Projeto de Extensão

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI FICHA DE FREQUÊNCIA DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO ACADÊMICO MATRÍCULA TURMA TÍTULO DA ATIVIDADE INSTITUIÇÃO CONCEDENTE CNPJ DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE TELEFONE DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE EMAIL DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE Data Etapas das atividades desenvolvidas Núme ro de horas Assinatura do Responsável instituição concedente TOTAL DE HORAS Declaro para os devidos fins que as informações acima prestadas são verdadeiras sob pena de incorrer na prática do delito previsto no artigo 299 do Código Penal Brasileiro Data Assinatura e carimbo do responsável da Instituição Concedente CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI 1 CONCEITOS E NORMATIVAS 11 Qual é o conceito de extensão curricular A extensão integra a matriz curricular e se refere às atividades que vão além do currículo acadêmico formal oferecendo oportunidades adicionais de aprendizado e envolvimento dos acadêmicos com a comunidade onde está inserido A extensão complementa a formação dos acadêmicos proporcionando experiências enriquecedoras As atividades têm como objetivo principal levar o conhecimento acadêmico e as habilidades técnicas para além da instituição de ensino atendendo às demandas e necessidades da comunidade que por sua vez se beneficia do acesso a serviços cursos projetos e eventos que visam melhorar a educação a saúde e o bemestar além de promover a conscientização e a participação cidadã A extensão também promove a troca de conhecimentos e experiências entre a academia e a comunidade fortalecendo o diálogo e a colaboração Os acadêmicos envolvidos nas atividades de extensão têm a oportunidade de trabalhar em conjunto com os membros da comunidade compartilhando seus conhecimentos e contribuindo para o desenvolvimento local 12 Qual é a legislação que estabelece as Diretrizes da Curricularização da Extensão Resolução MECCNE nº 7 de 18 de dezembro de 2018 13 Quais são as modalidades de atividades de extensão determinadas na Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018 O Art 8º diz As atividades extensionistas segundo sua caracterização nos projetos políticos pedagógicos dos cursos se inserem nas seguintes modalidades I programas II projetos III cursos e oficinas IV eventos V prestação de serviços Parágrafo único As modalidades previstas no artigo acima incluem além dos programas institucionais eventualmente também as de natureza governamental que atendam a políticas municipais estaduais distrital e nacional 14 Qual a carga horária de extensão a ser cumprida As atividades de extensão devem computar 10 do total da carga horária curricular dos cursos em todas as modalidades de oferta e integrar a matriz curricular dos cursos como componente curricular de atividades de Extensão Para saber quantas horas de extensão precisam ser realizadas no total em cada curso recomendamos consultar a aba extensão em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 15 O que são atividades de extensão São atividades que envolvem diretamente os acadêmicos com as comunidades externas no âmbito local regional eou nacional vinculadas à formação na Educação Superior FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI 16 Qual é a diferença entre atividades de extensão e atividades complementares As atividades de extensão desempenham um papel fundamental ao promover o protagonismo dos acadêmicos Ao se engajarem em atividades de extensão os acadêmicos são incentivados a assumir um papel ativo na busca por soluções para desafios sociais e comunitários exercendo sua autonomia criatividade e responsabilidade Quanto às atividades complementares por sua vez ainda que possam desempenhar um papel formativo o acadêmico pode participar na condição de ouvinte e em ações que não envolvam a comunidade externa Por exemplo como estudante em um curso de idiomas ou participanteouvinte em seminários e palestras 17 Os estágios obrigatórios as aulas de campo as visitas técnicas científicas ou culturais ou as atividades práticas de uma disciplina podem ser creditadas como atividades de extensão Não As atividades de extensão conforme definidas na Resolução nº 7 de 18 de dezembro de 2018 precisam estabelecer uma interação dialógica entre a comunidade acadêmica e a sociedade Importante considerar que uma mesma carga horária não pode ser computada em dois componentes curriculares Cada componente curricular possui sua própria carga horária em consonância com as DCNs do referido curso 18 Todos os acadêmicos de graduação são obrigados a participar das atividades de extensão Os acadêmicos que iniciaram seu curso de graduação a partir do ano de 2023 deverão cumprir 10 da carga horária do curso em atividades presenciais de extensão 19 A iniciação científica pode ser creditada como atividade de extensão Não As atividades de pesquisa não podem ser creditadas no currículo como extensão pois se trata de modalidades distintas No entanto podem ser contabilizadas como Atividades Complementares em consonância com o que é determinado pelo Regulamento das Atividades Complementares em vigência 110 Onde o acadêmico encontra as atividades de extensão que precisam ser realizadas As atividades de extensão estão disponíveis no ambiente virtual do acadêmico AVA com todas as informações necessárias para sua execução Deve acessar em AVA menu principal Extensão Incluir nova atividade Lá o acadêmico visualiza as atividades que estão disponíveis para o curso 111 As atividades de extensão deverão ser realizadas presencialmente em ambiente físico ou podem ser realizadas também presencialmente em ambiente virtual Todas as atividades de extensão são realizadas de forma presencial No