Manual do Estágio Supervisionado em Pedagogia UNINOVE - Documentos e Orientações

1 M A N U A L para realização de estágio supervisonado PEDAGOGIA ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DOS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA A REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Abaixo será apresentado cada um dos documentos necessários para a realização do estágio supervisionado 1 CARTA DE APRESENTAÇÃO A carta de apresentação tem a finalidade de informar que você é aluno a da UNINOVE e que está matriculado a na instituição no curso de Pedagogia que exige uma carga horária de estágio a ser realizada em escolas Esta é uma carta padrão que o aluno deve preencher com os dados solicitados como indicado abaixo para ser entregue na escola escolhida para realização do mesmo Algumas escolas não ficam com tal documento pois possuem um livro próprio no qual o aluno estagiário preenche Neste caso não tem problema se a escola não ficar com o documento o aluno deverá guardálo não sendo necessário entregála no momento do envio do estágio via Central do Aluno 2 CREDENCIAMENTO E SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO O credenciamento é um documento importante pois é ele que garantirá a realização do seu estágio e ainda resguardará que ao final você tenha a documentação assinada pelo diretor da escola Ele é composto de duas partes na 1ª parte você encontrará a SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO com os seus dados e os dados da instituição Esta parte ficará na escola como um cadastro Algumas escolas não arquivam este documento neste caso não há problema o aluno deverá guardálo não sendo necessário entregálo no momento do envio do estágio via Central do Aluno A 2ª parte é a AUTORIZAÇÃO DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO documento que deve ser assinado pelo diretor da escola o aluno deverá guardálo não sendo necessário entregálo no momento do envio do estágio via Central do Aluno Como indicado acima este documento é a sua garantia caso ocorra qualquer problema com o diretor você estava autorizado a realizar seu estágio Mesmo havendo uma troca de diretor uma licença uma substituição ou qualquer outro impedimento com a assinatura do diretor quem estiver no cargo substituto da direção da escola não poderá se negar a fazêla Após liberação da escola para o início do estágio a partir da carta de apresentação é necessário que o aluno entregue na secretaria da escola seu credenciamento para registro COMO PREENCHER ESSES DOCUMENTOS O documento de CREDENCIAMENTO E SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO deverá ser preenchido com os seguintes dados Nome completo do aluno estagiário Curso de Pedagogia Disciplina de estágio que está realizando Carga horária A escola com o credenciamento em mãos preencherá a AUTORIZAÇÃO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO Todas as informações deverão ser rigorosamente preenchidas nome completo doa alunoa nome ou razão social da escola endereço completo e data de início do estágio Ressaltamos que nesse documento é obrigatório o carimbo da instituição e o carimboassinatura do diretor escolar não sendo necessário o reconhecimento de firma da assinatura do diretor neste documento caso a escola seja particular o carimbo do CNPJ Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica deverá constar também neste documento Após o preenchimento de todos estes documentos o aluno estará pronto para iniciar as suas atividades acadêmicas EXEMPLO DE PREENCHIMENTO DE CADA DOCUMENTO 1ª PARTE CURSO DE PEDAGOGIA SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO CREDENCIAMENTO O aluno abaixo identificado regularmente matriculado no curso de Pedagogia desta Instituição de Ensino solicita ao Senhora Diretora da Escola EE PROFESSOR MIGUEL LUIZ DE ALMEIDA Preencher com o nome da escola onde será realizado o estágio Profa Orientadora de EstágioUniversidade Nove de Julho Alunoa JULIANA APARECIDA DE MOSCOU Curso PEDAGOGIA Estágio Supervisionado EDUCAÇÃO INFANTIL Preencher com o nome da disciplina de estágio Carga horária 75 Preencher com o total de horas de estágio que será realizada nessa escola nessa disciplina 2ª parte AUTORIZAÇÃO DE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO Autorizo o Estágio solicitado peloa alunoa JULIANA APARECIDA DE MOSCOU Nome da Escola E E PROFESSOR MIGUEL LUIZ DE ALMEIDA Endereço RUA BENTO GONÇALVES 21 Telefones 