. Cosa direste in queste situazioni? Rispondete per iscritto e/o oralmente.\n1. Sei con un amico a Firenze e volete fare una foto insieme. Chiedi aiuto a un passante.\n2. Sei in un negozio di abbigliamento. Cosa dici per prendere una maglietta?\n3. Sei alla stazione. Vuoi andare da Roma a Milano e ritornare. Cosa dici all'impiegata della biglietteria?\n4. Enti in un bar. Vuoi prendere un caffè. Che cosa chiedi al barista?\nVerificate le vostre risposte a pagina 203 e... benvenuti in Nuovo Progetto italiano 2! Esami... niente stress!\nProgetto italiano 2\nUnità 1\nPer cominciare...\n1. Osservate le immagini e scambiatevi idee: quali di queste materie ritenete più interessanti e quali più difficili?\n2. Ascoltate una prima volta il dialogo: di quale o di quali materie si parla?\n3. Ascoltate di nuovo e indicate le affermazioni veremente presenti.\n1. ma chi grida così?\n2. ti volevo chiedere\n3. ti servono i miei appunti?\n4. te li darei volentieri\n5. adesso come faccio?\n6. magari te li può prestare lei\n7. avevo appena cominciato a sfogliarti\n8. sei un tipo romantico\n9. me li potresti prestare?\n10. non ho tempo di fotocopiarteli\nIn questa unità...\n1. ...impariamo a scusarsi e a rispondere alle scuse, a esprimere sorpresa e incredulità, a rassicurare qualcuno, a complimentare con qualcuno, a esprimere dispiacere;\n2. ...conosciamo i pronomi combinati e gli interrogativi;\n3. ...troviamo informazioni sulla scuola e sull'università in Italia. A Mi servono i tuoi appunti!\n1 Leggete e ascoltate i due dialoghi. Confermate le vostre risposte all'attività precedente.\nLorenzo: Claudio, Claudio!\nClaudio: Oh, che c'è? Perché gridi così?\nLorenzo: Finalmente ti trovo. Senti... ti volevo chiedere... tu l'esame di letteratura l'hai superato, vero?\nClaudio: Sì, ho preso 30.\nLorenzo: Caspita! Bravo! Allora, mi servono assolutamente i tuoi appunti!\nClaudio: Non ci credo, anche tu! Guarda, te li avrei dati volentieri, solo che arrivi un po' tardi! Mi ha chiamato ieri Valeria per chiedermi la stessa cosa, i miei appunti. Glieli ho dati proprio stamattina!\nLorenzo: Accidenti! Ed adesso come faccio?\nClaudio: Scusami, ne ho pochi dire prima, no? Perché non la chiami? Magari te li può prestare lei.\nLorenzo: Dici? Ok... credo di avere il suo numero. Comunque, grazie lo stesso.\n...lo stesso pomeriggio...\nValeria: Pronto!\nClaudio: Ciao, Valeria, sono Lorenzo.\nValeria: Lorenzo? Oh ciao! Come va?\nLorenzo: Bene, grazie. Claudio mi ha detto che i suoi appunti ce li hai tu. Me li potresti dare per un po'?\nValeria: ...Veramente... avevo appena cominciato a sfogliare!\nLorenzo: Hai ragione, ma a me serve soprattutto la parte sul Romanticismo.\nValeria: Ah, se non sbaglio, sono una trentina di pagine. Queste te le posso prestare. Però, mi raccomando, mi servono presto.\nLorenzo: Non ti preoccupare, giusto il tempo di fotocopiarle! Te le darò subito indietro. Grazie mille! Nel dialogo introduttivo abbiamo visto le frasi che seguono. In piccoli gruppi spiegate brevemente, come nell'esempio, a che cosa si riferiscono i pronomi in nero e in blu.\n(Claudio) Te li avrei dati volentieri a te, glie appunti\n(Claudio) Glieli ho dati proprio stamattina\n(Lorenzo) Me li potresti dare\n(Valeria) Queste te le posso prestare Avete notato come si trasformano i pronomi indiretti quando si uniscono a quelli diretti? Adesso, sempre in gruppo, completate la tabella. Se volete rivedere i pronomi diretti e indiretti consultate l'Appendice grammaticale a pagina 183.\nI pronomi combinati\nEva, mi dai un attimo il tuo dizionario? (mi+lo) Me lo dai un attimo?\nTi devo portare le riviste stasera? (ti+le) ... devo portare stasera?\nPresterò a Luigi il mio motorino. (gli+lo) Glielo presterò.\nChiederò a Elena gli appunti. (le+li) Glieli chiederò.\nCi puoi raccontare la trama del film? (ti+la) Ce la puoi raccontare?\nA Gianni e Luca regalerò questi libri. (gli+li) Glieli regalerò.\nProfessore, Le faccio vedere le foto? (Le+le) Le faccio vedere?\nMi puoi parlare dei tuoi progetti? (mi+ne) Me ne puoi parlare?\nGli darò due copie del libro. (gli+le) Gliene darò due copie. Scrivete un breve riassunto (40-50 parole) del dialogo introduttivo. 4 Leggete il dialogo tra Lorenzo e la professoressa durante l’esame di letteratura italiana e indicate le affermazioni corrette.\n\nProf.ssa Levi: Allora, signor Baretti, questa è la seconda volta che sostiene l'esame, vero?\nLorenzo: Si.\nProf.ssa Levi: D'accordo... Questa volta sono sicura che andrà meglio. Dunque... poeti minori dell'Ottocento...\nLorenzo: Eeeh... professoressa, mi scusi, ma questo capito- lo io non l'ho studiato affatto!\nProf.ssa Levi: Ma come non l'ha studiato? Ne abbiamo parlato più volte.\nLorenzo: Davvero?! Non me l'ha detto nessuno!\nProf.ssa Levi: Ma secondo Lei, chi glielo avrebbe dovuto dire, signor Baret- ti? Durante le lezioni Lei dov'era? ...Andiamo avanti... Giovanni Verga.\nLorenzo: Verga... certo... Verga è uno scrittore che... mmh...\nProf.ssa Levi: Verga è uno scrittore, questo è sicuro! Ora mi dirà che nessuno Le ha detto che Verga era nel programma!\nLorenzo: Ma... professoressa, veramente, nessuno me li ha fatti notare!\nProf.ssa Levi: Nessuno gliel'aveva fatto notare?! Signor Baret ti, forse ci vediamo quando sarà più preparato... o meglio più informato!\nLorenzo: Va bene... Buongiorno e grazie!\nProf.ssa Levi: ArrivederLa!\n\n1. Lorenzo non ha potuto rispondere alle domande perché:\n a. erano veramente difficili\n b. nessuno gliene aveva parlato\n c. non le ha capite\n\n2. La professoressa Levi ha mandato via Lorenzo perché:\n a. non frequentava le sue lezioni\n b. non aveva studiato\n c. ha tentato di copiare\n\n3. Lorenzo non sapeva parlare di Giovanni Verga perché:\n a. non era nel programma\n b. non è uno scrittore importante\n c. nessuno gliel'aveva fatto notare\n\n5 Osservate queste frasi del dialogo e, in particolare, i participi passati. Che cosa notate?\n...non me l'ha detto nessuno ...nessuno me li ha fatti notare questi capitoli.