Portifólio Projeto de Extensão 2

Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você 2 Público encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO 3 Público DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 Público de de 2024 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Público Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas 1 vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DO EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Para o desenvolvimento da atividade extensionista vinculada ao CST em Gestão de Recursos Humanos e ao Programa de Inovação e Empreendedorismo foram selecionadas as seguintes metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS por apresentarem aderência direta aos conteúdos de Fundamentos de Gestão Empreendedorismo e Inovação Recrutamento e Seleção e Treinamento e Desenvolvimento ODS 44 Aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes inclusive técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo Relacionase ao desenvolvimento de práticas de treinamento e desenvolvimento capacitação profissional orientação sobre competências comportamentais e estímulo ao empreendedorismo local ODS 83 Promover políticas orientadas para o desenvolvimento que apoiem atividades produtivas trabalho decente e empreendedorismo incentivando a formalização e o crescimento de micro e pequenas empresas Dialoga diretamente com os conteúdos de empreendedorismo e inovação reforçando ações voltadas à melhoria da gestão de pessoas estruturação de processos de RH e orientação sobre práticas de liderança e clima organizacional ODS 85 Até 2030 alcançar o emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas as mulheres e homens incluindo jovens e pessoas com deficiência Conectase às análises de recrutamento e seleção políticas de inclusão diversidade e práticas de gestão alinhadas ao desenvolvimento social e econômico ODS 1717 Incentivar e promover parcerias eficazes nas esferas pública privada e sociedade civil Essencial para a articulação entre universidade organizações locais e comunidade empresarial promovendo integração e ações cooperativas que envolvem gestão liderança e operacionalização de práticas de RH Local de realização da atividade extensionista A atividade extensionista foi realizada na Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA localizada na Avenida Weyne Cavalcante Centro no município de Canaã dos Carajás PA A ACECANA é uma instituição que reúne micro e pequenos empreendedores locais oferecendo suporte orientações e programas de fortalecimento empresarial o que a torna um ambiente adequado para o desenvolvimento de ações vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo A escolha do local se deu pela possibilidade de atuar diretamente com empresários e representantes de pequenos negócios da região permitindo identificar necessidades relacionadas aos Fundamentos de Gestão ao processo de Recrutamento e Seleção às demandas de Treinamento e Desenvolvimento e ao incentivo ao Empreendedorismo e Inovação A instituição demonstrou abertura para colaborar com o projeto disponibilizando espaço para entrevistas diagnósticos e orientações o que possibilitou analisar de forma prática o clima organizacional os estilos de liderança presentes e os desafios enfrentados pelos empreendedores na gestão de pessoas Esse contexto favoreceu a aplicação de conceitos teóricos do curso promovendo uma experiência realista e contextualizada sobre práticas de recursos humanos e contribuindo para o desenvolvimento de estratégias que auxiliem na melhoria dos processos internos das empresas associadas à ACECANA Durante a ação Durante a ação extensionista realizada na Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA foi conduzido um diagnóstico inicial junto aos micro e pequenos empreendedores associados com o objetivo de identificar desafios relacionados à gestão de pessoas ao clima organizacional aos processos de recrutamento e seleção e às estratégias de treinamento e desenvolvimento utilizadas no cotidiano empresarial Esse diagnóstico foi fundamentado em entrevistas conversas estruturadas e observação direta adotando métodos alinhados aos Fundamentos de Gestão especialmente no que se refere à análise de processos tomada de decisão e identificação de necessidades organizacionais Os empreendedores relataram dificuldades no preenchimento de vagas na retenção de talentos e na definição de perfis profissionais adequados às suas atividades o que permitiu aplicar de forma prática conceitos de Recrutamento e Seleção tais como definição de competências análise de requisitos do cargo e avaliação comportamental Além disso foi possível identificar lacunas significativas na área de Treinamento e Desenvolvimento uma vez que muitos colaboradores nunca haviam participado de ações formativas ou capacitações voltadas ao atendimento vendas comunicação ou organização interna Com base nas informações levantadas foram realizadas orientações sobre Empreendedorismo e Inovação destacando a importância da gestão eficiente de pessoas para o fortalecimento dos pequenos negócios Foram apresentadas estratégias simples e de baixo custo como criação de descrições de cargos padronização do processo de entrevista definição de critérios técnicos e comportamentais para contratação desenvolvimento de feedback contínuo e implementação de microtreinamentos semanais Para