Workbook de Atividades Economia - Demanda, Oferta e Maximização de Lucro

2 º Semestre de 2022 WORKBOOK DE ATIVIDADES VERSÃO ALUNO aula 1 Escolhas e demanda Motivação O fusca começou a ser vendido no Brasil na década de 1950 e foi o carro mais vendido por 24 anos consecutivos Foram produzidos mais de 3 milhões de unidades em território nacional e a taxa de revenda do carro sempre foi muito boa Afinal o fusca sempre foi um carro barato e foi o carro principal de muitas famílias por muito tempo Nas últimas décadas no entanto o perfil de consumidores do fusca mudou um pouco Hoje há pessoas milionárias que pagam muito caro por um fusca Isso porque o carro se tornou item de colecionador e encontrar carros e peças originais acaba sendo muito difícil e extremamente valorizado no mercado Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem entregar um documento pode ser escaneado ou feito diretamente no computador que responda Listar com base na aula quais são os determinantes da demanda individual Identificar o que mudou no público consumidor de fuscas no tempo em que este era considerado o carro principal das famílias consumidoras e depois quando passou a ser um item de colecionador Ilustrar por meio de gráficos a demanda agregada por fuscas nestes dois momentos distintos do tempo O que podemos inferir sobre a elasticidade de demanda em cada um dos casos Entrega Os alunos devem entregar um arquivo escaneado ou já digital com as respostas e análises aula 2 MAXIMIZAÇÃO DE LUCRO E OFERTA Motivação Fato 1 Os jogos de videogame podem ser separados em categorias de acordo com sua popularidade e jogos em uma mesma categoria costumam ter preços bem parecidos Por exemplo dois jogos bastante populares do PlayStation 5 são Call of Duty Black Ops Cold War e Assassins Creed Valhalla ambos custando algo próximo a R489 O interessante dessa indústria é que o custo marginal de distribuição dos jogos é muito baixo e a maior parte do custo das empresas vem do desenvolvimento do jogo em si Isso não significa no entanto que o custo de produção dos jogos acima seja idêntico ainda que a demanda por esses jogos o seja Fato 2 Em um supermercado localizado no bairro X da cidade Y 1kg de salmão sai mais caro do que 1kg de carne para o consumidor Por quê Fato 3 Um dentista em uma pequena cidade cobra preços diferentes a partir da percepção que ele tem sobre a capacidade financeira de seus pacientes Ele não faz isso por uma síndrome de Robin Hood Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem entregar um documento pode ser escaneado ou feito diretamente no computador que analise por meio dos conceitos de custo receita e d e maximização de lucro os motivos por traz dos três fatos acima Recomendamos que os alunos tentem rascunhar gráficos que expliquem esses fatos aula 3 EQUILÍBRIO DE MERCADO I Motivação Uma pulseira nem sempre é apenas uma pulseira Um Fulano de Tal pequeno artesão de sua cidade percebeu isso na prática Ele sempre produziu e vendeu pulseiras e viu a demanda por seu produto se modificar muito ao longo do tempo Primeiro quando foi elogiado pelo prefeito da cidade depois quando acabou participando do BBB Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem ler a historinha e preencher as respostas incluir planilha de Excel com gráficos A historinha O F ulano de T al era um jovem trabalhador da cidade de M arilândia que fazia pulseiras nas horas vagas e as vendia aos domingos na feirinha para fazer uma receita extra Assim o fazia após resolver um problema de maximização segu i ndo uma curva de oferta linear A primeira pulseira F ulano de T al está disposto a vender por 8 e se fosse instado a produzir duas cada uma dessas duas ele gostaria de vender por 10 Para costurar três seu sábado se esgotando e ele lá costurando só se as pudesse vender por 12 cada infelizmente ele teria que cobrar o mesmo preço por cada uma das três Qual a curva de oferta do Fulano de Tal O que significa aquela estranha constante A curva de demanda pela sua pulseira identificada por um econometrista tinha o seguinte formato P 302q Mas isso até o dia que o prefeito da cidade o elogiou em evento público Após o acontecimento a curva de demanda por suas pulseiras se alterou passando a ser da seguinte forma linear claro Pela primeira unidade a disposição a por ela pagar saltou de 28 para 38 pela segunda dos anteriores 26 para 34 Escreva a equação para a segunda curva de demanda Calcule quantidades e preços nas duas situações e explique o estranho fenômeno ocorrido Um tempo depois o Fulano foi parar no BBB aumentando ainda mais sua fama A curva de demanda pelas pulseirinhas claro bombou Um econometrista a identificou com precisão P 664q Isso mesmo a primeira pulseirinha agora a moçada estaria disposta a adquirir por 62 Quais os novos preços e quantidades de equilíbrio O que ocorreu com o bemestar