Projeto de Extensão 3 - Engenharia Mecânica

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA MECÂNICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA MECÂNICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia mecânica para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido por meio da capacitação em temas específicos e transferência do conhecimento Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros parcerias com empresas públicas e privadas com foco em áreas de competência do engenheiro mecânico como por exemplo gestão de projetos materiais de construção mecânicos e processos de fabricação COMPETÊNCIAS I Identificar e solucionar problemas aplicando princípios científicos e conhecimentos tecnológicos II Desenvolver modelos para a solução de problemas de Engenharia III Gerenciar projetos de produtos processos e serviços PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita a formação do engenheiro mecânico crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo responsável e comprometido interagindo com as 1 novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia mecânica a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em gestão de projetos materiais de construção mecânica e processos de fabricação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no curso de Engenharia Mecânica vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia mecânica para a comunidade local prestando serviços que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo conhecimento e eficiência atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação O aluno terá oportunidade de prestar apoio para sociedade em temas como gestão de projetos materiais de construção mecânica processos de fabricação CONTEÚDOS I Programação instrumentação e controle II Materiais de construção mecânica III Processos de fabricação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SOUZA Marco A Algoritmos e lógica de programação 3ed São Paulo Cengage Learning do Brasil 2019 STEIN Ronei Tiago Materiais de construção mecânica Porto Alegre SAGAH 2018 AGOSTINHO Oswaldo Luiz Engenharia de fabricação mecânica Rio de Janeiro Elsevier 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 2 apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 3 CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA MECÂNICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA MECÂNICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia mecânica para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido por meio da capacitação em temas específicos e transferência do conhecimento Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros parcerias com empresas públicas e privadas com foco em áreas de competência do engenheiro mecânico como por exemplo gestão de projetos materiais de construção mecânicos e processos de fabricação COMPETÊNCIAS I Identificar e solucionar problemas aplicando princípios científicos e conhecimentos tecnológicos II Desenvolver modelos para a solução de problemas de Engenharia III Gerenciar projetos de produtos processos e serviços PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Mecânica possibilita a formação do engenheiro mecânico crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo responsável e comprometido interagindo com as 1 novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia mecânica a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em gestão de projetos materiais de construção mecânica e processos de fabricação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão no curso de Engenharia Mecânica vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia mecânica para a comunidade local prestando serviços que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo conhecimento e eficiência atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação O aluno terá oportunidade de prestar apoio para sociedade em temas como gestão de projetos materiais de construção mecânica processos de fabricação CONTEÚDOS I Programação instrumentação e controle II Materiais de construção mecânica III Processos de fabricação INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SOUZA Marco A Algoritmos e lógica de programação 3ed São Paulo Cengage Learning do Brasil 2019 STEIN Ronei Tiago Materiais de construção mecânica Porto Alegre SAGAH 2018 AGOSTINHO Oswaldo Luiz Engenharia de fabricação mecânica Rio de Janeiro Elsevier 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 2 apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 44 Até 2030 aumentar significativamente o número de jovens e adultos com competências relevantes incluindo competências técnicas e profissionais para emprego trabalho decente e empreendedorismo Local de realização da atividade extensionista Associação de Moradores do Bairro Xxx Durante a ação Durante a execução do projeto Oficina de Criação de Protótipos Sustentáveis com Materiais Recicláveis foram realizadas atividades práticas e teóricas com jovens e empreendedores locais na Associação dos Moradores do Bairro Xxx de forma organizada e progressiva respeitando o ritmo de aprendizagem de cada participante O desenvolvimento das oficinas ocorreu em quatro etapas principais sensibilização ambiental introdução teórica prática de construção dos protótipos e apresentação dos resultados Na primeira etapa foram realizadas dinâmicas de sensibilização ambiental nas quais os participantes foram convidados a refletir sobre o