Projeto de Extensão 3

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIAS ECONÔMICAS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III CIÊNCIAS ECONÔMICAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Programa de sustentabilidade A realização das atividades extensionistas do curso de ciências econômicas orientadas pelo programa de sustentabilidade pode levar à criação do novo saber e ao desenvolvimento de competências e soft skills específica pelo corpo discente do curso e por outro lado pode oferecer importante contribuição às iniciativas de responsabilidade socioambiental por meio de proposta de ações que podem ser realizadas dentre outros junto a ong prefeitura associação de produtores rurais associação comercial associação de comunidades ribeirinhas associação de reciclagem escola órgãos públicos de todas as instâncias cooperativas de crédito COMPETÊNCIAS I Mensurar e avaliar os impactos socioeconômicos e ambientais decorrentes de escolhas públicas e privadas II Utilizar de forma lógica e consistente a análise gráfica e quantitativa na tomada de decisões econômicas III Elaborar analisar e avaliar políticas econômicas e outras políticas públicas PERFIL DO EGRESSO Considerando os pressupostos assumidos pela IES e mediante o conjunto de conhecimentos que serão internalizados ao longo do Curso de Ciências Econômicas buscase que os seus egressos tenham o perfil profissional com sólida formação científica e tecnológica para atuar e se especializar nas diversas áreas pertinentes ao curso considerando os aspectos econômicos sociais humanos e ambientais em atendimento às demandas da sociedade estando aptos para 1 I Desenvolver raciocínios lógico e crítico II Interpretar textos econômicos e compreender a utilização dos fundamentos da Ciência Econômica III Elaborar pareceres relatórios trabalhos e textos na área econômica IV Diferenciar os conceitos teóricos fundamentais da ciência econômica e aplicálos adequadamente V Conduzir análises de situações históricas concretas com o uso adequado do instrumental econômico VI Analisar fenômenos socioeconômicos utilizando formulações matemáticas e estatísticas VII Diferenciar as correntes teóricas e as distintas políticas econômicas SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades extensionistas do curso de Ciências Econômicas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade têm como principal objetivo contribuir com as iniciativas de preservação ambiental local ou regional e estimular a geração do novo saber pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar adquirida no curso pelo corpo discente CONTEÚDOS I Teoria Macroeconômica II Economia Ambiental III Contabilidade Social e Ambiental INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MCGUIGAN James R MOYER R Charles HARRIS Frederick H de B Economia de Empresas Aplicações estratégia e táticas Tradução da 13ª edição norteamericana São Paulo Cengage Learning Brasil 2016 MURTEIRA José CASTRO Vítor Introdução à Econometria São Paulo Almedina Brasil 2018 VASCONCELOS Marco Antonio Sandoval de Economia Fácil São Paulo Saraiva 2015 Revista Brasileira de Gestão de Negócios ISSN 18064892 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da 3 instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO CIÊNCIAS ECONÔMICAS BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III CIÊNCIAS ECONÔMICAS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Programa de sustentabilidade A realização das atividades extensionistas do curso de ciências econômicas orientadas pelo programa de sustentabilidade pode levar à criação do novo saber e ao desenvolvimento de competências e soft skills específica pelo corpo discente do curso e por outro lado pode oferecer importante contribuição às iniciativas de responsabilidade socioambiental por meio de proposta de ações que podem ser realizadas dentre outros junto a ong prefeitura associação de produtores rurais associação comercial associação de comunidades ribeirinhas associação de reciclagem escola órgãos públicos de todas as instâncias cooperativas de crédito COMPETÊNCIAS I Mensurar e avaliar os impactos socioeconômicos e ambientais decorrentes de escolhas públicas e privadas II Utilizar de forma lógica e consistente a análise gráfica e quantitativa na tomada de decisões econômicas III Elaborar analisar e avaliar políticas econômicas e outras políticas públicas PERFIL DO EGRESSO Considerando os pressupostos assumidos pela IES e mediante o conjunto de conhecimentos que serão internalizados