Projeto de Extensao 2 Unopar Enfermagem Portifolio

PLANO DE ENSINO Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO II AÇÕES DE DIFUSÃO CULTURAL Ementa O programa extensionista voltado as ações de difusão cultural do curso de Enfermagem apresenta a finalidade de apoiar e fomentar à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais pormeio de projetos de extensão Objetivos Objetivo Geral Realizar uma integração entre universidade e comunidade para realização de ações em que haja a disseminação das competências relacionadas ao curso de Enfermagem Objetivos Específicos Identificar e problematizar questões inerentes à Enfermagem incluindo seus aspectos científicos históricos e filosóficos Articular por meio de diferentes estratégias extensionistas os conhecimentos multidisciplinares os interesses da comunidade e outros saberes Conteúdo Programático A finalidade do projeto de extensão no programa de ação e difusão cultural do curso de enfermagem está relacionado ao fomento à cultura locorregional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitam a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com as ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são saúde coletiva vigilância e epidemiologia em saúde pública legislação do SUS biossegurança Os locais que poderão contemplar esse projeto são parcerias com a prefeitura associações de bairros UBS hospitais clínicas de saúde públicas e privadas centros de saúde casas de repouso instituições de longa permanência para idosos creches templos religiosos escolas ongs Procedimentos Metodológicos As atividades de extensão universitária são desenvolvidas presencialmente e individualmente in loco pelo aluno e buscam aproximar a realidade local e regional junto à vivência do aluno permitindo a articulação de conhecimentos teóricos práticos e socioemocionais em atividades realizadas com a sociedade fomentando o desenvolvimento técnico cultural e social dos envolvidos Para a realização dos projetos de extensão universitária o aluno conta com apoio do tutor e também com as orientações do material de apoio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA O relatório final de atividades extensionistas elaborado pelo discente é avaliado seguindo as regras descritas no Manual da Avaliação Continuada Sistema de Avaliação A IES utiliza a metodologia de Avaliação Continuada que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Na Avaliação Continuada o aluno acumula pontos a cada atividade realizada durante o semestre A soma da pontuação obtida de 1000 a 10000 por disciplina é convertida em nota de 1 a 10 Atividades a serem realizadas I Prova presenciais por disciplina realizada individualmente II Avaliações formativas compostas por Avaliações Virtuais PLANO DE ENSINO III Engajamento AVA que são pontuações obtidas a cada atividade realizada sendo elas web aula videoaula e avaliação virtual Critérios de aprovação 1 Atingir a pontuação mínima na prova da disciplina 1500 pontos e na avaliação de proficiência 200 pontos quando elegível 2 Acumular a pontuação mínima total na disciplina 6000 pontos 3 Obter frequência mínima de 50 em teleaulas e aulasatividades quando se aplicar e 75 em aulas práticas quando se aplicar O detalhamento do Sistema de Avaliação deve ser verificado no Manual de Avaliação Continuada disponibilizado no AVA Bibliografia Básica MELLO C M Curricularização da Extensão Universitária Teoria e prática Curitiba Appris 2017 Biblioteca Virtual 30 NEVES R S P Práticas formativas na extensão universitária Contribuições do instituto de Ciências Exatas da Universidade de Brasília Brasília Thesaurus 2018 Biblioteca Virtual 30 OLIVEIRA J M Saberes que sabem à extensão universitária Recife EDUPE 2016 Biblioteca Virtual 30 EDUCAÇÃO UNISINOS 2011 ISSN 1519387X 21776210 Education ProQuest Bibliografia Complementar SOUZA M V Mídias digitais redes sociais e educação em rede experiências na pesquisa e extensão universitária São Paulo Blucher 2015 Biblioteca Virtual 30 SANTOS F Políticas práticas curriculares e educativas em contextos escolares e não escolares Jundiaí SP Paco e Littera 2021 Biblioteca Virtual 30 SCHÖN D A Educando o profissional reflexivo Porto Alegre Artmed 2007 Minha Biblioteca AMBIENTE SOCIEDADE 2003 EISSN18094422 Social Sciences ProQuest Projeto de Extensão II Enfermagem 3517536705 Minhas anotações Filtros Situação Concluídas Não concluídas Tipo de atividade Marcar todos Teleaula Portfólio 1 Leitura Atividades no dia April de 2025 D S T Q Q S S DADOS DO ALUNO Aluno RA POLO UNIDADE CURSO ENFERMAGEM BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENFERMAGEM PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem está relacionado ao fomento à cultura loco regional promovendo a difusão a transparência e a democratização das ações culturais por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades articulados com os anseios da