11 23456789 SÃO PAULO 13 de FEVEREIRO de 2021 Data de início do estágio Carimbo da Escola Assinatura do Diretor MANUAL DE ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO Este manual traz orientações quanto ao preenchimento da FICHA DE ESTÁGIO e também informações gerais para todos os estágios que você fará durante o seu curso O estágio poderá ser realizado em Instituições de Ensino públicas ou particulares devidamente credenciadas autorizadas junto aos órgãos públicos competentes que oferecem os níveis de ensino exigidos no Estágio Supervisionado Obrigatório Caso o estágio seja realizado nas escolas privadas o aluno estagiário deverá verificar se a escola é autorizada a funcionar antes do início do seu estágio pois é a autorização de funcionamento que garante a validade do seu estágio FICHA DE ESTÁGIO O estudante deverá ficar atento ao preenchimento correto da Ficha de Estágio as informações devem ser descritas corretamente e sem rasuras a mesma será postada na central do aluno em meus links em arquivo separado do Relatório Descritivo das Horas de Estágio Realizados A postagem correta destes documentos é imprescindível para a obtenção do CertificadoDiploma de Conclusão de Curso Orientações quanto ao preenchimento da FICHA DE ESTÁGIO parte superior Preenchimento dos seus dados pessoais e acadêmicos Preenchimento dos dados da escola estagiada Veja exemplo de preenchimento Na FICHA DE ESTÁGIO parte inferior observe os espaços corretos em que você colocará o número de horas de estágio realizadas Caso ultrapasse por algum motivo a carga horária mínima de 50 horas coloquea pois não poderá haver número de horas diferentes na folha de registro das atividades Em qualquer situação na qual o diretor esteja afastado legalmente com publicação no Diário Oficial poderá ser licença nojo maternidade férias licença médica etc o vicediretor poderá assinar desde que tenha carimbo escrito diretor substituto é só carimbar normalmente sem precisar da publicação No caso da escola particular deverá ser solicitada na secretaria da escola uma declaração em papel timbrado apontando o responsável pela instituição naquele momento com carimbo e assinatura do mesmo além do carimbo da escola com o CNPJ Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica O carimbo da Instituição de Ensino é obrigatório caso a instituição de ensino seja particular colocar o carimbo com o CNPJ Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica no espaço da ficha de estágio frente ou no verso da folha O reconhecimento de firma da assinatura do diretor deverá ser realizado somente após a data do seu último dia de estágio na escola Ao final do estágio o diretor assinará e você deverá ir a um cartório reconhecer a assinatura dele Deverá ainda nesse espaço conter o carimbo da escola e do diretor A carga horária mínima de estágio deve ser cumprida obrigatoriamente não podendo haver compensação de horas FICHA DE ESTÁGIO parte inferior O aluno identificado neste documento cumpriu nesta Escola horas de estágio conforme discriminado abaixo Educação Infantil horas Séries Iniciais 1º ao 5º ano horas CARIMBO DA ESCOLA Gestão Escolar horas em EI Educação Infantil horas em EF I Ensino fundamental I horas em EF II Ensino Fundamental II horas em EM Ensino Médio de de 202 Data do último dia de estágio CARIMBO E ASSINATURA DOA DIRETORA Reconhecer firma da assinatura do Diretor Data da entrega de de 20 Assinatura doa alunoa Datar e assinar a Ficha de Estágio no dia em que enviar as fichas de Estágio via Central do Aluno Durante o curso você realizará as disciplinas de estágio listadas a seguir IMPORTANTE o estágio deve ser realizado apenas quando for ofertado no AVA e no boletim A carga horária de estágio será distribuída da seguinte maneira ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Carga horária 100 horas 50 h de observação em sala de aula creche ou préescola 50 h para elaboração de relatório ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS Carga horária 100 horas 50 h de observação em sala de aula 1º ao 5º anos 50 h para elaboração de relatório ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Carga horária 100 h sendo 15 horas na observação das rotinas da equipe de gestão na Educação Infantil 20 horas na observação das rotinas da equipe de gestão no Ensino Fundamental 15 horas na observação das rotinas de gestão no ensino médio 50 h para elaboração de relatório ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Carga