Projeto de Expansão

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf Público ALUNO CURSO ENGENHARIA MECÂNICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA MECÂNICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas instituições religiosas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Comunicarse eficientemente nas formas oral escrita e gráfica II Identificar e solucionar problemas aplicando princípios científicos e conhecimentos tecnológicos III Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita a formação do engenheiro mecânico crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal 1 Público Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa buscando transferência de conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Matemática e Estatística III Mecânica geral e mecânica dos sólidos IV Química V Modelagem matemática e simulação computacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SILVA Arlindo RIBEIRO Carlos Tavares DIAS João SOUSA Luís Desenho técnico moderno Rio de Janeiro LTC 2018 BONAFINI Fernanda César org Probabilidade e estatística São Paulo Pearson Education do Brasil 2015 PINHEIRO Antônio Carlos da Fonseca Bragança Fundamentos de resistência dos materiais Rio de Janeiro LTC 2019 BROWN Lawrence S Química geral aplicada à engenharia São Paulo Cengage 2014 STEWART James Cálculo volume I São Paulo SP Cengage Learning 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto 2 Público Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO Meta 83 Promover políticas que incentivem atividades produtivas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criatividade e a inovação DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação Na fase de imersão do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos realizado junto à Associação Comercial de Querência foi essencial 3 Público estabelecer um entendimento profundo das necessidades e desafios enfrentados pelos pequenos empresários locais Esse levantamento foi conduzido por meio de entrevistas com representantes da Associação e empresários associados além de observações e visitas ao local O objetivo dessa etapa foi identificar as dificuldades mais recorrentes enfrentadas por essas empresas e mapear como o projeto poderia atender de forma prática e direta suas necessidades Entre os problemas mencionados pelos empresários destacaramse as falhas frequentes em máquinas e equipamentos muitas vezes devido à falta de conhecimento em manutenção preventiva e diagnósticos básicos Essas falhas não apenas geram custos significativos com reparos e substituições mas também impactam diretamente a produtividade uma vez que as máquinas ficam fora de operação por períodos prolongados Essa limitação técnica apontou para uma necessidade urgente de capacitação de forma que os empresários possam realizar manutenções básicas e evitar paradas prolongadas dos equipamentos Para implementar a ação foi decidido que os workshops e palestras seriam realizados nas dependências da Associação Comercial de Querência local que oferece espaço e infraestrutura adequados para atividades práticas Além disso a escolha do local facilitou o acesso aos participantes uma vez que a Associação é bem localizada e frequentada regularmente por esses empresários O projeto foi projetado para beneficiar diretamente pequenos e microempresários associados que enfrentam limitações financeiras para arcar com manutenções externas frequentes e desejam reduzir seus custos operacionais Outro ponto identificado foi a necessidade de insumos específicos para a realização das oficinas como ferramentas básicas para manutenção manuais de orientação e alguns materiais gráficos que facilitariam o aprendizado e a execução das tarefas propostas Para tanto foi necessário alocar uma parte do orçamento para aquisição desses itens além de contar com recursos da própria Associação Quanto ao cronograma a ação foi estruturada para acontecer semanalmente em horários pré determinados que se adequassem à disponibilidade dos empresários principalmente aos sábados pela manhã considerando o fluxo de atividades do 4 Público comércio local durante a semana IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO Na etapa de ideação do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos foram delineadas as principais abordagens para atender de maneira eficiente as necessidades identificadas junto aos pequenos empresários da Associação Comercial de Querência O foco central foi estruturar as atividades de maneira prática e didática permitindo que os participantes adquirissem conhecimentos técnicos fundamentais de manutenção sem exigências