entanto há atividades de extensão que podem ser realizadas de forma presencial em ambientes físicos e há atividades que podem ser desenvolvidas de forma presencial em ambiente virtual por exemplo via Teams e Youtube Esta informação estará descrita na metodologia no projeto de extensão por isso é fundamental que se realize a leitura antes de selecionar o projeto 112 As atividades de extensão poderão ser realizadas em duplas trios ou equipes Sim as atividades de extensão podem ser feitas em duplas trios e até em equipes não há limite no número de pessoas que queiram fazer em equipe desde que cada acadêmico cumpra integralmente o cronograma previsto no projeto e realize a comprovação de forma individual evidências É imprescindível que o número de participantes beneficiados da comunidade seja maior do que o número de acadêmicos envolvidos na atividade FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI 113 Quem é responsável por adquirir os insumos para a realização das atividades de extensão caso sejam necessários O acadêmico Todos os materiais e equipamentos envolvidos na realização das atividades de extensão deverão ser providenciados pelo acadêmico É importante que ele verifique este item ao selecionar o projeto Há atividades de extensão que não exigem insumos Esta regra não se aplica para a Atividade de Extensão Polo Aberto na qual pode haver uma parceria entre o polo e os acadêmicos que aplicaráão a atividade 114 Quanto tempo os acadêmicos têm para completarconcluir a carga horária de atividades de extensão Os acadêmicos devem cumprir a carga horária de extensão durante o seu percurso formativo conforme consta na matriz curricular ou seja eles têm o tempo de duração do curso de graduação para participar comprovar e creditar as horas relativas à extensão 115 Se o acadêmico não cumprir toda a carga horária de atividades de extensão estabelecida no seu curso isso impactará a sua colação de grau Sim O acadêmico somente estará apto para a colação de grau se cumprir todos os requisitos obrigatórios do curso Caso contrário não colará grau 2 ADESÃO DO ACADÊMICO 21 Como o acadêmico pode se inscrever em uma atividade de extensão Após a leitura das propostas de atividades de extensão disponíveis para o seu curso e a seleção daquele que melhor se adeque a sua realidade o acadêmico deve incluir a atividade em seu AVA no seguinte caminho AVA menu principal Extensão Incluir nova atividade clicar na visualização do projeto selecionado na parte inferior da descrição dar aceite nos termos de adesão clicar em incluir clicar em sim na mensagem de confirmação 22 Após a adesão a uma atividade de extensão o que acontece Após a adesão o acadêmico já pode iniciar o desenvolvimento da atividade de extensão junto à comunidade conforme a descrição de cada atividade proposta É muito importante seguir as orientações presentes no projeto para realizar as atividades de forma assertiva e garantir o atingimento dos objetivos propostos 23 O acadêmico pode participar de qualquer atividade que seja ofertada pela Uniasselvi O acadêmico pode escolher entre as atividades de extensão disponíveis para o seu curso em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem É uma oportunidade para ele praticar conhecimentos e técnicas aprendidos em aula desenvolver competências exigidas da área e contribuir profissionalmente com a comunidade local É importante pontuar que não serão todas as atividades de extensão ofertadas que estarão disponíveis para todos os cursos portanto serão exibidas para o acadêmico somente as atividades elegíveis para sua participação 24 É possível desistir de uma atividade de extensão após a adesão Sim no entanto é importante considerar que o cumprimento da carga horária das atividades de extensão pelos acadêmicos é de caráter obrigatório Desistindo de uma atividade ele deverá escolher outra atividade para realização 25 O acadêmico poderá realizar mais do que 10 da carga horária mínima estabelecida Sim Os acadêmicos podem participar de atividades além dos 10 da carga horária definida na matriz do curso FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI 26 O acadêmico matriculado antes de 2023 poderá realizar as atividades de extensão Sim Os acadêmicos podem participar das atividades conforme o seu interesse pessoal contribuindo assim no seu processo formativo porém essa carga horária não será computada em seu histórico escolar 27 Quais os locais que podem receber as atividades de extensão Os locais devem possibilitar o atendimento do públicoalvo estabelecido na atividade de extensão Além disso os locais devem estar vinculados a um CNPJ ou código INEP em caso de escolas 28 Quais são os documentos obrigatórios para a validação da extensão O registro de frequência e os registros fotográficos são obrigatórios para a comprovação da realização da atividade de extensão e servirão como evidências da sua realização 29 O termo de uso de imagem é obrigatório Se nos registros fotográficos for possível identificar quem são as pessoas públicoalvo o documento é obrigatório e deve ser assinado por todos os envolvidos Caso as pessoas apareçam de costas ou o rosto esteja desfocado não é necessário 210 Onde o acadêmico encontrará os documentos que precisam ser preenchidos para a comprovação da realização das atividades de extensão Os documentos relativos à comprovação da atividade de extensão estão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA em Menu principal Extensão Documentos 211 Quantas horas de atividade de extensão o acadêmico pode realizar por dia A quantidade máxima de horas por dia em atividades de extensão é de 8 horas Exemplo Um determinado projeto possui 40 horas de atividades de extensão neste caso você levará no mínimo 5 dias para realizálo visto que não é possível executar as atividades