descarte inadequado de materiais e os impactos no meio ambiente Essa atividade serviu como base para introduzir conceitos de economia circular reaproveitamento de materiais e sustentabilidade despertando interesse e engajamento desde o início Em seguida durante as aulas teóricas e demonstrações técnicas os participantes receberam instruções sobre resistência dos materiais princípios básicos de design mecânico e técnicas de modelagem e montagem de protótipos Foram apresentados exemplos de produtos que poderiam ser confeccionados a partir de materiais recicláveis estimulando a criatividade e o planejamento prévio de cada projeto Essa etapa também contou com demonstrações práticas mostrando como transformar ideias em protótipos funcionais Na etapa de construção dos protótipos os participantes foram divididos em grupos cada um responsável por desenvolver um produto utilizando materiais recicláveis disponíveis 3 como embalagens plásticas pedaços de madeira metais reaproveitados e componentes descartados Os estudantes do curso de Engenharia Mecânica atuaram como mentores orientando sobre o uso correto das ferramentas técnicas de montagem medidas de segurança e soluções criativas para problemas encontrados durante a execução Essa etapa promoveu aprendizado prático cooperação e desenvolvimento de habilidades manuais e cognitivas Por fim os protótipos finalizados foram apresentados em uma exposição interna permitindo que cada grupo explicasse o conceito do produto os materiais utilizados e o processo de construção Foi realizada uma avaliação conjunta considerando funcionalidade criatividade reaproveitamento de materiais e aplicabilidade prática Durante essa etapa também foram coletados feedbacks dos participantes que expressaram satisfação aumento da confiança em suas habilidades e interesse em continuar desenvolvendo produtos sustentáveis Ao longo de toda a ação observouse forte engajamento da comunidade interação constante entre estudantes e participantes e aplicação efetiva dos conhecimentos teóricos em situações práticas A experiência demonstrou que a capacitação técnica aliada à criatividade e ao empreendedorismo sustentável é capaz de gerar resultados positivos tanto para o desenvolvimento individual dos participantes quanto para a comunidade do Bairro Xxx Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudança de estratégia Resultado da ação A execução do projeto Oficina de Criação de Protótipos Sustentáveis com Materiais Recicláveis realizada na Associação dos Moradores do Bairro Xxx apresentou impactos significativos para os participantes e para a comunidade local Durante a ação os jovens e empreendedores adquiriram conhecimentos práticos e teóricos relacionados à resistência dos materiais design mecânico e técnicas de prototipagem aplicando conceitos aprendidos diretamente na construção de protótipos funcionais a partir de materiais recicláveis Observouse um avanço na compreensão dos princípios da engenharia mecânica no desenvolvimento de habilidades manuais e cognitivas e no fortalecimento da autoconfiança e do protagonismo dos participantes A oficina incentivou a criatividade e o empreendedorismo estimulando os participantes a 4 transformar ideias em produtos concretos e a perceber possibilidades de aplicação prática desses conhecimentos para pequenos negócios e soluções sustentáveis Paralelamente a ação contribuiu para a conscientização ambiental evidenciando o valor do reaproveitamento de materiais e promovendo práticas de economia circular uma vez que os protótipos foram produzidos a partir de resíduos plásticos madeira metais e componentes descartados Durante o projeto foi possível perceber maior valorização do conhecimento técnico e entusiasmo dos participantes em relação à aplicação prática da engenharia bem como interesse em continuar desenvolvendo novas ideias e produtos sustentáveis Esses resultados indicam que o projeto alcançou seus objetivos de capacitação estímulo à inovação e promoção de práticas ambientalmente responsáveis alinhandose diretamente ao ODS 44 educação de qualidade e desenvolvimento de competências técnicas e profissionais e ao ODS 83 incentivo ao empreendedorismo e à inovação em pequenas empresas A experiência demonstrou que a aplicação prática do conhecimento de Engenharia Mecânica pode gerar transformação local significativa fortalecendo o protagonismo juvenil e o engajamento da comunidade em iniciativas sustentáveis e inovadoras Conclusão A conclusão do projeto Oficina de Criação de Protótipos Sustentáveis com Materiais Recicláveis evidencia o alcance dos objetivos propostos desde o seu planejamento até o encerramento das atividades na Associação dos Moradores do Bairro Xxx Durante a fase de planejamento foram definidos os objetivos gerais e específicos selecionados os materiais recicláveis a serem utilizados e elaboradas estratégias para estimular a criatividade o aprendizado técnico e a consciência ambiental dos participantes A preparação cuidadosa permitiu organizar a oficina de forma didática garantindo que cada etapa desde a introdução teórica sobre resistência dos materiais e design mecânico até a construção prática dos protótipos fosse clara acessível e motivadora Durante a execução do projeto foi possível observar a evolução do conhecimento e das habilidades dos participantes que aprenderam a aplicar conceitos de engenharia na criação de soluções concretas desenvolveram raciocínio crítico e aprimoraram suas