de pré requisitos complexos e com conteúdo adaptado à realidade do público A ideia inicial foi realizar uma série de workshops focados em manutenção básica de equipamentos abordando de forma simplificada conceitos de mecânica geral expressão gráfica para leitura de manuais e esquemas técnicos e princípios de mecânica dos sólidos para que os participantes compreendessem melhor as peças e o funcionamento das máquinas que utilizam Para tornar o conteúdo mais acessível e aplicável decidiuse por dividir os workshops em módulos independentes onde cada um abordaria um tipo de máquina ou equipamento específico e exploraria de maneira prática as principais intervenções de manutenção e diagnóstico de falhas que poderiam ser realizadas pelos próprios empresários Paralelamente a equipe de coordenação propôs a criação de manuais e fichas técnicas simplificadas para distribuir durante as sessões contendo instruções e diagramas que os participantes poderiam consultar mesmo após a conclusão do curso Esse material foi pensado para ser visualmente claro e direto com linguagem acessível e instruções passo a passo para procedimentos de manutenção comuns Esse recurso contribuiria para fixar o conteúdo e dar autonomia aos empresários além de facilitar o acompanhamento de futuras manutenções Outro aspecto importante da ideação foi a inclusão de uma sessão de perguntas e respostas ao final de cada workshop criando um espaço para que os participantes trouxessem casos específicos de problemas que enfrentam no dia a dia e pudessem receber orientação direta sobre como agir A ideia é que essa prática gerasse um 5 Público ambiente interativo e de troca de experiências fortalecendo o aprendizado e permitindo que os empresários compreendessem que muitos problemas podem ser resolvidos com uma abordagem técnica básica e o uso adequado das ferramentas Por fim foi proposta a possibilidade de um acompanhamento virtual por um período de tempo após os workshops onde os participantes poderiam esclarecer dúvidas sobre o conteúdo e a aplicação das técnicas aprendidas Através de um grupo em aplicativo de mensagens os participantes teriam acesso a informações adicionais e continuariam o contato com os facilitadores reforçando o aprendizado e a aplicabilidade das práticas PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Na fase de prototipação do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos foram estruturados os primeiros modelos das atividades planejadas para avaliar sua viabilidade e eficácia junto aos empresários participantes Essa fase foi essencial para adaptar os conteúdos e abordagens de modo que pudessem ser compreendidos e aplicados com facilidade pelos empresários muitos dos quais não possuíam formação técnica prévia em mecânica ou manutenção O primeiro protótipo consistiu em um workshop piloto sobre manutenção preventiva de equipamentos comuns como compressores de ar e máquinas de corte amplamente utilizados pelos participantes Nesse encontro foi possível simular uma sessão prática onde os empresários puderam manusear os equipamentos sob orientação e aprender a realizar inspeções básicas identificar sinais de desgaste e entender o funcionamento geral dos componentes Esse modelo serviu para testar o tempo necessário de cada sessão a clareza das instruções e o nível de interação dos participantes com o conteúdo Durante essa prototipação foi percebido que o uso de materiais visuais como esquemas gráficos simplificados e vídeos demonstrativos facilitava bastante o entendimento das etapas Dessa forma o material de apoio foi ajustado para incluir mais ilustrações e diagramas técnicos de fácil compreensão além de fichas 6 Público descritivas de procedimentos com instruções detalhadas e imagens de cada etapa Esse material impresso foi desenvolvido para servir como um guia que os participantes pudessem consultar no dia a dia ajudandoos a relembrar as técnicas aprendidas Outro aspecto testado na fase de prototipação foi a interação com o grupo por meio de atividades de resolução de problemas práticos onde foram apresentados casos reais de falhas nos equipamentos e os participantes tiveram que sugerir soluções baseadas no conteúdo aprendido Essa atividade interativa revelouse muito eficaz pois incentivou a troca de experiências e ajudou a reforçar o aprendizado de maneira prática e colaborativa A prototipação também permitiu avaliar a adequação dos horários e da duração de cada sessão Durante o workshop inicial foi identificado que os participantes tinham maior disponibilidade aos sábados mas a sessão precisaria ser enxuta com uma duração de até duas horas e meia para não comprometer