Projeto de Extensão - Gestão Pública

Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta 1 Público ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja 2 Público Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO 3 Público IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO 4 Público Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão 1 III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO PÚBLICA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I GESTÃO PÚBLICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso está relacionado ao fomento à cultura locorregional fomentando a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Estado governo e administração pública Gestão de recursos humanos no setor público Gestão de programas e projetos Os locais que poderão contemplar esse projeto são Entidades pertencentes à Administração Pública municipal estadual ou federal escolas colégios Organizações não governamentais ONG Instituições privadas com ações sociais fundações entidades do Judiciário como Procons e Tribunais Entidades religiosas como igrejas ordens templos congregações missões e casas de acolhimento ou assistência entidades de saúde e assistência social Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público OSCIPs Organizações de moradores e Cooperativas entre outras COMPETÊNCIAS I Aplicar princípios e fundamentos técnicos e teóricos interdisciplinares na gestão pública II Planejar e implantar ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e aos segmentos dos processos de gestão 1 III Diagnosticar o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de CST em Gestão pública idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que aplica metodologias inovadoras de gestão baseadas nos princípios da administração pública legislação vigente tecnologias gerenciais aspectos ambientais e ética profissional planeja e implanta ações vinculadas à prestação de serviços públicos que se relacionam aos setores e segmentos dos processos de gestão diagnostica o cenário político econômico social e legal na totalidade da gestão pública SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências relacionados diretamente à Gestão Pública e com a articulação da tecnologia junto à comunidade CONTEÚDOS I Estado governo e administração pública II Gestão de recursos humanos no setor público III Gestão de programas e projetos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS DUTRA Joel Souza DUTRA Tatiana Almendra DUTRA Gabriela Almendra Gestão de pessoas realidade atual e desafios futuros São Paulo Atlas 2017 CAMPOS Leticia Mirela Fisher Administração pública estratégica planejamento ferramentas e implantação Curitiba Contetus 2020 XAVIER Carlos Magno da Silva Gerenciamento de Projetos como definir e controlar o escopo do projeto 4 ed São Paulo Saraiva 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade Garantir educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico Promover o crescimento econômico sustentado inclusivo e sustentável o emprego pleno e produtivo e o trabalho decente para todos ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos seguros resilientes e sustentáveis ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável Local de realização da atividade extensionista Insira aqui alguma associação de moradores ou comunidade rural da sua localidade e descreva o endereço colocando nome do lugar endereço rua bairro cidade estado e país Durante a ação 1Diagnóstico Coleta de Dados Participei ativamente da pesquisa de campo na comunidade realizando entrevistas com os moradores observando as condições socioeconômicas e ambientais locais e coletando dados sobre as principais necessidades da comunidade Análise de Dados Colaborei na análise dos dados coletados utilizando ferramentas estatísticas e softwares de análise de dados para identificar padrões e tendências e elaborar um diagnóstico preciso da realidade local 2 Planejamento Desenvolvimento das Oficinas Contribuí na elaboração do conteúdo das oficinas de capacitação buscando informações sobre gestão de pequenos negócios economia solidária e educação ambiental e adaptando o material para a realidade da comunidade Plano de Ação Participei da elaboração do plano de ação para a melhoria da infraestrutura local pesquisando soluções sustentáveis para os problemas identificados e propondo projetos piloto de geração de renda 3 Implementação Facilitação das Oficinas Atuei como facilitador nas oficinas de capacitação apresentando o conteúdo de forma clara e interativa e incentivando a participação dos membros da comunidade Implementação dos Projetos Piloto Colaborei na implementação dos projetos piloto de geração de renda auxiliando na criação das hortas comunitárias e na produção de artesanato local e buscando parcerias com órgãos públicos e organizações da sociedade civil Criação de Redes de Apoio Participei da criação de redes de apoio entre os membros da 3 comunidade facilitando a comunicação e a troca de experiências e buscando parcerias com órgãos públicos e organizações da sociedade civil 4 Monitoramento e Avaliação Coleta de Feedback Acompanhei os resultados das ações coletando feedback dos participantes das oficinas e dos beneficiários dos projetos piloto e registrando os dados em planilhas e relatórios Avaliação do Impacto Colaborei na avaliação do impacto do projeto no desenvolvimento local analisando os dados coletados e elaborando um relatório final com as conclusões e recomendações Ao longo de todo o processo busquei aplicar os princípios e fundamentos da Gestão Pública utilizando minhas habilidades de planejamento organização comunicação e liderança para contribuir com o sucesso do projeto Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação A ação resultou em avanços notáveis demonstrando a potência da Gestão Pública como instrumento de transformação social Primeiramente houve um incremento na renda dos moradores impulsionado pelas oficinas de capacitação em gestão de pequenos negócios e economia solidária Os projetos piloto como as hortas comunitárias e a produção de artesanato geraram renda adicional melhorando