Prova Comunicação e Expressão Unip

Questões de múltipla escolha\nDisciplina: 536930 - COMUNICACAO E EXPRESSAO\nQuestão 1: Foi solicitada a um aluno a paráfrase do trecho a seguir, de um ensaio do professor e crítico literário Antonio Cândido. Considere o texto original e a paráfrase feita pelo estudante e analise as afirmativas.\nTexto original:\n\"A composição da obra literária\"\n(ANTONIO CANDIDO, 1955)\nAntes, procurava-se mostrar que o valor e o significado de uma obra dependiam de ela exprimir ou não certo conteúdo, de o fazer segundo este se constituísse ou que ela tinha de essencial. Depois, chegou-se à posição oposta, procurou-se mostrar que a matéria de uma obra é secundária, e que a sua importância deriva das operações formais postas em jogo, conferindo-lhe uma peculiaridade que a torna de fato independente de quaisquer condicionamentos, sobretudo sociais, considerado somente como elemento de compreensão. Hoje sabemos que a interpretação global não pode adotar nenhuma dessas visões dissociadas; o que só podemos entender integrá que tanto o velho ponto de vista que explicava pelos fatores externos, quanto o outro, negação pela convicção de que a estrutura é virtua mente independente, se combinam como momentos necessários de qualquer pretensão explicativa. Assim, quando o externo (no caso, o social) impera, não como causa, nem como significado, mas como um elemento que se quer um centro da constituição da estrutura, tornando-se, portanto, interno.\"\nParáfrase feita pelo aluno:\n\"Segundo Antonio Cândido (1965), o valor e o significado de uma obra depende de seu grau de realidade, pois os aspectos externos são incorporados pelo texto. Sem a compreensão dos fatores sociais, a obra é inoperante, mesmo mantendo integridade. No plano virtual do texto, a estrutura é independente e necessária ao processo interpretativo.\"\n1 - A paráfrase expressa corretamente as ideias apresentadas no trecho, e o aluno preocupou-se adequadamente com procurar um autor.\nII - O aluno manteve em seu trabalho algumas palavras presentes no trecho, mas não soube compreender e expressar as ideias do autor.\nIII - O aluno comete um erro de concordância verbal na primeira linha: o correto seria \"dependem\".\nAssinale a alternativa correta:\nA) Apenas a I está correta.\nB) Apenas a II está correta.\nC) Apenas a III está correta.\nD) As afirmativas I e II estão corretas.\nE) Apenas a I e a III estão corretas. Questão 2: Leia o texto e analise as afirmativas:\n\"Desde pequena eu já sabia o que eu queria. Eu me lembro até hoje, eu e minha melhor amiga num domingo ensolarado. A gente tinha uns 11 anos. 'O que você quer fazer?' Ela perguntou. 'Quero casar, quero ter dois filhos lindos, quero um apartamento na cidade, uma casa na praia ou no campo, mas tudo com louças e metais Deca, tudo lindo... quero aquele banheiro que é uma casa, que você entra e não quer mais sair, aquelas torneiras que parecem esculturas, aquela louça branquinha, tudo novo, desde o banheiro até a área de serviço'. E ela respondeu: 'Hoje, Paulinha... Eu perguntei o que você quer fazer hoje, não daqui a 15 anos!'.\"\nI - O texto tem narrador em primeira pessoa.\nII - Há um erro ortográfico, pois o correto é \"daqui há 15 anos\".\nIII - Trata-se de um anúncio publicitário, com estrutura argumentativa, pois a intenção é vender os produtos.\nAssinale a alternativa correta:\nA) As afirmativas I e II estão corretas.\nB) Apenas a I e a II estão corretas.\nC) As afirmativas I e III estão corretas.\nD) Apenas a I e a III estão corretas.\nE) Apenas a I está correta. Questão 3: Leia o texto e analise as afirmativas:\n\"Hora de dormir\"\nFernando Sabino\n- Por que não posso ficar vendo televisão?\n- Hora de dormir.\n- Por quê?\n- Porque está na hora, ora essa.\n- Hora essa?\n- Além do mais, isso não é programa para menino.\n- Por quê?\n- Porque é assunto de gente grande, que você não entende.\n- Estou entendendo tudo.\n- Mas não serve para você. É impróprio.\n- Vê tu mulher pelada?\n- Que bobagem é essa? Ande, vá dormir que você tem colégio amanhã cedo.