ao longo do Curso de Ciências Econômicas buscase que os seus egressos tenham o perfil profissional com sólida formação científica e tecnológica para atuar e se especializar nas diversas áreas pertinentes ao curso considerando os aspectos econômicos sociais humanos e ambientais em atendimento às demandas da sociedade estando aptos para 1 I Desenvolver raciocínios lógico e crítico II Interpretar textos econômicos e compreender a utilização dos fundamentos da Ciência Econômica III Elaborar pareceres relatórios trabalhos e textos na área econômica IV Diferenciar os conceitos teóricos fundamentais da ciência econômica e aplicálos adequadamente V Conduzir análises de situações históricas concretas com o uso adequado do instrumental econômico VI Analisar fenômenos socioeconômicos utilizando formulações matemáticas e estatísticas VII Diferenciar as correntes teóricas e as distintas políticas econômicas SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades extensionistas do curso de Ciências Econômicas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade têm como principal objetivo contribuir com as iniciativas de preservação ambiental local ou regional e estimular a geração do novo saber pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar adquirida no curso pelo corpo discente CONTEÚDOS I Teoria Macroeconômica II Economia Ambiental III Contabilidade Social e Ambiental INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS MCGUIGAN James R MOYER R Charles HARRIS Frederick H de B Economia de Empresas Aplicações estratégia e táticas Tradução da 13ª edição norteamericana São Paulo Cengage Learning Brasil 2016 MURTEIRA José CASTRO Vítor Introdução à Econometria São Paulo Almedina Brasil 2018 VASCONCELOS Marco Antonio Sandoval de Economia Fácil São Paulo Saraiva 2015 Revista Brasileira de Gestão de Negócios ISSN 18064892 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas 2 Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 125 Reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reuso Local de realização da atividade extensionista Escola Estadual Monteiro Lobato Durante a ação A ação extensionista foi planejada e executada por mim consistindo na realização da palestra intitulada Como o lixo pode virar riqueza economia circular na prática na Escola Estadual Monteiro Lobato Desde o início organizei a atividade com o objetivo de tornála acessível dinâmica e relevante para os estudantes do ensino médio Durante a execução conduzi a palestra de forma expositivadialogada buscando não apenas apresentar os conteúdos mas também incentivar a participação ativa dos alunos por meio de perguntas e reflexões sobre o tema No desenvolvimento da apresentação iniciei com um levantamento do conhecimento prévio dos estudantes sobre sustentabilidade reciclagem e economia circular o que me permitiu adaptar a linguagem e a profundidade dos conteúdos abordados Em seguida apresentei o conceito de economia circular estabelecendo comparações com o modelo econômico linear tradicional a fim de facilitar a compreensão Utilizei recursos visuais e exemplos práticos do cotidiano tornando o conteúdo mais próximo da realidade dos alunos e favorecendo o entendimento Na sequência abordei práticas de reciclagem e reaproveitamento de resíduos destacando a importância da separação correta dos materiais e os benefícios ambientais e econômicos dessas ações Ao longo dessa etapa estimulei a participação dos estudantes incentivando os a compartilhar experiências e opiniões o que contribuiu para tornar a atividade mais 3 interativa e significativa Essa troca de conhecimentos foi fundamental para a construção de uma visão crítica sobre os impactos do consumo e do descarte inadequado de resíduos Ao final da palestra conduzi um momento de debate no qual os alunos puderam sugerir possíveis ações sustentáveis a serem implementadas no ambiente escolar Entre as propostas discutidas destacaramse a criação de pontos de coleta seletiva e campanhas de conscientização Esse momento foi essencial para consolidar o aprendizado e estimular o protagonismo dos estudantes reforçando a importância da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudança de estratégia Resultado da ação Os resultados da ação extensionista foram positivos especialmente no que se refere ao engajamento dos estudantes durante a palestra Ao longo da atividade observei um aumento significativo do interesse dos alunos principalmente nos momentos em que apresentei exemplos práticos e situações do cotidiano