horária 100 h sendo 50 h na observação das rotinas em espaços não escolares 50 h na elaboração de relatório FICHA DESCRITIVA DAS HORAS DE ESTÁGIO REALIZADAS Nos estágios realizados em sala de aula Ed Infantil Séries Iniciais o aluno deverá registrar o que foi observado durante a sua permanência em sala de aula atividades desenvolvidas solicitar que o professor assine diariamente as atividades realizadas No estágio de Gestão Escolar o estagiário deverá resumir as atividades realizadas pela equipe de gestão relatando de forma breve mas com clareza Cada modalidade de estágio deverá ser registrada em uma ficha própria Exemplo EDUCAÇÃO INFANTIL Sala de aula DATA HORÁRIO ANOSÉRIE ASSUNTO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES TOTAL HORAS DIA ASSINATURA DO PROFESSOR 050518 07 às 12h EI A Cantigas de roda contação de história sobre o meio ambiente 05 BKN 060518 13 às 16h EI A Desenho com livre com a utilização de lápiz e canetinhas 03 BKN 070518 07 às 12h EI A Atividades brincando com o alfabeto e recreção 05 BKN 080518 13 às 17h EI A Brincadeiras de roda Contagem até 04 BKN Na Educação Infantil as atividades realizadas de higiene lanche brincadeiras cantigas vídeo troca de fraldas solário hora do sono horário de entrada e de saída etc deverão ser mencionados na descrição das atividades Exemplo ESTÁGIO EM SÉRIES INICIAIS Sala de aula DATA HORÁRIO ANOSÉRIE ASSUNTO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES TOTAL HORAS DIA ASSINATURA 050518 07 às 12h 1º A Leitura Ditado Cruzadinha Problemas 05 BKN 060518 13 às 16h 1º A Desenho com interferência 03 BKN 070518 07 às 12h 1º A Alfabeto escrita de cantigas de roda 05 BKN 080518 13 às 17h 1º A Brincadeiras de roda Contagem até 04 BKN Em relação às séries inicias vale destacar que as disciplinas e conteúdos do dia são importantes na descrição diária de atividades porém não podemos esquecer que caso tenha a hora do brincar escovação de dentes hora dolanche etc também devem ser mencionados crianças do primeiro ano também poderão ter estas atividades intercaladas nas suas atividades acadêmicas Outros pontos que podem ser observados plano de ensino e plano de aula doa professora espaços materiais e recursos utilizados procedimentos metodológicos utilização de estratégias metodologias ativas relação professor estudante avaliação da aprendizagem Exemplo ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR DATA HORÁRIO ANOSÉRIE ASSUNTO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES TOTAL HORAS DIA RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENT O DO ESTÁGIO 070613 13 às 16h GestãoEI Reunião Pedagógica etc 03 PHAR ASSINATURA E CARIMBO 080613 13 às 18h GestãoEI Leitura do Projeto Pedagógico participação no Conselho de Classeetc 05 PHAR ASSINATURA E CARIMBO 090613 13 às 18h GestãoEI Leitura do Plano de Ensino participação etc 05 PHAR ASSINATURA E CARIMBO O que pode ser observado na rotina da equipe de gestão Atribuições do Diretor escolar realizar a gestão da escola das pessoas das atividades pedagógicas administrativas e financeiras com foco na aparendizagem dos estudantes e na equidade Atribuições do coordenador de gestão pedagógica Elaborar desenvolver monitorar e avaliar todas as atividades relacionadas ao processo de ensinoaprendizagem e à formação continuada dos professores Atribuições do coordenador de organização escolar Gerir as atividades administrativas e os serviços de apoio aos estudantes aos servidores e às atividades pedagógicas além de promover a melhoria da convivência e do clima escolar No estágio de Gestão Escolar além de solicitar a assinatura do gestor que acompanhará o seu estágio devese colocar também o carimbo do mesmo diariamente conforme exemplo acima Caso não seja viável colocar o carimbo junto com a assinatura diariamente o aluno deverá carimbar no final de cada página do relatório preenchida Exemplo ESTÁGIO EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES DATA HORÁRIO LOCAL ASSUNTO DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES TOTAL HORAS DIA RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENT O DO ESTÁGIO 070613 13 às 16h HOSPITAL Atividades de leitura 03 PHAR ASSINATURA E CARIMBO 080613 13 às 18h ONG Projeto de música para crianças em situação de vulnerabilidade social 05 PHAR ASSINATURA E CARIMBO 090613 13 às 18h EMPRESA Dinâmicas de trabalho em equipe 05 PHAR ASSINATURA E CARIMBO O estágio em espaços