\n- Todo dia eu tenho.\n- Está bem, tudo da você tem. Agora desligue isso e vá dormir.\n- Espera um pouquinho.\n- Não espera não.\n- Você vai ficar aí vendo e eu não vou.\n- Fico vendo não, pode desligar. Tenho horror de televisão. Vamos obedeça a seu pai.\n- Os outros meninos todos demoram tarde, só eu que durmo cedo.\n- Não tem nada que ver com os outros meninos; tenho que ver com o meu filho. Já para a cama.\n- Também eu vou para a cama eu não durmo, pronto. Fico acordado a noite toda.\n- Não comecem com coisa não, que eu perco a paciência.\n- Pode perder.\n- Deixe de ser malcriado.\n- Você mesmo que me criou.\n- O quê? Isso é maneira de falar com seu pai?\n- Falo como quiser, pronto.\n- Não fique respondendo não: cale essa boca.\n- Não calo. A boca é minha.\n- Olha que eu ponho de castigo.\n- Pode pôr.\n- Vá deitar! Se der mais um pio, vai levar umas palmadas.\n- ...\n- Quem é que anda me ensinando esses modos? Você está ficando é muito insolente.\n- Ficando o quê?\n- Atrevido, malcriado. Eu com sua idade já sabia obedecer. Quando é que eu teria coragem de responder a meu pai como você faz. Ele me descia o braço; não tinha conversa. Eu porque sou muito mole, você fica abusando... Quando ela falava está na hora de dormir, estava na hora de dormir.\n- Naquele tempo não tinha televisão.\n- Mas tinha outras coisas.\n- Que outras coisas.\n- Ora, deixe de conversa. Vamos desligar esse negócio. Pronto, acabou-se. Agora é tratar de dormir.\n- Chato.\n- Tome para você aprender. E amanhã fica de castigo, está ouvindo? Para aprender a ter respeito a seu pai.\n- Amanhã eu não vou ao colégio.\n- Vai sim senhor. E não adianta ficar fazendo essa carinha, não pense que me comove. Anda, venha cá.\n- Você bateu...\n- Bati porque você mereceu. Já acabou, pare de chorar. Foi de leve, não doeu nem nada. Peça perdão a seu pai e vá dormir.\n- ...\n- Por que você é assim, meu filho? Só para me aborrecer. Sou tão bom para você, você não reconhece. Faço tudo que você me pede, os maiores sacrifícios. Todo dia eu trago para você uma coisa da rua. Trabalho o dia todo por sua causa mesmo, e quando chego em casa para descansar um pouco, você vem com essas coisas. Então é assim que se faz?\n- Então você não tem pena de seu pai? Vamos! Tome a benção e vá dormir.\n- Papai.\n- Que é?\n- Me desculpe.\n- Está desculpado. Deus o abençoe. Agora vai.\n- Por que não posso ficar vendo televisão?\n...\"\nI - O texto tem estrutura dissertativa-argumentativa, uma vez que o pai tenta convencer o filho a dormir.\nII - O texto trabalha com elementos concretos e, por isso, é figurativo.\nIII - O texto apresenta trechos predominantemente descritivos, que embasam o enredo.\nÉ correto o que se afirma em:\nA) I, II e III.\nB) I e III.\nC) II e III.\nD) I e II. E) I e II. Questão 4: Considere o post e as afirmativas: “SEMPRE SE BATE NO QUE ESTÁ MAIS RETO. OS TORTOS, NORMALMENTE SÃO DEIXADOS DE LADO.” https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2871847656186330&set=a.483663895007431&type=3&theater. Acesso em: 10 jun.2019. I - O post baseia-se no raciocínio por analogia para defender sua ideia. II - Há um erro de concordância verbal. III - O post vale-se de elementos abstratos para sugerir que os indivíduos bem adaptados são os mais prejudicados. Assinale a alternativa correta: A) As afirmativas I, II e III estão corretas. B) Apenas a I e a II estão corretas. C) Apenas a II e a III estão corretas. D) Apenas a I e a III estão corretas. E) Apenas a III está correta. Questão 5: O anúncio abaixo segue o padrão coloquial da linguagem, pois procura estabelecer um contato mais próximo com o consumidor. Leia-o e assinale a alternativa que apresenta uma reformulação que esteja de acordo com a norma culta: “Aqui você tem o dinheiro que precisa.” A) Aqui você tem o dinheiro o qual precisa. B) Aqui você tem o dinheiro de que precisa. C) Aqui você tem o dinheiro no qual precisa. D) Aqui você tem o dinheiro onde precisa. E) Aqui você tem o dinheiro na qual precisa. Questão 6: Considere o post veiculado em rede social e analise as afirmativas: Obrigada 12:24 Que horas vc chega linda ? 