Fichamento - Promocao de Saude e o Trabalho do Psicologo na Educacao

FICHAMENTO Fonte CONTINI Maria de Lourdes Jeffery Discutindo o conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação Psicologia Ciência e Profissão v 20 p 4659 2000 Autora Maria de Lourdes Jeffery Contini Título do artigo Discutindo o conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação Publicado na revista Psicologia Ciência e Profissão volume 20 páginas 4659 em 2000 O artigo tem como objetivo analisar e discutir o conceito de promoção de saúde no contexto do trabalho do psicólogo que atua na área da educação A autora examina o papel do psicólogo no ambiente educacional e destaca a importância da promoção da saúde nesse contexto específico A pesquisa aborda a interação entre a psicologia e a educação investigando como o trabalho do psicólogo pode contribuir para a promoção da saúde dos estudantes e dos profissionais envolvidos Contini discute as principais abordagens teóricas e metodológicas utilizadas pelos psicólogos que atuam na área da educação visando compreender de que forma a promoção de saúde pode ser incorporada em suas práticas A autora apresenta uma revisão crítica da literatura existente sobre o tema analisando as diferentes perspectivas e abordagens adotadas por outros pesquisadores O estudo conclui que a promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação envolve ações preventivas de intervenção e de promoção do bemestar emocional e social dos envolvidos no ambiente educacional O artigo oferece uma contribuição relevante para a compreensão do papel do psicólogo na promoção da saúde no contexto educacional destacando a importância do trabalho integrado entre a psicologia e a educação para o desenvolvimento e o bemestar dos indivíduos MODELO DE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIOS PROFISSIONALIZANTES EXTERNOS Curso de Psicologia Centro de Formação de Psicólogos Elementos PréTextuais Fonte Times New Roman tamanho 12 Alinhamento Justificado Paragrafação Simples Espaço um e meio Margens Esquerda Superior e Inferior 25 Direita 20 Referências Bibliográficas ABNT Folha de Rosto Elementos Textuais Resumo Texto sem parágrafos com 250 palavras no máximo Inclua justificativa objetivos e métodos do trabalho desenvolvido com Palavras Chave Ao final do resumo 5 palavraschave que representem seu trabalho Sumário Introdução Objetivo s Justificativa Método Discussão Considerações Finais Bibliografia Anexos e número das páginas Introdução Faça uma apresentação do trabalho realizado no estágio profissionalizante Apresente o campo organizaçãoinstituição onde ocorreu a intervenção localização estrutura política interna missão tipo de serviço prestado à sociedade Esclareça a ideia central do trabalho desenvolvido ao longo do semestre Identifique a demanda organizacional através de levantamento de informações junto aos setores disponíveis gerencial administrativo departamento de produção e setor de produção Apresente a intervenção realizada a partir da demanda formulada Mencione os autores de referência que sustentaram a intervenção no campo e ofereceram subsídios para reflexões e atuação sobre a demanda formulada todos NOME DO ESTAGIÁRIO caixa altanegritoTimes 12 centralizado TÍTULO DO TRABALHO deve caracterizar a intervenção e a população alvo os autores mencionados deverão constar na Referência Bibliográfica do trabalho Objetivos Considere os objetivos do Projeto de Estágio elaborado pelo Supervisor que deverá ser anexado Deve expressar aquilo que o estágio visa alcançar Deve ser expresso por meio de verbos no infinitivo ex Realizar levantamento sobre Observar Avaliar Entrevistar Acompanhar É a espinha dorsal do trabalho O objetivo do Estágio geralmente constitui a resposta à demanda formulada nos contatos iniciais com o campo Justificativa Tome como base a Justificativa do Projeto de Estágio do Supervisor e desenvolva a justificativa apresentando as contribuições da intervenção ao e no campo de estágio Apresente a importância eou relevância do tema para a área de Psicologia e para a sociedade Benefícios à comunidade À ciência Ao ensinoaprendizagem À prática psicológica Ofereça razão suficiente para a realização desse trabalho Método Partindo do método apresentado no Projeto de Estágio citado aborde COMO a proposta de intervenção se realizou Apresente as especificidades do trajeto as mudanças realizadas ao longo da efetivação da proposta inicial Como foi realizado esse estágio Encontros ou visitas semanais no campo Qual a perspectiva teórica que balizou a atuação em campo Quais os