não escolares propicia a vivência em outros ambientes de trabalho sem ser a escola em que ocorrem atividades profissionais do Pedagogo Onde realizar o estágio em espaços não escolares Locais que desenvolvam atividades que se configuram como contextos de desenvolvimento sociocultural e transformação social por meio da educação Empresas ONGS hospitais museus consultoria educacional grupo de escoteiros bibliotecas parques Lembretes Importantes Referente ao número de horas o aluno deverá observar que somente serão aceitos horas cheias e frações de 30 minutos Exemplos Das 1300 às 1400 h 1 hora de estágio Das 1300 às 1430 h 1 hora e trinta minutos de estágio Preencher com caneta azul ou preta Use sempre a mesma cor de caneta Atenção cuidado para não colocarem feriados ou pontos facultativos nas datas que fizerem estágios As datas são conferidas O aluno que realiza o estágio remunerado não poderá utilizar as horas do mesmo para o cumprimento de horas do estágio supervisionado conforme Lei Nº 11 788 de 25 de setembro de 2008 O aluno poderá realizar no mínimo de 01 uma hora de estágio por dia e no máximo 06 horas de estágio por dia na mesma instituição conforme lei de estágios totalizando no máximo 30 horas de estágio semanais A assinatura do responsável na ficha de registro das atividades estagiadas diariamente deverão ocupar linha por linha ou na diagonal ocupando todos os espaços ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Introdução Os Estágios Supervisionados como componentes dos cursos de licenciatura apresentamse como momentos privilegiados nos quais os licenciandos terão a oportunidade de vivenciar suas primeiras experiências em situações reais de ensinoaprendizagem e poderão propor soluções para as diferentes situações existentes no contexto prático sendo portanto uma etapa de fundamental importância para sua futura atuação docente Considerando a complexidade e multiplicidade de elementos que envolvem essa etapa e para as quais os licenciandos deverão estar atentos elencamos a seguir os principais aspectos a serem observados e desenvolvidos durante a realização dos estágios ao longo dos cursos de licenciatura Ressaltamos que as atividades aqui elencadas não são as únicas a serem contempladas Nosso intuito consiste apenas em oferecer um direcionamento a partir dos aspectos que consideramos fundamentais de modo a facilitar o processo a ser desenvolvido pelo estudante Este material está organizado em blocos temáticos compreendendo as principais atividades que compõem os estágios supervisionados das licenciaturas Cada bloco de atividades conta com questões que visam orientar tanto a realização do estágio questões voltadas para descrição como a elaboração do relatório final Propomos que este relatório contemple as questões relacionadas aos blocos temáticos abaixo compreendendo desde a descrição das atividades realizadas ao longo do estágio até as questões para reflexão voltadas para a discussão das experiências vivenciadas pelos estagiários à luz dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo dos cursos de licenciatura I OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA O estagiário deverá ter uma postura investigativa se colocando como um aprendiz do professor responsável Deve conhecer esse professor seu tempo de docência sua relação com a prática formação entre outros As atividades de observação e registro devem estar relacionadas às relações professoraluno modalidades didáticas e recursos utilizados quais e como ambiente emocional e cognitivo conteúdos que estão sendo trabalhos as principais dificuldades na compreensão dos conceitos pelos alunos as formas de participação dos alunos se há levantamento de suas ideias prévias sobre os temas abordados se é adotado um livro didático ou apostila e como o professor se utiliza dele se existe algum trabalho coletivo com outras disciplinas e outras informações que o estagiário julgar pertinentes A Apresentação do professor supervisor Apresentar o professor da disciplina em que está sendo realizado o estágio incluindo seu nome formação e tempo de atuação B Observação detalhada de aulas Apresentar descrição de aulas a partir do roteiro de observação reflexiva descrito no quadro 1 Para este roteiro partimos dos seguintes pressupostos extraídos de Ibiapina 20081 A dimensão reflexiva é essencial à formação do professor uma vez que desenvolve atitude científica de olhar a realidade educacional para além