Filosofia e Vida Executiva

Questão 1/10 - 01. Filosofia e vida Executiva: Primeiras aproximações\n\nLeia o seguinte texto:\n\"(...) não é esse ato solitário; é interação verbal entre indivíduos, e indivíduos socialmente determinados.\" (SOARES, 2000, p. 18).\n\nA que se refere esse texto? Assinale a alternativa correta.\n\nNota: 10\n\nA A relação entre autor e leitor\nB A relação entre texto e autor\nC Ao ato de produzir textos orais\nD Ao ato de produzir textos escritos\nE A ação de ler algo\nVocê acertou!\n\nQuestão 2/10 - 06. Coragem e ousadia no mundo empresarial: Uma abordagem Nietzscheana\n\nLeia atentamente o texto a seguir:\n\n\"[...] embora necessária e indispensável, a liderança também está se mostrando insuficiente para os tempos modernos. É preciso acrescentar algo mais, pois a liderança apenas guia e direciona os indivíduos para alvos e metas previamente estabelecidas. Ela apresenta uma ponte entre os objetivos e sua transformação na realidade. Ela é basicamente comunicadora, incentivadora e motivadora [...]\" (CHIAVENTATO, I. Construção de Talentos – Coaching & Mentoring. São Paulo: Campus, 2002, p.18) Questão 3/10 - 01. Filosofia e vida Executiva: Primeiras aproximações\n\nLeia o texto a seguir:\n\"Os primeiros filósofos são também os primeiros mestres, procurando reformular os valores da sociedade e, na realidade, reform educação correta. Eram, pois, filósofos e reformadores. Os estudos filosóficos formais nascem, assim, como estudos de educação profissional, ou dos \"primeiros educadores profissionais\" da civilização ocidental.\" (TEIXEIRA, Anísio. Filosofia e educação. Revista Brasil de Estudos Pedagógicos. Rio de Janeiro, v.32, n.7,5, jul./set. 1959, p.14).\n\nNo que se refere aos filósofos sofistas, leia as afirmativas a seguir:\n\nCom base no conteúdo apresentado nas aulas, no que se refere à liderança, assinale a característica referente à abnegação:\nA Satisfazer as necessidades dos outros.\n\nA característica de abnegação apresentada por Hunter é de satisfazer as necessidades dos outros, dar atenção, apreço e incentivo.\nB Ser livre de engano.\nC Desistir de resistir quando prejudicado.\nD Ser autêntico e sem pretensão ou arrogância.\nE Dar atenção, respeito a todos. Questão 3/10 - 02. Filosofia e vida Executiva: Primeiras aproximações\n\nLeia o texto a seguir:\nI - O termo sofista significa 'sábios', porém, esse vocábulo tomou uma conotação pejorativa, pois os Sofistas usavam como estratégia para:\n\nII - Argumentar, ou seja, as pessoas que almejavam algum tipo de poder, a arte de argumentar, mesmo que esses argumentos não fossem válidos.\n\nIII - Os principais expoentes dessa corrente foram Prótagores, Górgias, Hipias, Isócrates, entre outros.\n\nIV - Para esses livres pensadores a crítica, a política, os valores e tudo o que se referia à vida prática eram intoxicáveis.\n\nV - Para os sofistas o homem era o centro de todas as alegaçõe se o restante era relativo, dependendo de suas necessidades e problemas.\n\nEstão corretas as afirmativas:\n\nI - II e III apenas\nII - IV e V apenas\nIII - II, IV e V apenas\nIV - I e V apenas\n\nVocê acertou!\n\nComo os sofistas a ver sobre a vida prática eram intoxicáveis. Questão 4/10 - 06. Coragem e ousadia no mundo empresarial: Uma abordagem Nietzscheana\nLeia o texto a seguir:\n[...] Até então, os estudos vigentes somente dirigiam sua atenção às características que tipificavam o líder. Diferentemente, a partir desse momento a adequação de tais características passa a ser assegurada em função de mais uma variável representada pela percepção que líderes possuem figura do líder (HOLLANDER apud BERGAMINI, C. W. Liderança - Administração do Sentido. São Paulo: Atlas, 1994, p. 49)\n\nSegundo os conteúdos abordados em sala de aula e os textos da aula, assinale a alternativa que menciona corretamente três estilos de liderança.\n\nA Carismático, autoritário, generoso.\nB Executivo, educacional, centralizador.\nC Determinado, educativo, generoso.\nD Autoritário, carismático, educativo\nE Distributivo, carismático, educativo\n\nVocê acertou!\nEssas características que fazem parte da abordagem da autora Caroline faria são: educativo, distributivo e carismático. Questão 5/10 - 01. Coragem e ousadia no mundo empresarial: Uma abordagem Nietzscheana\nLeia atentamente o texto a seguir:\n\"A base da liderança eficaz é compreender a missão da organização, definí-la e estabelecê-la de forma clara e visível. O líder fixa as metas, as prioridades e os padrões\" (DRUKER, P.F. Administração para o Futuro: Os anos 90 e a virada do século. São Paulo: Pioneira, 1992, p. 28):\n\nCom base no conteúdo apresentado nas aulas e no livro da disciplina, assinale a alternativa correta em relação às características da liderança:\n\nA Compromisso, validade e honestidade.\nB Humildade, paciência e poder.\nC Abnegação, validade e perspicácia.\nD Paciência, compromisso e respeito.\n\nVocê acertou!