meios e recursos utilizados Qual a bibliografia discutida previamente Como foi acessado o conhecimento Quais as estratégias adotadas Debate Seminário Discussão e Análise de Filme ou Documentário Discussão Faça uma apresentação do trabalho realizado no estágio profissionalizante Apresente o campo organizaçãoinstituição onde ocorreu a intervenção localização estrutura política interna missão tipo de serviço prestado à sociedade Esclareça a ideia central do trabalho desenvolvido ao longo do semestre Identifique a demanda organizacional através de levantamento de informações junto aos setores disponíveis gerencial administrativo departamento de produção e setor de produção Apresente a intervenção realizada a partir da demanda formulada Mencione os autores de referência que sustentaram a intervenção no campo e ofereceram subsídios para reflexões e atuação sobre a demanda formulada todos os autores mencionados deverão constar na Referência Bibliográfica do trabalho Faça uma discussão dos resultados alcançados dependendo da intervenção o resultado compõe a devolutiva fornecida ao campo Considerações Finais Finalize o trabalho oferecendo ao leitor considerações sobre o trabalho realizado As considerações finais não precisam ser conclusivas necessariamente Não é obrigatório citar autores Você pode manter ou abrir novas perguntas para futuros trabalhos Faça dois parágrafos finais relatando a importância desse trabalho para a prática psicológica e o que esse trabalho agregou para seu conhecimento Sugira ideias para trabalhos futuros com base nos resultados de seu trabalho ou nos problemas enfrentados para a sua realização Referências Apresente todos os autores e trabalhos citados no corpo do texto As fontes de informações relativas às suas Referências Bibliográficas devem ser variadas Não se fixe somente em livros mas busque também capítulos de livros artigos científicos revistas científicas sites científicos não use sites em demasia dê preferência aos livros e artigos científicos Obs Bibliografia Consultada As fontes de informação consultadas mas não citadas no trabalho devem constar como Bibliografia Consultada em separado logo após as Referências Bibliográficas Anexos Projeto de Estágio Apresentado pelo Supervisor ao início do Estágio a partir de Modelo adotado no Centro de Formação de Psicólogos Relatórios eou outras produções parciais como fichamentos resumos resenhas sínteses roteiros de entrevista utilizados roteiros de observação etc Folder cartaz ou outros materiais produzidos ao longo do estágio NOME DO ESTAGIÁRIO RA TURMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTERVENÇÕES EM PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE PROJETO DE SAÚDE MENTAL TRABALHANDO COM AS EMOÇÕES OSASCO 2023 3 RESUMO Texto sem parágrafos com 250 palavras no máximo Devem constar o contexto do trabalho a justificativa os objetivos o método os resultados e a conclusão Cada item deve ser resumido em uma sentença PALAVRASCHAVE Escolha 5 palavras que representem o seu trabalho 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 5 JUSTIFICATIVA 5 MÉTODO 5 DISCUSSÃO 5 CONSIDERAÇÕESFINAIS 5 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 5 INTRODUÇÃO Aqui o leitor poderá entender do que se trata este trabalho qual o assunto em qual lugar aconteceu qual a ideia central Explique em quais autores você se apoiou para desenvolver seu trabalho Apresente as intervenções realizadas a partir da demanda formulada Elaborar e referenciar o seu texto de forma correta confere credibilidade ao seu trabalho PARA CITAÇÕES INDIRETAS 1com até dois autores SOBRENOME e SOBRENOME ano p 2com três autores Sobrenome Sobrenome e Sobrenome ano p relataram que a comunidade ou a literatura científica apresenta escassez de publicações sobre a comunidade SOBRENOME SOBRENOME e SOBRENOME ano p 3a partir de quatro autores SOBRENOME et al ano p ou Segundo Sobrenome et al ano p a sociedade tem que lidar com o excesso de medicações As citações indiretas são as paráfrases isto é você adapta a ideia do autor para o seu projeto com as suas próprias palavras PARA CITAÇÕES DIRETAS você usa o texto do autor na íntegra Se houver algum grifo do autor tem que colocar na citação Exemplo A documentação pessoal deve ser uma constante na vida do estudante e do trabalhador intelectual SALOMON 2001 p 122 grifo do autor Referência SALOMON Délcio Vieira Como fazer uma monografia 10 ed São Paulo Martins Fontes 2001 Existem duas formas de citação direta 1 Citação direta curta com texto de até três linhas colocar entre e referenciar os autores como