Projeto Extensionista

MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS ORIENTAÇÕES DISCENTES 2023 1 Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO 4 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA 5 21 PLAN PLANEJAR 6 22 DO FAZER 7 23 CHECK VERIFICAR 7 24 ACT AGIR 7 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 2 APRESENTAÇÃO Prezado Aluno Prezada Aluna Você deverá realizar atividades extensionistas que são componentes previstos em seu currículo que necessitam da sua interação junto à comunidade em observância à Resolução CNECES nº 7 2018 Nesse componente curricular você atuará junto à comunidade por meio da implementação de um projeto extensionista para auxiliar a sociedade na busca de soluções coletivas que melhorem a vida de um grupo ou da própria comunidade Essa atividade se inicia com a compreensão dos projetos que devem ser desenvolvidos durante sua formação e segmentados entre quatro programas a Programa de Contexto à Comunidade b Programa de Ação e Difusão Cultural c Programa de Inovação e Empreendedorismo e d Programa de Sustentabilidade que estarão apresentados no Template PDCA e no Relatório Final de Atividades Extensionistas específicos a cada componente Esse direcionamento foi proposto com base em quatro eixos i Área de Artes e Comunicação ii Área de Exatas e Negócios iii Área de Humanas e Ciências Sociais Aplicadas e iv Área da Saúde e Biológicas O Template PDCA pelo qual você irá desenvolver seus projetos com a ferramenta contempla os seguintes itens Curso cada curso tem seu conjunto de componentes curriculares de extensão distribuídos ao longo da matriz curricular Componente Curricular identificação do componente curricular que está cursando no semestremódulo Programa de Extensão identificação do programa que a ação a ser realizada está vinculada ao componente curricular da etapa Finalidade e Motivação apresentação da finalidade e motivação da ação apresentando sugestões de locais que você poderá desenvolver a atividade de extensão Competências apresentação das competências que serão desenvolvidas durante a realização da atividade 3 Perfil de Egresso expressa as competências a serem desenvolvidas por você articulando com as necessidades locais e regionais havendo planejamento para sua ampliação em função das demandas apresentadas pelo mundo do trabalho Soft Skills São as competências socioemocionais que desenvolvem as habilidades comportamentais e socioemocionais compreendendo as diferentes categorias tais como atitudes crenças qualidades emocionais sociais e traços de personalidade Aspectos valorizados pelo cenário empresarial do mundo moderno Objetivos de Aprendizagem correspondem ao propósito que deseja desenvolver com a atividade idealizada articulando as competências habilidades conhecimentos atitudes e métodos que serão estimulados durante a realização de cada projeto Conteúdos consistem nos temas previstos em seu curso que serão articulados durante a realização das atividades por meio a articulação entre teoria e prática permitindo a aplicação do conhecimento adquirido durante seu percurso formativo junto à comunidade Indicações de Bibliografias lista de títulos associados aos conteúdos que já vem preenchida para apoiar suas pesquisas durante a solução do problema identificado Referências Bibliográficas ao final da realização de suas atividades extensionistas você listará os títulos consultados durante o planejamento de seu projeto Caso você não saiba o que é PDCA não se preocupe ao longo do documento faremos um resumo e disponibilizaremos um template do seu AVA Já o Relatório Final de Atividades Extensionistas que você entregará para avaliação após realizar suas ações contempla os seguintes itens Sua identificação e identificação de sua instituição de ensino superior IES Os itens já existentes no Template PDCA Curso Componente Curricular Programa de Extensão Finalidade e Motivação Competências Perfil de Egresso Soft Skills Objetivos de Aprendizagem Conteúdos Indicações de Bibliografias Descrição da Ação com Resultados Alcançados neste item você deve relatar as seguintes etapas 1 Local de realização da atividade extensionista 2 Durante a ação 3 As ocorrências durante a ação caso tenha sido necessário você promover mudança de estratégia durante o desenvolvimento das ações para alcançar o resultado esperado 4 Resultado da ação 5 Conclusão e 6 Depoimentos se houver 4 Relate sua percepção das ações extensionistas realizadas no Programa Desenvolvido neste item você deverá relatar em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas explore o espaço para expressar sua percepção da realização das atividades extensionistas Referências Bibliográficas neste item você deve indicar as Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento e a realização do seu projeto Autoavaliação da Atividade neste item você responderá as seis primeiras questões que são fechadas