Formacao Humana na Educacao - Resumo e Reflexoes

Questão 2 Ainda não respondida Vale 500 pontos Marcar questão Pensar o humano presente no mundo significa perceber as diferentes relações que ele estabelece durante o tempo da vida Uma das relações que o ser humano estabelece desde pequeno é com o aprender Nesse mesmo sentido Severino 2006 afirma que na cultura ocidental a educação foi sempre vista como processo de formação humana Essa formação significa a própria humanização do homem que sempre foi concebido como um ente que não nasce pronto que tem necessidade de cuidar de si mesmo como que buscando um estágio de maior humanidade uma condição de maior perfeição em seu modo de ser humano Portanto a formação é processo do devir humano como devir humanizador mediante o qual o indivíduo natural devém um ser cultural uma pessoa é bom lembrar que o sentido dessa categoria envolve um complexo conjunto de dimensões que o verbo formar tenta expressar constituir compor ordenar fundar criar instruirse colocarse ao lado de desenvolverse darse um ser Nessa tradição da Filosofia a educação é vista como garantindo a humanização do homem na medida em que ela possa contribuir diretamente para a construção do próprio sujeito A imagem é dada pela metáfora da identidade e da autonomia do sujeito espiritual individual pessoal que princípio de atividade atua pela força energética de sua vontade livre A transformação do mundo a construção da sociedade e o aprimoramento da existência objetiva decorrem agora diretamente da transformação do aprimoramento íntimo do sujeito A pólis como cidade justa e democrática será resultante das ações eticamente respaldadas postas pelos indivíduos transformados SEVERINO Antônio Joaquim A busca do sentido da formação humana tarefa da Filosofia da Educação Educ Pesqui online v 32 n3 p 619634 2006 Disponível em httpswwwscielobr jeparhVxLn4XhLWYJKXB7grswGformatpdflangpt Acesso em 6 mar 2023 adaptado Considerando que você é estudante do ensino superior no curso de licenciatura é futoroa professora da educação básica e preocupadoa com a educação para a construção humana leia o texto acima e faça sua reflexão respondendo à pergunta Em que sentido a concepção contemporânea de educação o existencialismo contribui na compreensão do ser humano RESOLUÇÃO QUESTÕES FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Questão 2 Existencialismo e a compreensão do ser humano RESPOSTA A partir de tal compreensão o ser humano além de ser uma unidade compreendese como uma totalidade sendo que todos os métodos o fazem sob a concepção de uma peça indizível que traz metodologias que corroboram na natureza humana Cada especificada que se aponta sobre as condições de compreensão ideológica de como o ser humano e apresenta condiz com uma abordagem diferenciada que também a análise de forma adequada as suas necessidades convenções assim podendo também contribuir sobre a forma que se lida com este Não há uma abordagem ou metodologia única para lidar com todos os indivíduos existentes sem que haja uma única confiabilidade sobre qualquer aplicação mas entendendo sobre a diversificação que se incide em uma gama de abordagens metodológicas e empíricas Referência TILLICH Paul A concepção de homem na filosofia existencial Rev abordagem gestalt Goiânia v 16 n 2 p 229234 dez 2010 Disponível em httppepsicbvsaludorgscielophpscriptsciarttextpidS1809 68672010000200014lngptnrmiso acessos em 04 abr 2023