na citação indireta 2 Citação direta longa com texto a partir de quatro linhas não coloca entre Tem que fazer um recuo de 4 cm fonte tamanho 10 espaçamento simples e alinhamento justificado No final SOBRENOME ano p Citação da citação é o apud Evite ao máximo está caindo em desuso É melhor consultar a fonte original Denota que você se dedicou a pesquisar a informação na fonte 6 Atenção Os itens que devem ser fundamentados com a literatura são Introdução Justificativa e Discussão OBJETIVOS Este item sempre deve começar com um verbo no infinitivo Por exemplo observar analisar caracterizar realizar etc Deve expressar aquilo que o estágio visa alcançar JUSTIFICATIVA Este item descreve a importância do trabalho em prevenção e promoção de saúde quais as contribuições para o indivíduo a comunidade e a sociedade Por que é importante a Psicologia fazer intervenções em prevenção e promoção de saúde Use a literatura para fundamentar a sua justificativa MÉTODO Como foi feito este trabalho Apresente toda a especificidade do trajeto a caracterização da população participante e dos espaços físicos Como foi realizado o estágio Por meio de encontros visitas palestras rodas de conversa plantão de escuta Qual a fundamentação teórica que usaram para a atuação no campo Usaram quais materiais para a realização do estágio Quantas vezes por semana em qual período Qual a faixa etária das pessoas atendidas DISCUSSÃO Comece falando sobre a ideia central do trabalho que realizaram Apresente a intervenção realizada a partir da demanda formulada Pode mencionar sua experiência pessoal e os resultados e então articule com a literatura O que encontrou durante o trabalho nas instituições que pode relacionar com o que dizem os autores de artigos científicos ou capítulos de livros O que vivenciou de diferente em relação ao que traz a literatura sobre a temática do projeto Como foi o processo de devolutiva A partir de sua experiência nas instituições quais sugestões daria para trabalhos e intervenções futuras 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS Finalize o trabalho fazendo um resumo de todo o processo de intervenção nas instituições Relate a importância das intervenções que realizou nos níveis individual e coletivo Conclua com o seu relato pessoal como estagiárioa quais as dificuldades encontradas e quais os aprendizados que vivenciou REFERÊNCIAS Atenção Todas as obras citadas devem estar referenciadas e viceversa As referências devem estar em ordem alfabética Seguem os exemplos Para livros com um autor AIRES Margarida de Mello Fisiologia 4 ed Rio de Janeiro Guanabara Koogan 2017 Para livros com até três autores ABBAS Abul K LICHTMAN Andrew H PILLAI Shiv Imunologia básica funções e distúrbios do Sistema imunológico 5 ed Rio de Janeiro Elsevier 2017 Para livros com mais de três autores SÉRIO Tereza Maria de Azevedo Pires et al Controle de estímulos e comportamentos operante uma nova introdução 3 Ed São Paulo EDUC 2015 Para capítulo de livro HOSSNE Willians Saad Competência do médico In SEGRE Marco COHEN Claudio org Bioética 3 ed São Paulo EDUSP 2008 p 106119 Siga a mesma lógica de número de autores Para artigos científicos em meio eletrônico BANDEIRA Mariana Lima MARQUES Antonio LuizVEIGA Ricardo Teixeira As dimensões múltiplas do comprometimento organizacional um estudo na ECTMG Revista de Administração Contemporânea Curitiba v 4 n 2 p 133157 maioago 2000 Disponível em httpwwwscielobrscielophpscriptsciarttextpidS141565552000000200008 Acesso em 20 jul 2018 8 Siga a mesma lógica de número de autores Para atos administrativos normativos BRASIL Ministério da Fazenda Secretaria de Acompanhamento Econômico Parecer técnico nº 063702006RJ Rio de Janeiro Ministério da Fazenda 13 set 2006 Disponível em httpwwwcadegovbrPlenarioSessao386Pareceres ParecerSeaeAC200608012008423InternationalBusinesMachinePDF2006RJ Acesso em 4 out 2010 Para sites SILVA Ives Gandra da Pena de morte para o nascituro O Estado de S Paulo São Paulo 19 set 1998 Disponível em httpprovidafamiliaorgpenamortenascituro htm Acesso em 19 set 1998 Consulte o Manual de Orientação para Trabalhos Acadêmicos disponível no classroom ANEXOS Anexem o Projetos apresentados pela supervisora os relatórios semanais desenhos roteiro de entrevista descrição de atividades e outros materiais produzidos ao longo do estágio FICHAMENTO Fonte CONTINI Maria de Lourdes Jeffery Discutindo o conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação Psicologia Ciência e Profissão v 20 p 4659 2000 Autora Maria de Lourdes Jeffery Contini Título do artigo Discutindo o conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação Publicado na revista Psicologia Ciência e Profissão volume 20 páginas 4659 em 2000 O artigo tem como objetivo analisar e discutir o conceito de promoção de saúde no contexto do trabalho do psicólogo que atua na área da educação A autora examina o papel do psicólogo no ambiente educacional e destaca a importância da promoção da saúde nesse contexto específico A pesquisa aborda a interação entre a psicologia e a educação investigando como o trabalho do psicólogo pode contribuir para a promoção da saúde dos estudantes e dos profissionais envolvidos Contini discute as principais abordagens teóricas e metodológicas utilizadas pelos psicólogos que atuam na área da educação visando compreender de que forma a promoção de saúde pode ser incorporada em suas práticas A autora apresenta uma revisão crítica da literatura existente sobre o tema analisando as diferentes perspectivas e abordagens adotadas por outros pesquisadores O estudo conclui que a promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação envolve ações preventivas de intervenção e de promoção do bemestar emocional e social dos envolvidos no ambiente educacional O artigo oferece uma contribuição relevante para a compreensão do papel do psicólogo na promoção da saúde no contexto educacional destacando a importância do trabalho integrado entre a psicologia e a educação para o desenvolvimento e o bemestar dos indivíduos NOME DO ESTAGIÁRIO RA TURMA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INTERVENÇÕES EM PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE PROJETO DE SAÚDE MENTAL TRABALHANDO COM AS EMOÇÕES OSASCO 2023 3 RESUMO O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o estágio profissionalizante externo baseado nas informações obtidas por meio de discussões sobre Discussões do conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo que atua na educação Além disso serão relatadas as experiências e aprendizados adquiridos durante o estágio destacandose o trabalho realizado no Plantão de Escuta Psicológica PALAVRASCHAVE RelatórioEstágioTrabalhoPsicólogoEscuta 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 OBJETIVOS 5 JUSTIFICATIVA 6 MÉTODO 7 DISCUSSÃO 8 CONSIDERAÇÕESFINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 5 INTRODUÇÃO O estágio profissionalizante externo foi realizado no período de XXXXXXXX a XXXXXXXX na instituição CEDECA TRABALHO localizada na cidade de XX Durante esse período foram realizadas atividades que visaram aprimorar a prática do psicólogo no âmbito educacional com foco na promoção da saúde e bemestar dos indivíduos envolvidos no contexto escolar As discussões sobre o conceito de promoção de saúde no trabalho do psicólogo na educação foram muito enriquecedoras e proporcionaram uma reflexão profunda sobre as possibilidades de atuação do psicólogo nesse contexto foi possível compreender que a promoção da saúde na escola não se restringe apenas à prevenção de doenças mas envolve uma série de ações que visam ao desenvolvimento integral dos indivíduos considerando seus aspectos físicos emocionais e sociais Além disso destaco o trabalho realizado no Plantão de Escuta Psicológica onde pude colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo da graduação e desenvolver habilidades como a escuta ativa empatia acolhimento e orientação foi uma experiência muito gratificante poder auxiliar os alunos que buscavam apoio psicológico oferecendolhes um espaço seguro e de confiança para expressarem suas dificuldades e angústias Durante todo o estágio pude perceber a importância da atuação do psicólogo na educação como um profissional que contribui para a formação integral dos indivíduos e para a construção de um ambiente escolar saudável e acolhedor Aprendi que a promoção da saúde na escola é uma tarefa que envolve não apenas o psicólogo mas toda a equipe escolar e a comunidade em geral e que juntos podemos promover um ambiente de aprendizagem mais positivo e estimulante para todos OBJETIVOS Aprimorar a prática do psicólogo no âmbito educacional com foco na promoção da saúde e bemestar dos indivíduos envolvidos no contexto escolar Refletir sobre o conceito de 6 promoção de saúde no trabalho do psicólogo na educação e compreender suas possibilidades de atuação nesse contexto Desenvolver habilidades de escuta ativa empatia acolhimento e orientação por meio do trabalho realizado no Plantão de Escuta Psicológica Contribuir para a formação integral dos indivíduos e a construção de um ambiente escolar saudável e acolhedor Promover um ambiente