facilitar o entendimento foram elaborados materiais explicativos mapas mentais e roteiros práticos que demonstraram a aplicação direta dos conteúdos estudados no curso As ações foram discutidas em conjunto com os empreendedores reforçando a necessidade de alinhar liderança clima organizacional e práticas de RH à realidade local A atividade possibilitou um diálogo direto entre teoria e prática fortalecendo a compreensão das demandas da comunidade empresarial e destacando a relevância da atuação do profissional de Gestão de Recursos Humanos no desenvolvimento econômico e social de Canaã dos Carajás Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim Durante a execução da atividade extensionista na Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA foi necessário ajustar a estratégia inicialmente planejada A proposta inicial consistia na realização de um diagnóstico básico sobre clima organizacional e práticas de gestão de pessoas das empresas associadas Entretanto durante as entrevistas percebeuse que muitos empreendedores desconheciam conceitos fundamentais relacionados aos Fundamentos de Gestão especialmente no que diz respeito à definição de processos delegação de tarefas e alinhamento entre cultura organizacional e práticas de Recursos Humanos Além disso tornouse evidente que as maiores dificuldades estavam concentradas nos processos de Recrutamento e Seleção já que muitos empresários realizavam contratações sem critérios claros sem análise de competências e sem descrição de cargos Diante dessa realidade foi necessário ampliar o foco do projeto e incorporar ações mais direcionadas como a construção de modelos simples de perfis profissionais roteiros de entrevista e orientações práticas sobre análise comportamental alinhados aos conteúdos estudados no curso Outra mudança de estratégia importante ocorreu quando alguns empreendedores relataram que seus colaboradores apresentavam baixa produtividade e dificuldades de comunicação Isso exigiu a inclusão de ações específicas de Treinamento e Desenvolvimento com a elaboração de materiais educativos e microtreinamentos reforçando temas como atendimento ao cliente organização das tarefas postura profissional e inteligência emocional Essa adaptação tornou possível oferecer soluções mais completas e compatíveis com as necessidades imediatas dos pequenos negócios Por fim conteúdos de Empreendedorismo e Inovação foram incorporados de forma mais intensa demonstrando aos empreendedores a relação direta entre gestão eficiente de pessoas inovação nos processos internos e fortalecimento dos negócios Assim a mudança de estratégia foi essencial para garantir que os resultados fossem efetivos contextualizados e verdadeiramente úteis para a realidade organizacional da ACECANA Resultado da ação A realização da atividade extensionista na Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA possibilitou alcançar resultados significativos tanto para os empreendedores participantes quanto para o desenvolvimento prático dos conteúdos do curso de Gestão de Recursos Humanos Com base no diagnóstico realizado foi possível identificar lacunas relevantes nos processos de Fundamentos de Gestão especialmente no que se refere à organização interna definição de papéis e clareza sobre as responsabilidades de cada colaborador A partir disso foram propostas melhorias estruturais como a elaboração de descrições de cargos e definição de rotinas operacionais simplificadas No âmbito de Recrutamento e Seleção os empresários receberam orientações práticas sobre como conduzir entrevistas mais assertivas avaliar competências técnicas e comportamentais e selecionar candidatos mais alinhados ao perfil do negócio Foram entregues modelos de roteiros de entrevista checklists de competências e sugestões de critérios para análise de perfil profissional o que contribuiu para trazer mais objetividade e profissionalismo ao processo seletivo das empresas associadas Quanto ao eixo de Treinamento e Desenvolvimento constatouse uma necessidade urgente de capacitação dos colaboradores em áreas como atendimento ao cliente gestão do tempo comunicação e postura profissional Para suprir essa demanda foram preparados microconteúdos formativos sugestões de dinâmicas internas e orientações sobre como estruturar um cronograma básico de treinamentos contínuos de baixo custo facilitando a implementação por parte dos empreendedores No que diz respeito ao Empreendedorismo e Inovação a ação demonstrou aos participantes como práticas eficientes de gestão de pessoas impactam diretamente na produtividade na satisfação dos colaboradores e na competitividade de seus negócios Foram apresentados exemplos de pequenas inovações de processo como padronização de informações melhoria do fluxo comunicacional e adoção de feedbacks periódicos que podem fortalecer a gestão e gerar resultados de forma contínua Ao final os empreendedores da ACECANA relataram melhora na compreensão sobre gestão de pessoas e afirmaram que as orientações recebidas seriam incorporadas em seus processos internos Dessa forma a ação extensionista cumpriu sua finalidade ao gerar impactos reais promover a profissionalização das práticas de RH e fortalecer o desenvolvimento econômico e social da comunidade empresarial de Canaã dos Carajás Conclusão O desenvolvimento da atividade extensionista na Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA permitiu