·
Cursos Gerais ·
Redação
Send your question to AI and receive an answer instantly
Recommended for you
5
Resumo Dissertativo Historia da Brigada Militar Decenio Historico e Fase de Transicao
Redação
UMG
6
Resumo de Recuperacao - Modelo e Orientacoes ABNT
Redação
UMG
2
Diversidade e Diferenças no Brasil Contemporâneo Uma Análise Textual para Vestibulares
Redação
UMG
2
Charge sobre Rede Social e Dinamica Familiar Vulnerabilidade Social
Redação
UMG
12
Exercícios Resolvidos - Modalidades de Licitação no Brasil
Redação
UMG
24
Resumo PRAD - Plano de Recuperação de Áreas Degradadas - Almeida 2016
Redação
UMG
4
Recuperacao Semestral Redacao 2o Semestre Ensino Medio - Exercicio Avaliativo
Redação
UMG
2
Redacao Dissertativa Argumentativa - Respeito Humano e Diversidade de Opcoes
Redação
UMG
6
Análise da Decisão da 6ª Turma do STJ sobre a Ausência de Fundada Suspeita e Ilicitude da Prova Obtida
Redação
UMG
1
Criação ou Descoberta
Redação
UMG
Preview text
GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO RUI BARBOSA Competências que o aluno deve apresentar ao escrever a redação do ENEM CONTEÚDO COMPETÊNCIA 01DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA A Competência 1 avalia se o participante domina a modalidade escrita formal da língua portuguesa o que inclui o conhecimento das convenções da escrita dentre as quais se encontram as regras de ortografia e de acentuação gráfica regidas pelo atual Acordo Ortográfico Além disso o domínio da modalidade escrita formal será observado na adequação do seu texto em relação tanto às regras gramaticais quanto à fluidez da leitura que pode ser prejudicada ou beneficiada pela construção sintática Consulte o seu material de apoio e leia as páginas 13 14 15 que dizem respeito a competência 01 Português II 3º Ano TURMA 3º A 3º B 3º C 3º D 3º E 3º F 3º G 3º H PROFESSORA Erenilda Barreto Noemi Loureiro Suzane Marvão PERÍODO OUTUBRO DEVOLUÇÃO 24102022 SEGUNDAFEIRA ALUNO A T GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO RUI BARBOSA Após a leitura da proposta e da redação abaixo avalie que erros podem ser encontrados tendo como base a competência 01 já estudada Se precisar faça suas considerações PROPOSTA Toque de recolher protege juventude e sociedade O toque de recolher à noite para menores de 18 anos tem sido visto por algumas autoridades como o grande trunfo no combate às drogas e às infrações juvenis no país Já foi implantado em vários municípios de São Paulo e também no Paraná Os jovens não podem frequentar bares lanchonetes lan houses ou bailes após certo horário Uma parte da sociedade porém está chocada com o que chama de preconceito inconstitucional de juízes e incompetência educacional e social do Estado O que você acha o toque de recolher realmente protege a juventude e a sociedade REDAÇÃO O toque de recolher é uma solução Há quatro anos foi introduzido pela primeira vez em uma cidade no Estado de São Paulo o toque de recolher para menores de 18 anos O toque de recolher consiste básicamente em impor um horário para que os menores de idade frequentem bares lanchonetes lan houses bailes ou sejainibe a vida noturna desses jovens Com o Ela tem como objetivo de controlar os altos indices de envolvimento desses menores em transações ilícitas Porém vemse criando uma polêmica em torno dessa decisão judicial A questão é que essa imposição de um horário prédefinido para que os menores possam transitar em inderterminados lugares vem sendo associada a procedimentos abusivos e até mesmo preconceituosos assim como o nazismo segundo Paulo Machado Ouvidor Adjunto da EBC Empresa Brasileira de Comunicação Além disso existem outras questões como por exemplo a liberdade de criar seus filhos da forma que lhe convém admitindo ou não que ele tenha vida noturna ativa ou ainda a liberdade do jovem em tomar suas próprias decisões No entanto o toque de recolher é apontado pelas autoridades como responsável pela redução de 80 dos atos infracionais e de 82 das reclamações do Conselho Tutelar no município de Fernandopolis É portanto altamente perceptivel a eficácia desse procedimento E mesmo não tendo o apoio total da sociedade é possivél comprovar através das estatísticas que esse procedimento vem rendendo apenas pontos positivos diminuindo o envolvimento de jovens em atividades ilícitas e protejendo dessa forma a sociedade CONSIDERAÇÕES Português II 3º Ano TURMA 3º A 3º B 3º C 3º D 3º E 3º F 3º G 3º H PROFESSORA Erenilda Barreto Noemi Loureiro Suzane Marvão PERÍODO OUTUBRO DEVOLUÇÃO 24102022 SEXTA ALUNO A ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NOTA 2 PTS mmmm Ll T Nº
