Projeto de Extensão 1 - Comércio Exterior

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM COMÉRCIO EXTERIOR COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I COMÉRCIO EXTERIOR PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Processos de gestão administrativa e empreendedorismo econômico financeiro e humano Raciocínio lógico quantitativo Direito do comércio internacional Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Planejar definir inovar implementar e avaliar estratégias gerenciais na área de comércio exterior II Orientar a execução das ações legais tributárias aduaneiras e cambiais inerentes 1 ao comércio exterior III Acessar bases de dados e interpretar indicadores micro e macroeconômicos relacionados ao comércio exterior PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Comércio Exterior idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que planeja gerencia a logística desembaraço seguros e operações de comércio exterior transações cambiais despacho e legislação aduaneira transações financeiras exportação importação e contratos define e supervisiona planos de ação negocia e executa operações nos âmbitos legais tributários e cambiais inerentes ao processo de importação e exportação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente ao Comércio Exterior e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Processos de gestão administrativa e empreendedorismo econômico financeiro e humano II Raciocínio lógico quantitativo III Direito do comércio internacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BURMESTER Haino Manual de gestão organização processos e práticas de liderança coletiva 2 ed São Paulo Saraiva 2018 SABBAG Eduardo Direito tributário essencial 8ed Rio de Janeiro GEN 2021 SILVA José Ultemar da org Gestão das Relações Econômicas Internacionais e Comércio Exterior São Paulo Cengage Learning Editores 2012 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Para a referida atividade foram utilizadas as seguintes ODS ODS 4 Educação de Qualidade Meta 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos com competências técnicas e profissionais relevantes para o emprego trabalho decente e empreendedorismo ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Meta 86 Reduzir a proporção de jovens sem emprego educação ou formação ampliando oportunidades de capacitação ODS 10 Redução das Desigualdades Meta 102 Empoderar e promover a inclusão social econômica e política de todos ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Meta 1717 Incentivar parcerias eficazes entre governo setor privado e sociedade civil Local de realização da atividade extensionista ONG Há Esperança sob o endereço Rua central n 36 Jardim do Lago Continuação Campinas SP 13051045Campinas Durante a ação A ação realizada na ONG Há Esperança em Campinas foi planejada com o propósito de integrar práticas de difusão cultural a partir de temas ligados ao Comércio Exterior salientandose que desde o primeiro contato com a equipe da instituição tornouse evidente que a comunidade atendida enfrentava desafios relacionados à falta de acesso à informação baixa compreensão sobre economia empreendedorismo e ausência de perspectivas de crescimento profissional Nesse contexto compreendeuse a importância de adaptar conteúdos técnicos para uma linguagem simples e acessível garantindo participação e compreensão reais Durante a ação foram apresentados conteúdos sobre processos de gestão administrativa e empreendedorismo explicandose como boas práticas organizacionais planejamento financeiro e visão estratégica são essenciais para qualquer atividade comercial desde pequenos empreendimentos até operações internacionais Para aproximar o conteúdo da realidade da ONG utilizouse de exemplos cotidianos mostrando como a gestão eficiente pode otimizar recursos e ampliar oportunidades sociais e econômicas Também foram realizados momentos de aprendizagem voltados ao raciocínio lógico quantitativo utilizando exercícios simples que envolviam proporções cálculos básicos análise de tabelas e interpretação de informações numéricas Muitas pessoas relataram nunca ter tido contato com esse tipo de atividade e reconheceram que esses conhecimentos são fundamentais para compreender negócios empréstimos compras vendas e até decisões pessoais A difusão cultural também ocorreu por meio de conversas sobre Direito do Comércio Internacional tema inicialmente distante para os participantes mas que ganhou sentido quando discutimos como as relações internacionais afetam preços de produtos empregos 3 oportunidades no mercado global e até a economia local de Campinas Esse diálogo ampliou a noção de mundo dos participantes e despertou curiosidade sobre novas carreiras e possibilidades Ao longo das atividades foi mantida uma postura de escuta ativa e acolhimento permitindo que a comunidade compartilhasse dúvidas experiências e expectativas Essa troca humanizada fez com que o aprendizado se tornasse colaborativo e significativo aproximando teoria e realidade de forma concreta A sensação era de que cada novo conteúdo era imediatamente traduzido para a prática diária dos presentes Também foi necessário adaptar estratégias em alguns momentos especialmente quando percebi que parte do público tinha baixa escolaridade e dificuldade em acompanhar conceitos mais abstratos Os materiais forma simplificados e utilizadas analogias além dos exemplos visuais para garantir que todos se sentissem incluídos Essa adaptação reforçou a importância da comunicação interpessoal uma das soft skills centrais do curso Em parceria com a equipe da ONG identificouse que os jovens interessados em carreira internacional empreendedorismo e logística Realizamos conversas direcionadas