integrar de forma concreta os conteúdos estudados no CST em Gestão de Recursos Humanos com as necessidades reais dos micro e pequenos empreendedores da região A ação demonstrou que os conhecimentos de Fundamentos de Gestão Recrutamento e Seleção Treinamento e Desenvolvimento e Empreendedorismo e Inovação são essenciais para fortalecer a capacidade de organização das empresas melhorar práticas de gestão de pessoas e promover ambientes de trabalho mais estruturados e produtivos A partir do diagnóstico realizado foi possível identificar desafios importantes relacionados à falta de processos claros à ausência de critérios para seleção de colaboradores à carência de capacitação profissional e à dificuldade de implementar práticas inovadoras no cotidiano empresarial Esses elementos evidenciaram como a gestão de pessoas quando negligenciada pode comprometer a produtividade e o desempenho organizacional Por outro lado também revelaram que intervenções simples acessíveis e bem direcionadas são capazes de gerar resultados imediatos e estimular mudanças consistentes A ação extensionista reforçou a importância da atuação ética crítica e propositiva do profissional de RH especialmente em contextos que dependem fortemente da capacidade empreendedora e da inovação para superar desafios sociais e econômicos Ao aplicar na prática os conceitos aprendidos no curso tornouse evidente o potencial transformador da gestão de pessoas como ferramenta estratégica para o desenvolvimento local Assim o projeto cumpriu plenamente sua finalidade ao promover uma aproximação significativa entre universidade e comunidade ao mesmo tempo em que contribuiu para o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais essenciais para o futuro profissional A experiência fortaleceu habilidades relacionadas à análise de cenários comunicação liderança tomada de decisão e resolução de problemas consolidando a compreensão de que o profissional de RH desempenha papel fundamental na construção de organizações mais eficientes humanas e inovadoras Depoimentos se houver Durante o desenvolvimento da ação extensionista na Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA alguns empreendedores compartilharam relatos que reforçaram a relevância das intervenções propostas Uma das empresárias comentou que enfrentava dificuldades frequentes para contratar colaboradores compatíveis com o perfil da empresa destacando que nunca havia utilizado critérios estruturados de Recrutamento e Seleção Após o diagnóstico afirmou ter compreendido a importância de analisar competências comportamentais e de adotar um roteiro de entrevista mais profissional Outro empreendedor relatou que sua equipe apresentava baixa motivação e dificuldade de comunicação interna mas que nunca havia considerado implantar ações de Treinamento e Desenvolvimento devido à rotina intensa do negócio Ao receber orientações práticas e sugestões de microtreinamentos de baixo custo afirmou perceber pela primeira vez possibilidades reais de melhorar o desempenho da equipe sem comprometer o orçamento da empresa Houve também relatos relacionados aos Fundamentos de Gestão especialmente sobre a falta de organização nos papéis e responsabilidades dentro das empresas Um comerciante mencionou que os colaboradores frequentemente confundiam suas funções gerando retrabalho e conflitos Após compreender a importância de descrever cargos e padronizar tarefas demonstrou interesse em implementar as recomendações apresentadas Esses depoimentos evidenciam que os desafios enfrentados pelos pequenos empreendedores não se relacionam apenas à operação comercial mas também à gestão de pessoas As falas reforçam a relevância do trabalho desenvolvido e demonstram que a ação extensionista contribuiu para ampliar a compreensão dos participantes sobre a importância estratégica da Gestão de Recursos Humanos no fortalecimento dos negócios locais RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas Você identificou melhoriaresolução do problema identificado Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação nas atividades extensionistas em Canaã dos Carajás representou uma oportunidade de crescimento acadêmico e profissional permitindo vivenciar na prática como a Gestão de Recursos Humanos pode influenciar diretamente o desempenho de micro e pequenos negócios Desde o primeiro contato com a ACECANA percebi que seria necessário aplicar os conteúdos estudados ao longo do curso especialmente os relacionados a Fundamentos de Gestão para compreender a realidade organizacional dos empreendedores e identificar os principais desafios estruturais enfrentados por eles A escuta ativa durante as entrevistas evidenciou que muitos negócios ainda carecem de processos bem definidos o que reforçou a importância das competências adquiridas em sala de aula Ao analisar as dificuldades relacionadas ao Recrutamento e Seleção compreendi a relevância de critérios objetivos análise de competências e descrição de cargos elementos frequentemente negligenciados pelos empresários locais A construção de roteiros de entrevista a definição de perfis e a orientação sobre avaliação comportamental mostraram se fundamentais para auxiliar os empreendedores a tomar decisões mais assertivas na contratação de colaboradores Essa experiência aprimorou minha capacidade de diagnóstico e minha visão crítica sobre o impacto das escolhas de RH no