Projeto de Extensão 2

Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você 2 Público encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO 3 Público DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 Público ALUNO CURSO CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo a extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios dessa forma levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Microempreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Escola e Sebrae COMPETÊNCIAS I Identificar pesquisar avaliar e gerenciar a cultura e o clima organizacional II Reconhecer e relacionar políticas e práticas de recursos humanos alinhadas aos modelos de gestão das organizações III Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais PERFIL DE EGRESSO A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão de Recursos Humanos que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico apto a agir eticamente diagnosticando os ambientes externo e interno para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos a fim de investigar inovações e implementálas nos processos estruturados e atuando postura socialmente responsável sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social cultural e econômica do meio em que está inserido contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação do emprego e dos negócios SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS 1 Público Planejamento e organização Inteligência Emocional Tomada de Decisão OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Proporcionar a geração do novo conhecimento originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e consequentemente a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo CONTEÚDOS I Fundamentos de gestão II Empreendedorismo e inovação III Recrutamento e seleção IV Treinamento e desenvolvimento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 AVONA Marcia Eloisa Gestão de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2015 JULIANO Marcio de Cassio Desenvolvimento de pessoas Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2018 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você 2 Público encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável incluindo entre outros a igualdade de gênero a promoção de uma cultura de paz e não violência a cidadania global e a valorização da diversidade cultural ODS 8 Trabalho decente e crescimento econômico Meta 85 Até 2030 alcançar o emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas as mulheres e homens incluindo jovens e pessoas com deficiência e remuneração igual para trabalho de igual valor Meta 86 Reduzir a proporção de jovens sem emprego educação ou formação DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 3 Público 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação A imersão no contexto de um projeto de extensão exige um planejamento e uma análise dos problemas enfrentados pela instituição ou parceiro envolvido visando propor soluções práticas e viáveis Para realizar uma entrevista o roteiro deve incluir perguntas que ajudem a identificar as principais fragilidades ou dificuldades da instituição como por exemplo quais são os problemas mais frequentes e se esses problemas estão alinhados ao conteúdo proposto no componente curricular do projeto Caso não haja essa articulação é essencial retornar a essa questão para garantir a relevância do projeto Além disso é importante avaliar se os problemas identificados podem ser resolvidos ou mitigados dentro do prazo de duração do projeto de extensão Se a resposta for negativa novamente será necessário reavaliar os desafios propostos A solução sugerida deve ser capaz de beneficiar a comunidade ou um grupo de pessoas e caso contrário a pergunta inicial deve ser revisitada Outro aspecto a ser considerado é quem serão as pessoas envolvidas na ação desde os responsáveis pela execução até os beneficiários diretos O local onde a ação será realizada também deve ser definido verificando se há limitações de acesso ou restrições quanto ao número de participantes A logística e os recursos necessários para a execução como insumos ou apoio financeiro também devem ser discutidos com o diretor ou responsável pelo setor assegurando que todos os requisitos para a realização da ação sejam viáveis e devidamente planejados IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO A fase de ideação em um projeto de extensão envolve a concepção criativa e estratégica das ações que serão implementadas definindo claramente os itens necessários para a execução eficaz Primeiro é preciso identificar os objetivos específicos do projeto garantindo que estejam alinhados com as necessidades da instituição ou comunidade envolvida Em seguida devem ser delineadas as atividades que comporão o plano de ação determinando quais métodos e abordagens serão utilizados para resolver os problemas previamente levantados A definição dos recursos tanto humanos quanto materiais é fundamental nessa etapa envolvendo a identificação das pessoas responsáveis por cada ação e a previsão de insumos ou recursos financeiros necessários A cronologia do projeto também deve ser estabelecida organizando as atividades em um cronograma realista que respeite o tempo de execução disponível Além disso é importante prever os indicadores de sucesso que permitirão avaliar os resultados e impactos das ações definindo como o progresso será medido ao longo do projeto A ideação também envolve a antecipação de possíveis desafios e a criação de estratégias para superálos garantindo que o projeto seja flexível e adaptável conforme as circunstâncias Em resumo a fase de ideação é o alicerce criativo e estratégico que transforma o diagnóstico de problemas em um plano de ação concreto e viável 4 Público PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO A fase de prototipação em um projeto de extensão envolve a construção de versões iniciais e experimentais das soluções propostas permitindo