o horário de trabalho Com esses ajustes as próximas sessões foram programadas para ocorrer em dias alternados e respeitando esse limite de tempo Após o teste dos protótipos foi realizada uma breve pesquisa com os participantes para obter um feedback inicial Esse retorno foi crucial para ajustar a linguagem utilizada e adaptar o conteúdo de forma ainda mais prática e didática garantindo que o projeto atingisse seus objetivos de forma eficaz Com base nesses ajustes foi finalizado o modelo de workshops apostilas e a dinâmica de acompanhamento virtual compondo assim um formato de ação coerente e acessível para os empresários IDEIAS E ANOTAÇÕES Na seção de Ideias e Anotações foram registrados insights e sugestões para aprimorar continuamente o projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos visando aumentar seu impacto e engajamento junto aos empresários locais da Associação Comercial de Querência Essa fase serviu como um repositório de ideias e propostas adicionais que poderiam enriquecer o conteúdo e a 7 Público abordagem garantindo que o projeto fosse cada vez mais relevante para o público alvo Uma das principais ideias anotadas foi a possibilidade de incorporar módulos sobre manutenção preventiva e análise básica de falhas aplicáveis a uma variedade maior de máquinas e ferramentas Essa abordagem ampliaria o alcance do projeto permitindo que empresários com equipamentos de diferentes setores se beneficiassem das capacitações Além disso foi anotado o interesse em realizar uma breve introdução sobre gestão de manutenção que incluiria noções de planejamento e registro das intervenções feitas nas máquinas Isso permitiria aos empresários implementar rotinas organizadas de manutenção melhorando a durabilidade dos equipamentos e reduzindo custos operacionais a longo prazo Outras anotações sugeriram a criação de uma rede de apoio entre os participantes na forma de um grupo virtual onde eles poderiam trocar experiências e relatar dúvidas sobre os temas discutidos nos workshops Esse espaço de interação contínua facilitaria a aplicação prática do conteúdo aprendido e possibilitaria a orientação dos facilitadores para questões específicas Essa ideia foi considerada estratégica pois muitos empresários enfrentam desafios de manutenção similares e poderiam se beneficiar das soluções encontradas por seus pares criando um senso de comunidade e colaboração Foi discutida também a inclusão de um módulo básico sobre saúde e segurança do trabalhador adaptado para o ambiente de pequenas empresas e voltado à prevenção de acidentes na operação e manutenção dos equipamentos Essa ideia surgiu do reconhecimento de que a segurança no trabalho é uma preocupação crescente especialmente para micro e pequenos empresários que não dispõem de treinamento técnico específico Anotações indicam que essa adição poderia oferecer aos participantes um entendimento mais completo sobre como realizar manutenções de maneira segura cuidando não apenas das máquinas mas também da integridade dos trabalhadores Por fim foram feitas anotações sobre a estruturação de um manual de referência de fácil acesso e compreensão contendo todas as instruções checklists e pontos de 8 Público manutenção abordados no projeto Esse manual serviria como um material de consulta no cotidiano dos empresários reforçando o conhecimento adquirido e funcionando como um recurso prático Houve ainda a sugestão de explorar uma possível parceria com fornecedores locais de ferramentas e equipamentos para oferecer kits de manutenção a preços acessíveis aos participantes incentivando o uso correto dos instrumentos e ampliando os recursos à disposição dos empresários Essas ideias e anotações foram essenciais para moldar e potencializar o impacto do projeto garantindo que ele fosse continuamente adaptado às necessidades dos empresários e da comunidade local 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 Levantamento de Necessidades X Planejamento das PalestrasWorkshops X Realização da Primeira Palestra X Realização de Workshops Práticos X X Avaliação e Feedback dos Participantes X 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização 9 Público Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA A proposta de ação do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos visa fortalecer as capacidades dos pequenos empresários da Associação Comercial de Querência proporcionando um conjunto de atividades educativas que se concentram na manutenção e operação segura de máquinas e equipamentos Essa iniciativa busca abordar a carência de conhecimentos técnicos em manutenção garantindo que os participantes adquiram