do consumidor Comente professor eu acho que errei porque o preço de equilíbrio subiu muito e ainda assim o consumidor está com maior excedente Entrega Os alunos devem entregar o arquivo em Excel e um documento de texto com as respostas e análises aula 4 EQUILÍBRIO DE MERCADO II Motivação Imaginemos uma lei que proíbe os shopping centers de cobrarem pelo estacionamento De um lado alguns comemoram do outro criticam a lei e ao shopping só resta reagir Vamos estudar os efeitos de equilíbrio geral de intervenç ões que interfere m com o mecanismo de preços de mercado Veremos consequências em termos de eficiência e de redistribuição ao mesmo tempo Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem discutir com o uso dos conceitos econômicos estudados O que a administração do shopping center fará após a pr o mulgação da lei Dado que o custo de operar o estacionamento não muda explique como a lei afetará o preço da camiseta vendida numa das lojas e a poluição na cidade Comente mas professores com o estacionamento grátis o próprio shopping center ganhará com o maior volume de clientes Explique o impacto redistributivo da lei Entrega Os alunos devem entregar um documento de texto pode ser escaneado com as análises feitas em cada item aula 5 APLICAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO Motivação O anúncio de que a Uber não vai mais intermediar o delivery de comida no Brasil através da plataforma Uber Eats caiu como uma bomba no setor E não faltam possíveis explicações O timing da mudança porém levantou suspeitas O anúncio ocorreu um dia depois do presidente Jair Bolsonaro PL sancionar uma lei que obriga os aplicativos de delivery a pagar auxílio aos entregadores em casos de acidentes durante o trabalho e de contaminação por covid19 Fonte httpswwwuolcombrtiltnoticiasredacao20220110fimdoubereatsnobrasilmudancaglobaletretacomifoodpodemexplicarhtm Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem discutir os aspectos positivos e negativos das regulações ou ausências de regulação presentes no mercado de entregas por aplicativo Pensem em intervenções como a citada no fato motivador muito parecida com um imposto ou mesmo a introdução de um saláriomínimo Os alunos devem utilizar gráficos como os vistos em aula para fortalecer a argumentação Entrega Os alunos devem entregar um documento de texto pode ser escaneado com os principais tópicos discutidos Trade off é parecido com o saláriomínimo Quantidade ótima para esse preço é zero Consumidor perde o serviço e o entregador pega o serviço Custo muito maior do que imagina Custo muito alto Se o governo coloca isso aumentará o custo da empresa Empresa vai cobrar mais pelo serviço que ta oferencendo e oferecer menos do serviço O trabalhador podia antes trabalhar a um dado salário agora não pode mais pq o custo mínimo da emrpesa aumentou Se o cara sofrer acidente e pegar covid ele ta protegido Vai ter menos gente para fazer isso pq a empresa vai reduzir o número de funcionários Aumentou a segurança do empregado mas vai ter menos empregador Precisa trabalhar mas vai ser removido Ficou caro para a empresa Pagamento de impostos no início do ano O cara tem que pagar mais coisa no início do ano Behavior Não aumenta produtividade preço e consumo A empresa vai ajustar de alguma forma para maximizar o lucro Empregadores terão auxílio aula 6 FALHAS DE MERCADO PODER DE MONOPÓLIO Motivação Com o OpenBanking governos de muitos países almejam aumentar a competição nos mercados de crédito dado que em geral a enorme concentração de ativos em 4 ou 5 bancos grandes é a realidade em diversos países mundo a fora Como o OpenBanking ajuda nesse sentido Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem discutir as origens do poder de mercado dos bancos mesmo onde não há barreiras significativas a novos entrantes e argumentar como o Open Banking pode levar a um resultado mais eficiente Mais especificamente os alunos devem responder Qual a origem do poder de mercado dos bancos e como isso por exemplo difere do poder de mercado de grandes siderúrgicas Se o governo aumentar a taxação dos bancos e redistribuir o que arrecada para os depositantes isso resolveria o problema Por que Sob quais circunstâncias estabelecer por lei um teto para os atuais spreads altíssimos no Brasil digamos 100 ao ano hoje a média do cartão de crédito é 355 ajudaria mais do que prejudicaria O que se perde com a lei do Open Banking Ou apenas se ganha Entrega Os alunos devem entregar um documento de texto pode ser escaneado com os principais tópicos discutidos Gráficos são muito bemvindos aula 7 FALHAS DE MERCADO EXTERNALIDADES E BENSPÚBLICOS E Teorema de coase Motivação Algumas decisões são tomadas individualmente sem levar em consideração todos os custos ou benefícios sociais envolvidos Uma pessoa que decide fumar leva em consideração o valor de um maço