isto é você deve atribuir um valor mediante a escala prédefinida no documento onde zero é muito insatisfatório e 10 muito satisfatório e a sétima questão que é aberta para suas contribuições Para ajudar em sua organização serão disponibilizados os seguintes documentosmodelos em seu Ambiente Virtual CARTA DE APRESENTAÇÃO esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão TEMPLATE PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota 1 ORIENTAÇÕES PRÉVIAS PARA O INÍCIO DO PROJETO Você terá acesso ao Template PDCA pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem vinculado ao componente de extensão que estiver cursando naquele momento Por meio deste documento você identificará o projeto que irá realizar deverá avaliar os conteúdos e competências informados no template e traçar uma estratégia para desenvolver cada 5 projeto além de buscar o local na comunidade que poderá ser contemplado com suas ações Destacase que a extensão é componente obrigatório da matriz curricular e por isso você deve realizar seu projeto e enviar o Relatório Final de Atividades Extensionistas para comprovar a realização e ser avaliado sendo que será considerado aprovado o Relatório que obtiver a média mínima para tal prevista nos instrumentos de avaliação da IES de modo que o Relatório que obtiver notas inferiores à média mínima prevista ocasionará na sua reprovação no componente curricular vinculado à Extensão do período Caso ocorra a desistência tanto por parte da instituição parceira quanto por sua parte você será responsável por buscar nova parceria em tempo hábil para realizar a entrega do Relatório Final de Atividades Extensionistas reforçando que a não entrega dentro do prazo acarretará a reprova do componente que deverá ser cursado novamente Ainda se você enfrentar dificuldades para encontrar um novo local a fim de realizar suas atividades extensionistas poderá buscar o auxílio do tutor 2 INICIANDO O PROJETO EXTENSIONISTA Após a conclusão das atividades de formalização do projeto você deve elaborar seu projeto extensionista e para isso há a recomendação do uso da metodologia PDCA Caso não conheça a metodologia assista o vídeo tutorial sobre como deve ser sua trajetória na extensão que está disponível em seu Ambiente Virtual O Template PDCA deve ser usado para a elaboração de seu projeto extensionista Para orientação geral a metodologia PDCA se resume nas seguintes etapas 1 Planejar Plan 2 Fazer Do 3 Verificar Check 4 Agir Act Cada fase está detalhadamente explicada a seguir 6 21 PLAN PLANEJAR Nessa etapa você deverá escolher a instituição ou o local que realizará seu projeto de extensão seguindo todos os tramites acima apresentados para a formalização da parceria Após isso deverá identificar um problema a ser solucionado ou minimizado buscando descobrir a razão da sua existência e planejar as melhorias por meio da elaboração deste projeto de extensão Para isso será necessário recorrer aos ensinamentos do design thinking que é um método que auxilia identificação de problemas e busca de ideiassoluções Caso você não conheça o método poderá acessar o vídeo tutorial disponibilizado junto ao seu ambiente Basicamente o método se organiza nos seguintes passos Imersão O problema ou opção de novo negócio e as pessoas envolvidas devem ser identificados buscando conduzir para uma análise crítica e do contexto que está inserido Poderá fazer uso de ferramentas como a Análise SWOT Benchmarking ou outras que permitam a tomada de decisão Caso queira conhecer mais sobre as ferramentas Análise SWOT e Benchmarking você encontrará conteúdos relevantes como por exemplo o site do Serviço Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa SEBRAE listados nas referências bibliográficas ao final deste documento Nesta etapa você também pode contar com um modelo de entrevista a ser aplicado junto a potenciais instituições parceiras que pode auxiliar na sua decisão sobre a aderência com seu projeto Nessa etapa também você deve escolher uma ou mais metas vinculadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU e no Template PDCA São 17 ODS e em cada um tem uma lista de metas que você escolhe no mínimo uma meta aderente ao seu projeto Deixamos as orientações e links para você no Template PDCA Essa é uma grande oportunidade de você participar dos esforços de um organismo mundial Ideação É a etapa de geração de novas ideias para o projeto que envolvem o uso de visões e experiências anteriores Podese usar ferramentas que estimulem a criatividade como Mapa Mental para encontrar soluções adequadas ao projeto 7 Prototipação É a etapa para validação das soluções identificadas na Ideação e pode ocorrer ao longo de todo o projeto sendo o momento de testes para a decisão das soluções com maior oportunidade de sucesso No Template PDCA você terá espaço para registrar ideias e orientações que apareçam ao longo do desenvolvimento do projeto esse espaço