Projeto de Extensão

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo 1 responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize 2 enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras 3 relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 4 demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo 1 responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize 2 enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 4 Educação de Qualidade Meta 44 Até 2030 aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham habilidades relevantes inclusive competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo ODS 11 Cidades e comunidades sustentáveis Meta 13 Até 2030 aumentar a urbanização inclusiva e sustentável e as capacidades para o planejamento e gestão de assentamentos humanos participativos integrados e sustentáveis em todos os países Local de realização da atividade extensionista Escola Durante a ação Foram realizados dois encontros com alunos do ensino médio apresentando conceitos iniciais relacionados a Expressão Gráfica interpretação de desenhos técnicos leitura de plantas e plantas baixas Construção Civil materiais básicos etapas de obras e segurança Estruturas importância das vigas pilares e fundações e Geotecnia tipos de solos e riscos associados Foram utilizadas imagens exemplos reais vídeos curtos e exercícios simples de leitura de plantas para tornar a compreensão mais acessível Uma atividade prática convidou os alunos a identificar falhas estruturais comuns observadas em seus bairros rachaduras recalques drenagem deficiente estimulando o olhar crítico sobre o espaço urbano Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado A princípio estava planejado apenas um formato expositivo Entretanto ao identificar o interesse dos alunos por obras e construções da comunidade a metodologia foi ajustada para incluir debates análises visuais e exercícios de interpretação o que aumentou significativamente a participação Resultado da ação Os alunos se mostraram curiosos e engajados fazendo perguntas sobre casas pontes barragens deslizamentos e segurança estrutural Muitos relataram nunca ter parado para 3 pensar no solo água subterrânea ou leitura de plantas residenciais Professores observaram que a ação despertou interesse não apenas pela engenharia mas também por ciências da natureza e matemática fortalecendo o senso crítico dos estudantes Conclusão A ação extensionista cumpriu seu objetivo ao aproximar conteúdos técnicos da realidade cotidiana Ela incentivou os alunos a olhar a cidade com mais atenção e responsabilidade mostrando como a engenharia contribui diretamente para a qualidade de vida Para mim como extensionista foi uma oportunidade de desenvolver didática comunicação e empatia além de reforçar a importância social da engenharia civil que vai muito além do cálculo sendo uma profissão que projeta e protege vidas todos os dias Depoimentos se houver Gostei muito das atividades porque começamos a entender como funcionam as construções Aprender a ler plantas e ver problemas de solo fez eu olhar o bairro de outro jeito Achei muito interessante saber que a engenharia cuida da segurança das pessoas Aluna X RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar dessa ação foi extremamente enriquecedor Explicar conteúdos da engenharia civil para alunos do ensino médio me mostrou o quanto nossas escolhas profissionais impactam a sociedade e o quanto o conhecimento pode transformar olhares Durante as atividades percebi nos alunos uma curiosidade natural por entender como uma casa não cai por que existem rachaduras em muros e como o solo interfere em uma obra Esses questionamentos reforçaram a importância de traduzir termos técnicos em uma linguagem acessível aproximando a engenharia de quem ainda a vê como distante Trabalhar expressão gráfica também foi especial Observei alunos se encantarem ao perceber que plantas e desenhos traduzem o mundo construído Foi interessante ver como eles começavam a imaginar seus próprios projetos dando asas ao pensamento criativo Ao abordar geotecnia e estruturas muitos lembraram de problemas do próprio bairro como buracos enchentes e rupturas de calçadas Isso tornou a aula viva conectada com a realidade da comunidade Essa troca me mostrou que a engenharia civil não é apenas cálculo ela é responsabilidade planejamento e cuidado com o outro Volto dessa experiência com um olhar mais humano e atento A extensão me fez enxergar o papel social do engenheiro proteger vidas promover segurança e melhorar espaços de 4 convivência Tenho certeza de que cresci não apenas como estudante mas como cidadã consciente e sensível às necessidades urbanas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você O projeto trouxe conhecimento relevante e despertou nos alunos o interesse por engenharia As atividades foram conduzidas de forma leve e acessível e os estudantes puderam compreender temas importantes para a vida urbana Essa parceria ampliou os horizontes da nossa escola e esperamos contar com iniciativas assim novamente Direção da Escola REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto UNITED NATIONS Brasil Sobre o nosso trabalho para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil ONU Brasil s d Disponível em httpsbrasilunorgptbrsdgs16 Acesso em 28 outubro 2025 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6