de cigarro o potencial mal que fará aos próprios pulmões mas não o desconforto gerado aos demais Por outro lado o desenvolvedor de um remédio milagroso dificilmente recebe como benefício privado todas as vidas que sua droga salvará Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem discutir exemplos de externalidades e sugerir soluções práticas Ia andando a moça com um bebê no colo e uma banana na mão Sem per c eber pisa numa casca de banana e escorrega o nen ém periga cair e ela então deixa a banana escapulir da mão numa calçada lotada de transeuntes Comente as externalidades negativas aqui e custos privados versus os sociais Uma pessoa atravessa o D eserto do S aara com um maço de cigarro Vai fumando ao longo do quente caminho Comente as externalidades negativas aqui e custos privados versus sociais Um quintal belamente decorado para as festividades de fim de ano é uma cara fonte de externalidade positiva Pesquisa científica básica também Porque então o governo subsidia normalmente a segunda mas não a primeira Teorema de Coase nos diz que externalidades podem ser resolvidas através de negociação privada Para firmas aéreas voar mais baixo sobre a cidade seria mais barato e por consequência as passagens também o seriam Mas há uma lei proibindoas Por que essa lei é de fato necessária Entrega Os alunos devem entregar um documento de texto pode ser escaneado com os principais tópicos discutidos Gráficos são muito bemvindos aula 8 FALHAS DE MERCADO ASSIMETRIA DE INFORMAÇÃO Motivação Usaremos o exemplo de uma maravilhosa descoberta genética e à disposição de todos a custo baixo o Tabajara DNA R eader Com ele você pode em questão de minutos entender em detalhes seu DNA e as doenças às quais está mais propenso O ponto é que o Tabajara DNA Reader acentua o problema de assimetria de informação entre você e o plano de saúde podendo levar a um ainda pior funcionamento desse mercado Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem discutir as ideias de seleção adversa e risco moral e então atacar a questão do DNA Reader Explique a similaridade entre o mercado de carros usados e o de seguro saúde Em que este último difere fundamentalmente do mercado de seguros de carros em termos da importância relativa das duas possíveis falhas de mercado Muitas vezes segurado s de automóvel e de saúde por exemplo ao visita rem o mecânico ou o médico têm que desembolsar uma parte não desprezível dos custos a chamada coparticipação Explique a necessidade desse mecanismo Como um mapeamento quase perfeito de sua composição genética pode acabar destruindo o mercado de segurosaúde Num mundo pós T abajara o governo passa uma lei proibindo a venda privada do R eader É possível que isso leve a um bemestar social mais alto Entrega Os alunos devem entregar um documento de texto pode ser escaneado com os principais tópicos discutidos aula 9 EQUIDADE E DESIGUALDADE DE RENDA Motivação Como será que a desigualdade de renda é mensurada Como as noções de desigualdade e pobreza se relacionam e afetam essas medidas Atividade em grupo Em grupos de 3 ou 4 alunos divisão aleatória os alunos devem a n o Excel computar em ordem crescente a renda de 100 pessoas Para isso use m duas funções lineares coladas uma na outra com inclinação crescente Até a primeira metade da população use y 05 x onde y é a renda acumulada e x é a população acumulada A partir da segunda metade da população use m y15 x Calcule m o índice de Gini dessa sociedade b Estudos recentes indicam que nas últimas décadas a desigualdade entre países cresceu a desigualdade dentro dos países cresceu mas a desigualdade entre cidadãos do mundo caiu Explique aula 10 Análise empírica Motivação O PIB dos países cresce ao longo do tempo Quanto Com que velocidade O que determi na esse crescimento Que cuidados precisamos ter ao analisar esse tipo de dados Atividade em grupo Os alunos deverão acessar os dados do Projeto Maddison em grupos de 3 ou 4 e com auxílio do Excel ou outro software Calcular as taxas de crescimento do PIB per capita de 1 820 em diante para Brasil e EUA Computar numa tabela crescimento médio de cada um desses dois países juntamente com desviopadrão e coeficiente de variação Usando apenas os anos do período 20002018 traçar o gráfico do crescimento médio e do crescimento mediano mundial Coment ar a frase meus dados coletados durante um ano inteiro de idas à praia indicam que consumo de sorvetes e de bebidas estão positivamente correlacionados daí desenvolvi uma teoria sorvete dá muita sede Como esse comentário deve ser levado em consideração na hora de entendermos os determinantes do PIB de um país Entrega Os alunos devem entregar o arquivo em Excel e um documento de texto pode ser escaneado com os principais tópicos discutidos e conclusões aula 11 REVISÃO Esta aula será primordialmente expositiva sem atividade ativa 9 1