Send your question to AI and receive an answer instantly
Recommended for you
5
Resumo Dissertativo Historia da Brigada Militar Decenio Historico e Fase de Transicao
Redação
UMG
6
Resumo de Recuperacao - Modelo e Orientacoes ABNT
Redação
UMG
2
Diversidade e Diferenças no Brasil Contemporâneo Uma Análise Textual para Vestibulares
Redação
UMG
2
Charge sobre Rede Social e Dinamica Familiar Vulnerabilidade Social
Redação
UMG
12
Exercícios Resolvidos - Modalidades de Licitação no Brasil
Redação
UMG
24
Resumo PRAD - Plano de Recuperação de Áreas Degradadas - Almeida 2016
Redação
UMG
4
Recuperacao Semestral Redacao 2o Semestre Ensino Medio - Exercicio Avaliativo
Redação
UMG
2
Redacao Dissertativa Argumentativa - Respeito Humano e Diversidade de Opcoes
Redação
UMG
6
Análise da Decisão da 6ª Turma do STJ sobre a Ausência de Fundada Suspeita e Ilicitude da Prova Obtida
Redação
UMG
1
Criação ou Descoberta
Redação
UMG
Preview text
GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO RUI BARBOSA Competências que o aluno deve apresentar ao escrever a redação do ENEM CONTEÚDO COMPETÊNCIA 01DEMONSTRAR DOMÍNIO DA MODALIDADE ESCRITA FORMAL DA LÍNGUA PORTUGUESA A Competência 1 avalia se o participante domina a modalidade escrita formal da língua portuguesa o que inclui o conhecimento das convenções da escrita dentre as quais se encontram as regras de ortografia e de acentuação gráfica regidas pelo atual Acordo Ortográfico Além disso o domínio da modalidade escrita formal será observado na adequação do seu texto em relação tanto às regras gramaticais quanto à fluidez da leitura que pode ser prejudicada ou beneficiada pela construção sintática Consulte o seu material de apoio e leia as páginas 13 14 15 que dizem respeito a competência 01 Português II 3º Ano TURMA 3º A 3º B 3º C 3º D 3º E 3º F 3º G 3º H PROFESSORA Erenilda Barreto Noemi Loureiro Suzane Marvão PERÍODO OUTUBRO DEVOLUÇÃO 24102022 SEGUNDAFEIRA ALUNO A T GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO RUI BARBOSA Após a leitura da proposta e da redação abaixo avalie que erros podem ser encontrados tendo como base a competência 01 já estudada Se precisar faça suas considerações PROPOSTA Toque de recolher protege juventude e sociedade O toque de recolher à noite para menores de 18 anos tem sido visto por algumas autoridades como o grande trunfo no combate às drogas e às infrações juvenis no país Já foi implantado em vários municípios de São Paulo e também no Paraná Os jovens não podem frequentar bares lanchonetes lan houses ou bailes após certo horário Uma parte da sociedade porém está chocada com o que chama de preconceito inconstitucional de juízes e incompetência educacional e social do Estado O que você acha o toque de recolher realmente protege a juventude e a sociedade REDAÇÃO O toque de recolher é uma solução Há quatro anos foi introduzido pela primeira vez em uma cidade no Estado de São Paulo o toque de recolher para menores de 18 anos O toque de recolher consiste básicamente em impor um horário para que os menores de idade frequentem bares lanchonetes lan houses bailes ou sejainibe a vida noturna desses jovens Com o Ela tem como objetivo de controlar os altos indices de envolvimento desses menores em transações ilícitas Porém vemse criando uma polêmica em torno dessa decisão judicial A questão é que essa imposição de um horário prédefinido para que os menores possam transitar em inderterminados lugares vem sendo associada a procedimentos abusivos e até mesmo preconceituosos assim como o nazismo segundo Paulo Machado Ouvidor Adjunto da EBC Empresa Brasileira de Comunicação Além disso existem outras questões como por exemplo a liberdade de criar seus filhos da forma que lhe convém admitindo ou não que ele tenha vida noturna ativa ou ainda a liberdade do jovem em tomar suas próprias decisões No entanto o toque de recolher é apontado pelas autoridades como responsável pela redução de 80 dos atos infracionais e de 82 das reclamações do Conselho Tutelar no município de Fernandopolis É portanto altamente perceptivel a eficácia desse procedimento E mesmo não tendo o apoio total da sociedade é possivél comprovar através das estatísticas que esse procedimento vem rendendo apenas pontos positivos diminuindo o envolvimento de jovens em atividades ilícitas e protejendo dessa forma a sociedade CONSIDERAÇÕES Português II 3º Ano TURMA 3º A 3º B 3º C 3º D 3º E 3º F 3º G 3º H PROFESSORA Erenilda Barreto Noemi Loureiro Suzane Marvão PERÍODO OUTUBRO DEVOLUÇÃO 24102022 SEXTA ALUNO A ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NOTA 2 PTS mmmm Ll T Nº