Projeto de Extensão I Pedagogia - Programa Inovação e Empreendedorismo

DADOSDO ALUNO AlunoNome completo RANúmerodoRAdo aluno POLO UNIDADE Araranguá SC CURSO PEDAGOGIA LICENCIATURA COMPONENTECURRICULAR PROJETODEEXTENSÃO I PEDAGOGIA PROGRAMADE EXTENSÃO PROGRAMADEINOVAÇÃOE EMPREENDEDORISMO FINALIDADEE MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensãoInovação e Empreendedorismo o curso de Pedagogia Licenciatura tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos aplicados permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social trazendo impacto positivo a comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas Os conteúdos programáticos sugeridos paracorrelacionaras ações sãoTecnologias einovações emeducação Educação inclusivaevalorizaçãodadiversidadeDidática planejamento e avaliação Políticas educacionais e ensino Os locais que poderão contemplar esse projeto são Escolas Instituições de EducaçãoBásicaOrganizações não governamentais Associações de bairro dentre outros COMPETÊNCIAS Identificar e problematizar questões inerentesa Pedagogia incluindo seus aspectos científicos históricos e filosóficos Realizar atividades de gestão educacional nos diversos espaços institucionais Elaborar aplicar e avaliar estratégias pedagógicas e materiais didáticos PERFILDO EGRESSO O perfil do egresso do curso de Pedagogia Licenciatura Licenciatura idealizado pela IES proporciona a formação docente que valoriza a inclusão dos conhecimentos produzidos pelas ciências para a Educação contribuindo para a compreensão dos processos de ensinoaprendizagem voltado para uso de estratégias e recursos pedagógicosque favorecemo desenvolvimentodos saberes eeliminemas barreiras de acesso ao conhecimento A atuação no Programa de Extensão Inovação e Empreendedorismo demonstra as habilidades para atuar com consciente de sua responsabilidadecomo educador nosvárioscontextosdeatuação profissional bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação SOFTSKILLSCOMPETÊNCIASSOCIOEMOCIONAIS Planejamentoe o rganização Criatividade e inovação Tomada de Decisão OBJETIVOSDE APRENDIZAGEM O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismodocursode Pedagogia Licenciatura está relacionadoaofatode disseminar os conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso com a finalidadede apoiara comunidade noâmbitotecnológicoe empreendedorpor meio da educaçãoassim potencializando a geração de conhecimentos desenvolvidos nas ações e aprimorando as habilidades dos egressos CONTEÚDOS Tecnologias e inovações em educação Educação inclusiva evalorização da diversidade Didática planejamento e avaliação Políticas educacionais e ensino INDICAÇÕESBIBLIOGRÁFICAS TEIXEIRA Clarissa Stefani Educação Fora da Caixa Tendências Internacionais e Perspectivas sobre a Inovação na Educação volume 4 São Paulo Blucher 2018 CAMPOS Flávio Rodrigues Inovações radicais na educação brasileira Porto Alegre Penso2019 AFFONSOLuciane MarinaZimermanPolíticas Educacionais eBaseNacionalComum Curricular de ensino religioso Porto Alegre Grupo A 2021 TOMAZELILucianeEducacaoInclusivaAplicadaasDeficienciasVisualAuditiva Fis ica e Intelectual São Paulo Contentus 2020 SANTANNAGeraldoJosePlanejamentogestaoelegislacaoescolar 1edSao Paulo Erica 2014 CARVALHOMarlyMonteirodeJÚNIORRABECHINIRoqueFundamentosemgestão de projetos construindo competências para gerenciar projetos 5 ed São Paulo Atlas2021 ALIAS Gabriela Diversidade Currículo Escolar e Projetos Pedagógicos São Paulo Cengage Learning Brasil 2016 PAULO Fernanda dos Santos Concepcoes de Educacao Espacos Praticas MetodologiaseTrabalhadoresdaEducacaoNaoEscolarCuritiba Intersaberes 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Alunaapós realizar suas atividades de extensãoé necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimentobusque as anotações junto ao TEMPLATEPCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são depreenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderente sao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento ListeasMetasselecionadaspelomenosuma opção META15 Protegerrestaurar e promover o uso sustentável dose cossistemas terrestres Gerir de forma sustentável as florestas combater a desertificação travar e reverter a degradação dos solos e travar a perda da biodiversidade Localderealizaçãodaatividade extensionista Durantea ação O projetofoi direcionado ao campo educacional numa escola que atende aluno da educação infantil ao ensino médio A proposta deuse sobre a ideia de sustentabilidade e produção de materiais didáticos com restauração de materiais que se descartados diretamente na natureza podem prejudicar o meio ambiente e como materiais reutilizáveis tem como benefício a aprendizagem dos alunos A primeira proposta é o trabalho teórico sobre o tema onde os alunos conhecem o tema e os benefícios bem como os resultados positivos na natureza pelas ações realizadas O material principal nesse contexto de produção de materiaisé o plásticoque se sabe que levamuitos anos para se restaurarvindo a prejudicar seriamente todo ecossistemaOs materiais utilizados são os plásticos que os alunos descartam diariamentesendo portantoa matériaprima nesse projeto de sustentabilidade e restauração de materiais Casonecessáriohouvemudançadeestratégiaparaalcançaro resultado Não ocorreram mudanças a serem registradas Resultadoda ação O primeiro passo foi a apresentação do tema aos alunos e a comunidade escolar para que inicialmente todos conheçam as propostas do projeto bem como os resultados e a importância da participação de todos nas atividades coletivas que elencam o projeto A produção e reutilização de materiaiscomo uso consciente de recicláveis transformados em materiais pedagógicos foi a proposta inicial do projeto o levantamento de dados sobre ideias e possibilidades assim como os tipos de materiais que podem ser reutilizados e organizadosna produção de recursos didáticos para os estudos e pesquisas Desta forma o projeto oportunizou aos alunos a elaboração de materiais com riqueza de detalhes bem como tiveram um olhar