habilidades práticas e teóricas que impactem positivamente seus negócios A ação será estruturada em três principais componentes palestras workshops práticos e criação de um manual de referência As palestras terão o objetivo de introduzir conceitos fundamentais relacionados à mecânica segurança no trabalho e manutenção preventiva proporcionando uma base teórica sólida Especialistas em manutenção e técnicos da área compartilharão conhecimentos sobre as melhores práticas a importância da manutenção regular e as consequências da negligência 10 Público nesse aspecto Os workshops práticos serão uma extensão das palestras permitindo que os participantes experimentem diretamente as técnicas aprendidas Durante essas sessões os empresários terão a oportunidade de trabalhar com suas próprias máquinas sob a orientação de facilitadores promovendo uma aprendizagem ativa e contextualizada Esse método não apenas reforçará o conteúdo teórico mas também fomentará a autoconfiança dos empresários em lidar com problemas de manutenção em seus equipamentos Além disso um manual de referência será desenvolvido e distribuído a todos os participantes Este documento incluirá diretrizes práticas listas de verificação e dicas úteis sobre manutenção segurança e operação de máquinas servindo como um recurso que poderá ser consultado no dia a dia A criação desse material é essencial para garantir que o conhecimento adquirido não se limite ao período do projeto mas seja um suporte contínuo para os empresários A proposta também prevê a implementação de um sistema de feedback onde os participantes poderão compartilhar suas experiências e desafios após a conclusão das atividades Essa interação contínua será fundamental para ajustar futuras capacitações às necessidades reais da comunidade além de promover a formação de uma rede de apoio entre os empresários facilitando a troca de experiências e soluções Em resumo a proposta de ação é pautada na capacitação prática e teórica dos pequenos empresários com um foco claro em manutenção segurança e gestão de equipamentos Através de palestras workshops práticos e materiais de apoio esperase fortalecer a base técnica dos participantes reduzir custos operacionais e promover a sustentabilidade de seus negócios Dessa forma a ação contribuirá significativamente para o desenvolvimento econômico da Associação Comercial de Querência e para a melhoria da qualidade dos serviços prestados por seus membros REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 Público CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual SILVA Arlindo RIBEIRO Carlos Tavares DIAS João SOUSA Luís Desenho técnico moderno Rio de Janeiro LTC 2018 BONAFINI Fernanda César org Probabilidade e estatística São Paulo Pearson Education do Brasil 2015 PINHEIRO Antônio Carlos da Fonseca Bragança Fundamentos de resistência dos materiais Rio de Janeiro LTC 2019 BROWN Lawrence S Química geral aplicada à engenharia São Paulo Cengage 2014 STEWART James Cálculo volume I São Paulo SP Cengage Learning 2016 12 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA MECÂNICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA MECÂNICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade é dedicarse a área educacional e o transferir do saber desenvolvendo e capacitando a comunidade local e agregando conhecimentos por meio de projetos e atividades pedagógicas extensionistas Nesse programa é possível a ministração de palestras aulas de monitoria cursos aulas de educação básica educação financeira língua estrangeira debates da comunidade local participação em projetos sociais projetos coletivos multidisciplinar e trabalhos voluntários Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas empresas públicas e privadas instituições religiosas ONGs e por meio de redes de internet COMPETÊNCIAS I Comunicarse eficientemente nas formas oral escrita e gráfica II Identificar e solucionar problemas aplicando princípios científicos e conhecimentos tecnológicos III Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita a formação do engenheiro mecânico crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades pedagógicas e de ensino referentes à compreensão da realidade social ser capaz de reconhecer as necessidades dos 1 usuários adotar perspectivas multidisciplinares e transdisciplinares em sua prática considerar aspectos políticos econômicos sociais do meio em que está inserido direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia de Mecânica vinculados ao Programa de Contexto à Comunidade estão relacionados com a disseminação do saber da área de ciências para a comunidade local prestando serviços a