poderá ser utilizado a qualquer momento e deve registrar pontos que achar relevante 22 DO FAZER Nessa fase você deve elaborar um cronograma para atuação com períodos definidos para a organização do projeto e divisão de atividades No Template PDCA tem um modelo de tabela para cronograma O cronograma deve ser elaborado seguindo a duração estabelecida junto ao seu curso modalidade sendo articulado com o calendário acadêmico Lembrese que pode ocorrer simultaneidade de ações junto a outros componentes ou até mesmo dentro do próprio projeto fique atento a isso no momento da definição do seu cronograma Outro destaque importante é dimensionar a duração de seu projeto extensionista Lembrese que ele perdurará o semestre mas se atente para antecipar a sua conclusão antes do início do período avaliativo Desse modo não terá dificuldades para o momento de estudo final e de conclusão de seu projeto extensionista 23 CHECK VERIFICAR É a etapa de verificação das ações que foram planejadas e se o resultado será realmente alcançado diante das ações já realizadas Idealize o checklist a ser apresentado de acordo com o seu projeto No Template PDCA disponibilizado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma sugestão que poderá ser utilizada e caso verifique a necessidade de complementações realizeas 24 ACT AGIR Esta é a etapa para atuar ou corrigir Analise se deu certo e caso tenha sido um sucesso o projeto alcançou sua finalidade Assim deve seguir para a próxima fase que 8 é a elaboração do seu relatório final O Relatório Final de Atividades Extensionistas está disponível em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem e você deve preencher e entregar para avaliação Caso algo não tenha dado certo analise o que pode ser alterado e inicie o método PCDA novamente objetivando a correção do que não funcionou na primeira tentativa Lembrese de registrar todos os momentos da realização da ação atividade Faça anotações marcações pontuações registre novas ideias Ou seja siga a metodologia PDCA Isso é um apoio importante para você elaborar seu relatório final 3 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS A elaboração do Relatório Final de Atividades Extensionistas consiste na consolidação de todas as demais informações que foram detalhadas em seu Template PDCA Esse será o documento que você deverá entregar e para isso siga as normas ABNT para a indicação de bibliografia utilizada e se atente ao uso da norma culta de linguagem A entrega é individual e deverá ocorrer via Ambiente Virtual de Aprendizagem sendo necessário constar sua identificação no início do documento Esse documento também já vem com as informações acadêmicas sobre o componente curricular preenchidas e não devem ser alteradas Seus campos de preenchimento são sobre você e seu projeto No final recomendase a realização da autoavaliação que é um espaço destinado a coleta de sua opinião em relação à atividade proposta de modo a colaborar com a melhoria de temas conteúdos e atividades destinadas à extensão universitária Vale lembrar que esse documento é o que permitirá a possibilidade de integralização do componente em seu histórico por meio da análise e concessão de nota Sem a sua entrega será considerado inapto no componente sendo obrigado a cursálo novamente Para a boa organização didática dos Projetos de Extensão acompanhe essas premissas previstas no Regulamento de Extensão sendo que as atividades de extensão I estão distribuídas na sua matriz curricular com carga horária específica para a realização de ações que promovam a interação das instituições de ensino superior com a comunidade realizando a articulação contínua entre ensino pesquisa e extensão 9 II devem ser programadas e realizadas de acordo com as premissas predefinidas no componente curricular III devem ser realizadas junto à sociedade podendo ocorrer ações intra e extramuros e são desenvolvidas em horários definidos em conjunto com a instituição socialprivada escolhida podendo ocorrer em turno distinto ao do seu curso IV você é responsável pela seleção da instituição parceira em que serão realizadas suas atividades de extensão V após a realização das atividades programadas é importante que você entregue um relatório descritivo à instituição parceira para demonstrar sua atuação e as possibilidades de suas contribuições aos esforços dela quanto aos objetivos do projeto VI não representam qualquer espécie ou caracterização de vínculo empregatício ou de remuneração correspondendo à atividade de formação complementar junto ao seu percurso formativo VII a IES não fornecerá apoio com eventuais despesas financeiras ocasionadas pela aplicação do projeto de extensão universitária Para finalizar observe suas atribuições enquanto aluno e aluna quanto à realização de seus projetos de Extensão I estar atualizado com os documentos institucionais norteadores do processo de extensão universitária II apropriarse