Extensão Projeto

PLANO DE ENSINO Público Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I AÇÕES DE DIFUSÃO CULTURAL Ementa Objetivos Conteúdo Programático Procedimentos Metodológicos Sistema de Avaliação O programa extensionista voltado as ações de difusão cultural do curso de Enfermagem apresenta a finalidade de apoiar e fomentar à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos de extensão Objetivo Geral Realizar uma integração entre universidade e comunidade para realização de ações em que haja a disseminação das competências relacionadas ao curso de Enfermagem Objetivos Específicos Identificar e problematizar questões inerentes à Enfermagem incluindo seus aspectos científicos históricos e filosóficos Articular por meio de diferentes estratégias extensionistas os conhecimentos multidisciplinares os interesses da comunidade e outros saberes O programa extensionista voltado as ações de difusão cultura do curso de Enfermagem possui a finalidade de apoiar e fomentar à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações estará voltado para a atuação do Enfermeiro na saúde pública permeando a assistência enfermagem Os locais que poderão contemplar esse projeto são parcerias com a prefeitura associações de bairros UBS hospitais clínicas de saúde públicas e privadas centros de saúde casas de repouso instituições de longa permanência para Idosos creches templos religiosos escolas ONGs As atividades de extensão universitária são desenvolvidas presencialmente e individualmente in loco pelo aluno e buscam aproximar a realidade local e regional junto à vivência do aluno permitindo a articulação de conhecimentos teóricos práticos e socioemocionais em atividades realizadas com a sociedade fomentando o desenvolvimento técnico cultural e social dos envolvidos Para a realização dos projetos de extensão universitária o aluno conta com apoio do tutor e também com as orientações do material de apoio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA O relatório final de atividades extensionistas elaborado pelo discente é avaliado seguindo as regras descritas no Manual da Avaliação Continuada A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Na Avaliação Continuada o aluno acumula pontos a cada atividade realizada durante o semestre A soma da pontuação obtida de 1000 a 10000 por disciplina é convertida em nota de 1 a 10 Atividades a serem realizadas I Prova presenciais por disciplina realizada individualmente II Avaliações formativas compostas por Avaliações Virtuais PLANO DE ENSINO Público Bibliografia Básica Bibliografia Complementar III Engajamento AVA que são pontuações obtidas a cada atividade realizada sendo elas web aula videoaula e avaliação virtual Critérios de aprovação 1 Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina 1500 pontos e na avaliação de proficiência 200 pontos quando elegível 2 Acumular a pontuação mínima total na disciplina 6000 pontos 3 Obter frequência mínima de 50 em teleaulas e aulasatividades quando se aplicar e 75 em aulas práticas quando se aplicar O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA MELLO C M Curricularização da Extensão Universitária Teoria e prática Curitiba Appris 2017 Biblioteca Virtual 30 NEVES R S P Práticas formativas na extensão universitária Contribuições do instituto de Ciências Exatas da Universidade de Brasília Brasília Thesaurus 2018 Biblioteca Virtual 30 OLIVEIRA I M Saberes que sabem à extensão universitária Recife EDUPE 2016 Biblioteca Virtual 30 EDUCAÇÃO UNISINOS 2011 ISSN 1519387X 21776210 Education ProQuest SOUZA M V Mídias digitais redes sociais e educação em rede experiências na pesquisa e extensão universitária São Paulo Blucher 2015 Biblioteca Virtual 30 SANTOS F Políticas práticas curriculares e educativas em contextos escolares e não escolares Jundiaí SP Paco e Littera 2021 Biblioteca Virtual 30 SCHÖN D A Educando o profissional reflexivo Porto Alegre Artmed 2007 Minha Biblioteca AMBIENTE SOCIEDADE 2003EISSN18094422 Social Sciences ProQuest DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENFERMAGEM BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENFERMAGEM PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Enfermagem e profissão processo de cuidar em enfermagem enfermagem e ciência Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articuladas com os anseios da comunidade II Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes relevantes a formação do egresso III Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional PERFIL DO EGRESSO 1 O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES tem com o compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação profissional mantendo a criticidade e o engajamento social esse programa de extensão alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúdedoença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional com ênfase na sua região de atuação identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes capacitado a atuar com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania como promotor da saúde integral do ser humano SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Criatividade e inovação Flexibilidade e adaptação Inteligência Emocional OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Conhecimentos em Ciências Biológicas II Conhecimentos em Ciências Humanas III Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS OLIVEIRA Mailme CURADO Ana Carolina Castro Enfermagem ciência e trabalho Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2019 SANTOS Álvaro S PASCHOAL Vânia DelArco Educação em saúde e enfermagem São Paulo Manole 2017 NASCIMENTO Alexandra Bulgarelli do Conhecimento e métodos do cuidar em enfermagem Porto Alegre SAGAH 2019 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 2 Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e BemEstar Assegurar uma vida saudável e promover o bemestar para todos em todas as idades Através das ações de promoção da saúde prevenção de doenças e melhoria do acesso à informação ODS 4 Educação de Qualidade Assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos Através da transferência de conhecimento em saúde de forma acessível e culturalmente relevante ODS 10 Redução das Desigualdades Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles Ao promover ações de saúde inclusivas e culturalmente sensíveis buscando alcançar todos os grupos da comunidade ODS 17 Parcerias e Meios de Implementação Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável Através da parceria com a equipe do PSF e a participação ativa da comunidade Local de realização da atividade extensionista Unidade Básica de Saúde Vila Irma Endereço Rua Luiz Braille 334 Bairro Vila Irma Durante a ação Desde o início da idealização do projeto para a UBS Vila Irma percebi que o primeiro passo crucial seria entender a realidade da comunidade Assim minha participação começou com uma imersão no cotidiano da unidade de saúde Passei dias observando o movimento conversando com a equipe médicos enfermeiros agentes comunitários e principalmente com os próprios usuários Busquei escutar suas queixas de saúde as barreiras no acesso à informação as práticas de cuidado que já existiam e as manifestações culturais que permeavam o dia a dia do território Realizei entrevistas informais com alguns moradores e conduzi pequenas rodas de conversa na sala de espera sempre com uma linguagem acessível e um interesse genuíno em suas experiências e conhecimentos Com esse panorama da comunidade pude identificar os temas de saúde mais relevantes para a UBS vila irma a prevalência de hipertensão diabetes arboviroses e as crescentes demandas relacionadas à saúde mental A partir dessa análise vi o potencial de integrar elementos culturais como ferramentas de comunicação e engajamento nas ações de promoção da saúde O próximo passo foi compartilhar minhas descobertas e ideias com a equipe da UBS VILA IRMA Organizei encontros onde apresentei as observações do diagnóstico e propus a articulação das ações de saúde com as manifestações culturais que havíamos identificado juntos Discutimos a viabilidade das oficinas de ritmos a criação do cantinho da leitura e a elaboração dos murais interativos sempre buscando adaptar as propostas à rotina da unidade e contando com o apoio e a participação dos profissionais de saúde cujo conhecimento do território é fundamental Essa troca de ideias foi essencial para refinar o projeto e garantir que ele realmente atendesse às necessidades da comunidade local Com o planejamento colaborativo concluído dediqueime à criação dos materiais e à definição da metodologia de cada ação Elaborei os cartazes informativos com ilustrações coloridas e uma linguagem clara selecionei os livros que fariam parte do cantinho da leitura 3 Finalmente chegou o momento de colocar o projeto em prática na UBS VILA IRMA Comecei com as oficinas abordando sobre a importância da atividade física os cuidados com a saúde mental e a prevenção das DSTs A cada encontro senti a receptividade e o engajamento dos usuários que se mostravam curiosos e participativos absorvendo as informações de uma maneira leve e conectada com o seu dia a dia Paralelamente organizei o Cantinho da Leitura um espaço acolhedor