Ficha de Observação - Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais

CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Instituição Universidade Alto Vale do Rio do Peixe UNIARP Curso Pedagogia na modalidade a distância Coordenadora Elis Regina Mazzurana Professora Ruth Ines Dotta Goulart Período Fase 5ª Semestre 5º Ano 2025 Disciplina Estágio Supervisionado IIANOS INICIAIS Carga Horária 100h Acadêmico a Mariete Pereira Severino FICHA DE OBSERVAÇÃO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dados de identificação institucional NomeMariete Pereira Severino EndereçoPedro Almeida Diretor ahh aVera Lúcia Zaias de Morais Professor regente Angélica Brusco de Oliveira Formação do professor regentePedagogia Turma ou ano escolar2 ano Número de alunos na turma 24 Número de alunos com necessidades educativas especiais na turma 2 Faixa etária dos alunos 7 a 8 anos IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 1 Trazer os dados relativos ao contexto histórico geopolítico e socioeconômico da instituição que realizará o estágio Contexto histórico geopolítico e socioeconômico da Escola Municipal João Carneiro A Escola Municipal João Carneiro foi fundada em 2002 em um contexto de crescente demanda por acesso à educação pública de qualidade no município Esse período foi marcado por politicas públicas voltadas à ampliação da rede municipal de ensino com foco na universalização do acesso à educação básica conforme previsto nas diretrizes do Plano Nacional de Educação PNE vigente na época Desde sua fundação a escola tem buscado oferecer uma educação inclusiva e de qualidade adaptandose às transformações sociais e tecnológicas e promovendo ações pedagógicas que considerem as especificidades do seu território e da comunidade escolar No aspecto socioeconómico a comunidade atendida pela Escola Municipal João Carneiro é composta em sua maioria por familias de baixa renda com atividades econômicas voltadas ao setor informal ao comércio local e à prestação de serviços Muitos estudantes enfrentam desafios relacionados à vulnerabilidade social como acesso limitado a recursos educacionais transporte e alimentação adequada Isso reforça o papel da escola como espaço de acolhimento proteção e promoção de direitos fundamentais Geopoliticamente a escola está situada em uma região caracterizada por um processo de urbanização em expansão com a formação de novos bairros e comunidades muitas vezes carentes de infraestrutura básica A presença da escola atendeu a uma necessidade emergente de oferta educacional para crianças e adolescentes em idade escolar contribuindo para a integração social e o fortalecimento da cidadania local 2 Detalhe a composição da equipe pedagógica atuante na instituição Diretora e coordenador 3 Quantos professores atuam nessa instituição 15 OBSERVAÇÃO DO AMBIENTE FÍSICO E INFRAESTRUTURA DA INSTITUIÇÃO 3 Observe o ambiente físico e a infraestrutura da instituição e apresente os dados no quadro a seguir Ambiente físico e infraestrutura da instituição Seus registros a Quais são os espaços pedagógicos disponíveis nessa instituição sala de aula laboratórios quadras esportivas bibliotecas salas ambiente etc 10 sala de aula 1 sala de aula para ensino integral1 sala dos professores secretaria escolar sala de direção cozinhasala do AEE refeitório sala de estimulação 3 depósito 1 banheiro dos professores 1 banheiro masculino1 banheiro feminino pátio e quadra b Há recursos didáticos disponíveis para o trabalho pedagógico aparelhos de som TV DVD etc Sim Tv e notebook c Quais são as condições de conservação desses espaços e recursos Os materiais de recursos didáticos sempre estão bem guardados em armários mais os espaços precisa urgentemente de reformas d Há algum aspecto inusitado que lhe chamou atenção acerca do ambiente físico e infraestrutura que deseja registrar Sim no pátio da escola tem lajotas quebradas e isso é muito perigoso as crianças sempre correm pra brincare isso pode causar acidentes com alunos e Outras observações Precisa urgentemente de uma reforma OBSERVAÇÃO DOS CONTEÚDOS ESCOLARES E AÇÃO DOCENTE Conteúdos escolares e ação docente Seus registros a Como o professor trabalha com as crianças da turma e desenvolve a prática educativa pedagógica Detalhe Ela trabalha com métodos ativosdiversificação de atividades avaliação formativa inclusão e diversidade sempre usando os recursos didáticos b Como é a rotina de aula dessa turma 1º dia de observação rotina 800 Começa com a oração do pai nosso todos reunidos no pátio da escola Depois fazem filas e esperam a professora pegar eles pra levar pra sala lá começa a chamadinha que cada um tem seu nome escrito e plastificado cada criança pega seu nome e penduram em um mural na parede com um prendedorA professora tem uns palitos com o nome dos alunos da sala ela pega um palito o nome que estiver escrito é o ajudante do dia a prof regente