mais atento e crítico a questãoda sustentabilidade e da preservação ambiental levando o tema para os demais colegas de escola ampliando todo o conhecimento e participação na ideia central do projeto Toda proposta estabeleceu uma ligação de conhecimentos e experiências com os alunos a realidade e a necessidade bem como a notoriedade sobre os descartes diários de materiais que podem ser reutilizados em diferentes ambientes e situações Odocumento da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e DesenvolvimentoCMMAD1988p46define sobre odesenvolvimentosustentável como trata otextoa seguirÉaquele que atende às necessidades dopresentesem comprometer as gerações futuras a atenderem as suas próprias necessidades Jean Piaget fala sobre o educando em interagir e construir o seu próprio conhecimento comferramentas específicas variando de acordo com as situações e condições estabelecidas nos diferentes contextos Conclusão Para o presente projeto de extensão ao qual foi elaborado para ser aplicado em uma instituição de ensino tendo como base as metas da ONU ao qual tem na meta 15 a proposta de reutilização e reconstrução de materiaisevitando o descarte de matériaprima no ecossistema configurando assim a preservação ambiental e o reaproveitamento de materiais para o ensino e educação tendo a escola como o ambiente propenso para a transformação dessas ações contribuindo e com o meio ambiente bem como o envolvimento da comunidade escolar se empenhando pela preservação ambiental Para o projeto ser elaborado foi feita uma pesquisa qulitativa onde os materiais prejudiciais ao meio ambiente bem como a produção de materiais foram todos analisados e criadosmeiosparaaexecuçãodo projetoComaabordagem dotemafoipossívelproporcionaraos alunos uma gama de informações e oportunidades sobre o conteúdo atrelado asatividades através do projeto propiciou momentos integradores entre os alunos professores comunidade escolar e dos conteúdos referentes ao tema fomentando a sustentabilidade destacando a contribuição eimportância decada um no aspecto social bem comotrazendoaoambiente escolarnovas possibilidades de reutilizaçãode materiais atreladoapreservaçãoambientalOtematevefunçãosocialquandointegrouàsfamílias a Depoimentosse houver Sem de poimentos para registro RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com asações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas Você identificou melhoriaresolução do problema identificado Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas O projeto de ensino foi elaborado com fins a abordar na escolao tema sobre a preservação ambiental assim como envolver a comunidade escolar no processo de reconstrução O ambiente escolar precisa ser um ponto estratégico nessa meta considerando ser um lugar onde as informações tem um embasamento maior entre as disciplinas bem como engloga um público maior visto que são os alunos seus familiares e a comunidade como um todo assim trabalhando a conscientização ambiental e a recontrução de materias através de uma matériaprima rica em possibilidades bem como um material que quando descartado no meio ambiente Elaborar um projeto com esse fim contribui para a vida social pessoal e profissional visto que aborda um assunto importante e atual onde todos se envolvemdiante do mesmo propósito que é o meio ambiente e o ecossistema como um todo Tratar o meio ambiente com uma responsabilidade de todos bem como criar meios que possam ser considerados importantes em vários aspectos é uma missão onde todos devem seempenhar tanto na conscientização quanto na produção de materiais através do projeto de sustentabilidade Opapel da escolaé promover essas ações com vistas em preservar o meio ambiente oportunizando e ofertando sobre os meios que evidenciem a importância desse projeto dentro do ambiente escolar como fator socializador DEPOIMENTODAINSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociaçãoparticipantequecontribuamcomoumfeedbackdaação realizada por você A equipe de gestão bem como a equipe pedagógica da escola se apropriaram do projeto como uma atividade que será aplicada periódicamente interligadas aos conteúdos das disciplinas como um projeto de ensino e conscientização com diversidade de recursos estratégiasebuscaderesultadostendocomofococentraltemasquevenhamacontribuirno fator social das famílias A ideia é contemplar o projeto junto as disciplinas como um eixo integrador e assim aplicar as atividades condizentes a aprendizagem reutilizando todos os meios disponíveis ao qual diariamente são descartados no meio ambiente A escola representada por sua equipe de gestão e pedagógica oportunizaram a realização do projeto bem como a viabilizaram as atividades fornecendo os recursos para finalização do projeto A equipe registra que esse projeto vai ser novamente aplicado em outras oportunidades adaptadoaosdiferentestemascomoformadeintegração Quantoa integraçãodoprojeto às disciplinas os professores planejam organizam e executam dentro das possibilidades e realidadessendootemaareferênciafinaldetodasas propostas REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilizecomo referênciasbibliográficasasindicaçõesdoCampoIndicaçõesBibliográficase as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto BRASILBaseNacionalComumCurriculaParecerCNECPnº152017aprovadoem15 de novembrode 2017 CMMADComissãoMundialsobreMeioAmbienteeDesenvolvimento1988NossoFuturo comum Rio de Janeiro Fundação Getúlio Vargas PIAGETJeanTeoriadaLinguagemteoriasdaaprendizagemLisboa701987Osaber da Filosofia 20 UNESCOEducaçãoparaodesenvolvimentosustentávelDisponível em AUTOAVALIAÇÃODA ATIVIDADE Realizeasuaavaliaçãoemrelaçãoàatividadedesenvolvidaconsiderandoumaescalade0a 10 para cada pergunta assinalando com um X A atividade permitiu o desenvolvimento do projetode extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x A atividadecontribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituiçãode Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x Caso queira contribuir com maior detalhamentotraga seu depoimento sugestão 1