onde os livros e os materiais informativos se tornaram um ponto de encontro e aprendizado A criação dos murais foi um processo vivo e colaborativo com a participação ativa dos usuários que compartilhavam seus saberes através de desenhos e palavras e a minha contribuição em integrar essas informações com o conhecimento científico criando um diálogo visual enriquecedor Ao longo de toda a implementação mantive um olhar atento às reações e ao feedback dos participantes Realizei pequenas avaliações ao final de cada atividade utilizando questionários simples e conversas informais para entender o que estava funcionando bem quais eram as dificuldades e quais sugestões poderiam enriquecer ainda mais o projeto Acompanhei de perto o impacto das ações na adesão às orientações de saúde e na construção de um relacionamento mais próximo e de confiança entre os usuários e a equipe da UBS VILA IRMA Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Os resultados da ação na UBS VILA IRMA foram notáveis e trouxeram benefícios significativos para a comunidade local Observamos um aumento considerável no interesse e na participação dos usuários nas atividades educativas propostas A abordagem facilitou a compreensão de temas complexos de saúde tornando a informação mais acessível e memorável As oficinas por exemplo não apenas informaram sobre alimentação saudável e a importância da atividade física mas também proporcionaram momentos de interação e descontração fortalecendo os laços comunitários e incentivando hábitos mais saudáveis de forma leve e prazerosa O Cantinho da Leitura e da Saúde se tornou um ponto de encontro valioso na UBS VILA IRMA Os livros e os materiais informativos ilustrados despertaram a curiosidade e o interesse pela leitura ao mesmo tempo em que transmitiam conhecimentos importantes sobre prevenção de doenças e cuidados com a saúde As conversas informais que surgiam em torno do cantinho permitiram que dúvidas fossem sanadas de maneira acolhedora e que os usuários se sentissem mais à vontade para buscar informações e compartilhar suas experiências Os Murais elaborados foram particularmente impactantes Ao darem voz e espaço para os conhecimentos e as práticas de cuidado da própria comunidade os murais promoveram um sentimento de pertencimento e valorização dos saberes locais A integração dessas informações com o conhecimento científico de forma visual e acessível contribuiu para desmistificar conceitos e fortalecer a confiança dos usuários nas orientações da equipe de saúde Observamos um aumento na procura por informações específicas sobre os temas abordados nos murais demonstrando um maior engajamento com o autocuidado Além do aumento do conhecimento em saúde a ação contribuiu para fortalecer o vínculo entre os usuários e a equipe da UBS VILA IRMA O ambiente mais descontraído e acolhedor proporcionado pelas atividades culturais facilitou a comunicação e a construção de relações de confiança Os usuários se sentiram mais à vontade para expressar suas dúvidas e necessidades o que por sua vez permitiu que a equipe de saúde oferecesse um cuidado 4 mais individualizado e humanizado Conclusão O projeto de extensão demonstrou de forma inequívoca o poder da articulação entre o conhecimento técnicocientífico da Enfermagem e as manifestações culturais da comunidade Ao abordar de diversas formas a promoção da saúde e prevenção de doenças o projeto não apenas facilitou a disseminação de informações importantes de maneira acessível e engajadora mas também promoveu um profundo senso de pertencimento e valorização dos saberes populares Os resultados observados que incluem o aumento do conhecimento em saúde o fortalecimento dos laços comunitários a melhora na comunicação entre usuários e equipe de saúde e a criação de um ambiente mais acolhedor na unidade evidenciam o potencial transformador de uma abordagem que considera a integralidade do ser humano em suas dimensões biológica psicológica social e cultural A experiência reforça a importância da extensão universitária como um espaço privilegiado para a troca de saberes entre a academia e a sociedade contribuindo para a formação de futuros enfermeiros mais sensíveis às necessidades culturais das comunidades em que atuam e para a construção de práticas de cuidado mais humanizadas eficazes e culturalmente relevantes impactando positivamente a qualidade de vida da população Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Atuar nas ações extensionistas do projeto na UBS VILA IRMA foi uma experiência transformadora que sem dúvida aprimorou significativamente minhas habilidades profissionais A necessidade