Projeto de Extensão 1 - Gestão Pública

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão 1 III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão 1 III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 21 Acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas em particular os pobres e pessoas em situação de vulnerabilidade incluindo lactentes a alimentos seguros nutritivos e suficientes durante todo o ano Meta 22 Acabar com todas as formas de má nutrição incluindo as metas internacionais acordadas sobre nanismo e caquexia em crianças menores de cinco anos de idade e atender às necessidades nutricionais de adolescentes mulheres grávidas e lactantes e pessoas idosas Meta 23 Dobrar a produtividade agrícola e a renda de pequenos produtores de alimentos em particular as mulheres as famílias de agricultores os pastores e os pescadores inclusive por meio do acesso seguro e igualitário à terra outros recursos produtivos e insumos conhecimento serviços financeiros mercados e oportunidades de agregação de valor e de emprego não agrícola Local de realização da atividade extensionista Coloque aqui algum lugar voltado para essas questões podendo ser o CREAS CRAS associações de moradores ou a própria prefeitura descreva o nome do loca e o endereço Rua bairro cidade estado e país CEP se possível Durante a ação Como um estudante dedicado do curso de Gestão Pública abracei a oportunidade de desenvolver o projeto de extensão buscando aplicar as competências que venho adquirindo ao longo da minha formação Inicialmente mergulhei na tarefa de compreender o cenário da segurança alimentar Realizei pesquisas bibliográficas sobre o tema analisando dados socioeconômicos e de saúde disponíveis sobre o município Elaborei um roteiro de entrevistas semiestruturadas e entrei em contato com agricultores familiares marcando encontros em suas propriedades Conversei individualmente com representantes de duas organizações da sociedade civil que atuam na área e agendei uma reunião com um gestor público da Secretaria de Agricultura do município Durante essas interações conduzi as entrevistas registrando as informações coletadas por meio de anotações detalhadas Posteriormente transcrevi e organizei os dados buscando identificar os principais desafios as potencialidades existentes e os atoreschave envolvidos na temática da segurança alimentar local Analisei os dados coletados cruzando as informações das entrevistas com os dados secundários para obter um panorama abrangente da situação Com base no diagnóstico identifiquei a necessidade de fortalecer o conhecimento dos agricultores familiares Pesquisei e selecionei materiais didáticos relevantes sobre técnicas de produção agroecológica gestão de negócios rurais e acesso a mercados institucionais Estruturei o conteúdo de três workshops distintos abordando cada um desses temas de forma prática e acessível Preparei apresentações visuais e elaborei dinâmicas de grupo para facilitar o aprendizado e a troca de experiências entre os participantes Divulguei as oficinas entre os agricultores com os quais já havia feito contato e com o apoio das organizações 3 sociais alcancei outros produtores Facilitei os três workshops individualmente apresentando o conteúdo mediando as discussões e respondendo às dúvidas dos participantes Distribui o material didático e coletei o feedback dos agricultores ao final de cada encontro para futuras melhorias Acreditando na importância da articulação elaborei uma proposta formal para a criação do Fórum Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional detalhando seus objetivos estrutura e possíveis membros Apresentei essa proposta ao gestor público com quem havia me reunido inicialmente buscando seu apoio institucional Redigi convites e entrei em contato com representantes de diversos setores agricultores organizações sociais secretarias municipais de assistência social saúde e educação para participar da primeira reunião de articulação do fórum Organizei e conduzi essa primeira reunião apresentando a proposta facilitando o debate e buscando o consenso sobre os próximos passos para a formalização do fórum Redigi a ata da reunião e acompanhei o processo de formalização junto à prefeitura Para concretizar ações práticas identifiquei dois espaços ociosos em bairros com alto índice de vulnerabilidade alimentar através do diagnóstico Elaborei um plano de implantação das hortas comunitárias definindo o layout as espécies a serem cultivadas e as etapas de trabalho Mobilizei a comunidade local para participar da criação das hortas realizando reuniões informativas e convidando os moradores a se envolverem Organizei mutirões para a limpeza do terreno a preparação do solo e o plantio das primeiras mudas trabalhando lado a lado com os moradores Criei um cronograma de atividades para a manutenção das hortas e ofereci orientações básicas sobre cultivo orgânico aos participantes Monitorei o desenvolvimento das hortas e registrei as atividades e os resultados obtidos Para sensibilizar a população pesquisei informações relevantes sobre alimentação saudável segurança alimentar e a importância da agricultura familiar Elaborei o conteúdo de uma cartilha informativa utilizando