questões pedagógicas aulas de monitoria educação básica educação financeira língua estrangeira recursos naturais ética e responsabilidade social Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conhecimento técnico mas com a preocupação pelo próximo e por uma sociedade mais justa buscando transferência de conhecimento para quem não tem oportunidade de acesso CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Matemática e Estatística III Mecânica geral e mecânica dos sólidos IV Química V Modelagem matemática e simulação computacional INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SILVA Arlindo RIBEIRO Carlos Tavares DIAS João SOUSA Luís Desenho técnico moderno Rio de Janeiro LTC 2018 BONAFINI Fernanda César org Probabilidade e estatística São Paulo Pearson Education do Brasil 2015 PINHEIRO Antônio Carlos da Fonseca Bragança Fundamentos de resistência dos materiais Rio de Janeiro LTC 2019 BROWN Lawrence S Química geral aplicada à engenharia São Paulo Cengage 2014 STEWART James Cálculo volume I São Paulo SP Cengage Learning 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 83 Promover políticas que incentivem atividades produtivas a criação de empregos decentes o empreendedorismo a criatividade e a inovação Local de realização da atividade extensionista Associação Comercial de Querência Av Mato Grosso 412 Querência MT Durante a ação Durante a ação do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos diversas atividades foram realizadas na Associação Comercial de Querência todas projetadas para atender às necessidades dos pequenos empresários locais O cronograma foi organizado de forma a maximizar a participação e o engajamento dos participantes abrangendo palestras e workshops práticos As atividades começaram com a realização de palestras introdutórias que ocorreram em um ambiente colaborativo e acolhedor Nessas palestras especialistas foram convidados a compartilhar conhecimentos sobre a mecânica básica de máquinas e a importância da manutenção preventiva Foram abordados temas como os tipos de máquinas comumente utilizadas pelos empreendedores os principais problemas que podem ocorrer devido à falta de manutenção e as melhores práticas para garantir a segurança e eficiência na operação dos equipamentos Os participantes puderam interagir fazendo perguntas e discutindo suas experiências o que enriqueceu o aprendizado coletivo Após as palestras os workshops práticos foram realizados com a intenção de proporcionar uma aprendizagem aplicada Nesses encontros os empresários trouxeram suas próprias máquinas e equipamentos o que possibilitou um aprendizado diretamente relacionado ao dia a dia de seus negócios Sob a supervisão de facilitadores os participantes foram orientados na identificação de problemas na execução de reparos simples e na implementação de rotinas de manutenção preventiva Essa abordagem prática foi fundamental para consolidar o conhecimento teórico e desenvolver a confiança dos empresários em lidar com questões técnicas 3 Adicionalmente um manual de referência foi distribuído a todos os participantes contendo diretrizes práticas sobre manutenção listas de verificação e dicas úteis O manual serviu como um recurso que os empresários poderiam consultar após a conclusão do projeto garantindo a continuidade do aprendizado e a aplicação dos conhecimentos adquiridos no cotidiano Ao longo das atividades também foi promovido um espaço para feedback e troca de experiências permitindo que os participantes discutissem suas dificuldades e desafios em tempo real Essa interação colaborativa não só favoreceu o aprendizado mas também ajudou a fortalecer o senso de comunidade entre os empresários criando uma rede de suporte mútua Dessa forma as atividades realizadas durante a ação foram bem estruturadas e focadas nas necessidades dos pequenos empresários da Associação Comercial de Querência promovendo um aprendizado significativo e prático que poderia ser aplicado diretamente em seus negócios A experiência acumulada durante essas sessões foi fundamental para que os participantes não apenas compreendessem a importância da manutenção de máquinas mas também se sentissem capacitados a implementar as práticas aprendidas em suas rotinas Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve necessidade de mudança Resultado da ação Os resultados da ação do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos foram amplamente positivos refletindo o impacto significativo nas habilidades e conhecimentos dos pequenos empresários que participaram Ao final do ciclo de palestras e workshops foi possível observar várias melhorias tangíveis na compreensão e na