de traduzir o conhecimento técnico da Enfermagem para uma linguagem acessível e culturalmente relevante me forçou a desenvolver uma comunicação mais clara criativa e empática A interação constante com a comunidade com suas diversas histórias e saberes expandiu minha visão sobre o processo de cuidar antes muito focado nos aspectos puramente biomédicos Aprendi a escutar ativamente a valorizar o conhecimento popular e a adaptar minhas abordagens para atender às necessidades específicas de cada indivíduo e do coletivo A liderança das oficinas a elaboração dos materiais educativos e a mediação das conversas nos murais interativos fortaleceram minha capacidade de planejamento organização trabalho em equipe e resolução de problemas em um contexto real e dinâmico Em relação ao problema identificado inicialmente que era a dificuldade de acesso à 5 informação em saúde e a necessidade de fortalecer o vínculo entre a UBS VILA IRMA e a comunidade percebi uma melhora notável A abordagem culturalmente sensível do projeto facilitou a adesão dos usuários às atividades educativas e aumentou o interesse por temas relacionados à saúde A criação de espaços de diálogo abertos e acolhedores como o Cantinho da Leitura e as conversas em torno dos murais contribuiu para desmistificar informações e promover a troca de conhecimentos de forma horizontal Embora a resolução completa de um problema complexo como o acesso à informação e o fortalecimento de vínculos demande um trabalho contínuo e multifacetado a ação certamente abordou pontos importantes para uma mudança positiva na comunidade da UBS VILA IRMA Quanto à articulação dos conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas essa foi a espinha dorsal do projeto Os conceitos de promoção da saúde prevenção de doenças comunicação terapêutica e a importância da consideração dos determinantes sociais da saúde aprendidos ao longo da minha formação em Enfermagem foram a base teórica que norteou todas as etapas do projeto No entanto a riqueza da experiência extensionista residiu justamente na necessidade de ir além da teoria aplicando esses conhecimentos de forma criativa e adaptada à realidade cultural local Foi preciso conectar a fisiopatologia das doenças prevalentes com os hábitos alimentares e as práticas de cuidado tradicionais da comunidade traduzir as orientações sobre higiene para a linguagem dos cordéis e utilizar a música como ferramenta para abordar temas delicados como a prevenção de DSTs Essa articulação constante entre o saber acadêmico e o saber popular enriqueceu profundamente minha compreensão da Enfermagem e me preparou para uma atuação profissional mais completa e humanizada DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Expressamos nossa mais sincera gratidão pela parceria e pelo entusiasmo contagiante durante a realização do projeto Cada sorriso cada pergunta cada compartilhamento de saberes fortaleceram os laços entre nossa equipe e a comunidade tornando esta ação extensionista uma experiência verdadeiramente enriquecedora e memorável Acreditamos que a saúde se constrói em conjunto e a participação ativa de cada um nas oficinas no cantinho da leitura e na criação dos murais interativos foi fundamental para o sucesso do projeto Esperamos que os frutos desta parceria continuem a germinar em nossa comunidade promovendo mais saúde bem estar e valorização da nossa rica cultura local As portas da UBS Vila Irma estarão sempre abertas para novas iniciativas que fortaleçam os laços entre a universidade e a comunidade Juntos seguimos construindo um futuro mais saudável e vibrante para todos Nosso muito obrigado REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ALMEIDA M C P MISSIO L FALEIROS F V B A extensão universitária na formação em 6 saúde um diálogo entre saberes e práticas Revista Interface Comunicação Saúde Educação v 23 e180647 2019 BRASIL Ministério da Saúde Política Nacional de Atenção Básica Brasília Ministério da Saúde 2017 Este documento oficial é fundamental para contextualizar a atuação na Atenção Primária FREITAS M C SILVA M A I MARTINS M F Saúde e cultura na atenção básica a experiência de um projeto de extensão universitária Revista Brasileira de Extensão Universitária v 7 n 1 p 100113 2016 NASCIMENTO W F OLIVEIRA R M SILVA L A Ações de promoção da saúde na atenção básica revisão integrativa da literatura Revista Enfermagem UERJ v 26 e40138 2018 SANTOS J L F IZIDORO E M MARTINS M M F Projeto de extensão universitária espaço de formação e transformação na saúde Revista de APS Online v 20 n 1 p 131 142 2017 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8