a qualidade de vida das famílias Além disso a educação ambiental promoveu a conscientização sobre a importância da preservação ambiental incentivando práticas sustentáveis As redes de apoio criadas facilitaram o acesso ao conhecimento promovendo a educação continuada A ação também fortaleceu a organização comunitária incentivando a participação ativa dos moradores na busca por soluções locais A implementação de projetos piloto de saneamento básico e acesso à água potável melhorou a infraestrutura local Ademais a ação aumentou a autonomia dos moradores incentivando a tomada de decisões e a participação ativa no desenvolvimento da comunidade A autoestima dos moradores foi elevada incentivando a busca por novas oportunidades O senso de comunidade foi fortalecido promovendo a união e a colaboração Por fim houve uma mudança de mentalidade incentivando a adoção de práticas sustentáveis e a busca por soluções inovadoras Em resumo a ação demonstrou que a Gestão Pública quando aplicada de forma participativa e inovadora pode impulsionar o desenvolvimento sustentável e a transformação social Conclusão A ação representou um marco significativo demonstrando o poder transformador da aplicação dos princípios da Gestão Pública em contextos de vulnerabilidade social Ao longo do projeto foi possível observar a materialização de resultados concretos como o aumento da renda familiar a melhoria do acesso à educação e a implementação de soluções de infraestrutura sustentáveis Além dos resultados tangíveis a ação promoveu uma transformação profunda no tecido social da comunidade O fortalecimento da organização comunitária o aumento da autonomia dos moradores e a mudança de mentalidade em relação à sustentabilidade são legados que transcendem os números e se manifestam na construção de um futuro mais próspero e equitativo Acreditamos que a experiência serve como um modelo inspirador para outras comunidades 4 que buscam o desenvolvimento sustentável A ação demonstra que por meio da aplicação de conhecimentos técnicos e teóricos da Gestão Pública aliados à participação ativa da comunidade é possível construir soluções inovadoras e eficazes para os desafios locais Em última análise a ação reforça a importância da Gestão Pública como ferramenta de transformação social capaz de impulsionar o desenvolvimento sustentável e promover a justiça social em comunidades vulneráveis Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação na ação proporcionou um crescimento profissional significativo Ao atuar em todas as etapas do projeto desde o diagnóstico até a avaliação notei um aprimoramento notável em minhas habilidades profissionais A pesquisa de campo por exemplo exigiu o desenvolvimento de técnicas de entrevista e coleta de dados enquanto a análise dos resultados demandou o domínio de ferramentas estatísticas e softwares de análise O planejamento das oficinas e dos projetos piloto aprimorou minhas habilidades de organização e comunicação e a implementação das ações exigiu capacidade de liderança e trabalho em equipe Quanto à resolução do problema identificado a ação demonstrou resultados positivos O aumento da renda dos moradores a melhoria do acesso à educação e a implementação de soluções de infraestrutura sustentáveis são evidências concretas da eficácia do projeto Além disso a transformação no tecido social da comunidade com o fortalecimento da organização comunitária e o aumento da autonomia dos moradores indica que a ação contribuiu para a resolução dos problemas identificados A articulação dos conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas foi fundamental para o sucesso do projeto Os princípios e fundamentos da Gestão Pública como planejamento estratégico gestão de projetos e políticas públicas foram aplicados em todas as etapas da ação A análise do cenário político econômico social e legal da Vila Esperança por exemplo permitiu identificar as necessidades da comunidade e elaborar um plano de ação adequado As oficinas de capacitação em gestão de pequenos negócios e economia solidária foram elaboradas com base em teorias de gestão e desenvolvimento sustentável A ação extensionista proporcionou um aprendizado valioso aprimorando minhas habilidades profissionais e permitindo a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso 5 DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Agradecemos a cada um dos envolvidos suas contribuições foram inestimáveis e impactaram positivamente a vida de todos os moradores As oficinas de capacitação nos proporcionaram ferramentas e conhecimentos que nos permitirão construir um futuro melhor para nossas famílias e para nossa comunidade Os projetos piloto de geração de renda nos mostraram que somos capazes de criar oportunidades e desenvolver nosso próprio potencial A melhoria da infraestrutura local nos proporcionou um ambiente mais saudável e digno para viver Mas acima de tudo agradecemos pela atenção e pelo respeito com que fomos tratados Vocês nos mostraram que somos importantes e que nossas vozes importam Vocês nos deram esperança e nos inspiraram a acreditar em um futuro melhor REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto TORRES Fernando José Vieira et al IMPACTO DA PANDEMIA NAS ESTRATÉGIAS DE ENSINOAPRENDIZAGEM APLICADAS NO PROJETO DE EXTENSÃO CARAVANA DA GESTÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Revista Práticas em Extensão v 8 n 4 p 441449 2024 BISPO Laudilene Macedo ESTIVAL Katianny Santana Gomes TEIXEIRA Luiza Reis Inovação na Gestão Pública Municipal do Litoral Sul da Bahia Análise do Programa de Extensão AgirLS da Universidade Estadual de Santa Cruz Research Society and Development v 9 n 1 p e36911524e36911524 2020 DANTAS Lys Maria Vinhaes et al Quando pesquisa extensão e ensino se misturam as contribuições da pesquisaação para a formação tecnológica em Gestão Pública Encontro Brasileiro de Administração Pública 2022 FARIAS Vinicios Metheus dos Santos et al Relato de experiência das atividades de ensino pesquisa e extensão realizadas pelo PET Gestão Pública Política e Cidadania do CDSA UFCG 2024 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 7