coloca um crachá no ajudante do dia eles anotam no mural o número de meninas e meninos que estão na sala e a contagem total dos alunos ali presentes E escreve a palavra do dia que a professora pede pra eles escrever Depois a aula começa 25082025 Segunda feira a prof regente da só aula de Português ela passou um simulado de uma prova depois fez duplase deu um desenho carimbado e pediu pra eles fazer uma história sobre o desenho no final cada dupla leu sua historia depois ela contou uma história e pediu pra eles fazer um desenho sobre o que eles entenderam da história lida 1 aula é inglês que vai das 800 até 845 2 aula Educação Física 845 até 930 3 aula prof regente da sala das 930 até 1015 1015 até 1030 recreio 4 aula e 5 aula é com a prof regente da sala que vai das 1030 até 1200 2º dia de observação rotina 800 Começa com a oração do pai nosso todos reunidos no pátio da escola Depois fazem filas e esperam a professora pegar eles pra levar pra sala lá começa a chamadinha e que cada um tem seu nome escrito plastificado cada criança pega seu nome e penduram em um mureal na parede com um prendedor A professora tem uns palitos com o nome dos alunos da sala ela pega um palito o nome que estiver escrito é o ajudante do dia a prof regente coloca um crachá no ajudante do dia eles anotam no mural o número de meninas e meninos que estão na sala e a contagem total dos alunos ali presentes E escreve a palavra do dia que a professora pede pra ales escrever Depois a aula começa 26082025 Terçafeira a prof regente da só aula de Português ela trabalhou separação de sílabas e ordem alfabeticas 1 aula e 2 aula das 800 até 930 Prof regente da sala 3 aula das 930 até 1015 educação física 1015 até 1030 recreio 4 aula 1030 até 1115 aula de Inglês 5 aula 1115 até 1200 prof regente da sala 3º dia de observação rotina 800 Começa com a oração do pai nosso todos reunidos no pátio da escola Depois fazem filas e esperam a professora pegar eles pra levar pra sala la começa a chamadinha que cada um tem seu nome escrito e plastificado cada criança pega seu nome e penduram em um mural na parede com um prendedor A professora tem uns palitos com o nome dos alunos da sala ela pega um o nome que estiver escrito é o ajudante do dia a prof regente coloca um crachá no ajudante do dia eles anotam no mural o número de meninas e meninos que estão na sala e a contagem total dos alunos ali presentes E escreve a palavra do dia que a professora pede pra ales escrever Depois a aula começa 27082025 Quarta feira a prof regente deu aula só de português ela passou uma cruzadinha depois encheu vários balões com uma palavra dentro de cada balão e deu um pra cada aluno eles estouravam o balão e a palavra que tinha dentro eles tinham que escrever no caderno tipo um ditado 1 aula das 800 até 930 prof regente 2 aula 930 até 1015 Inglês 1015 a 1030 recreio 3 4 e 5 aula com a prof regente da sala das 1030 até 1200 c O professor faz planejamento diário de suas aulas Se sim como é feito e o que constitui o planejamento do professor Sim O Professor faz planejamento diário para organizar o que e como vai ensinar em cada aula Ele define o objetivo da aula o do conteúdoas atividades os materiais e como vai avaliar seus alunos aprenderem É como um roteiro para garantir que a aula seja produtiva e que todos aprendam d Como é feita a avaliação da aprendizagem dos alunos Dialogar com o professor regente Com atividades participação trabalhos em pequenos grupos correção de erros se eles errar ela faz um x e eles descobrem aonde está o erro e Há alguma orientação do professor para a atuação nessa turma Sim trabalhar mais a leitura escrita interpretação de textos e matemáticacomo eles estão na alfabetização é a única orientação da professora OBSERVAÇÃO DOS ALUNOS NA TURMA Observação dos alunos Seus registros a Quais são as habilidades das crianças e o que mais gostam de fazer no decorrer da aula Cada criança tem suas habilidades diferentes Gostam mais das atividades lúdicas e práticas interativas jogos bingos Eles sempre comemoram muito quando acertam as atividades b Quais as demandas das crianças apresentam Necessidade de aprender ler e escreverbuscam segurança e apoio afetivo dos professoresDesejo de fazer amigos e desenvolver habilidades de convivência Preferência de atividades mais divertida e prática c Na turma estão matriculados alunos com necessidades educativas especiais Possuem laudo diagnóstico Detalhe o número de alunos inclusos o que trazem os laudos diagnósticos na descrição Sim tem alunos com necessidade especiais com laudos Tem 2 alunas autista 1 acompanha a turma com um pouco de atrasoa outra tem autismo severo d Caso na sala tenha alunos inclusos como o professor trabalha com os alunos visando a inclusão de Ela faz o planejamento para todos mais adapta pra os alunos com dificuldade de atraso que tem 7 adapta também para a aluna com autista severo todos