comunidade Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são Saúde coletiva vigilância e epidemiologia em saúde pública legislação do SUS biossegurança Os locais que poderão contemplar esse projeto são Parcerias com a Prefeitura Associações de Bairros UBS Hospitais Clínicas de Saúde Públicas e Privadas Centros de Saúde Casas de Repouso Instituições de Longa Permanência para Idosos Creches Templos Religiosos Escolas ONGs COMPETÊNCIAS I Intervir no processo saúdedoença em todo o ciclo vital considerando os determinantes biológicos ecológicos sociais culturais econômicos e políticos II Desenvolver ações considerando as especificidades regionais e o perfil epidemiológico de saúde relacionados a promoção prevenção proteção tratamento e reabilitação em saúde ao indivíduo à família ao grupo e à comunidade III Analisar social histórica e contextualmente a Enfermagem e seu processo de trabalho a sociedade o Estado e as políticas de saúde 1 PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES proporciona a formação profissional que de acordo com as determinações legais do Curso tenha uma formação generalista e humanista com habilidades para agir de maneira ética crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde doença mais prevalentes no perfil epidemiológico nacional com ênfase na sua região de atuação identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes capacitado a atuar com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania como promotor da saúde integral do ser humano SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Criatividade e inovação Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência arte tecnologia e humanidades CONTEÚDOS I Indicadores de saúde II Epidemiologia em saúde III Sistemas de informação em saúde e comunicação em saúde IV Saúde ambiental e vigilância em saúde V Bioética e dilemas éticos INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS PARENTI Tatiane SILVA Juliane Silveira Freire da SILVEIRA Jamur Bioestatística Porto Alegre SAGAH 2017 MOREIRA Taís de Campos et al Saúde coletiva Porto Alegre SAGAH 2018 LEVINSON Warren Microbiologia e imunologia médicos 13 ed Porto Alegre AMGH 2016 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 3 Saúde e BemEstar Meta 34 Até 2030 reduzir em um terço a mortalidade prematura por doenças não transmissíveis por meio da prevenção do tratamento e da 2 promoção da saúde mental e do bemestar Local de realização da atividade extensionista A ação foi realizada na Unidade Básica de Saúde UBS do Bairro Jardim das Flores Durante a ação O principal objetivo deste projeto foi a realização de promover a educação em saúde para a comunidade trazendo com ênfase na prevenção e controle das doenças crônicas mais prevalentes hipertensão e diabetes mellitus Foi realizado inicialmente um levantamento das principais demandas junto a equipe da UBS que fez o apontamento sobre a necessidade de maior conscientização a fatores de riscos alimentação saudável prática de atividades físicas e adesão ao tratamento medicamentoso Posteriormente começamos a realizar a prática foram realizadas diversas atividades dentre elas em um primeiro momento uma palestra educativa para a comunidade presente e que aceitou a participar Demos continuidade para o passo dois onde iniciamos algumas oficinas de autocuidado juntamente a uma roda de conversa onde podemos darmos a realização ainda mais lúdica com algumas dinâmicas Ao finalizarmos esse nosso encontro disponibilizamos aos participantes a aferições de pressão arterial e glicemia capitar Independentemente do nível escolar dos participantes esse projeto conseguiu atingir todos através dessa metodologia aplicada onde foi priorizado uma abordagem simples lúdica e inclusiva toda a comunidade presente e participativa compreendeu o conteúdo passado além disso ao finalizarmos o nosso encontro foi disponibilizado cartilhas informativas elaboradas de forma didática com orientações práticas sobre a prevenção das doenças e dicas para o autocuidado diário Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim com o número expressivos de interesse pela comunidade de participar do projeto foi preciso ajustar a estratégia inicial que eram para ter sidos realizados em números maiores para grupo menores outro fato que nos fez realizar essa mudança foi o número de idosos que estariam 3 participando desse encontro e para que todos tivessem melhor compreensão e não precisassem se locomover já que uma boa parte apresentou dificuldades a locomoção Essa mudança foi fundamental pois foi possível realizar uma abordagem mais individual dentro dos pequenos grupos e isso nos trouxe uma maior interação com os participantes onde a taxa de retenção de informações foi visivelmente maior Resultado da ação O projeto teve um resultado visivelmente expressivo positivamente tanto para a comunidade quanto para a equipe que realizou essa atuação comigo Os participantes demonstraram