Projeto de Extensão

PLANO DE ENSINO Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I PEDAGOGIA Ementa Programa de inovação e empreendedorismo Oferecer à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados Resolução de problemas do contexto social Benefícios para a comunidade Competências técnicas e soft skills específicas Objetivos Objetivo Geral Disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico e empreendedor por meio da educação assim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos Objetivos Específicos Identificar e problematizar questões inerentes a Pedagogia incluindo seus aspectos científicos históricos e filosóficos Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais Elaborar aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos Conteúdo Programático Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são tecnologias e inovações em educação educação inclusiva e valorização da diversidade didática planejamento e avaliação políticas educacionais e ensino Os locais que poderão contemplar esse projeto são escolas instituições de educação básica organizações não governamentais associações de bairro dentre outros Procedimentos Metodológicos O processo de ensino e aprendizagem é conduzido por meio da aplicação do conceito de Aula Invertida que integra diferentes momentos didáticos promovendo a revisão dos conteúdos o diagnóstico do aproveitamento e o aprofundamento da compreensão dos conceitos trabalhados por meio de proposições via conteúdo web livro didático fóruns de discussão objetos de aprendizagem textos ou outros recursos que o professor julgar relevantes Um destes momentos é a Aula mediada em que são desenvolvidas atividades relacionadas com situaçõesproblema do cotidiano profissional permitindo e estimulando trocas de experiências e conhecimentos Nessa jornada acadêmica o aluno é desafiado à realização de atividades que o auxiliam a fixar correlacionar e sistematizar os conteúdos da disciplina por meio de avaliações virtuais A metodologia adotada em consonância com o modelo acadêmico viabiliza ações para favorecer o processo de ensino e aprendizagem de modo a desenvolver as competências e habilidades necessárias para a formação profissional de seus alunos Sistema de Avaliação O sistema de avaliação adotado nos cursos de graduação ofertados na modalidade EaD para as disciplinas de Projeto de Extensão visa avaliar o desempenho e desenvolvimento das competências necessárias sendo composto por I Relatório Final Produção Textual desenvolvida ao longo do semestre correspondendo a 10000 pontos na média final da disciplina O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser acompanhado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA PLANO DE ENSINO Bibliografia Básica BELLI I R HENRIQUES S NEVES C Formação de professores e inovação pedagógica Jundiaí Paco Editorial 2021 ISBN 9786558405863 Biblioteca Virtual Universitária 30 Pearson MELLO C de M ALMEIDA NETO J R M de PETRILLO R P Educação e Inovação educação que transforma 2 ed Rio de Janeiro Processo 2022 ISBN 9786589351818 Biblioteca Virtual Universitária 30 Pearson OLIVEIRA I M de CHASSOT A Saberes que sabem à extensão universitária Jundiaí Paco Editorial 2019 ISBN 9788546218479 Biblioteca Virtual Universitária 30 Pearson Eccos São Paulo Universidade Nove de Julho 2012 ISSN 15171949 ProQuest Bibliografia Complementar FERREIRA G Crônicas da inovação um olhar reflexivo e provocador sobre o cotidiano da inovação Porto Alegre EDIPUCRS 2020 ISBN 9786556230924 Biblioteca Virtual Universitária 30 Pearson KAMPFF A J C HARRES J B S Orgs Percursos de inovação pedagógica ensaios investigativos da prática docente Porto Alegre EDIPUCRS 2021ISBN 9786556231600 Biblioteca Virtual Universitária 30 Pearson VALENTIM I C D Comportamento empreendedor Curitiba InterSaberes 2021 ISBN 9786555179057 Biblioteca Virtual Universitária 30 Pearson Informação Sociedade João Pessoa Universidade Federal da Paraíba 1991 ISSN 01040146 ProQuest