relacionadas ao tema A participação ativa por meio de perguntas e comentários evidenciou que o conteúdo despertou curiosidade e promoveu reflexões importantes sobre sustentabilidade e economia Do ponto de vista educacional a palestra contribuiu para ampliar o conhecimento dos alunos sobre economia circular permitindo que compreendessem conceitos como reaproveitamento de recursos redução de resíduos e consumo consciente Além disso foi possível perceber o desenvolvimento do pensamento crítico uma vez que os estudantes passaram a refletir sobre seus próprios hábitos e suas consequências para o meio ambiente e para a sociedade A abordagem utilizada facilitou a compreensão e tornou o aprendizado mais significativo Em termos socioeconômicos a atividade possibilitou aos alunos entender que os resíduos podem ser transformados em oportunidades de geração de renda especialmente por meio da reciclagem Durante a palestra destaquei exemplos de cooperativas e iniciativas sustentáveis o que contribuiu para ampliar a visão dos estudantes sobre o potencial 4 econômico do reaproveitamento de materiais Essa percepção foi importante para valorizar práticas sustentáveis e incentivar mudanças de comportamento Além disso a ação gerou impactos positivos no ambiente escolar ao estimular discussões sobre possíveis práticas sustentáveis a serem adotadas na escola A participação dos alunos no momento final demonstrou interesse em aplicar os conhecimentos adquiridos reforçando a importância de iniciativas como essa Dessa forma os resultados evidenciam que a palestra atingiu seus objetivos promovendo conscientização e incentivando atitudes mais responsáveis em relação ao meio ambiente Conclusão A realização do projeto de extensão permitiu uma reflexão significativa sobre a importância da economia circular como estratégia para promover a sustentabilidade e o desenvolvimento econômico Desde o planejamento da atividade procurei estruturar uma palestra que fosse ao mesmo tempo informativa e acessível considerando o perfil dos estudantes A escolha do tema mostrouse adequada pois possibilitou abordar conteúdos relevantes de forma prática e conectada à realidade dos participantes Durante a execução foi possível perceber que a abordagem adotada contribuiu para o engajamento dos alunos estimulando a participação e o interesse pelo tema A utilização de exemplos concretos e a promoção do diálogo foram fundamentais para facilitar a compreensão dos conteúdos e tornar a atividade mais dinâmica Esse processo evidenciou a importância de metodologias participativas no processo de ensinoaprendizagem Em relação aos objetivos propostos considero que foram alcançados de forma satisfatória especialmente no que diz respeito à conscientização dos alunos sobre a importância da sustentabilidade e da gestão adequada dos resíduos A atividade também contribuiu para o desenvolvimento de habilidades como comunicação análise crítica e tomada de decisão que são fundamentais tanto no contexto acadêmico quanto profissional Por fim concluo que a experiência foi extremamente relevante tanto pelo impacto gerado nos estudantes quanto pelo aprendizado proporcionado durante todo o processo A realização da palestra reforçou a importância de ações que aproximem o conhecimento 5 teórico da prática contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis Além disso evidenciou o potencial transformador da educação quando aliada a iniciativas voltadas à sustentabilidade e ao desenvolvimento social Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação na ação extensionista por meio da realização da palestra Como o lixo pode virar riqueza economia circular na prática representou uma experiência extremamente enriquecedora tanto no âmbito acadêmico quanto no desenvolvimento pessoal e profissional Desde o planejamento até a execução da atividade foi possível perceber a importância de adaptar o conhecimento teórico à realidade do público o que exigiu organização clareza na comunicação e capacidade de síntese Esse processo contribuiu significativamente para o aprimoramento de habilidades essenciais como a comunicação interpessoal a didática e a capacidade de conduzir uma atividade educativa de forma estruturada e eficiente Ao longo da realização da palestra ficou evidente o desenvolvimento da habilidade de análise e resolução de problemas uma vez que foi necessário identificar previamente o nível de conhecimento dos alunos e ajustar a abordagem conforme suas necessidades Além disso a experiência proporcionou maior segurança