explicando caminhos possíveis cursos oportunidades e mecanismos de inserção no mercado Esse momento tornou a ação ainda mais significativa pois aproximou conhecimento técnico dos sonhos e projetos individuais Ao final de cada encontro realizouse uma pequena roda de diálogo para avaliar o que havia sido aprendido As falas dos participantes demonstraram entusiasmo e compreensão real dos conteúdos Muitos compartilharam que nunca imaginaram ter contato com temas de comércio exterior e gestão econômica em um espaço comunitário o que por si só já representava um ganho cultural importante A ação no geral aconteceu em clima de colaboração respeito e interesse genuíno pelo conhecimento Os voluntários e moradores se sentiram valorizados e a ONG reconheceu o impacto positivo da troca estabelecida Essa vivência reforçou meu compromisso em tornar acessível um conhecimento que muitas vezes permanece restrito ao ambiente acadêmico Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não ocorreram mudanças no projeto Tudo aconteceu de acordo com o planejado no PDCA Resultado da ação Quanto aos resultados notouse que o primeiro impacto percebido foi a ampliação do acesso à informação cultural e econômica algo essencial para promover inclusão e autonomia Os participantes demonstraram ter compreendido conceitos que antes lhes eram completamente desconhecidos conectandoos à sua própria realidade Outro resultado importante foi o fortalecimento da capacidade de compreensão numérica da comunidade que relatou sentirse mais segura ao interpretar dados valores proporções e situações envolvendo cálculos cotidianos Esse avanço contribui diretamente para melhorar decisões financeiras e a organização das atividades familiares Na área de gestão e empreendedorismo muitos participantes relataram que passaram a enxergar possibilidades reais de organizar pequenos negócios e iniciativas informais A comunidade identificou que com planejamento e controle simples é possível transformar ideias em projetos sustentáveis Isso demonstra que a ação cumpriu sua função de empoderamento econômico Outro impacto significativo foi a valorização da cultura e da capacidade crítica Ao compreender como decisões internacionais afetam o dia a dia nacional os participantes passaram a visualizar o Comércio Exterior como uma área próxima e relevante Alguns jovens demonstraram interesse em seguir carreira na área o que amplia as oportunidades 4 futuras A ONG também foi beneficiada no aspecto organizacional onde os voluntários incorporaram práticas de controle básico de recursos agendamento organização e comunicação interna que foram explicadas durante o projeto Com isso o ambiente se tornou mais estruturado e funcional Um dos resultados mais belos foi a mudança de postura dos participantes diante do aprendizado Muitos relataram que nunca haviam participado de uma ação educativa que tratasse de comércio economia e mundo globalizado de forma tão acessível Essa valorização do conhecimento reforça o papel transformador da difusão cultural A ação também criou conexões importantes entre voluntários estudantes e comunidade Surgiram ideias de parcerias futuras minicursos e atividades permanentes que podem fortalecer ainda mais o território o que indica que o impacto do projeto não foi pontual mas inaugura um movimento de continuidade Outro resultado relevante foi a conscientização sobre cidadania econômica mostrando que decisões de consumo organização financeira e busca por conhecimento são essenciais para reduzir desigualdades Essa compreensão se alinha diretamente aos ODS trabalhados A ONG relatou melhora no engajamento dos jovens e na participação dos moradores nas atividades internas resultado do novo interesse despertado A instituição também reconheceu que a ação contribuiu para sua missão social e ampliou sua capacidade de acolhimento Por fim o maior resultado foi perceber o brilho nos olhos dos participantes ao descobrir que eram capazes de compreender temas antes considerados inacessíveis Esse empoderamento intelectual é sem dúvida o legado mais valioso da ação Conclusão A experiência realizada na ONG Há Esperança demonstrou que o conhecimento técnico do Comércio Exterior pode e deve compartilhado com a comunidade de maneira acessível sensível e transformadora demonstrando então que o projeto de extensão cumpriu plenamente sua finalidade ao difundir cultura fomentar conhecimento econômico e ampliar horizontes para pessoas que muitas vezes não têm acesso a oportunidades educativas formais A ação permitiu articular teoria e prática de maneira viva mostrando que conteúdos como Direito do Comércio Internacional raciocínio lógico e gestão administrativa podem ser adaptados para realidades comunitárias de forma significativa Essa aproximação fortalece não apenas o aprendizado dos participantes mas também a formação do estudante extensionista O projeto evidenciou a importância da democratização do conhecimento cultural e técnico reforçando que a educação é uma ferramenta poderosa contra desigualdades e exclusões A comunidade passou a reconhecer que o Comércio Exterior influencia diariamente suas vidas mesmo quando isso não é percebido no cotidiano A ação também destacou a relevância da comunicação interpessoal e da sensibilidade social competências essenciais para qualquer profissional da área internacional A escuta ativa o acolhimento e a paciência foram tão importantes quanto os conteúdos técnicos ensinados Ao mesmo tempo o projeto contribuiu para fortalecer a ONG enquanto instituição social ajudandoa a se organizar melhor aumentar seu impacto e fortalecer seu vínculo com o território Esse é um dos objetivos centrais da extensão universitária promover desenvolvimento coletivo A conclusão