\nAs três características que estão confirmadas com o pensamento de Peter Drucker são: paciência e respeito. Poder e força não estão classificadas em liderança. Questão 7/10 - 06. Coragem e ousadia no mundo empresarial: Uma abordagem Nietzscheana\nLeia o texto a seguir:\n\"Depois de expor o pensamento dos filósofos anteriores a ele, Aristóteles faz sua crítica apontando primeiramente o fato de tais pensadores terem discutido em não mencionar de forma claras as causas [...] Visto estar todas as coisas em constante derivação, segundo a estética, deve haver algo sempre fo, pensamento de conjunto, algo por motor. Ou seja, o consinter e vir a ser da passagem da potência, o que é estado potencialidade (possibilidade), ao que é, como um motor movido.\" (FARIAS, Tassius Ricelly Pinto e A. Os quatro causas em Aristóteles. Revista Filos. Edição on-line, disponível em http://filosofia.uol.com.br/filosofia-debate/28/artigo2129852.asp. Acesso em 29/10/2015).\n\nPara o pensador grego existem quatro causas envolvidas na existência de algo. Quais são elas? Assinale a alternativa correta:\n\nA Causa final, causa racional, causa eficiente e causa final.\nB Causa eficiente, causa emocional, causa material e causa final.\nC Causa racional, causa material, causa eficiente e causa formal.\nD Causa final, causa material, causa eficiente e causa formal.\nE Causa formal, causa racional, causa emocional, causa eficiente. Com base no conteúdo apresentado nas aulas e nos textos de aula no que se refere ao líder como um ser em constante comunicação, assinale a alternativa correta:\nA - O líder necessita de estar atento a inúmeros fatores, porém, não às necessidades daqueles que estão envolvidos no processo.\n\nB - A maneira de ser um verdadeiro líder comunica a sua missão. O líder controla relacionamentos duradouros e eficientes, onde a capacidade e a disponibilidade para o serviço são ingredientes fundamentais.\n\nC - A única resposta correta para essa questão é a assertiva II, que afirma que o verdadeiro líder controla relacionamentos duradouros e eficientes. Os temas foram abordados e estão contemplados na presente estudo.\n\nD - A liderança que vai perdurar deve considerar a sua missão. O líder potencializa fortalezas e desenvolve. Papirus, 1993, p. 160).\nLeia atentamente as afirmações abaixo considerando os pensadores e as doutrinas escolásticas e, a seguir, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:\n\nI - Tomás de Aquino foi um dos maiores expoentes da Escolástica.\n\nII - Agostinho de Hipona estabeleceu as cinco vias para se chegar à existência de Deus.\n\nIII - O fundamento da filosofia tomista é a busca da razão principal das coisas.\n\nIV - É importante considerar essas premissas na obra de Tomás de Aquino e a questão da fé e da razão. Para o pensador há uma harmonia entre essas duas questões, pois ambas têm um mesmo princípio divino.\n\nV - Tomás de Aquino, como habilidoso filósofo, estudou todos os pensadores e tudo o que nos mesmos produziram antes dele, sintetizou, sistematizou, estabeleceu relações entre. \"A administração tradicional e hierárquica com base na relação de comando e obediência parece interferir negativamente em cada uma dessas características fundamentais de trabalho. Simplesmente não se pode mandar que as pessoas sejam criativas, inovadoras ou confiáveis [...]\" (CHIAVENTANO, I. Construção de Talentos - Coaching & Mentoring. São Paulo: Campus, 2002, p.18)\n\nCom base no conteúdo apresentado nas aulas, leia as afirmativas a seguir, no que se refere ao líder distributivo:\nI - O líder distributivo não constrói nem destrói, preferindo manter 'posições e papéis'. Tal modelo de liderança também não se mantém. A liderança não é verdadeira.\n\nII - O líder distributivo é aquele que surge para buscar as organizações pela obediência à ordem, ele costuma possuir muitas habilidades tecnológicas, típica. É formado para isso. Convém lembrar, porém, que esse tipo de liderança está focado nas tarefas e não na missão de liderar. Em suma, tem grandes possibilidades de ser destrutivo.\n\nIV - O líder distributivo é aquele que apenas delega tarefas, sempre controlando, acompanhando de perto e cobrando os resultados esperados. Es o papel de liderança e não de autoridade como já falamos. O líder distributivo é aquele que apenas delega tarefas, sempre controlando, acompanhando de perto os resultados esperados. Esse estilo de liderar é positivo, mas, o que, líder não controla nem distorcid, preferindo manter posições específicas. Tal modelo de liderança também não se mantém. A liderança não é verdadeira. Questão 10/10 - 01. Filosofia e vida Executiva: Primeiras aproximações\nLeia o texto a seguir:\n\"Milão era a cidade mais importante de Jônia. Berço dos poucos homéricos, tornara-se famosa pela atividade comercial de seus navegados que percriam quase toda a bacia do Mediterrâneo. Nela encontramos os mais antigos filósofos pré-socráticos, Tales, Anaximandro e Anaxímenes\" (BORNHEIM, Gerd. Os filósofos pré-socráticos. São Paulo: Cultrix, 1998, p. 22.)\nCom base no conteúdo apresentado nas aulas e nos artigos do curso, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos associados Tales de Mileto e Pitagoras:\nNulo: 0\nA) Apêron e ar\nB) Ar e números