testar e refinar as ideias antes da implementação final O primeiro item a ser definido é o formato do protótipo que pode variar de acordo com o tipo de projeto podendo ser um modelo físico um fluxograma de processos um plano de ação detalhado ou uma simulação de atividades Em seguida é necessário identificar os materiais e ferramentas que serão utilizados para criar o protótipo assegurando que estejam disponíveis e adequados para os testes Outro aspecto fundamental é a definição dos critérios de avaliação ou seja quais serão os parâmetros utilizados para medir a eficácia do protótipo e se ele atende aos objetivos iniciais do projeto A escolha do público ou grupo que participará do teste também é crucial uma vez que as pessoas envolvidas na prototipação fornecerão feedback essencial para ajustes e melhorias O cronograma de testes deve ser estabelecido com clareza determinando quanto tempo será dedicado a essa fase e em quais etapas os protótipos serão testados Além disso é importante prever possíveis falhas ou limitações durante a prototipação e estar preparado para realizar ajustes rápidos e eficientes Essa etapa é vital para garantir que as soluções finais sejam funcionais viáveis e adequadas ao contexto em que serão aplicadas IDEIAS E ANOTAÇÕES A fase de ideias e anotações é o ponto inicial de um processo criativo onde se registra organiza e reflete sobre os insights surgidos ao longo do planejamento do projeto Nessa etapa é fundamental anotar todas as ideias mesmo as mais incipientes para garantir que nenhuma possibilidade seja descartada prematuramente As anotações devem incluir desde sugestões sobre a abordagem do problema até possíveis soluções métodos de execução recursos necessários e estratégias para superar desafios Além disso é importante documentar referências exemplos de projetos semelhantes e feedbacks iniciais de conversas ou pesquisas que possam enriquecer o desenvolvimento das ideias As ideias anotadas podem ser categorizadas por relevância viabilidade e impacto ajudando a priorizar aquelas com maior potencial de sucesso Essa fase é marcada pela liberdade de explorar possibilidades mas também pela necessidade de manter um registro organizado que servirá como base para as próximas fases do projeto permitindo revisitar ajustar e amadurecer as propostas ao longo do processo 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 palestra inicial intitulada O papel da liderança na gestão de pessoas Mês 1 Mês 1 Mês 1 Mês 1 oficina prática intitulada técnicas de recrutamento e seleção de pessoal Mês 2 Mês 2 Mês 2 Mês 2 5 Público palestra intitulada A importância do feedback na liderança Mês 3 Mês 3 Mês 3 Mês 3 oficina intitulada Desenvolvimento de competências e capacitação de equipes Mês 4 Mês 4 Mês 4 Mês 4 palestra Liderança motivacional Engajamento e retenção de talentos Mês 5 Mês 5 Mês 5 Mês 5 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO 6 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA O projeto será planejado para ser realizado ao longo de cinco meses com atividades mensais específicas Cada mês trará uma abordagem diferenciada visando atender às necessidades da equipe e dos líderes da empresa que enfrentarão desafios relacionados à liderança à falta de integração entre os colaboradores e à dificuldade em recrutar novos talentos Todas as atividades serão adaptadas ao tamanho da empresa e à realidade de seus cinco colaboradores No primeiro mês o projeto terá início com uma palestra intitulada O papel da liderança na gestão de pessoas O objetivo será discutir o papel crucial do líder dentro de uma organização especialmente em pequenas empresas onde as interações diretas e o relacionamento interpessoal têm um impacto no desempenho da equipe A palestra abordará temas como os diferentes estilos de liderança a importância de se conhecer bem os colaboradores e como a comunicação assertiva pode influenciar a motivação e produtividade da equipe No segundo mês será realizada uma oficina prática intitulada Técnicas de recrutamento e seleção de pessoal Essa atividade será projetada para capacitar a liderança da empresa a identificar talentos adequados às necessidades da organização Como a empresa estará em fase de crescimento e pretende aumentar a equipe a oficina abordará aspectos práticos do processo de recrutamento desde a criação de um perfil de vaga adequado até a condução de entrevistas No terceiro mês o tema será o feedback um componente vital na relação entre líderes e colaboradores A palestra intitulada A importância do feedback na liderança terá como foco a criação de uma cultura de feedback construtivo dentro da empresa Será discutido como o feedback pode ser uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento dos funcionários além de melhorar o desempenho geral e a satisfação no trabalho No quarto mês a empresa participará de uma oficina intitulada Desenvolvimento de competências e capacitação de equipes Essa atividade terá como objetivo identificar as principais competências necessárias para cada função dentro da empresa e criar um plano de desenvolvimento para os colaboradores Em uma pequena empresa onde os colaboradores muitas vezes desempenham várias funções o desenvolvimento de múltiplas competências será essencial para o sucesso No último mês do projeto haverá uma palestra intitulada Liderança motivacional 7 Público Engajamento e retenção de talentos Esta atividade focará em como a liderança poderá atuar na retenção de talentos especialmente em pequenas empresas onde a perda de um colaborador pode ser particularmente impactante A palestra discutirá estratégias motivacionais formas de reconhecer o trabalho dos colaboradores e como construir um ambiente organizacional que promova o engajamento REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual BILHIM Joao de Abreu Gestão estratégica de recursos humanos Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas 2004 IVANCEVICH John M Gestão de recursos humanos AMGH Editora 2009 8