do material de apoio carta de apresentação manual templates e vídeos destinado as atividades de extensão III contatar a instituição parceira para aplicar o projeto de extensão usar como meio de apresentação a Carta de Apresentação IV tratar as pessoas envolvidas nas atividades de modo respeitoso e com uso de linguagem adequada V observar as orientações e determinações expressas junto à instituição parceira em que ocorrerá a extensão incluindo as normas e regulamentos disponibilizados por ela VI comunicar à instituição parceira e à IES qualquer questão que interfira no bom andamento das atividades VII arcar com os custos necessários quando houver para o desenvolvimento do projeto extensionista VIII elaborar o Relatório Final de Atividades Extensionistas e postar no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA 10 Estamos confiantes de que você passará por experiências incríveis junto a outros agentes do seu contexto e que ao final perceberá o quanto já aprendeu em seu curso e que isso fez muita diferença nas suas ações para contribuir com soluções de problemas presentes na sociedade próxima a você Mãos à obra e ótimo trabalho 11 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BALDISSERA Olívia O que é como aplicar e quais as etapas do design thinking 2021 Acesso em 20mai22 Disponível em httpsposdigitalpucprbrblogetapasdodesignthinking BRASIL Resolução CNECES nº 7 de 18 de dezembro de 2018 Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 127 da Lei nº 130052014 que aprova o Plano Nacional de Educação PNE 20142024 e dá outras providências Disponível em httpswwwingovbrmateria assetpublisherKujrw0TZC2Mbcontentid55877808 Acesso em 22 jul 2022 COSTA Margareth de Souza et al Uma proposta simplificada do Design Thinking para as micro e pequenas empresas atendidas no programa Ali à Luz de Brown In 9º International Symposium on Technological Innovation ISTI 2008 Acesso em 20mai22 Disponível em httpwwwapiorgbrconferencesindexphpISTI2018ISTI2018paperviewFile537268 ENDEAVOR Design Thinking ferramenta de inovação para empreendedoras e empreendedores Disponível em httpsendeavororgbrtecnologiadesignthinking inovacao Acesso em 22 jul 2022 ENDEAVOR PDCA a prática levando sua gestão à perfeição Disponível em httpsendeavororgbrestrategiaegestaopdca Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Ferramenta ANÁLISE SWOT CLÁSSICO Disponível em httpswwwsebraecombrSebraePortal20SebraeAnexosMEAnaliseSwotPDF Acesso em 22 jul 2022 SEBRAE Saiba o que é e como fazer excelente benchmark Entenda como funciona o que é e os objetivos de trabalhar o benchmark na sua empresa Disponível em httpswwwsebraecombrsitesPortalSebraeufsapartigossaibaoqueeecomofazer excelentebenchmark1cb0c51b14713610VgnVCM1000004c00210aRCRD Acesso em 09 dez 2022 STOODI Mapa Mental o que é Como fazer Aprenda agora Disponível em httpswwwstoodicombrblogdicasdeestudocomofazerummapamental Acesso em 22 jul 2022 3 pilares do Design Thinking entenda os conceitos e como aplicálos no seu dia a dia Acesso em 20mai20 Disponível em httpswwwmjvinnovationcomptbrblog3pilaresdodesign thinkingentendaosconceitosecomoaplicalosnoseudiaadia VIANNA Maurício et al Design thinking inovação em negócios Rio de Janeiro MJV Press 2012 Acesso em 20mai22 Disponível em httpcentrodeinovacaodemaringaorgbrwp contentuploads201708LivroDesignThinkingInovaoNegciospdf Público ALUNO CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram 1 Público habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf 2 Público Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação 3 Público IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo 1 responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize 2 enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras 3 relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 4 demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro de forma empática eficaz e sustentável trazendo a tecnologia e o conhecimento da engenharia civil para a sociedade beneficiando a comunidade local com o conhecimento adquirido Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas como foco em construção civil estruturas e geotecnia análise e sugestão de projetos manutenção de estruturas de concreto taludes pavimentação instalações hidrossanitárias instalações elétricas elaboração de desenhos técnicos COMPETÊNCIAS I Desenvolver e utilizar novos materiais ferramentas e técnicas II Ler e interpretar projetos apresentados em forma gráfica III Supervisionar operar e promover a manutenção de sistemas obras e serviços de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para atuar de modo 1 responsável e comprometido interagindo com as novas situações e demandas da sociedade com isenção e responsabilidade social comprometido com legislação e atos normativos do exercício do profissional primando pela busca do conhecimento e da aprendizagem autônoma investigativa empreendedora