Laboratorio de Texto

DISCIPLINA Laboratório de Texto Práticas de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa TEMA Intertextualidade OBJETIVO Compreender a intertextualidade como fator de textualidade e criar esse diálogo entre um texto mais antigo com eventos locorregionais COMPETÊNCIA Competências a serem desenvolvidas Dominar do uso da língua portuguesa nas suas manifestações oral e escrita em termos de recepção e produção de textos Ter visão crítica das perspectivas teóricas adotadas nas investigações linguísticas e literárias que fundamentam sua formação profissional Utilizar recursos da informática de forma a desenvolver competência digital e comunicação na língua materna Compreender utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica significativa reflexiva e ética nas diversas práticas sociais incluindo as escolares para se comunicar acessar e disseminar informações produzir conhecimentos resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva EXPERIMENTE E PRODUZA Segundo o glossário do Centro de Alfabetização Leitura e Escrita CEALE da UFMG letramento significa o desenvolvimento das habilidades que possibilitam ler e escrever de forma adequada e eficiente nas diversas situações pessoais sociais e escolares em que precisamos ou queremos ler ou escrever diferentes gêneros e tipos de textos em diferentes suportes para diferentes objetivos em interação com diferentes interlocutores para diferentes funções CEALE 2016 Ou seja letramento se refere às competências e habilidades necessárias para ler e escrever diferentes tipos e gêneros textuais E para constituir um texto de significados e compreendêlo há uma série de estratégias de leitura e de fatores de textualidade que precisam ser compreendidos conforme elencam Solé 1996 e Kock 2006 inferência antecipação verificação seleção conhecimento prévio referências intertextualidade Para saber mais leia o texto de apoio da aula 2 da disciplina Letramento Acadêmico Práticas de Leitura Com relação à intertextualidade que é um fator de textualidade tratase do diálogo entre dois textos sendo que um deles recupera elementos de forma e conteúdo do texto mais antigo E para identificar e compreender a intertextualidade o leitor precisa conhecer os dois textos que dialogam ter essas leituras em seu repertório O texto de apoio da aula 2 da disciplina Letramento Acadêmico Práticas de Leitura traz por exemplo uma charge de Bennet veiculada no jornal Folha de São Paulo em 07 de setembro de 2017 Para identificar e compreender a intertextualidade presente nessa charge o leitor precisa identificar o texto mais antigo Dom Quixote de Cervantes e o evento histórico da declaração da Independência do Brasil em 7 de setembro de 1822 por D Pedro I Tendo como premissa que a intertextualidade é um fator textual primordial e que compreendêla é uma habilidade de leitura de extrema importância que precisa ser desenvolvida com o letramento observe a seguinte proposta Você foi contratado para produzir um conteúdo para mídias sociais sobre um evento importante que acontecerá na sua região pode ser um evento que realmente conste no calendário da sua cidadeestado ou um evento fictício que poderia acontecer Para produzir esse conteúdo para as mídias sociais se atente às seguintes orientações Passo 01 Pesquise um evento que conste no calendário da sua região ou crie um evento que seria relevante para a sua cidadeestado Passo 02 Pesquise um texto ou imagem bastante conhecido e que será a base de desenvolvimento da sua produção Pode ser uma música um poema uma crônica uma manchete de jornal uma charge uma pintura etc Verifique informações sobre oa autora o momento em que foi produzido e outras informações que considerar relevantes Passo 03 Em seguida escolha um segundo texto que irá dialogar com o primeiro que foi selecionado por você na produção do conteúdo digital para mídias sociais referente ao evento que ocorrerá ou hipoteticamente ocorrerá na sua região Você deve contemplar também obrigatoriamente na sua produção elementos da sua região locorregional Nessa produção intertextual você pode utilizar diferentes linguagens tipos e gêneros textuais imagem colagem música poesia etc Passo 04 Faça um print ou digite