uma linguagem acessível e ilustrações simples Criei também um roteiro para um vídeo curto com mensagenschave sobre o tema Busquei parcerias com escolas e centros de saúde locais para a distribuição da cartilha e a exibição do vídeo Organizei pequenas palestras e rodas de conversa nesses espaços apresentando as informações e promovendo a interação com o público Disponibilizei a cartilha em formato digital para maior alcance Com base em todo o processo e nas discussões do Fórum Municipal sistematizei as principais demandas e sugestões levantadas Pesquisei exemplos de políticas públicas bem sucedidas em outros municípios e estados Redigi dois documentos de propostas de políticas públicas um para o fortalecimento da agricultura familiar através do acesso facilitado a crédito e assistência técnica e outro para a criação de um programa municipal de incentivo ao consumo de alimentos saudáveis e locais Apresentei formalmente essas propostas à gestão municipal em uma reunião com o prefeito e secretários das áreas afins argumentando sobre a relevância e a viabilidade das iniciativas Ao longo deste projeto atuei em todas as etapas desde o planejamento inicial até a execução e a proposição de políticas Foi um processo desafiador mas extremamente enriquecedor A interação direta com os agricultores as organizações sociais e os gestores públicos me proporcionaram uma compreensão profunda da realidade da segurança alimentar Acredito que a iniciativa mesmo sendo conduzida individualmente lançou as bases para uma maior articulação e para a implementação de ações mais efetivas em prol da segurança alimentar e nutricional no município alinhandose aos objetivos da ODS 2030 Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado 4 Resultado da ação Os resultados da ação trouxeram benefícios significativos para a comunidade local Os agricultores familiares participantes das oficinas de capacitação demonstraram um aumento notável em seus conhecimentos sobre técnicas agroecológicas gestão de seus negócios e as oportunidades de acesso a mercados institucionais o que a longo prazo pode fortalecer sua produção e renda A criação do Fórum Municipal de Segurança Alimentar e Nutricional estabeleceu um espaço inédito e crucial para o diálogo e a colaboração entre diversos atores da sociedade civil e do governo municipal Esse fórum tem o potencial de gerar políticas públicas mais eficazes e alinhadas às necessidades da população promovendo uma abordagem mais integrada e participativa na gestão da segurança alimentar A implementação do projeto piloto de agricultura urbana em áreas de vulnerabilidade proporcionou um acesso mais direto a alimentos frescos e saudáveis para os moradores dessas regiões As hortas comunitárias não apenas se tornaram fontes de alimento nutritivo mas também espaços de aprendizado sobre cultivo e de fortalecimento dos laços comunitários A campanha de conscientização sobre alimentação saudável e sustentável contribuiu para disseminar informações importantes sobre a importância de hábitos alimentares adequados e do valor da produção local impactando positivamente as escolhas alimentares da população Finalmente a elaboração e apresentação de propostas de políticas públicas à gestão municipal representam um passo importante para a institucionalização de ações que visam fortalecer a agricultura familiar e melhorar o acesso à alimentação saudável podendo gerar benefícios duradouros para toda a comunidade Conclusão A ação demonstrou o potencial catalisador da educação e do engajamento para enfrentar desafios complexos como a insegurança alimentar Ao aplicar as competências desenvolvidas desde o diagnóstico interdisciplinar até o planejamento e a proposição de ações foi possível gerar resultados tangíveis e intangíveis que beneficiaram diretamente a comunidade O fortalecimento do conhecimento dos agricultores familiares a criação de um espaço de diálogo e articulação como o Fórum Municipal a implementação de iniciativas práticas como as hortas comunitárias e a sensibilização da população para hábitos alimentares saudáveis representam avanços significativos Além disso a apresentação de propostas concretas de políticas públicas oferece um caminho para a institucionalização de ações que podem garantir a segurança alimentar de forma mais sustentável e abrangente no futuro A iniciativa portanto não apenas cumpriu com os objetivos de um projeto de extensão mas também acendeu uma chama de colaboração e ação em prol de um direito humano fundamental alinhandose com as metas da Agenda 2030 e deixando um legado de aprendizado e engajamento para a comunidade acadêmica e para o município Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a 5 atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Ao longo da execução do projeto de extensão o aprimoramento das minhas habilidades profissionais A necessidade de conduzir entrevistas com diferentes atores planejar e facilitar oficinas organizar reuniões e elaborar propostas de políticas públicas exigiu a aplicação prática de conhecimentos teóricos e técnicos da Gestão Pública o que certamente expandiu minhas capacidades de comunicação análise planejamento e articulação Enfrentar os desafios