e cooperativa com o emprego de perspectivas multidisciplinares Ainda desenvolver a capacidade de planejamento e condução de experimentos exercer atividades de concepção supervisão coordenação analisar interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil a partir de atitudes críticas reflexivas e éticas pois adquiriram habilidades suficientes para eticamente atuar em projetos de construção civil e de infraestrutura utilizando técnicas adequadas de observação compreendendo as necessidades da sociedade com forte formação técnica e embasamento teórico especificando materiais de construção e controlando a qualidade dos processos SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Tomada de Decisão Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços e desenvolvendo produtos que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade trazendo maior segurança eficiência e conforto atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado no mercado de trabalho consciência social ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação CONTEÚDOS I Expressão gráfica II Construção civil III Estruturas IV Geotecnia INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize 2 enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Meta 113 Aumentar a urbanização inclusiva e sustentável e a capacidade para o planejamento e gestão participativos integrados e sustentáveis de assentamentos humanos em todos os países Local de realização da atividade extensionista Associação de Moradores do Bairro Polvilho Rua Irma Daria Moreira 400 Terreo Polvilho Cajamar SP 07770000 Durante a ação Durante a ação extensionista iniciei o trabalho com um diagnóstico técnico detalhado da Associação de Moradores do Bairro Polvilho avaliando suas rotinas fluxos de circulação pontos de consumo energético e necessidades práticas em relação ao uso do espaço Essa etapa inicial foi essencial para compreender o contexto real e definir quais soluções de automação teriam maior impacto imediato e melhor relação custobenefício Realizei medições observei padrões de uso e identifiquei locais onde a automação poderia trazer benefícios como redução de desperdício maior segurança e melhoria na funcionalidade da associação Esse estudo preliminar estruturou a fase seguinte e garantiu que as intervenções fossem adequadas à realidade específica da comunidade atendida Na etapa seguinte concentreime na elaboração e teste dos protótipos utilizando microcontroladores como Arduino e ESP32 Trabalhei na montagem dos circuitos programação dos sensores e integração dos módulos de iluminação automática e controle simples de água e energia Cada componente foi avaliado em ambiente controlado antes da instalação definitiva o que permitiu identificar falhas de leitura dos sensores necessidade de calibração e variações no tempo de resposta dos dispositivos Além disso dediquei atenção à documentação técnica desenvolvendo esquemas anotações e testes 3 comparativos que facilitaram a validação do sistema e serviram de base para explicações posteriores aos moradores A fase de instalação na associação exigiu adequações diretas ao ambiente real Fiz a fixação dos sensores a organização dos cabos a ligação dos relés aos pontos de energia e os testes de acionamento automático nos locais definidos previamente A adaptação aos espaços da associação trouxe desafios específicos como incidência de luz natural interferindo na sensibilidade dos sensores variações de altura nas paredes e limitações estruturais que precisaram ser contornadas com criatividade técnica Apesar dessas variáveis a instalação foi bemsucedida e permitiu que os equipamentos funcionassem de forma contínua eficiente e segura Por fim dediquei uma etapa da ação à orientação dos membros da associação e dos moradores interessados realizando pequenos encontros para demonstrar o funcionamento dos sistemas e ensinar noções básicas de operação e manutenção A intenção foi garantir que o projeto tivesse continuidade e que os próprios moradores pudessem substituir componentes ajustar sensores e entender o comportamento dos dispositivos inteligentes Essa transmissão de conhecimento reforçou o caráter extensionista da atividade e assegurou que o impacto do projeto não se limitasse aos equipamentos instalados mas se estendesse à formação e ao empoderamento da comunidade no uso de tecnologias acessíveis Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve mudança de estratégia Resultado da ação Os resultados obtidos com o projeto foram significativos e demonstraram que a automação de baixo custo pode gerar melhorias reais em ambientes comunitários A instalação dos sensores de presença por exemplo reduziu o desperdício de energia em áreas de circulação onde as luzes frequentemente permaneciam acesas sem necessidade O acionamento automático trouxe maior eficiência e economia contribuindo para uma gestão mais consciente dos recursos