de aprendizagem mais positivo e estimulante para todos envolvendo a equipe escolar e a comunidade em geral JUSTIFICATIVA A atuação da Psicologia em intervenções de prevenção e promoção de saúde desempenha um papel fundamental na melhoria do bemestar individual no fortalecimento das relações sociais e na construção de uma sociedade mais saudável Quando a concepção de saúde excede o limite biomédico abrese espaço para práticas voltadas para o coletivo comprometidas com a transformação do status quo e com a produção de sujeitos autônomos e solidários CARVALHO 2007 É importante ressaltar que a promoção da saúde vai além da mera ausência de doenças envolve o desenvolvimento de habilidades emocionais sociais e cognitivas que contribuem para a construção de uma vida plena e satisfatória Nesse sentido a Psicologia desempenha um papel central fornecendo estratégias e recursos para a prevenção de transtornos mentais e o fortalecimento da resiliência psicológica Estudos têm demonstrado que intervenções psicológicas voltadas para a promoção da saúde mental e emocional têm impactos positivos na qualidade de vida na redução de sintomas de ansiedade e depressão no aumento da autoestima e na melhoria das habilidades de enfrentamento de adversidades Esses resultados refletem diretamente na saúde individual contribuindo para uma vida mais equilibrada e satisfatória 7 MÉTODO Este trabalho foi realizado por meio de um estágio profissionalizante externo na instituição CEDECA TRABALHO localizada na cidade de XX Durante o estágio foram utilizados diferentes métodos e abordagens para aprimorar a prática do psicólogo no âmbito educacional com foco na promoção da saúde e bemestar dos indivíduos envolvidos no contexto escolar O trajeto do estágio envolveu uma série de atividades como encontros visitas palestras rodas de conversa e o Plantão de Escuta Psicológica Essas atividades foram fundamentais para o desenvolvimento de habilidades e a aquisição de experiências práticas no campo da Psicologia A caracterização da população participante do estágio incluiu estudantes professores gestores escolares e demais membros da comunidade educativa Os espaços físicos utilizados durante o estágio variaram de acordo com as atividades realizadas incluíram salas de aula espaços de convivência sala de atendimento psicológico entre outros dependendo das necessidades e propósitos das intervenções realizadas A fundamentação teórica utilizada para a atuação no campo foi baseado em diferentes abordagens e referências teóricas da Psicologia pertinentes à promoção da saúde no contexto educacional incluindo teorias do desenvolvimento humano psicologia educacional teorias da aprendizagem abordagens terapêuticas centradas no cliente entre outras Quanto à realização os aspectos variaram de acordo com o planejamento e a disponibilidade da instituição DISCUSSÃO A ideia central do trabalho foi aprimorar a prática do psicólogo no âmbito educacional com foco na promoção da saúde e bemestar dos indivíduos envolvidos no contexto escolar A intervenção foi baseada na demanda formulada que incluiu a promoção da saúde mental o suporte emocional e a orientação psicológica para os estudantes 8 Durante o estágio tive a oportunidade de vivenciar a prática no Plantão de Escuta Psicológica onde pude oferecer suporte psicológico aos alunos que buscavam apoio A experiência foi enriquecedora e permitiu o desenvolvimento de habilidades de escuta ativa empatia e acolhimento foi gratificante poder proporcionar um espaço seguro e de confiança para que os alunos pudessem expressar suas dificuldades e angústias Ao relacionar minha experiência pessoal com a literatura pude observar que muitas das demandas e desafios enfrentados no contexto do estágio estão alinhados com o que é discutido por autores em artigos científicos e capítulos de livros a importância da promoção da saúde mental no ambiente escolar o papel do psicólogo na construção de um ambiente acolhedor e a necessidade de trabalhar em parceria com a comunidade educativa são temas recorrentes na literatura abordada No entanto também pude vivenciar algumas particularidades e desafios específicos durante o estágio que não são abordados de forma detalhada na literatura cada instituição e contexto escolar possui suas singularidades como a diversidade cultural os recursos disponíveis e as demandas específicas da comunidade atendida essas particularidades exigem uma adaptação e flexibilidade na abordagem buscando sempre atender às necessidades locais de forma efetiva O processo de devolutiva durante o estágio