12:24 Eu chego linda sempre 12:25 I - Infere-se que o interlocutor intencionava que “linda” fosse vocativo, mas a moça compreendeu como um predicativo seu. II - A falta de vírgula antes de “linda” na pergunta torna possível a interpretação da moça. III - Trata-se de uma conversa por meio de um aplicativo, marcada pelo uso do nível informal de linguagem. É correto o que se afirma em: A) I, II e III. B) II. C) I e III. D) II e III. C) II e III. Questão 7: O diretor de uma gráfica enviou para um fornecedor seguinte e-mail. No campo “assunto”, ele escreveu: “Contato”. “Prezado José Gomes, Vendo solicitar o documento onde consta os novos valores da resma de 500 folhas de papel sulfite, pois houveram divergências entre o que foi acordado e o que está sendo cobrado. Atenciosamente, Paulo Fernandes Diretor da PF Gráfica” Sobre o e-mail, analise as afirmativas: I - O e-mail escrito pelo diretor apresenta elementos composicionais do gênero, como vocativo, despedida e assinatura. II - O e-mail escrito pelo diretor apresenta erros de concordância verbal. III - O campo “assunto”, apesar de estar preenchido, é pouco específico em relação ao que é tratado na mensagem. É correto o que se afirma em: A) I, II e III. B) I e II. C) II e III, apenas. D) III, apenas. E) II, apenas. Questão 8: Considere o aviso a seguir e analise as afirmativas. O mês de novembro finalizará com uma missa cantada por todos os defuntos da paróquia. I - A mensagem apresenta ambiguidade porque falta uma vírgula após “missa”. II - O sentido que causa estranheza refere-se ao fato de associarmos o termo “por todos os defuntos da paróquia” como agentes de “cantada”. III - Uma possível redação para eliminar a ambiguidade é “O mês de novembro finalizará com uma missa cantada em homenagem a todos os defuntos da paróquia”. É correto o que se afirma em: A) II e III, apenas. B) I e II, apenas. C) II, apenas. D) III, apenas. E) I, II e III. Questão 9: Considere os períodos a seguir e assinale a alternativa correta: I - O chefe quis saber por que o funcionário estava atrasado. II - Se não fosse a chuva, ele não teria chego atrasado. III - Faziam dois meses que ele não se atrasava. A) Apenas o período I está de acordo com a norma culta. B) Apenas o período II está de acordo com a norma culta. C) Apenas os períodos II e III estão de acordo com a norma culta. D) Apenas os períodos I e III estão de acordo com a norma culta. E) Apenas os períodos I e II estão de acordo com a norma culta. Questão 10: Leia o texto abaixo, que é um fragmento extraído de um vídeo protagonizado pelo dramaturgo Plínio Marcos e exibido na Casa de Detenção de São Paulo, para ensinar aos detentos formas de prevenção contra a Aids. Em seguida, analise as afirmativas. \"Aqui é bandido: Plínio Marcos. Atenção, malandragem! Eu num vô pedir nada, vô te dá um alô! Te liga aí: Aids é uma praga que rói até os mais fortes, e rói devagarzinho. Deixa o corpo sem defesa contra a doença. Quem pegá essa praga está ralado de verde e amarelo, de primeiro ao quinto, e sem vaselina. Num tem dotô que dê jeito, nem reza brava, nem choro, nem vela, nem ai, Jesus. Pegou Aids, foi piro prego! Agora, sente o aroma da perpétua: Aids pega pelo esperma e pelo sangue, entendeu? Pelo esperma e pelo sangue! [...] Então, já viu: transá, só de acordo com o parceiro, e de camisinha! I - O trecho tem estrutura narrativa com enredo, personagem e narrador em primeira pessoa. II - O nível de linguagem utilizado é um recurso do enunciador para deixar seu texto mais persuasivo, pois leva em consideração o universo do público-alvo. III - O texto dirige-se diretamente ao receptor e apresenta marcas de oralidade. É correto o que se afirma somente em: A) I e II. B) II e III. C) I e III. D) I, II. E) III. PAC-MAN\nALL RIGHTS, INCLUDING THE COPYRIGHTS OF GAME, SCENARIO, MUSIC AND PROGRAM, RESERVED BY NAMCO BANDAI GAMES INC.\nScore 15810\nHigh Score 15810\n9\n1UP\n00\nREADY!