da associação Além disso a solução implantada aumentou a sensação de segurança no local uma vez que os ambientes passaram a ser iluminados de maneira automática quando alguém entra no espaço o que foi percebido como uma melhoria imediata pelos frequentadores 4 Outro resultado relevante foi a criação de um protótipo funcional de automação acessível que pode ser replicado futuramente em residências ou outras instituições do bairro Com o uso de microcontroladores baratos e programação aberta demonstrei que soluções inteligentes não precisam ser caras ou complexas para trazer impacto positivo O sistema montado na associação se tornou uma referência local funcionando como vitrine tecnológica para moradores que nunca tinham tido contato direto com automação Essa visibilidade contribuiu para despertar interesse pela tecnologia e pela possibilidade de modernização de espaços comunitários ou domésticos O processo de orientação e explicação do funcionamento dos sistemas também gerou resultados educacionais importantes Os moradores que participaram das demonstrações passaram a compreender melhor conceitos como sensores relés acionamento automático e economia energética Muitos se mostraram interessados em aprender mais sobre automação e até cogitaram aplicar soluções semelhantes em suas próprias casas o que evidencia o caráter multiplicador do projeto A ação extensionista não apenas instalou equipamentos mas também levou conhecimento técnico ao público fortalecendo a autonomia da comunidade Além disso o projeto criou um legado de documentação e de estrutura instalada que poderá ser ampliada futuramente Como os sistemas foram projetados com modularidade a associação poderá caso deseje acrescentar novos sensores integrar medidores de água ou expandir o monitoramento para outros ambientes A flexibilidade da solução garante que o projeto continue evoluindo mesmo após sua conclusão formal Dessa forma a ação não se encerra em si mesma mas deixa sementes para futuras expansões servindo como modelo de inovação aplicado à Engenharia Civil em contexto comunitário Conclusão A conclusão deste projeto extensionista evidencia que a integração entre tecnologia acessível e necessidades comunitárias é uma estratégia eficaz para promover inovação social dentro da Engenharia Civil Desde o planejamento inicial até a instalação final dos 5 sistemas cada etapa foi conduzida de forma consciente alinhada aos objetivos de oferecer soluções práticas de baixo custo e replicáveis O processo de diagnóstico e estudo do ambiente foi essencial para orientar cada decisão técnica e garantir que o projeto atendesse verdadeiramente às necessidades da Associação de Moradores do Bairro Polvilho Essa fase inicial consolidou a base para o restante do trabalho e garantiu a pertinência das soluções propostas A execução do projeto também representou uma oportunidade de aplicar conhecimentos adquiridos ao longo da formação acadêmica integrando eletrônica básica programação leitura de ambientes instalação de dispositivos e análise prática de desempenho Ao conduzir todas as etapas sozinho pude experimentar de forma aprofundada os desafios de concepção prototipagem e implementação fortalecendo competências como tomada de decisão resolução de problemas e independência técnica O projeto se consolidou como experiência completa capaz de conectar teoria e prática de maneira significativa e inovadora Os resultados obtidos confirmam que a automação de baixo custo pode sim transformar ambientes comunitários trazendo economia segurança e modernização sem exigir grandes investimentos A aceitação da comunidade o interesse demonstrado pelos moradores e a funcionalidade dos sistemas instalados reforçam a relevância da proposta A transferência de conhecimento realizada durante as oficinas também contribuiu para o impacto social do trabalho uma vez que empoderou a associação e abriu portas para que novas iniciativas tecnológicas surjam a partir dessa experiência pioneira Por fim o balanço geral do projeto permite afirmar que os objetivos foram plenamente alcançados e que o trabalho deixou um legado significativo tanto para a comunidade quanto para minha formação profissional A iniciativa demonstrou que inovação e engenharia podem caminhar juntas de forma simples inclusiva e transformadora especialmente quando direcionadas a ambientes que carecem de soluções acessíveis O encerramento do projeto não representa um ponto final mas sim o início de novas possibilidades de expansão melhorias e futuras ações que podem evoluir a partir dessa primeira implantação A experiência reafirma o papel da extensão universitária como ponte entre conhecimento acadêmico empreendedorismo e desenvolvimento social Depoimentos se houver 6 RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação no projeto de extensão representou para mim uma oportunidade concreta de aplicar conhecimentos acadêmicos em um