por mais de 8 horas em um único dia 212 É possível realizar a mesma atividade de extensão em locais diferentes Não Não é possível realizar a mesma atividade de extensão em locais diferentes pois uma das premissas da Extensão é que o acadêmico desenvolva diferentes habilidades e competências ao longo do curso desafiandose a desenvolver atividades diferentes para ampliar seu repertório 213 É possível realizar diferentes atividades de extensão no mesmo local Sim É possível realizar diferentes atividades de extensão no mesmo local entretanto é importante que o acadêmico amplie seu campo de experiência busque novos locais para aplicação e beneficie um maior número de pessoas 3 VALIDAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO 31 As evidências das atividades desenvolvidas serão validadas pela Uniasselvi Sim As evidências do desenvolvimento da atividade de extensão serão recebidas e passarão por um processo de validação a fim de legitimar as informações e a documentação apresentada 32 É possível cumprir a Carga Horária do projeto de extensão de forma parcial Sim Quando o acadêmico cumprir apenas uma parte das atividades propostas no cronograma a realização desta atividade é considerada parcial e será computada apenas a carga horária FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI desenvolvida Reforçamos que é de responsabilidade do acadêmico cumprir toda a carga horária estipulada na atividade mas por motivos excepcionais a pedido do local que está recebendo o projeto atestado médico ou outro motivo amparado por lei quando não for possível o cumprimento da carga horária integral a carga horária parcial é aceita 33 A atividade de extensão vale nota Não Embora seja uma atividade de caráter obrigatório e parte do currículo escolar as evidências comprobatórias do desenvolvimento da atividade de extensão serão recebidas e passarão por um processo de validação que assegura a legitimidade das informações e documentação apresentada sem atribuição de nota 34 É possível que as evidências de uma atividade de extensão sejam indeferidas Sim Caso as evidências apresentadas no relatório não estejam adequadas à proposta da atividade de extensão ou ainda que sejam verificadas informações incompletas rasuradas adulteradas ou inverídicas estas poderão ser indeferidas e devolvidas para correção O motivo do indeferimento estará descrito na justificativa e estará disponível ao acadêmico em seu AVA Neste caso ele deve completar os documentos ou refazer a atividade 4 SUBMISSÃO DE ATIVIDADES DE EXTENSÃO 41 Como será a submissãoproposição de uma atividade de extensão As atividades de extensão poderão ser submetidas pelos atores pedagógicos e comunidade externa por meio de editais institucionais 42 O que compõe o template da escrita de uma atividade de extensão Uma atividade de extensão deve ser construída considerando os seguintes itens I Dados de identificação título modalidade da extensão submodalidade da extensão Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS curso propositor área do conhecimento do curso propositor cursos para os quais será ofertada competências profissiográficas II Recursos humanos envolvidos identificação do responsável proponente III Detalhamento da atividade resumo da atividade extensionista período de desenvolvimento carga horária objetivo conhecimentos prévios metodologia públicoalvo impactado estimativa de público impactado cronograma avaliação 43 Todas as propostas de atividades de extensão precisam estar relacionadas aos ODS Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU Sim O objetivo desse vínculo é o fortalecimento da cultura da sustentabilidade ambiental e social nos governos nas empresas nas universidades e no universo corporativo Esses objetivos tornam as ações mais eficientes responsáveis e transparentes Ao adotar uma metodologia para cumprir os ODS a Uniasselvi assume um papel relevante na mitigação dos riscos impostos ao meio ambiente e aos recursos naturais além de contribuir para a saúde o bemestar e a qualidade de vida no planeta 5 CANAL DE COMUNICAÇÃO 51 Em caso de dúvidas como o acadêmico pode solicitar atendimento O atendimento poderá ser solicitado pelo seguinte canal AVA Atendimento Novo Atendimento Extensão Dentro do canal haverá as seguintes opções Orientação sobre o projeto FAQ CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO OPERACIONALIZAÇÃO UNIASSELVI Este canal é destinado para quando o acadêmico tiver dúvidas referente ao projeto como por exemplo qual é a sua finalidade as orientações não estão claras há falta de informação no texto sugestões de melhoria no projeto eou outras questões relacionadas ao projeto Orientação sobre a execução da atividade de extensão Este canal é destinado para quando o acadêmico estiver com dúvidas sobre a execução da atividade como proceder onde realizar quais evidências gerar durante a execução das atividades e outras informações que se refiram diretamente à execução da atividade Orientação sobre a postagem de documentosevidências Este canal é destinado para quando o acadêmico estiver com dúvidas específicas acerca do preenchimento do questionário do preenchimento da ficha de frequência eou da postagem das evidências no Portal de Extensão Outras dúvidas sobre as atividades de extensão Este canal é destinado para quando o acadêmico estiver com dúvidas sobre itens que não sejam referentes ao projeto à execução do projeto e à geração das evidências como por exemplo certificação cômputo das horas validação das horas de extensão e outros CARTA DE APRESENTAÇÃO Prezadoa Sra inserir o nome do responsável pelo local concedente Apresentamos a VSª oa acadêmicoa inserir o nome do acadêmico regularmente matriculadoa no inserir o nome completo do curso Curso de Bacharelado em Curso de Licenciatura em Curso