prática da manutenção de equipamentos Primeiramente um dos principais resultados foi o aumento da confiança dos empresários em relação à manutenção de suas máquinas Muitos participantes relataram que anteriormente sentiamse inseguros para realizar manutenções simples e dependiam exclusivamente de serviços externos o que gerava custos adicionais e muitas vezes longos períodos de inatividade dos equipamentos Após as atividades a maioria dos participantes expressou que se sentia capacitada a identificar e resolver problemas básicos o que possibilitou uma redução significativa nas paradas não planejadas de suas máquinas 4 Além disso a troca de experiências e o fortalecimento da rede de apoio entre os empresários foram destacados como resultados importantes do projeto Durante as atividades formaramse grupos de discussão e colaboração que continuam a se comunicar após o término das palestras e workshops Essa rede de contatos permite que os empresários troquem informações compartilhem dicas e estratégias além de ajudaremse mutuamente em situações de dificuldade Em termos quantitativos foi realizada uma avaliação ao final do projeto onde cerca de 85 dos participantes relataram um aumento em suas habilidades técnicas e uma melhor compreensão sobre os procedimentos de manutenção preventiva Também foi observado um aumento no número de pequenos empresários que implementaram rotinas de manutenção em seus negócios conforme evidenciado por um questionário aplicado três meses após a conclusão das atividades Por fim o feedback coletado através de avaliações e questionários indicou um alto grau de satisfação com a proposta do projeto Os participantes não apenas valorizaram o conteúdo apresentado mas também a abordagem prática que foi adotada o que facilitou a assimilação do conhecimento Muitos expressaram interesse em participar de futuros eventos de capacitação sugerindo temas adicionais que poderiam complementar o aprendizado em áreas correlatas Em suma os resultados da ação demonstraram que o projeto alcançou seus objetivos de capacitar os pequenos empresários em manutenção de máquinas e equipamentos promovendo não apenas a eficiência operacional mas também o fortalecimento da comunidade empreendedora local O sucesso do projeto evidencia a importância de iniciativas desse tipo que promovem o desenvolvimento econômico e a sustentabilidade dos pequenos negócios na região Conclusão A conclusão do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos sintetiza as atividades realizadas na Associação Comercial de Querência destacando a importância da capacitação técnica para pequenos empresários locais O projeto foi estruturado em etapas que incluíram imersão nas necessidades da comunidade ideação de conteúdos relevantes prototipação de atividades e a realização de palestras e workshops práticos focados na manutenção de máquinas e equipamentos O principal objetivo foi dotar os empreendedores de conhecimentos e habilidades que lhes permitissem 5 melhorar a eficiência operacional de seus negócios e reduzir os custos relacionados a manutenções externas Durante a ação os participantes tiveram a oportunidade de aprender conceitos fundamentais sobre mecânica cuidados preventivos e corretivos e o funcionamento de suas máquinas além de estratégias para identificar problemas antes que se tornassem críticos A avaliação dos resultados revelou um impacto significativo nas práticas diárias dos pequenos empresários com uma melhoria nas habilidades técnicas e um aumento na autoconfiança ao lidar com a manutenção de seus equipamentos Cerca de 85 dos participantes relataram se sentir mais capacitados para enfrentar os desafios diários relacionados à operação de suas máquinas o que contribuiu para a redução de custos e otimização de tempo Além do conhecimento técnico o projeto também fomentou um espírito de colaboração e troca entre os empresários que estabeleceram uma rede de suporte mútua Essa rede contribuiu para que os participantes continuassem a se comunicar e a compartilhar experiências o que poderá gerar um efeito positivo a longo prazo em suas práticas empresariais Em suma a iniciativa não apenas atingiu seus objetivos de capacitação e fortalecimento das competências técnicas dos pequenos empresários mas também trouxe à tona a importância de ações comunitárias que promovem o desenvolvimento local A avaliação final dos resultados indica que o projeto foi bemsucedido em suas metas destacandose como um modelo efetivo de extensão que alia teoria e prática para atender às necessidades reais da comunidade O sucesso desta ação extensionista reforça a necessidade de continuidade de projetos