os dois textosimagens escolhidos como base para a sua produção no template disponibilizado para a atividade bem como as referências como autor data obra ou link de onde foi extraído Explique também o motivo dessas escolhas e como esses textos dialogam a questão da intertextualidade Como tirar print no PC 8 formas diferentes de fazer httpscanaltechcombrsoftwarecomotirarprintnopc Passo 05 Crie o seu conteúdo digital a partir da intertextualidade entre os textos escolhidos e de elementos da sua região Nesse seu conteúdo digital é imprescindível que contenha essas informações imagem frase de efeito nome do evento data horário local E um pequeno texto introdutório que irá antes dessa peça de divulgação do evento entre 30 e 50 palavras contendo o nome do evento do que se trata esse evento e a indicação de que as informações estão na peça de divulgação que virá em seguida MATERIAIS DE APOIO caso o estudante eou grupo desejar poderá ampliar a compreensão teórica e prática do tema a partir das seguintes indicações CURY Maria Zilda Ferreira Intertextualidade Disponível em httpscealefaeufmgbrglossariocealeverbetesintertextualidade Acesso em 13 dez 2022 HARTMANN S SANTAROSA S Práticas de Leitura para o Letramento no Ensino Superior Curitiba Intersaberes 2012 Leitura do Capítulo 3 Intertextualidade Disponível na Biblioteca Virtual Pearson MANFROI Luciana Dicas de como produzir conteúdo com contexto nas redes sociais Disponível em httpslucianamanfroicom20190614producaoconteudocom contextonasredessociaismore1872 Acesso em 13 dez 2022 NO QUE CONSISTE A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORRREGIONAL A atividade prática locorregional é uma metodologia de pesquisa e prática considerando o macro e o micro territorial para o desenvolvimento da aprendizagem do estudante e da comunidade em seu entorno A referida atividade apropria se de diferentes instrumentos de avaliação na perspectiva de competências com etapas soft e hard skills Com a criação de uma cultura marker faça você mesmo ou seja tenha atitude o estudante é colocado como protagonista de sua transformação individual e social O QUE COMPREENDEMOS POR COMPETÊNCIA Incorporação permanente de práticas a partir do conceito de competências Conforme consta no Glossário INEP Uma competência caracterizase por selecionar organizar e mobilizar na ação diferentes recursos para enfrentamento de uma situaçãoproblema específica Para concretizar o conceito de competências demonstramos a seguir o acróstico CHAVE e sua relação com os Quatro Pilares da Educação Você pode produzir esse conteúdo digital utilizando o Word Power Point Canva ou outros recursos que julgue interessantes Revise o seu texto faça um print da sua produção e insira a imagem no campo específico presente no template Como tirar print no PC 8 formas diferentes de fazer httpscanaltechcombrsoftwarecomotirarprintnopc Passo 06 A postagem do arquivo do template deve ser realizada no link TRABALHOS no formato Word C CONHECIMENTO Compreender a ciênciaepistemologia a partir de diferentes pesquisadores e tempos históricos Aprender a aprender H HABILIDADE Aplicar o conhecimento produzido em seu contexto individual social e profissional Aprender a fazer A ATITUDE Protagonizar ações Aprender a ser V VALORES Relembrar e refazer os valores humanos que orientam uma vida em sociedade amparados em Respeito Empatia Solidariedade Cordialidade Educação Justiça Honestidade Humildade e Responsabilidade Aprender a ser e Aprender a conviver E EMOÇÕES Responsabilizar com autogestão amabilidade engajamento com os outros resiliência e abertura para o novo Aprender a ser e Aprender a conviver QUAIS SÃO OS FUNDAMENTOS DA ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL 1 Competências essenciais 11 Comunicação na língua materna 12 Comunicação em língua estrangeira 13 Competência matemática e competências básicas em ciências e tecnologia 14 Competência digital 15 Aprender a aprender 16 Competências sociais e cívicas 17 Espírito de iniciativa e empresarial 18 Sensibilidade e expressão cultural 2 Engajamento de atividades para o desenvolvimento dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS 3 Inclusão de soft e hard skills 4 Conjugar epistemologia e prática