Superior de Tecnologia em do Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI que pretende realizar a Atividade de Extensão inserir o nome do projeto que irá desenvolver neste local Informamos que a extensão integra a matriz curricular e se refere a projetos que vão além do currículo acadêmico formal oferecendo oportunidades adicionais de aprendizado e envolvimento dos acadêmicos com a comunidade na qual estão inseridos As atividades de extensão têm como objetivo principal levar o conhecimento acadêmico e as habilidades técnicas para além da instituição de ensino atendendo às demandas e necessidades da comunidade que por sua vez se beneficia do acesso a serviços cursos projetos e eventos que visam melhorar a educação a saúde e o bemestar além de promover a conscientização e a participação cidadã A extensão complementa a formação dos acadêmicos proporcionando experiências enriquecedoras bem como promove a troca de conhecimentos e experiências entre a academia e a comunidade fortalecendo o diálogo e a colaboração Os acadêmicos envolvidos nas atividades de extensão têm a oportunidade de trabalhar em conjunto com os membros da comunidade compartilhando seus conhecimentos e contribuindo para o desenvolvimento local Desta forma solicitamos a acolhida doa acadêmicoa para que elea possa aprimorar os conhecimentos adquiridos Agradecemos antecipadamente a oportunidade dada aoà nossoa acadêmicoa e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos através do email Inserir o email do gestor de polo ou do tutor externo Tutor Externo ou Gestor do Polo Loca e data de de Não basta saber é preciso saber fazer CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI ATIVIDADE DE EXTENSÃO Título da Atividade de extensão Análise de acessibilidade em áreas de uso comum de edifício residencial multifamiliar estudo de caso a partir de critérios e parâmetros dispostos na NBR 9050 Selecione a MODALIDADE de extensão Projeto Informe a submodalidade de extensão Projeto de Ensino Extensionista Informe o número de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado Objetivo 10 Redução das Desigualdades Curso propositor Design de Interiores INT Informe a área do conhecimento do curso propositor Artes Design e Humanidades A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso Sim Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão PENSAMENTO CIENTÍFICO PENSAMENTO ANALÍTICO PENSAMENTO CRÍTICO Resumo da Atividade Extensionista O projeto aqui apresentado tem como objetivo analisar a acessibilidade de cadeirantes em áreas de uso comum de edifício residencial multifamiliar condomínio vertical a partir de critérios e parâmetros dispostos na NBR 9050 Acessibilidade a edificações mobiliário espaços e equipamentos urbanos Em síntese esta norma dispõe sobre a utilização autônoma e segura do ambiente construído à maior quantidade possível de pessoas proporcionando o diálogo com os princípios do desenho universal Assim propõese verificar se as áreas de uso comum do edifício residencial multifamiliar selecionado atendem ao disposto na NBR 9050 notadamente no que se refere aos cadeirantes Baseado no método de estudo de caso o projeto aborda procedimentos técnicos de caráter bibliográfico e documental no relato de proposta voltada à redução de desigualdades em ambiente construído notadamente através do uso equitativo do espaço por usuários com capacidades diferentes ATIVIDADE DE EXTENSÃO Palavraschave de três a cinco Acessibilidade Desenho técnico Desenho universal Estudo de caso NBR 9050 Introdução O projeto tem como objetivo analisar a acessibilidade de cadeirante usuário de cadeira de rodas em áreas de uso comum de edifício residencial multifamiliar condomínio vertical a partir de critérios e parâmetros dispostos na NBR 9050 Acessibilidade a edificações mobiliário espaços e equipamentos urbanos A NBR 9050 ABNT 2020 considera diferentes condições de mobilidade e de percepção do ambiente construído ou seja de limitações eou dificuldades do público alvo pessoas com mobilidade reduzida ou com deficiência usuários de cadeira de rodas pessoas com deficiências sensoriais pessoas com deficiências cognitivas Em síntese essa norma dispõe sobre a utilização autônoma e segura do ambiente construído à maior quantidade possível de pessoas proporcionando o diálogo com os princípios do desenho universal SÃO PAULO 2010 notadamente o uso equitativo por usuários com capacidades diferentes Amparados pelos conceitos de acessibilidade e desenho universal propõese as seguintes reflexões As áreas de uso comum recepção corredores escadas salão de festa garagem etc do edifício residencial multifamiliar selecionado edifício de apartamentos para fins de estudo de caso atendem ao disposto na NBR 9050 Quais são os aspectos em conformidade que atendem a NBR 9050 Quais são os aspectos em desconformidade que não atendem a NBR 9050 Data inicial da atividade extensionista 2023 Data de término da atividade extensionista Indeterminado Carga horária total da atividade extensionista 40 horas Objetivo da Atividade de Extensão Objetivo Geral Analisar a acessibilidade de cadeirantes em áreas de uso comum de edifício residencial multifamiliar a partir de critérios e parâmetros dispostos na NBR9050 Acessibilidade a edificações mobiliário espaços e equipamentos urbanos ATIVIDADE DE EXTENSÃO Objetivos específicos Explorar o conceito de acessibilidade dialogando com o conceito de desenho universal Explorar os parâmetros e critérios de acessibilidade de cadeirantes dispostos na NBR 9050 Selecionar edifício residencial multifamiliar para estudo de caso Definir as áreas de uso comum do edifício Comparar os critérios e parâmetros dispostos em teoria norma com o encontrado na prática edifício residencial multifamiliar Propor uma melhoria em área de uso comum em