contexto real permitindo observar de perto como as ferramentas teóricas do curso podem se transformar em soluções práticas Ao longo das atividades pude perceber de maneira muito clara o quanto minhas habilidades profissionais foram colocadas à prova e sobretudo aprimoradas A necessidade de planejar executar e avaliar cada etapa sozinho exigiu de mim autonomia organização e capacidade de análise crítica elementos que nem sempre emergem com a mesma intensidade dentro do ambiente exclusivamente teórico Essa vivência me mostrou que a atuação extensionista não apenas complementa o aprendizado mas o amplia ao confrontar o estudante com desafios reais que exigem respostas igualmente reais criativas e fundamentadas Durante o desenvolvimento das ações o problema inicialmente identificado pôde ser revisitado e compreendido com maior profundidade A interação com o público as tentativas de adequação das estratégias e a observação direta dos resultados permitiram que eu avaliasse de forma gradual as mudanças que o projeto foi capaz de provocar Essa análise constante foi essencial para ajustar meu próprio entendimento sobre a natureza do problema e suas possíveis soluções Ao final foi possível reconhecer avanços significativos tanto na qualidade da intervenção quanto nos efeitos percebidos pela comunidade envolvida o que reforçou a relevância prática da atividade extensionista Outro aspecto marcante da experiência foi a articulação entre teoria e prática Todas as etapas do projeto exigiram que eu recorresse aos conhecimentos adquiridos ao longo do curso seja para interpretar a situação que motivou o projeto seja para estruturar metodologias organizar o planejamento elaborar materiais ou tomar decisões durante a 7 execução Esse movimento de trazer a teoria para o campo e ao mesmo tempo levar o campo de volta para a teoria consolidou em mim uma compreensão mais madura sobre o papel da formação acadêmica Percebi que a teoria não é um fim em si mesma mas um instrumento que ganha sentido quando utilizado para transformar realidades Por fim avalio que a experiência extensionista teve um impacto significativo tanto na minha formação quanto na minha visão profissional Ter conduzido o projeto sozinho reforçou minha responsabilidade sobre cada decisão tomada e ampliou meu senso de compromisso com resultados concretos Sentime mais preparado para enfrentar desafios futuros especialmente aqueles que envolvem diagnóstico planejamento e implementação de ações práticas Essa vivência fortaleceu minha autoconfiança aprofundou minha capacidade de análise e reafirmou a importância da extensão como componente fundamental de uma formação completa ética e socialmente comprometida DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A instituição agradece imensamente a realização do projeto de extensão conduzido por Thalles cuja atuação demonstrou profissionalismo responsabilidade e profundo comprometimento com as necessidades apresentadas Desde o início foi possível perceber o cuidado no planejamento e a preocupação em compreender a realidade da instituição o que garantiu que as ações fossem desenvolvidas de forma coerente útil e alinhada ao que realmente precisávamos As atividades realizadas trouxeram resultados positivos e perceptíveis especialmente no que diz respeito à clareza técnica à inovação proposta e à capacidade de transformar conceitos acadêmicos em soluções práticas A forma organizada como o projeto foi conduzido contribuiu para otimizar nossos processos internos e reforçou a importância da parceria com a universidade mostrando como o conhecimento acadêmico pode gerar benefícios concretos para a comunidade Destacamos também a postura ética respeitosa e colaborativa demonstrada durante toda a execução do projeto Mesmo sendo uma atividade individual o aluno apresentou maturidade profissional e boa capacidade de comunicação oferecendo devolutivas claras e incorporando sugestões da instituição sempre que necessário Essa postura facilitou o 8 diálogo e tornou o processo mais eficiente e transparente Em nome da instituição expressamos nossa satisfação com os resultados alcançados e reconhecemos a relevância do trabalho desenvolvido Projetos como este reforçam o impacto social positivo da extensão universitária e demonstram o valor de profissionais comprometidos em aplicar seu conhecimento para gerar transformação Esperamos poder contar com futuras parcerias e desejamos pleno sucesso em sua trajetória acadêmica e profissional José Roberto Linhares presidente da Associação REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 CORREA Roberto Machado Desenho técnico civil projetos de edifícios e outras construções Rio de Janeiro Elsevier 2019 SANTOS NETO Pedro Murrieta Mecânica dos solos Rio de Janeiro Elsevier 2018 CORREA Priscila Marques Estruturas em concreto armado Porto Alegre SAGAH 2018 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 10