competências práticas Além disso o projeto promoveu a conscientização sobre sustentabilidade e economia circular demonstrando como materiais recicláveis podem ser transformados em 5 produtos funcionais e inovadores com potencial de gerar renda e fortalecer o espírito empreendedor local Ao final da ação a apresentação e avaliação dos protótipos permitiu perceber os resultados obtidos o aumento da confiança dos participantes o engajamento ativo durante todas as etapas a criatividade demonstrada na elaboração dos produtos e a consolidação de uma cultura de reaproveitamento de materiais Esse balanço evidencia que o projeto cumpriu sua função social e educativa aproximando o conhecimento acadêmico da realidade comunitária e contribuindo para a formação técnica e empreendedora dos jovens do Bairro Xxx Em síntese o projeto demo nstrou que a Engenharia Mecânica pode ser aplicada de maneira prática e transformadora promovendo educação de qualidade ODS 44 estimulando o empreendedorismo sustentável ODS 83 e gerando impactos positivos duradouros na comunidade O sucesso da oficina reforça a importância de iniciativas extensionistas que integrem inovação sustentabilidade e protagonismo social servindo de modelo para futuras ações voltadas à capacitação técnica e à transformação local Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A experiência de realizar o projeto Oficina de Criação de Protótipos Sustentáveis com Materiais Recicláveis na Associação dos Moradores do Bairro Xxx revelouse extremamente enriquecedora tanto no aspecto pessoal quanto profissional Desde o planejamento até a execução pude perceber a importância de organizar cada etapa de 6 maneira estratégica considerando não apenas os objetivos técnicos mas também as necessidades e limitações da comunidade atendida O contato direto com os participantes possibilitou desenvolver habilidades de comunicação empatia e gestão do tempo fundamentais para a atuação de um engenheiro e ao mesmo tempo exigiu criatividade para adaptar conteúdos complexos de engenharia mecânica para uma linguagem acessível e prática Durante as oficinas observei de forma concreta a evolução dos participantes que passaram a compreender e aplicar conceitos de resistência dos materiais design mecânico e reaproveitamento de recursos em protótipos funcionais Essa evolução indicou que as ações extensionistas não apenas contribuíram para a capacitação técnica da comunidade mas também ofereceram soluções práticas para o problema identificado relacionado à falta de conhecimento e oportunidades de desenvolvimento sustentável e empreendedorismo local A experiência também me proporcionou perceber a articulação direta entre os conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Engenharia Mecânica e as atividades desenvolvidas no projeto Cada conceito teórico aplicado seja na seleção de materiais no dimensionamento das peças ou na montagem dos protótipos ganhou significado e relevância ao ser transformado em prática social Essa conexão entre teoria e prática ampliou minha compreensão sobre a função social da engenharia e reforçou a importância de pensar soluções inovadoras e sustentáveis que atendam às necessidades do outro de maneira eficaz Além disso a experiência me permitiu desenvolver habilidades de planejamento de projetos resolução de problemas em tempo real e adaptação a situações imprevistas aspectos que dificilmente poderiam ser exercitados exclusivamente em sala de aula Ao final da oficina foi perceptível não apenas o crescimento técnico dos participantes mas também a minha própria evolução como profissional e agente transformador da comunidade A vivência reforçou a noção de que a extensão universitária é uma ferramenta poderosa para promover aprendizado inovação e impacto social integrando conhecimento acadêmico com demandas reais e contribuindo para a formação de um engenheiro mais consciente proativo e comprometido com a sociedade DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 7 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Gabriel Palmi de Souza Gestor da Associação dos Moradores do Bairro Xxx Gostaríamos de registrar nosso sincero agradecimento pela realização da Oficina de Criação de Protótipos Sustentáveis com Materiais Recicláveis A iniciativa trouxe benefícios significativos para os jovens e empreendedores da comunidade oferecendo uma oportunidade de aprendizado prático desenvolvimento de habilidades técnicas e estímulo à criatividade Observamos grande engajamento dos participantes que se mostraram motivados e entusiasmados ao aplicar conceitos de engenharia mecânica na construção de protótipos a partir de materiais recicláveis A ação também contribuiu para aumentar a consciência ambiental e incentivar práticas de reaproveitamento de materiais reforçando valores de sustentabilidade na comunidade Sem dúvida a oficina foi uma experiência enriquecedora que trouxe resultados positivos tanto para os participantes quanto para a associação fortalecendo a parceria entre a comunidade e a universidade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SOUZA Marco A Algoritmos e lógica de programação 3ed São Paulo Cengage Learning do Brasil 2019 STEIN Ronei Tiago Materiais de construção mecânica Porto Alegre SAGAH 2018 AGOSTINHO Oswaldo Luiz Engenharia de fabricação mecânica Rio de Janeiro Elsevier 2018 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 8 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9