desempenho das equipes No eixo de Treinamento e Desenvolvimento pude perceber como a ausência de capacitação influencia diretamente na produtividade no clima organizacional e na motivação dos colaboradores Elaborei sugestões de microtreinamentos e orientações práticas que demonstraram ser possível promover desenvolvimento contínuo mesmo em empresas de pequeno porte e com orçamento limitado Esse processo ampliou meu entendimento sobre como práticas simples podem gerar melhorias significativas no ambiente de trabalho Além disso atuar junto aos empreendedores reforçou o papel do Empreendedorismo e Inovação como combustível para a melhoria dos processos e para a competitividade do negócio Foi possível demonstrar que inovar não significa apenas criar algo novo mas também reorganizar tarefas aprimorar a comunicação interna e implementar práticas de gestão que favoreçam o desempenho coletivo De forma geral as ações extensionistas permitiram articular diretamente teoria e prática fortalecendo habilidades como comunicação liderança tomada de decisão e análise crítica Percebi de maneira muito clara que o profissional de Recursos Humanos desempenha um papel estratégico no desenvolvimento econômico local contribuindo não apenas para a gestão interna das empresas mas também para o fortalecimento da comunidade Essa vivência ampliou minha visão profissional e reafirmou meu compromisso em atuar de forma ética responsável e inovadora DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A Associação Comercial e Empresarial de Canaã dos Carajás ACECANA recebeu com grande satisfação a atividade extensionista desenvolvida pelo aluno do curso de Gestão de Recursos Humanos O trabalho realizado demonstrou comprometimento preparo técnico e sensibilidade para compreender as necessidades reais dos micro e pequenos empresários da nossa comunidade As orientações fornecidas sobre Fundamentos de Gestão Recrutamento e Seleção Treinamento e Desenvolvimento e Empreendedorismo e Inovação foram extremamente relevantes e apresentadas de forma clara e acessível A análise das dificuldades enfrentadas pelos associados assim como as sugestões de melhoria para a organização interna processos seletivos e capacitação de colaboradores foram consideradas de grande utilidade prática Muitos empreendedores relataram que nunca haviam recebido apoio técnico nessa área e que o material disponibilizado contribuirá diretamente para a melhoria de suas rotinas e tomada de decisões Destacamos ainda a postura ética profissional e colaborativa do aluno durante todas as etapas demonstrando maturidade e capacidade de estabelecer um diálogo produtivo com os participantes A ACECANA reconhece a importância desse tipo de parceria entre universidade e comunidade empresarial pois iniciativas como esta fortalecem o empreendedorismo local incentivam a inovação e promovem o desenvolvimento social e econômico da região Diante dos resultados observados manifestamos nosso interesse em continuar colaborando com projetos futuros ampliando a integração entre academia e setor produtivo e criando novas oportunidades de aprendizagem e crescimento para nossos empreendedores REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreendedorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 ASSOCIAÇÃO COMERCIAL E EMPRESARIAL DE CANAÃ DOS CARAJÁS ACECANA Informações institucionais Disponível em httpswwwcanaadoscarajaspagovbr Acesso em 29 de novembro de 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Durante o desenvolvimento das atividades extensionistas na ACECANA pude perceber o quanto iniciativas como essa são essenciais para aproximar a realidade empresarial do conhecimento acadêmico Uma das principais percepções que tive diz respeito à necessidade de ampliar o acompanhamento contínuo dos micro e pequenos empreendedores especialmente no que se refere às práticas de Fundamentos de Gestão Recrutamento e Seleção Treinamento e Desenvolvimento e Empreendedorismo e Inovação Muitos empresários demonstraram interesse em aprimorar sua gestão de pessoas mas ainda sentem dificuldade em transformar orientações técnicas em ações práticas devido à rotina intensa e à limitação de recursos Como sugestão acredito que seria extremamente benéfico a criação de um programa contínuo de apoio aos empreendedores com encontros periódicos oficinas sobre gestão de pessoas e materiais simplificados que auxiliem na implementação das práticas apresentadas ao longo da visita Além disso um canal permanente de comunicação entre a universidade e a ACECANA contribuiria para que novas demandas fossem identificadas de forma rápida e para que os empreendedores recebessem suporte sempre que surgirem dúvidas sobre processos seletivos desenvolvimento de equipes ou organização interna Também considero importante que futuros projetos extensionistas incluam dinâmicas práticas de treinamento simulações de entrevistas construção de perfis profissionais e miniworkshops sobre liderança e clima organizacional Essas atividades tornariam o processo de aprendizagem mais dinâmico e ajudariam os empreendedores a visualizar como pequenas mudanças podem gerar grandes resultados Assim minha principal sugestão é fortalecer a continuidade dessas ações ampliando o impacto do projeto e consolidando a presença do profissional de RH como agente estratégico no desenvolvimento econômico e humano da comunidade de Canaã dos Carajás