foi essencial para garantir o acompanhamento e o suporte contínuo aos alunos atendidos por meio de sessões individuais foi possível oferecer orientação e encaminhamento adequado para aqueles que necessitavam de um acompanhamento mais específico Além disso a devolutiva também ocorreu por meio de rodas de conversa palestras e outras atividades que permitiram disseminar informações sobre saúde mental e promover a conscientização e a prevenção Com base em minha experiência na instituição sugiro algumas considerações para trabalhos e intervenções futuras primeiramente é importante fortalecer a parceria entre psicólogos educadores gestores e famílias buscando uma abordagem multidisciplinar que potencialize os resultados Além disso é fundamental investir em ações preventivas e na promoção de habilidades socioemocionais desde as fases iniciais da educação visando criar uma 9 base sólida para o desenvolvimento integral dos estudantes sugiro o estabelecimento de redes de apoio e encaminhamentos adequados para casos que necessitem de um suporte mais especializado garantindo uma abordagem integrada e abrangente para a promoção da saúde mental no ambiente escolar CONSIDERAÇÕES FINAIS O estágio proporcionou uma experiência enriquecedora e significativa no campo da psicologia no contexto educacional as intervenções realizadas tanto no nível individual quanto no coletivo foram de extrema importância para a promoção da saúde e bemestar dos estudantes e da comunidade escolar como um todo No nível individual as intervenções permitiram oferecer suporte psicológico aos alunos por meio do Plantão de Escuta Psicológica proporcionando um espaço seguro e de confiança para que pudessem expressar suas dificuldades e angústias Essa abordagem individualizada permitiu um cuidado mais personalizado auxiliando os alunos no desenvolvimento de estratégias de enfrentamento e na melhoria de sua saúde mental e emocional Já no nível coletivo as intervenções contribuíram para a construção de um ambiente escolar saudável e acolhedor as discussões sobre promoção de saúde na educação e ações de sensibilização por meio de palestras e rodas de conversa promoveram a conscientização sobre a importância do cuidado com a saúde mental e emocional além de fortalecer a parceria entre psicólogos educadores gestores e famílias Como estagiária encontrei algumas dificuldades ao longo do processo lidar com demandas individuais complexas e delicadas exigiu sensibilidade e habilidades de escuta ativa Além disso adaptar as intervenções às particularidades de cada instituição e contexto foi um desafio demandando flexibilidade e criatividade na abordagem No entanto essas dificuldades foram oportunidades de aprendizado Aprendi a importância de trabalhar em equipe estabelecendo parcerias e buscando uma abordagem multidisciplinar Aprendi a valorizar a escuta atenta e empática reconhecendo o poder da empatia na construção de vínculos terapêuticos Também aprendi a adaptar minha prática às demandas e características específicas 10 de cada contexto compreendendo a importância da flexibilidade e da personalização das intervenções Acredito que as experiências vivenciadas durante o estágio servirão como base sólida para minha atuação futura orientandome a promover a saúde mental e emocional em diferentes contextos estou motivada a continuar aprendendo aprofundando meus conhecimentos teóricos e práticos e buscando contribuir para a construção de ambientes saudáveis e acolhedores onde os indivíduos possam desenvolver seu potencial integral e desfrutar de uma vida plena e satisfatória REFERÊNCIAS COSTA Carla de SantAna Brandão et al PLANTÃO DE ESCUTA PSICOLÓGICA DA IMPLANTAÇÃO À EXPANSÃO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE REVISTA SAÚDE CIÊNCIA v 9 n 1 p 130151 2020 DANTAS Jurema Barros et al Plantão psicológico ampliando possibilidades de escuta 2016 CARVALHO S R Saúde coletiva e promoção da saúde sujeito e mudança 2 ed São Paulo Hucitec 2007 178 p ANTUNES Mitsuko Aparecida Makino Psicologia Escolar e Educacional história compromissos e perspectivas Psicologia escolar e educacional v 12 p 469475 2008 CARDOSO Antonio Alan Vieira OLIVEIRA Elenilce Gomes de Psicologia escolar e educacional na educação profissional e tecnológica construindo práticas críticas 2019 DA SILVA JACOB Lia Maristela et al Ações educativas para promoção da saúde na escola revisão integrativa Saúde e pesquisa v 12 n 2 p 419427 2019 11 REPPOLD Caroline Tozzi HUTZ Claudio Simon Intervenções em Psicologia Positiva No contexto escolar e educacional Vetor Editora 2021 ANEXOS