forma textual e gráfica de acordo com as habilidades e competências vinculadas ao curso do acadêmico Registrar a opinião acerca da proposta de melhoria de um usuário do edifício O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio Não Justificativa A importância da pesquisa reside em elaborar um comparativo entre o disposto em teoria na NBR 9050 e o encontrado na prática com foco no cadeirante usuário de cadeira de rodas considerando as áreas de uso comum do edifício residencial multifamiliar selecionado pelo acadêmico A seleção de um edifício com finalidade residencial multifamiliar condomínio vertical recai sobre a necessidade de explorar principalmente a circulação vertical proporcionando uma análise mais atenta às áreas e elementos de uso comum como por exemplo escadas degraus rampas elevadores corrimãos e guardacorpos Também há a necessidade de exercitar o desenho técnico utilizandoo como ferramenta de desenvolvimento e de análise projetual proporcionando uma leitura atenta de elementos compositivos das áreas de uso comum como além da circulação vertical circulação horizontal portas janelas maçanetas empunhaduras barras de apoio banheiro salão de festas área de lazer dentre outros Apesar de dispor sobre critérios e parâmetros básicos que devem ser seguidos sem alterações independentemente da finalidade do ambiente a NBR 9050 ainda é a principal referência legal no que concerne à aplicação dos princípios de desenho universal preservando direitos humanos fundamentais como o direito de acesso ATIVIDADE DE EXTENSÃO acessibilidade à moradia e garantindo qualidade de vida às pessoas com diferentes capacidades físicas sensoriais e cognitivas como pessoas com deficiência idosos gestantes dentre outros segmentos Metodologia Baseado no método de estudo de caso o projeto aborda procedimentos técnicos de caráter bibliográfico e documental Com relação ao procedimento de estudo de caso o acadêmico deverá selecionar um edifício residencial multifamiliar condomínio vertical para aplicar a NBR 9050 focando em parâmetros antropométricos informação e sinalização acessos e circulação sanitários e banheiros relacionados ao cadeirante usuário de cadeira de rodas Após deverá definir as áreas de uso comum área condominial desde o acesso à edificação porta de entrada do condomínio até o acesso às unidades habitacionais porta de entrada das unidades residenciaisapartamentos É determinante que o acadêmico não seja usuário do edifício residencial multifamiliar selecionado necessitando de anuência de síndicomoradorproprietário para o desenvolvimento de tal atividade Com relação ao procedimento bibliográfico fazse necessário revisar o conceito de acessibilidade a partir da NBR 9050 explorando os critérios e parâmetros a serem aplicados em áreas de uso comum do edifício selecionado Ainda com relação ao procedimento bibliográfico o conceito de acessibilidade ABNT 2020 deve dialogar com os sete princípios do desenho universal SÃO PAULO 2010 Dentre os sete princípios o foco deve ser no uso equitativo em que as áreas de uso comum possam ser utilizadas por pessoas com capacidades diferentes físicas sensoriais e cognitivas em conformidade com um dos objetivos de desenvolvimento sustentável 10 Diminuição das desigualdades ONU 2023 Com relação ao procedimento documental fazse necessário levantamento fotográfico e levantamento dimensional medição das áreas de uso comum a partir dos critérios e parâmetros estabelecidos em norma Independentemente do curso do acadêmico o desenho técnico será utilizado como ferramenta para contextualizar as áreas de uso comum como por exemplo circulação vertical escadas degraus rampas elevadores corrimãos guardacorpos etc circulação horizontal corredores recepção hall etc salão de festas área de lazer banheiro garagem dentre outros Com fotografias e medições em mãos o acadêmico deverá elaborar um procedimento comparativo entre o disposto em norma e o encontrado nas áreas de uso comum reconhecendo as semelhanças eou diferenças entre a teoria e a prática Com este paralelo será possível verificar se as áreas de uso comum atendem ao disposto na NBR ATIVIDADE DE EXTENSÃO 9050 Assim além de contextualizar a situação existente o acadêmico deverá propor uma melhoria tanto em forma textual como em representação gráfica desenho técnico Com a melhoria em mãos o acadêmico deve apresentála a um usuário do ambiente registrando sua opinião sobre tal proposta Públicoalvo impactado Usuários do edifício residencial multifamiliar condomínio vertical selecionado Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido Qualquer edifício residencial multifamiliar condomínio vertical que tenha anuência de síndicomoradorproprietário para o desenvolvimento de tal atividade Obs acadêmico este campo se trata de sugestões de locais para que você realize seu projeto de extensão Ainda é possível realizálo em outros locais desde que observado o públicoalvo Cronograma Etapa Ação CH Indicação de leitura Procedimento bibliográfico leitura das fontes básicas para o desenvolvimento da pesquisa NBR 9050 ABNT 2020 objetivos de desenvolvimento sustentável ONU 2023 e diretrizes do desenho universal na habitação de interesse social no estado de São Paulo SÃO PAULO 2010 3h Seleção do ambiente Escolha de edifício residencial multifamiliar a partir de vistoria da edificação e de anuência de síndicomoradorproprietário para tal atividade notadamente de edificação em que o acadêmico não é usuário 2h Levantamento de dados Após definição das áreas de uso comum desde o acesso à edificação condomínio até o acesso às unidades habitacionais apartamentos levantamento fotográfico e dimensional medição das áreas de uso comum 5h Interpretação de dados Prática de desenho técnico Elaboração de comparativo entre o disposto em teoria norma e o