maior conscientização sobre a importância de ter e manter os bons hábitos saudáveis e realizar o acompanhamento regular das condições de saúde Foi registrado após a execução desse projeto uma melhora significativa no número de pessoas da comunidade que aderiram aos programas de controle de hipertensão e diabetes disponíveis na UBS muitos nesse processo relataram mudanças de comportamentos como por exemplo na alimentação que trouxeram uma dieta mais equilibrada a prática regular das atividades físicas e a melhoria da adesão ao tratamento Ao finalizarmos pudemos observar um impacto significativo que contribui diretamente a meta 34 da ODS3 reduzindo riscos de complicações e mortalidade prematura por doenças não transmissíveis com o fortalecimento que obteve entre o vínculo da comunidade e a UBS Conclusão Ao realizar esse projeto pude vivenciar na prática os princípios de promoção da saúde e prevenção de doenças crônicas e com isso posso dizer que é essencial para um futuro profissional da enfermagem essa experiência me trouxe significativamente uma contribuição para o desenvolvimento de competências técnicas científicas e humanas Pude ver como a educação em saúde é possível transformar realidades e ser uma ferramenta poderosa de empoderamento comunitário consegui ampliar minha visão sobre a importância de políticas públicas de saúde eficientes e atuação do enfermeiro como um agente de transformação social a partir do 4 contato que tive com a comunidade suas histórias e desafios Concluo dizendo que essa ação superou minhas expectativas a vivência extensionista como também atendeu as propostas de aprendizagem e desenvolvimento previstas Depoimentos se houver Sr João de 68 anos participante desse projeto nos relata que Antes eu tomava remédios sem saber ao certo para que agora entendo a importância de cada medicamento além de me alimentar melhor nunca tive uma oportunidade como essa de aprender tanto sobre a minha saúde RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação nessa ação extensionista me fez enxergar a grandiosidade e a importância que os projetos de extensão universitários trazem para o fortalecimento da relação entre o ensino superior e a sociedade a possibilidade de realizar a aplicação de todo o conhecimento teórico na prática em momentos reais isso me trouxe um novo significado para o aprendizado adquirido em sala de aula ir par ao chão da UBS se fazer presente no local que será o meu futuro local de atuação profissional foi extremamente enriquecedor pois além de tudo eu ainda pude perceber que mais do que ensinar nós podemos e aprendemos muito com a comunidade Aprendemos a ouvir o outro sem julgamentos a identificar através das conversas a real necessidade do indivíduo e claro se adaptar sempre que necessário realizar as adaptações de nossas estratégias de 5 cuidado de acordo com as realizadas das comunidades Através dessa vivência extensionista trago com toda a certeza aprimoramentos das minhas competências fundamentais para a prática da enfermagem como por exemplo a empatia a comunicação criatividade e a liderança além claro de reforçar a importância de considerar as categorias sociais da saúde na formulação de estratégia para promover o bemestar Concluo dizendo que sem dúvida alguma esse projeto me fortaleceu trazendo uma identidade enquanto futura profissional da saúde comprometida com a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa e saudável DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A atuação dos acadêmicos do curso de enfermagem na UBS Jardim das Flores sempre foram bem vindos inclusive essa atuação foi de extrema relevância para a nossa comunidade A ação acadêmica nos demonstrou competência técnica e sensibilidade social conduzindo as ações educativas de maneira eficiente e colhedora o impacto positivo foi visível já de início com a adesão da comunidade aos serviços de saúde e nas mudanças positivas de hábitos de vida do indivíduo que esteve presente e pode participar Esperamos poder continuar recebendo ainda mais projetos como esse que tem grande importância para nossa população e agradecemos pela parceria presente neste momento Fátima Gouveia Coordenadora da UBS Jardim das Flores REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto LEVINSON Warren Microbiologia e imunologia médicos 13 ed Porto 6 Alegre AMGH 2016 MOREIRA Taís de Campos et al Saúde coletiva Porto Alegre SAGAH 2018 PARENTI Tatiane SILVA Juliane Silveira Freire da SILVEIRA Jamur Bioestatística Porto Alegre SAGAH 2017 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdo 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 7 Sugiro que novos projetos sejam planejados em diversas comunidades para que o alcance das ações que foram tomadas para a promoção da saúde seja ainda mais amplo e efetivo Posso garantir que essa atividade teve para mim uma grande importância para a formação profissional e pessoal 8