dos conceitos espontâneos proporcionando o desenvolvimento profissional do docente Perguntas são pedagogicamente importantes para o processo de desenvolvimento do pensamento já que suscitam uma resposta uma reação uma atividade investigadora e pensante 1 2 Pesquisa colaborativa investigação formação e produção de conhecimentos Brasília Liber Livro 2008 Roteiro para observação reflexiva AÇÕES PERGUNTAS Descrição Qual o contexto da aula Qual é o tipo de aluno Qual o assunto trabalhado Quais as atividades desenvolvidas Quais as formas de participação dos alunos Informação Você acha que a aula atingiu os objetivos Quais os tipos de conhecimentos trabalhados conceituais procedimentais atitudinais Quais as dificuldades para o aprendizado do aluno Confronto Considera que o conhecimento trabalhado contribui para que o aluno possa utilizálo fora da escola para tomar decisões alfabetização científica O que limita a prática de sala de aula Qual a função das escolhas feitas para a formação do aluno Reconstrução O que você mudaria nessa aula O que você faria para ampliar o pensamento crítico reflexivo do aluno Que proposta faria para melhorar o processo reflexivo docente O que você mudaria no macro contexto da escola C Relações professoraluno s e formas de interação a Como é a postura do professor b Como é a relação dele com os alunos c Como é a relação entre os alunos d Os alunos se mostram motivados na aprendizagem e O professor se mostra motivado nas aulas f Como é o ambiente emocional e cognitivo g Existem problemas com indisciplina Falta de motivação h O professor faz uso de questões De que tipo Com que frequência i Quanto tempo é dedicado à fala do professor e quanto tempo é dedicado à fala dos alunos Questões para reflexão sobre relação professoraluno 1 De que forma as relações entre professore alunos são ou não determinantes para o modo como as aulas transcorrem 2 Em que medida as formas de interação entre professor e alunos observadas contribuem ou não para o ensinoaprendizagem 3 O que você entende por ensino e aprendizagem e quais os papéis do professor e dos alunos neste processo Relacione sua resposta às observações realizadas em sala de aula D Modalidades didáticas e materiais a Qual é a modalidade didática predominante nas aulas b Como é a dinâmica das aulas c Há o uso de diferentes materiais didáticos Quais Os alunos podem escolher qual usar d Quais são as dificuldades dos alunos em relação ao conteúdo e Quais são as formas de avaliação f Qual a forma de organização da sala Como ficam dispostas as carteiras g O professor faz uso de livros didáticos apostila caderno do estado de São Paulo entre outros Qualis De que forma h São realizadas aulas experimentais eou no laboratório i O professor passa atividades extraclasse j Quais os tipos de conteúdos abordados em aula conceitual procedimental atitudinal k Outras observações que julgar pertinentes Questões para reflexão sobre modalidades didáticas e materiais 1 No seu ponto de vista das diferentes metodologias utilizadas pelo professor alguma foi mais bem sucedida Por quê 2 Alguns conteúdos da sua área de formação requerem didáticas específicas 3 Em que medida o material didático usado como base pelo professor livro apostila cadernos do estado de São Paulo etc é importante para o ensino aprendizagem ou por outro lado restringe as possibilidades curriculares e engessa as práticas docentes 4 Como o conteúdo e a metodologia de ensino refletem uma concepção do professor sobre a área de conhecimento que leciona Ciências Filosofia Matemática De que forma isto foi observado no estágio 5 Na sua concepção qual o papel da avaliação no ensinoaprendizagem e qual forma foi utilizada nas aulas acompanhadas II MATERIAL DIDÁTICO O aluno deve registrar como foi o processo de produção do material a escolha do conteúdo seus objetivos entre outros Deve descrever o material e suas regraspossibilidades de uso e disponibilizar um arquivo digital contendo fotos regras e instruções O aluno incluirá também no relatório de estágio o planejamento geral de sua intervenção didática A utilização de um determinado material didático está diretamente relacionada ao conteúdo ministrado e aos objetivos a serem atingidos pelos alunos com a execução de uma aula Sendo assim esse tópico tem como objetivo estimular a reflexão acerca dos materiais didáticos disponíveis na literatura sua utilização em função dos conteúdos e metodologias implementadas