encontrado na prática edifício residencial multifamiliar 5h Proposta de melhoria Proposta de melhoria em área de uso comum em forma textual e em representação gráfica desenho técnico registrando a opinião de um usuário da edificação 5h ATIVIDADE DE EXTENSÃO Resultados e discussão conclusões As áreas de uso comum atendem ao disposto na NBR 9050 Quais são os aspectos em conformidade que atendem a NBR 9050 Quais são os aspectos em desconformidade que não atendem a NBR 9050 10h Redação final Desenvolvimento do relatório de atividades apresentado os resultados e discussão da pesquisa 10h Total 40h Avaliação da Atividade Extensionista Qualitativa item institucional Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da Atividade Extensionista Questionário item institucional Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista Semestral item institucional Referências ABNT ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS NBR 9050 acessibilidade a edificações mobiliário espaços e equipamentos urbanos 4 ed Rio de Janeiro 2020 Disponível em httpswwwcaurngovbrwp contentuploads202008ABNTNBR905015Acessibilidadeemenda10308 2020pdf Acesso em 29 mai 2023 ONU ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS Objetivos de desenvolvimento sustentável Nações Unidas Brasil Brasília DF 2023 Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs Acesso em 29 mai 2023 SÃO PAULO Secretaria de Estado da Habitação Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano Diretrizes do desenho universal na habitação de interesse social no estado de São Paulo São Paulo Secretaria de Estado da Habitação 2010 Disponível em httpwwwmpspmpbrportalpageportalCartilhasmanual desenhouniversalpdf Acesso em 29 mai 2023 ATIVIDADE DE EXTENSÃO CURRICULAR ANÁLISE DE AMBIENTE RESIDENCIAL ALUNO Roberto Carlos Santiago TURMA FLC 28443INT TUTOR ANA LUCIA GIL ESCOLHA DO OBJETO RESIDENCIAL LEVANTAMENTO FOTOGRÁFICO IMAGEM FEITA IN LOCO MESA DE ESTUDOS E TRABALHO COMPARATIVO ENTRE O PROPOSTO PELA NBR 9050 E O ENCONTRADO NO LOCAL A norma NBR 9050 que fala sobre acessibilidade a edificação mobiliário espaços e equipamentos urbanos estabelece orientações gerais para garantir a acessibilidade de espaços e mobiliários para todas as pessoas incluindo aquelas om deficiência ou mobilidade reduzida Essas diretrizes devem ser utilizadas em conjunto com os desenhos universais que de acordo com a leitura do artigo Desenho Universal Habitação de interesse social redigido pelo governo estadual de São Paulo o desenho universal aplicado a um projeto consiste na criação de ambientes e produtos que possam ser utilizados por todas as pessoas em sua máxima extensão possível De acordo com o que é proposto na NBR 9050 A superfície de trabalho deve ter uma altura entre 075cm a 085cm levando em consideração a altura do usuário e suas limitações Para o vão da mesa é necessário levar em consideração possíveis adaptações para usuários que sejam cadeirantes considerando a medida da cadeira de rodas 90cm x 120m neste caso o tamanho ideal para o vão será de 95cm x 068 deixando uma folga de 15cm entre a mesa e a coxa do usuário A profundidade da superfície de trabalho mínima recomendada é de 50 cm a 60 cm Acabamento da superfície para melhor comodidade do usuário em relação a higienização e conforto deve ser de preferência emborrachado O espaço ideal de circulação para que a superfície possa ser acessada por todos inclusive por cadeirantes é de 150m x 120 para que haja rotação da cadeira de 180 e desta forma trazer autonomia de uso da peça de mobiliário para o usuário PROPOSTA DE MELHORIA PARA O OBJETO SELECIONADO Uma proposta de melhoria para esta mesa de estudos possui o objetivo de transformar este ambiente em um local acessível a diversos tipos de usuários incluindo aqueles com mobilidade reduzida sem perder a ergonomia e o conforto Portanto pode abranger adaptações como Altura ajustável Buscar uma mesa com um mecanismo que permita que a mesa seja elevada ou abaixada para atender às necessidades individuais de diferentes usuários Espaço livre embaixo da mesa Assegurar que há espaço suficiente embaixo da mesa para permitir que uma pessoa em cadeira de rodas possa se aproximar de forma confortável Atenção Isso pode trazer a tona questões como remoção de gavetas ou outros obstáculos que possam interferir na utilização do mobiliário Superfície Adaptável Verificar se o material da superfície de trabalho é adequado para diferentes tipos de usuários como superfícies antiderrapantes e de fácil higienização Além disso é interessante também considerar o uso de materiais com cores e contrastes que facilitem a identificação de objetos e proporcionem maior conforto visual Passagem de cabos Definir um sistema de passagem de cabos na mesa para evitar que fiquem expostos que possam vir a causar um acidente e facilitando a organização do espaço de trabalho Design ergonômico Idealizar um projeto de mesa com as bordas boleadas e cantos suavizados para evitar lesões por impacto e tornála mais confortável de usar por longos períodos Troca da cama de casal Substituição da cama de casal por uma cama de solteiro com grade para que aumente o espaço de circulação entre a mesa de trabalho e a cama devendo este ser de pelo menos 150m x 120m De acordo com as melhorias propostas segue o desenho técnico da mesa ideal para este ambiente SUGESTÃO MESA TECH MAX REGULAGEM Vantagens da mesa Regulagem de altura elétrica Bordas chanfradas em PVC Montagem simples Estrutura metálica de alta resistência Recomendo também a utilização de um mousepad do tipo extragrande do tipo emborrachado desta forma facilitamos a higienização do móvel e tornamos a superfície antiderrapante OPINIÃO DO USUÁRIO A Kelly informou que já tinha pensado sobre uma possível adaptação em seu espaço de trabalhoestudo mas