geral é que a ação abriu portas criou conexões e despertou a vontade de aprender Muitos participantes passaram a se enxergar como parte do mundo globalizado e 5 como sujeitos capazes de compreender e influenciar processos econômicos e sociais O projeto mostrou que a cultura e a informação possuem poder de transformação concreta E confirmou que o estudante de Comércio Exterior quando comprometido com a comunidade pode contribuir significativamente para uma sociedade mais justa informada e participativa Depoimentos se houver A ação realizada aqui foi extremamente enriquecedora para todos nós Os conteúdos apresentados foram claros práticos e muito acessíveis Os participantes ficaram motivados e sentiramse valorizados Foi uma das ações mais significativas que já recebemos Mariângela Nogueira voluntária Eu nunca tinha ouvido falar sobre comércio exterior ou economia de um jeito que eu entendesse Agora vejo que isso faz parte da nossa vida Quero aprender mais André Calixto jovem participante das atividades RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar das ações extensionistas na ONG Há Esperança situada em CampinasSP foi uma experiência extremamente enriquecedora tanto no sentido profissional quanto pessoal pois percebi inicialmente que od esafio principal seria traduzir conhecimentos do curso de Comércio Exterior que muitas vezes estão associados a um ambiente corporativo ou global para a realidade concreta da comunidade atendida pela instituição Essa adaptação exigiu sensibilidade escuta ativa e habilidade para contextualizar conteúdos de gestão administrativa empreendedorismo e raciocínio lógico de maneira acessível o que contribuiu diretamente para o aprimoramento das minhas competências profissionais onde notouse que ao conduzir momentos de capacitação notei que era preciso revisar conceitos criar exemplos práticos e reorganizar informações de forma clara o que fortaleceu minha comunicação interpessoal e ampliou minha segurança na transmissão de conhecimentos Durante a vivência ficou evidente que a comunidade enfrentava dificuldades relacionadas à falta de informação econômica ausência de planejamento financeiro e pouca compreensão sobre aspectos básicos de organização administrativa percebendose que a cada interação pude observar que as orientações oferecidas geravam impacto imediato especialmente quando tratamos de noções de controle de gastos elaboração de registros simples e compreensão de como fatores externos como preços câmbio e políticas públicas que influenciam a vida cotidiana Identificar essas melhorias foi extremamente 6 gratificante pois revelou que a ação realmente contribuiu para resolver parte das fragilidades detectadas no início do projeto Além disso a extensão me permitiu articular de maneira natural e espontânea os conhecimentos adquiridos no curso com as demandas reais da ONG que ao explicar conceitos como estrutura organizacional indicadores econômicos legislação associada ao comércio e fundamentos de negociação percebi que tudo aquilo que parecia distante das práticas comunitárias se tornava significativo quando aplicado com empatia e adequação ao contexto local Essa articulação reforçou a importância da formação multidisciplinar e mostrou que o profissional de Comércio Exterior não atua apenas em portos empresas e operações internacionais mas também pode contribuir diretamente para o desenvolvimento social e cultural de comunidades Vivenciar a realidade da ONG me fez compreender que a difusão cultural não se restringe ao acesso à arte mas também inclui democratizar o conhecimento econômico administrativo e profissional elementos essenciais para fortalecer a autonomia e as perspectivas de vida dos moradores Ao final percebi que a extensão não transformou apenas a instituição e os participantes mas também meu modo de compreender o papel do profissional que estou me tornando alguém capaz de compartilhar saberes promover inclusão reduzir desigualdades e atuar com responsabilidade social A experiência sem dúvida consolidou em mim a certeza de que a educação aliada à sensibilidade humana tem a força de transformar realidades DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A presença do estudante foi muito importante para nossa instituição pois notamos que as atividades foram claras acessíveis e muito relevantes para nossa comunidade Os participantes se sentiram valorizados e saíram com novos conhecimentos que poderão aplicar em suas vidas Ficamos extremamente satisfeitos com o comprometimento a postura profissional e a dedicação demonstrada durante toda a ação Ana Clara Teixeir Diretora Executiva da ONG REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto BURMESTER Haino Manual de gestão organização processos e práticas de liderança coletiva 2 ed São Paulo Saraiva 2018 CHIAVENATO Idalberto Introdução à teoria geral da administração 9 ed Rio de Janeiro Elsevier 2014 GITMAN Lawrence J ZUTTER Chad J Princípios de Administração Financeira São Paulo Pearson 2018 7 KRUGMAN Paul OBSTFELD Maurice MELITZ Marc Economia Internacional teoria e política 10 ed São Paulo Pearson 2018 SABBAG Eduardo Direito tributário essencial 8 ed Rio de Janeiro GEN 2021 SILVA José Ultemar da org Gestão das Relações Econômicas Internacionais e Comércio Exterior São Paulo Cengage Learning Editores 2012 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão As atividades ajudam na compreensão e ao colocar a mão na massa Porém vejo que mais dessas ações são necessárias para que tudo ocorra 100 nos locais Acredito que o tempo poderia ser prolongado para ajudar mais pessoas Espero que nas próximas consiga ajudar 8 mais pessoas pois a atividade tem potencial para isso além de poder ser replicada para outras pessoas 9