por um professor bem como a produção de novos materiais que atendam às necessidades identificadas a Nas aulas observadas quais os materiais didáticos utilizados pelo professor b Que outros materiais didáticos disponíveis na literatura você utilizaria para trabalhar esse conteúdo c Baseado nos objetivos estabelecidos para ao conteúdo considerado que outros materiais didáticos você elaboraria d Caso tenha elaborado um material didático descreva o processo de produção os materiais envolvidos orientaçõespossibilidades de uso objetivos entre outros Questão para reflexão sobre materiais didáticos Quais devem ser os principais recursos didáticos utilizados por um professor MODELO DO RELATÓRIO DE OBSEVAÇÃO DE ALUNA SEU NOME SEU RA Estágio Supervisionado Nome da disciplia como aparece no AVA e no boletim UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Campus ou Polo Licenciatura em Semestre São Paulo SP 2023 AULA 1 DATA ANOCICLO ASSUNTO PROFESSORA DATA DA OBSERVAÇÃO DA AULA ANOCICLO DEVE SER O MESMO DO INFORMADO NA FICHA DESCRITIVA NOME DO PROFESOR ORIENTADOR QUE ASSINOU A FICHA DESCRITIVA MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO DESCREVER O MATERIAL DIDÁTICO DESCRIÇÃO DA AULA Descrever em linhas gerais como a aula transcorreu REFLEXÃO CRÍTICA Refletir sobre a aula de forma crítica realizando apontamentos necessários REPRODUZIR O QUADRO ACIMA PARA CADA AULA OU CONJUNTO DE AULAS OBSERVADAS REFLEXÃO CRÍTICA GERAL Escrever uma reflexão crítica geral sobre as aulas observadas apontando pontos de melhoria estratégias a serem empregadas e sugestões REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INCLUIR MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO NAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BOM ESTÁGIO PARA TODOS SEU NOME SEU RA Estágio Supervisionado Nome da disciplina como aparece no AVA e no boletim UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Campus ou Polo Licenciatura em Semestre São Paulo SP 2023 AULA 1 DATA ANOCICLO ASSUNTO PROFESSORA DATA DA OBSERVAÇÃO DA AULA ANOCICLO DEVE SER O MESMO DO INFORMADO NA FICHA DESCRITIVA NOME DO PROFESOR ORIENTADOR QUE ASSINOU A FICHA DESCRITIVA MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO DESCREVER O MATERIAL DIDÁTICO DESCRIÇÃO DA AULA Descrever em linhas gerais como a aula transcorreu REFLEXÃO CRÍTICA Refletir sobre a aula de forma crítica realizando apontamentos necessários REPRODUZIR O QUADRO ACIMA PARA CADA AULA OU CONJUNTO DE AULAS OBSERVADAS REFLEXÃO CRÍTICA GERAL O estágio ocorreu entre 01082023 e 17082023 totalizando 4 horas de observação com exceção do dia 1408 que teve duas horas de estágio Durante o período de estágio é possível perceber a importância do papel do professor no processo de aprendizagem dos alunos É fundamental que o educador esteja sempre atualizado e capacitado para lidar com as diferentes situações que surgem em sala de aula Ao observar as aulas pude notar que os professores utilizam diversas estratégias pedagógicas para engajar os alunos no processo de aprendizagem É importante que o professor esteja atento às necessidades individuais de cada aluno buscando alternativas para atender a todos Segundo Paro 2010 O professor que não se atualiza e não se prepara para lidar com as novas demandas da sociedade corre o risco de se tornar obsoleto e ineficiente Por isso é fundamental que os professores estejam sempre buscando aprimorar suas práticas pedagógicas por meio de cursos leituras e trocas de experiências com outros profissionais da área Além disso é importante destacar a importância da relação entre professor e aluno Segundo Freire 1996 Não há docência sem discência Isso significa que a relação entre professor e aluno deve ser pautada pelo diálogo e pela troca de conhecimentos O professor deve estar sempre aberto a ouvir os alunos e a entender suas perspectivas para que juntos possam construir um processo de aprendizagem significativo Por fim é importante destacar que o estágio de observação foi uma oportunidade valiosa para compreender a rotina escolar e o papel do professor no processo educativo As reflexões e aprendizados adquiridos durante o estágio serão fundamentais para minha formação como educador REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS FREIRE Paulo Pedagogia da autonomia saberes necessários à prática educativa São Paulo Paz e Terra 1996 PARO Vitor Henrique Gestão democrática da escola pública São Paulo Ática 2010