Pim 3 e 4

UNIVERSIDADE PAULISTA\nCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA\n\nUNIP\nUNIVERSIDADE PAULISTA\n\nProjeto Integrado\nMultidisciplinar III e IV\n\nRecursos Humanos Manual de orientações - PIM\nCurso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos\n\n1. Introdução\n\nOs Projetos Integrados Multidisciplinares - PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o aluno possa desenvolver, de maneira pratica, seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções e conclusões através da metodologia científica para produção acadêmica.\n\n2. Objetivos gerais\n\nO Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância, da UNIP Interativa - Universidade Paulista. Os alunos deverão realizar o levantamento das características e práticas existentes numa organização. Atualmente, desempenhar bem a função de gestor pode garantir não somente a eficá̂ncia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.\n\nO PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentais nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais. Para os autores profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, através da visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.\n\n3. Objetivos específicos\n\nSão objetivos específicos do PIM:\nProporcionar ao aluno a possibilidade de desenvolver um levantamento das características e práticas organizacionais de uma empresa em seus fundamentos administrativos, elaborando um projeto que resulte de pesquisa exploratória;\nProporcionar condições para que o aluno desenvolva, de maneira prática, os conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem;\nProporcionar a experiência das dificuldades e das vantagens existentes na implementação, execução e avaliação dos modelos administrativos e observar a integração multidisciplinar, fortalecendo a visão sistêmica.\n\n4. Operacionalização do trabalho\n\nAs atividades do PIM são desenvolvidas em empresas reais previamente selecionadas pelo aluno. Nessas empresas, serão realizadas pesquisas de avaliação de itens específicos apontados para cada disciplina. O aluno deverá criar uma empresa fictícia ou visitar uma empresa real para realização do trabalho. Deverão ser privilegiadas empresas que estejam \"abertas\" à atitude empreendedora. Recomenda-se que sejam escolhidas empresas de capital aberto ou que disponibilizem as informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócios.\n\nÉ fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidade a ser realizado. Uma escolha inadequada poderá resultar em perda de tempo e resultados negativos para o trabalho em si. O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de um monitor orientador de projeto.\n\n6. Estrutura do projeto\n\nO aluno deverá identificar, analisar e propor melhorias para gestão da área empreendedora, utilizando os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do módulo.\n\nO aluno deverá realizar um diagnóstico organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas diferenciadas da gestão, sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas identificadas.\n\nO aluno deverá realizar a pesquisa, deverá organizar os dados, anotar as informações relevantes e escrever um relatório, nos padrões solicitados. Isso significa que é de fundamental importância uma correta apresentação dos dados e resultados, seja sua justificativa e considerações pertinentes.\n\nO objetivo do Projeto Integrado Multidisciplinar é demonstrar a sua capacidade de análise de processos e como solucionar os grandes desafios empresariais. Para isso, é necessário seguir certos padrões para facilitar a compreensão do leitor. Observe a lista abaixo:\n\n1. Capa - nome(s) do(s) autor(es), título e subtítulo, local e ano de depósito.\n\n2. Resumo - elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguindo, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT.\n\n3. Sumário - é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices não devem constar do Sumário, mas sim das listas (próximo item). A apresentação tipográfica das divisões e subdivisões do sumário deve ser idêntica à do texto. Para maiores informações, consultar as normas da ABNT. 4. Introdução - a introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvido no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa selecionada para a investigação (não conte a história da empresa). Ela deve permitir ao leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta e seu contexto.\n\n5. Desenvolvimento - descrever cada proposta apresentada, fundamentando cada uma delas nos conhecimentos adquiridos nas disciplinas cursadas no módulo e identificando as oportunidades de aplicá-las na empresa estudada, lembrando-se de verificar a proposta do PIM. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa de forma lógica, clara e progressivamente ordenada.\n\n6. Conclusão – Descrever sua análise final e pontos preponderantes (positivos e negativos) que levaram a sua pesquisa ao êxito. Retome a proposta inicial (apresentada na introdução) e reafirme de maneira concisa a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho.\n\n7. Referências – citar as fontes de pesquisa (bibliografia, nos moldes da ABNT).\n\nTodos esses itens devem ser contemplados (são obrigatórios). As possíveis dúvidas poderão ser solucionadas através da orientação do monitor.\n\n7. O PIM II abrange as disciplinas:\n✓ Suprimento de Mão de Obra\n✓ Gerenciamento de Pessoas\n✓ Contabilidade\n\n7.1 Suprimento de Mão de Obra\nExplicar o que vem a ser planejamento de mão de obra, discorrer sobre sua importância e descrever a postura da empresa em relação à tal prática.\nDescrever os tipos de recrutamento e quais são utilizados pela organização estudada. Descrever o processo de seleção adotado pela empresa e comentar suas principais ferramentas e técnicas.\nHá avaliação do processo de recrutamento e seleção? Como é feito? Qual sua relevância?\n\n7.2 Gerenciamento de Pessoas\nClassificar os fatores determinantes das relações entre a organização e seus funcionários, utilizando aspectos facilitadores nessa interação. Classificar quais são os subsistemas que compõem a administração de Recursos Humanos e sua importância para o gerenciamento de pessoas.\n\n7.3 Contabilidade\nEfetuar a análise da estrutura do balanço patrimonial e da demonstração do resultado do exercício, conforme Lei nº 6404/76 da empresa escolhida. Utilizar as técnicas de análise dos demonstrativos contábeis para discutir a parte contábil do projeto. Balanço Patrimonial e Demonstração de Resultados do Exercício referentes ao último exercício social, respondendo as questões:\nComentar a situação de liquidez da empresa, considerando-se apenas esses dois grupos;\nLiquidez geral – imediata – seca – corrente;\nSe a empresa aplica em ativo imobilizado, cite um exemplo;\nGrau de endividamento.\nImportante: caso a empresa não disponibilize as informações reais para a elaboração do balanço, o aluno e/ou equipe, poderão utilizar dados fictícios.\n8. O PIM II abrange as disciplinas:\n✓ Dinâmica das Relações Interpessoais\n✓ Estatística Aplicada\n✓ Desenvolvimento de Recursos Humanos\n\n8.1 Dinâmica das Relações Interpessoais\nObservar os conceitos e as ferramentas relacionados às pessoas, assim como agir sobre as relações que se estabelecem, dentro da organização, entre os indivíduos e grupos/organizações e seus fatores determinantes.\n\n8.2 Estatística Aplicada\nMostrar a aplicabilidade de dados estatísticos em alguma área da empresa. Pode ser na folha de pagamento – mostrando a participação da folha nas despesas totais, a participação de cada cargo ou área no total da folha. Pode ser na rotatividade de funcionários, mostrando a porcentagem de rotatividade da empresa em determinado período. A proporção de cada cargo dentro do todo, colocando os dados em gráficos e fazer uma leitura dos gráficos etc.\nPode ser análise de mercado – mostrando os cálculos estatísticos na análise de participação de mercado – participação de cada cliente ou setor em relação ao total, crescimento por segmento ou produto em determinado período e gráficos para análise.\nPode ser analisando classificação ABC – de estoque ou compras, dizendo o que os números mostram percentualmente, proporcionalmente etc.\nPode ser analisando controle de qualidade, mostrando índice de defeitos ou de melhoria no setor do parâmetro,desviando padrão em controle de qualidade etc. descrever o modelo de gestão de pessoas utilizado pela empresa, comentando se há trabalho em equipe, referindo-se à qualidade das relações.\n✦ comentar sobre o planejamento de pessoal encontrado na empresa, descrever e colocar suas impressões.\n✦ apresentar um planejamento estratégico para o desenvolvimento de recursos humanos para a empresa, isto é, trazer ideias para a atuação do RH, de forma a torná-lo estratégico e atuante.\n\n9. Prazos e validação do recebimento do projeto\nO PIM é um projeto que consta do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia e corresponde a computação de 50 horas (para cada PIM), totalizando 100 horas no semestre, equivalente ao conceito de frequência e nota do aluno, desde que apresente conceito igual ou maior que 6,0 (seis).\n\nCaso o aluno obtenha o conceito final menor que 6,0 (seis) ou não envie o projeto dentro de semestre, ficará em situação de reprovada na disciplina PIM, e só poderá recuperar sua nota através do Programa de Recuperação de Disciplinas - PRD.