ESPERAMOS QUE O ESTUDANTE CONSIGA COMPREENDER OS FATOS identificar situaçõesproblema ocorridas em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados podendo ser analisados e interpretados a partir de múltiplos olhares AS OPORTUNIDADES realizar o movimento AÇÃO REFLEXÃO AÇÃO prática reflexiva tecendo relações entre a região em que vive micro e o global macro QUAIS FUNDAMENTOS aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da teoria E O APRENDIZADO produzir diferentes produtos que retratem sua aprendizagem EM QUAIS DISCIPLINAS ACONTECEM A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL Laboratório de Texto Práticas de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa LINGUÍSTICA TEXTUAL PSICOLINGUÍSTICA HISTÓRIA DA LITERATURA SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA PROCESSOS SINTÁTICOS ANÁLISE DE TEXTO LITERÁRIO PROSA ANÁLISE DE TEXTO LITERÁRIO POESIA SOCIOLINGUÍSTICA LITERATURA BRASILEIRA METODOLOGIA DO ENSINO DA LITERATURA NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A ATIVIDADE PRÁTICA LOCORREGIONAL FAZ PARTE DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO QUANTO REPRESENTA NA MÉDIA Sim faz parte do sistema de avaliação e corresponde 40 da média Cada atividade prática possui especificidade tanto na parte teórica prática e apresentação Preste atenção nas instruções da disciplina DISCIPLINA XXXXXXXXXXX POLO XXXX NOME XXXXX RU XXX 1 Texto 1 escolhido cole um print ou o próprio texto na caixa abaixo 2 Texto 2 escolhido cole um print ou o próprio texto na caixa abaixo Título xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto Referência do texto 1 escolhido Ex SOBRENOME Nome do autor Título do livro Cidade Editora ano Disponível em site no caso de ter retirado na internet Acesso em 15 dez 2022 Título xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 3 Explique o motivo da escolha dos textos 1 e 2 o evento que selecionou da sua região hipotético ou real e a intertextualidade presente Digite aqui a sua resposta 30 a 50 palavras 4 Conteúdo digital produzido Conteúdo para ser veiculado nas plataformas digitais relacione possíveis plataformas digitais em que seu conteúdo poderia ser veiculado Digite aqui o texto introdutório que irá antes da peça de divulgação do evento entre 30 e 50 palavras contendo o nome do evento do que se trata esse evento e a indicação de que as informações estão na peça de divulgação que virá em seguida Aqui é o espaço destinado ao seu conteúdo digital criado a partir da intertextualidade entre os textos escolhidos e de elementos da sua região Nesse seu conteúdo digital é imprescindível que contenha essas informações imagem frase de efeito nome do evento data horário local Você pode produzir esse conteúdo digital utilizando o Word Power Point Canva ou outros recursos que julgue interessantes Revise o seu texto faça um print da sua produção e insira a imagem aqui neste campo do template Referência do texto 2 escolhido Ex SOBRENOME Nome do autor Título do livro Cidade Editora ano Disponível em site no caso de ter retirado na internet Acesso em 15 dez 2022 DISCIPLINA XXXXXXXXXXX POLO XXXX NOME XXXXX RU XXX 1 Texto 1 escolhido cole um print ou o próprio texto na caixa abaixo 2 Texto 2 escolhido cole um print ou o próprio texto na caixa abaixo Título Canção do exílio Referência do texto 1 escolhido DIAS Antônio Gonçalves RIBEIRO Marcelo Canção do exílio em linha 2001 3 Explique o motivo da escolha dos textos 1 e 2 o evento que selecionou da sua região hipotético ou real e a intertextualidade presente Escolhi o poema Canção do Exílio por exaltar as raízes e a natureza brasileira dialogando com a Festa Nacional do Pinhão que celebra as tradições da Serra Catarinense A intertextualidade está na valorização do sentimento de pertencimento e orgulho pela cultura e identidade regional 4 Conteúdo digital produzido Venha conhecer a Festa Nacional do Pinhão um dos maiores eventos culturais da Serra Catarinense A festa celebra a tradição a gastronomia e a música típica da região Confira a seguir todas as informações sobre datas horários e local na nossa peça de divulgação 34 festa nacional do pinhão Disponível em httpsamuresorgbrevents34a festanacionaldopinhao Acesso em26042025