considerando as dificuldades ainda não decidiu LAUDO TÉCNICO Título do projeto Análise de ambiente residencial Proprietário Endereço FINALIDADE Laudo técnico para avaliação das condições de acessibilidade e ergonomia de mobiliário de utilização residencial para fins de análise de conformidade com as normas de DESENHO UNIVERSAL e NBR 9050 1 O objeto selecionado atende ao disposto na NBR 9050 De acordo com análise detalhada concluo que a mesa de home office existente não está dentro dos padrões de ergonomia e acessibilidade que são exigidos pela NBR 9050 2 Quais são os aspectos em conformidade que atendem a NBR 9050 A mesa está a uma altura de 75cm do chão 3 Quais são os aspectos em desconformidade que não atendem a NBR 9050 Possui um vão de 92cm x 41cm para acomodar as pernas embaixo da mesa A superfície de trabalho possui 45cm de profundidade A superfície de trabalho é feita em MDF 004cm com acabamento freijó O espaço de circulação entre a mesa de trabalho e a cama é de 97cm CONCLUSÃO Atesto para os devidos fins que a peça de mobiliário que foi submetida a análise não apresenta as características de ergonomia e acessibilidade previstas na NBR 9050 Também não possui seu design universal oque pode reduzir a utilização e funcionalidade desta peça por usuários que apresentam mobilidade reduzida que possuem necessidade de locomoção através de cadeira de rodas PROPRIETÁRIOCOMPROMISSÁRIO RESPONSÁVEL TÉCNICO NOME NOME CPF CPF RELATÓRIO DE ATIVIDADES Período INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo fornecer uma visão geral das atividades desenvolvidas durante o período especificado destacando conquistas desafios enfrentados e progresso em relação aos objetivos estabelecidos OBJETIVOS Explorar o conceito de acessibilidade Explorar os parâmetros e critérios dispostos na NBR 9050 Selecionar objeto residencial para estudo de caso Desenvolver práticas com instrumentos básicos de desenho técnico Comparar os critérios e parâmetros dispostos em teoria norma com o encontrado em prática Propor uma melhoria no objeto de estudo em forma textual e gráfica Registrar opinião sobre a proposta de melhoria de um usuário do ambiente ATIVIDADES REALIZADAS Procedimento Bibliográfico Leitura das fontes básicas para o desenvolvimento da pesquisa NBR 9050 ABNT 2020 Objetivos de desenvolvimento sustentável ONU 2023 Diretrizes do desenho universal na habitação de interesse social no estado de São Paulo SÃO PAULO 2010 Escolha do ambiente Escolha de objeto residencial moradia em que o acadêmico não é residente com permissão do proprietário Levantamento de dados Levantamento fotográfico e dimensional do objeto escolhido Interpretação de dados Prática de desenho técnico Elaboração do comparativo entre o disposto em teoria e o que foi encontrado na prática Proposta de melhoria Proposta de melhoria para o objeto selecionado em forma textual e em representação gráfica Resultados e discussão Laudo técnico com base nas perguntas O objeto selecionado atende ao disposto na NBR 9050 Quais são os aspectos em conformidade que atendem a NBR 9050 Quais são os aspectos em desconformidade que não atendem a NBR 9050 Redação Final Desenvolvimento de relatório de atividades apresentando os resultados e discussões da pesquisa PRINCIPAIS RESULTADOS Após a medição e análise de mobiliário ficou definido que o objeto escolhido não estava de acordo com oque está disposto na NBR 9050 Além de não atender os requisitos o objeto também não permite adaptações em caso de necessidade em decorrência de redução da mobilidade de um dos usuários do ambiente DESAFIOS E OBSTÁCULOS O maior desafio foi encontrar um tempo para executar a atividade de extensão haja vista que moro sozinha com meu filho de 4 anos trabalho no período de 9h às 17h preciso cozinhar dar banho cuidar da roupa e estudar as disciplinas do semestre De todo modo consegui um tempo calmo de madrugada para executar da melhor maneira possível os trabalhos que foram propostos CONCLUSÃO Através deste trabalho pude perceber como o mercado de mobiliário ainda é escasso para usuários com deficiência seja ela de mobilidade ou sensorial Mesmo que tenhamos uma norma técnica que define os requisitos para um mobiliário específico para estes usuários a indústria moveleira parece não se preocupar oque força o usuário portador de deficiência a buscar por uma marcenaria planejada com peças especiais que pode custar muito caro e demorar para ser entregue por ser uma modulação fora do padrão Também podemos observar que as grandes varejistas de mobiliário que entregam a pronta entregam simplesmente não tem uma linha para usuários deficientes e nem mesmo uma linha que tenha a possibilidade de adaptar em caso de necessidade Este relatório foi elaborado com base nas informações disponíveis até a data de sua conclusão e reflete fielmente as atividades realizadas durante o período especificado REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS NBR 9050 ABNT 2020 httpswwwcaurngovbrwpcontentuploads202008ABNT NBR905015Acessibilidadeemenda103082020pdf OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL ONU 2023 httpsbrasilunorgpt brsdgs Diretrizes do desenho universal na habitação de interesse social no estado de São Paulo SÃO PAULO 2010 httpswwwmpspmpbrportalpageportalCartilhasmanual desenho universalpd DOLAR ASKS SÜRGÜN ÖNLEMLERiNI AKTARDI Tıraşlı Sakallı Polis NÜFUSTÜ KİMLİĞİ DEGIŞTİRMİŞ ATIVIDADE DE EXTENSÃO Selecione a MODALIDADE de extensão Informe a submodalidade de extensão Informe o número de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS ao qual o projeto está vinculado Curso propositor Informe a área do conhecimento do curso propositor A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso Selecione as competências profissiográficas que o curso propositor pretende desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão Palavraschave de três a cinco Título da Atividade de extensão Análise de ambiente residencial estudo de caso a partir da prática do desenho técnico e de critérios e parâmetros dispostos na NBR 9050 Projeto Projeto de Ensino Extensionista Objetivo 10 Redução das desigualdades Design de Interiores INT Artes Design e Humanidades Sim PENSAMENTO CIENTÍFICO PENSAMENTO ANALÍTICO PENSAMENTO CRÍTICO Resumo da Atividade Extensionista O projeto busca analisar objetos de ambientes residenciais com base no desenho técnico e nos critérios da NBR 9050 norma que promove acessibilidade em edificações mobiliário e espaços urbanos Essa norma visa garantir o uso seguro e autônomo do ambiente construído para o maior número de pessoas alinhando se aos princípios do desenho universal O objetivo é verificar se o objeto escolhido atende às diretrizes da NBR 9050 Utilizando o estudo de caso como método o projeto adota uma abordagem bibliográfica e documental propondo soluções para reduzir desigualdades e promover o uso equitativo do espaço por pessoas com diferentes capacidades Introdução Data de término da atividade extensionista Carga horária total da atividade extensionista Objetivo da Atividade de Extensão O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio Justificativa ATIVIDADE DE EXTENSÃO Acessibilidade Estudo de caso NBR 9050 O projeto busca analisar objetos de ambientes residenciais utilizando o desenho técnico e os critérios da NBR 9050 que aborda acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência A norma promove o uso seguro e autônomo do ambiente construído alinhado aos princípios do desenho universal como o uso equitativo O estudo avalia se o objeto escolhido porta cadeira mesa etc de um ambiente residencial quarto cozinha banheiro etc atende às exigências da NBR 9050 identificando aspectos em conformidade e não conformidade Data inicial da atividade extensionista 2024 2024 40 horas Objetivo Geral Analisar objetos residenciais com base no desenho técnico e nos critérios da NBR 9050 sobre acessibilidade em edificações e mobiliário Objetivos específicos Investigar o conceito de acessibilidade em relação ao desenho universal Analisar os critérios e parâmetros definidos na NBR 9050 Escolher um objeto de ambiente residencial para aplicação em estudo de caso Não A pesquisa compara a teoria da NBR 9050 com a prática analisando objetos residenciais selecionados Focase no uso do desenho técnico como ferramenta de análise e na atenção aos elementos do ambiente como portas janelas e barras de apoio A NBR 9050 principal referência em acessibilidade garante o direito à moradia e qualidade de vida para pessoas com diferentes capacidades Baseado no método de estudo de caso o projeto aborda procedimentos técnicos ATIVIDADE DE EXTENSÃO de caráter bibliográfico e documental Sobre o procedimento de estudo de caso o acadêmico deverá selecionar ambiente residencial e consequentemente um objeto integrante deste ambiente residencial para aplicar a NBR 9050 focando em parâmetros antropométricos informação e sinalização Cronograma ATIVIDADE DE EXTENSÃO Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido Ambiente em edifício residencial multifamiliar edifício de apartamentos com CNPJ constituído que tenha anuência doa moradora ou síndicoa para o desenvolvimento de tal atividade Etapa Ação CH Indicação de leitura Procedimento bibliográfico leitura das fontes básicas para o desenvolvimento da pesquisa NBR 9050 ABNT 2020 objetivos de desenvolvimento sustentável ONU 2023 e diretrizes do desenho universal na habitação de interesse social no estado de São Paulo SÃO PAULO 2010 5h Seleção do ambiente Escolha de objeto em ambiente residencial notadamente de moradia em que o acadêmico não é usuário com anuência do morador proprietário 5h Levantamen t o de dados Levantamento fotográfico e dimensional medição do objeto de estudo de caso 5h Interpretaçã o de dados Prática de desenho técnico em conformidade com as habilidades e competências vinculadas ao curso do acadêmico Elaboração de comparativo entre o disposto em teoria norma e o encontrado em prática objeto de estudo em ambiente residencial 5h Proposta de melhoria Proposta de melhoria para o objeto selecionado em forma textual e em representação gráfica desenho técnico registrando a opinião de um usuário do ambiente 5h Resultados e discussão conclusões O objeto selecionado atende ao disposto na NBR 9050 Quais são os aspectos em conformidade que atendem a NBR 9050 Quais são os aspectos em desconformidade que não atendem a NBR 9050 5h Redação final Desenvolvimento do relatório de atividades apresentado os resultados e discussão da pesquisa 10h Total 40h Informe quais procedimentosferramentas que serão utilizados para a avaliação da Atividade Extensionista Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista Referências ATIVIDADE DE EXTENSÃO Avaliação da Atividade Extensionista Qualitativa item institucional Questionário item institucional Semestral item institucional ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas NBR 9050 acessibilidade a edificações mobiliário espaços e equipamentos urbanos 4ed Rio de Janeiro 2020 Disponível em httpswwwcaurngovbrwpcontentuploads202008ABNTNBR 905015 Acessibilidadeemenda103082020pdf Acesso em 29 mai 2023 ONU Organização das Nações Unidas Objetivos de desenvolvimento sustentável Brasília 2023 Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs Acesso em 29 mai 2023 SÃO PAULO Secretaria de Estado da Habitação Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano Diretrizes do desenho universal na habitação de interesse social no estado de São Paulo São Paulo 2010 Disponível em httpwwwmpspmpbrportalpageportalCartilhasmanualdesenho universalpdf Acesso em 29 mai 2023