inerentes a uma ação dessa natureza como a mobilização da comunidade e a busca por soluções viáveis contribuiu significativamente para o meu desenvolvimento profissional Em relação à identificação de melhoria ou resolução do problema embora a insegurança alimentar seja uma questão complexa e multifacetada que demanda ações contínuas e em larga escala foi possível observar avanços pontuais A maior conscientização dos agricultores sobre práticas sustentáveis e acesso a mercados a criação de um fórum de diálogo e a implementação de hortas comunitárias representam passos importantes na direção de mitigar a vulnerabilidade alimentar em algumas áreas específicas A ação serviu como um catalisador para iniciar um processo de engajamento e busca por soluções mesmo que os resultados em termos de resolução completa do problema exijam um esforço coletivo e de longo prazo Por fim a articulação dos conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas foi um aspecto central e extremamente valioso da experiência Os conceitos de políticas públicas desenvolvimento local participação social gestão de projetos e análise socioeconômica foram ferramentas fundamentais em todas as etapas do projeto A teoria ganhou vida na prática permitindo uma compreensão mais profunda e contextualizada dos desafios da gestão pública e da sua capacidade de promover transformações sociais A aplicação desses conhecimentos não apenas orientou as ações mas também solidificou o aprendizado teórico demonstrando a relevância e a aplicabilidade dos conteúdos do curso no enfrentamento de problemas reais da comunidade DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A Prefeitura Municipal vem por meio desta mensagem expressar seu profundo agradecimento pela valiosa iniciativa e dedicação demonstrada no desenvolvimento do projeto de extensão A ação idealizada e conduzida com notável empenho trouxe contribuições significativas para a nossa comunidade especialmente no que concerne ao fortalecimento da agricultura familiar e à promoção da segurança alimentar e nutricional Agradecemos o olhar atento e a expertise aplicada no diagnóstico da realidade local nas oficinas de capacitação que certamente enriqueceram o conhecimento dos nossos agricultores na proposição para a criação do Fórum Municipal que vislumbramos como um espaço importante para a articulação de políticas públicas e nas ações práticas como 6 as hortas comunitárias que geraram frutos literais e simbólicos em áreas de vulnerabilidade A campanha de conscientização também merece destaque por levar informações relevantes a um público mais amplo Reconhecemos o esforço e a paixão pelo serviço público demonstrados ao longo de todas as etapas do projeto Acreditamos que iniciativas como esta são fundamentais para construirmos um município mais justo equitativo e com oportunidades para todos Os resultados alcançados mesmo que em sua fase inicial sinalizam um caminho promissor para o enfrentamento dos desafios relacionados à segurança alimentar alinhandose aos objetivos da Agenda 2030 A Prefeitura reafirma seu compromisso em analisar com atenção as propostas de políticas públicas apresentadas visando a sua possível implementação e a continuidade dos esforços em prol da segurança alimentar e do bemestar da nossa população REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SILVA Andreia Avelina da SOARES José Carlos de Oliveira AGRICULTURA FAMILIAR E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS NO BRASIL IMPACTOS NA SEGURANÇA ALIMENTAR Geografia Ambiente Educação e Sociedades v 1 n 4 2023 Disponível em httpsperiodicosunematbrindexphpgeoambesarticleview12084 Acesso em 12 abr 2025 BARRIOS Weruska Davi Barrios et al Alterações nas políticas públicas de apoio à Agricultura Familiar e promoção da Segurança Alimentar e Nutricional uma pesquisa documental sobre os impactos da pandemia COVID19 Segurança Alimentar e Nutricional Campinas SP v 31 n 00 p e024007 2024 Disponível em httpsperiodicossbuunicampbrojsindexphpsanarticleview8676540 Acesso em 12 abr 2025 NASCIMENTOSILVA Nara Rúbia Rodrigues do SILVA Thiago Henrique Costa JORDÃO Luciana Ramos OLIVEIRA Esther de Paula PENSANDO A SEGURANÇA E A SOBERANIA ALIMENTAR ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DA AGRICULTURA FAMILIAR NO PNAE EM DIFERENTES REGIÕES DO BRASIL Revista de Estudos Sociais v 9 n 70 p 0322 2020 Disponível em httpsperiodicoscientificosufmtbrojsindexphpresarticleview9703 Acesso em 12 abr 2025 GRAZIANO DA SILVA José Segurança alimentar modelo lógico resultados e desafios de uma política pública voltada ao fortalecimento da agricultura familiar Texto para Discussão n 14535 Brasília IPEA 2019 Disponível em httpsrepositorioipeagovbrbitstream11058145351Vinte anosCap05Programaaquisicaoalimentospdf Acesso em 12 abr 2025 CARVALHO NETO Gil Ramos de Multifuncionalidade Da Agricultura Familiar E Segurança Alimentar Caminhos Para A Concretização Dos Direitos Humanos Agroalimentares Revista de Direito Agrário e Agroambiental v 2 n 2 p 151166 2016 Disponível em httpsindexlaworgindexphprdaaarticleview1262 Acesso em 12 abr 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE 7 Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8