semelhantes que busquem melhorar a qualidade e a sustentabilidade dos negócios locais contribuindo assim para o desenvolvimento econômico da região Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 6 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação nas ações extensionistas desenvolvidas no projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos foi uma experiência profundamente enriquecedora e transformadora Desde o início ao imergir nas necessidades da comunidade foi possível identificar as lacunas de conhecimento e as dificuldades enfrentadas pelos pequenos empresários Essa etapa inicial proporcionou uma compreensão prática dos desafios que eles vivenciam no dia a dia além de permitir uma conexão mais profunda com as suas realidades Durante a execução do projeto notei um significativo aprimoramento nas minhas habilidades profissionais especialmente nas áreas de comunicação e didática Ao ministrar palestras e workshops tive que adaptar os conteúdos técnicos para uma linguagem acessível garantindo que os participantes pudessem assimilar as informações de maneira eficaz Essa capacidade de se comunicar de forma clara e objetiva é uma competência valiosa que certamente será utilizada em futuras iniciativas profissionais Além disso ao observar a evolução dos participantes ao longo das atividades foi evidente que as ações extensionistas não apenas abordaram mas também começaram a solucionar problemas reais da comunidade Os feedbacks positivos dos empresários que relataram melhorias na operação de suas máquinas e maior confiança em suas habilidades de manutenção confirmaram a eficácia do projeto Essa conexão entre teoria e prática demonstrou a importância de uma formação que vai além da sala de aula contribuindo para a formação de profissionais mais completos e sensíveis às demandas sociais Por fim essa experiência proporcionou uma reflexão profunda sobre o papel da educação e da extensão na promoção de mudanças sociais significativas A articulação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso com as ações extensionistas permitiu não só a aplicação prática das teorias mas também o fortalecimento de uma cultura de aprendizado contínuo e cooperação entre os empresários da região Ao final do projeto ficou claro que iniciativas como essa são essenciais para o desenvolvimento econômico e social de comunidades criando um ciclo positivo que beneficia tanto os indivíduos quanto o entorno em que estão inseridos Essa vivência me motivou a continuar engajado em ações que 7 promovam não apenas o crescimento profissional mas também a transformação social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A realização do projeto Capacitação Técnica para Manutenção de Máquinas e Equipamentos trouxe um impacto significativo para nossa comunidade de pequenos empresários Desde o início percebemos que muitos dos nossos associados enfrentavam dificuldades na manutenção adequada de suas máquinas o que muitas vezes resultava em paradas inesperadas e prejuízos financeiros A iniciativa proporcionada pela extensão foi uma oportunidade valiosa para que pudéssemos não apenas entender melhor esses desafios mas também encontrar soluções práticas As palestras e workshops oferecidos foram muito bem recebidos Os participantes demonstraram um grande interesse e engajamento e muitos deles relataram melhorias imediatas na operação de seus equipamentos após aplicarem o que aprenderam Notamos um aumento na confiança dos empreendedores em relação à manutenção de seus ativos o que certamente contribuirá para a sustentabilidade dos seus negócios Agradecemos profundamente à equipe envolvida nesse projeto pela dedicação e profissionalismo demonstrados Foi inspirador ver como o conhecimento técnico pode ser acessível e aplicável no cotidiano dos empresários Esperamos que mais iniciativas como esta possam ocorrer no futuro pois elas não apenas fortalecem o setor comercial local mas também promovem um senso de comunidade e colaboração que é fundamental para o nosso desenvolvimento coletivo Adaílton Barros gestor da Associação REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SILVA Arlindo RIBEIRO Carlos Tavares DIAS João SOUSA Luís Desenho técnico moderno Rio de Janeiro LTC 2018 BONAFINI Fernanda César org Probabilidade e estatística São Paulo Pearson Education do Brasil 2015 8 PINHEIRO Antônio Carlos da Fonseca Bragança Fundamentos de resistência dos materiais Rio de Janeiro LTC 2019 BROWN Lawrence S Química geral aplicada à engenharia São Paulo Cengage 2014 STEWART James Cálculo volume I São Paulo SP Cengage Learning 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9