na tomada de decisões especialmente no que se refere à condução do conteúdo e à forma de interação com os participantes A prática extensionista possibilitou portanto a consolidação de competências que vão além do conhecimento técnico abrangendo também aspectos comportamentais fundamentais 6 para a atuação profissional No que diz respeito ao impacto da ação foi possível identificar uma mudança significativa na percepção dos alunos em relação ao tema abordado Durante a palestra muitos estudantes demonstraram desconhecimento sobre o conceito de economia circular e sobre o potencial econômico dos resíduos Ao final da atividade observouse maior conscientização acerca da importância da reciclagem do consumo consciente e da adoção de práticas sustentáveis Ainda que a resolução completa do problema dependa de ações contínuas a palestra contribuiu de forma relevante para a sensibilização e formação de uma nova perspectiva entre os participantes A articulação entre os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e a prática extensionista foi um dos aspectos mais significativos da experiência Conceitos relacionados à economia ambiental sustentabilidade e impactos socioeconômicos foram aplicados de forma concreta permitindo a compreensão de sua relevância no contexto real Essa integração entre teoria e prática reforçou a importância das ações extensionistas como instrumentos de transformação social e de formação acadêmica evidenciando que o conhecimento produzido na universidade pode e deve ser compartilhado com a comunidade Por fim a experiência proporcionou uma visão mais ampla sobre o papel social da formação acadêmica destacando a importância de iniciativas que promovam a conscientização e o desenvolvimento sustentável A realização da palestra não apenas contribuiu para o aprendizado dos participantes mas também fortaleceu minha capacidade de atuar de forma crítica responsável e comprometida com as demandas da sociedade Dessa forma a ação extensionista cumpriu seu propósito ao promover a troca de saberes e incentivar práticas mais conscientes deixando um impacto positivo tanto no ambiente escolar quanto na minha formação DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Eu Ana Paula Cardoso gestora da Escola Estadual Monteiro Lobato considero 7 extremamente positiva a realização da palestra Como o lixo pode virar riqueza economia circular na prática em nossa instituição A atividade foi conduzida de forma clara dinâmica e acessível o que facilitou a compreensão dos alunos sobre um tema tão relevante para a sociedade atual A abordagem adotada contribuiu para despertar o interesse dos estudantes e promover reflexões importantes sobre sustentabilidade consumo consciente e responsabilidade ambiental Durante a realização da palestra observei o envolvimento dos alunos que participaram ativamente por meio de perguntas comentários e interações Esse engajamento demonstrou que a temática abordada foi significativa e pertinente à realidade dos estudantes contribuindo para ampliar seus conhecimentos e estimular o pensamento crítico Além disso a forma como o conteúdo foi apresentado favoreceu a construção de um ambiente de aprendizagem participativo e enriquecedor Destaco também o comprometimento e a organização demonstrados ao longo de toda a atividade evidenciando preparo e domínio do conteúdo apresentado A iniciativa contribuiu de maneira relevante para o fortalecimento das ações educativas desenvolvidas pela escola agregando valor ao processo de formação dos alunos especialmente no que diz respeito à conscientização socioambiental Por fim acredito que ações como essa são fundamentais para aproximar o conhecimento acadêmico da realidade escolar promovendo a troca de saberes e incentivando práticas mais sustentáveis no cotidiano Agradeço pela realização da atividade em nossa instituição e reforço o interesse em futuras parcerias que contribuam para a formação de cidadãos mais conscientes críticos e comprometidos com o meio ambiente e a sociedade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto MCGUIGAN James R MOYER R Charles HARRIS Frederick H de B Economia de Empresas Aplicações estratégia e táticas Tradução da 13ª edição norteamericana São 8 Paulo Cengage Learning Brasil 2016 MURTEIRA José CASTRO Vítor Introdução à Econometria São Paulo Almedina Brasil 2018 VASCONCELOS Marco Antonio Sandoval de Economia Fácil São Paulo Saraiva 2015 Revista Brasileira de Gestão de Negócios ISSN 18064892 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9