12
Matemática 1
UNIA
31
Matemática 1
UNIA
5
Matemática 1
UFMA
35
Matemática 1
FUNI
1
Matemática 1
REPUBLICANA
5
Matemática 1
UERJ
7
Matemática
UNESP
3
Matemática
UNIÍTALO
6
Matemática 1
UFPA
32
Matemática 1
UNINTER
Texto de pré-visualização
PLANO DE ENSINO Público Disciplina PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BNCC E ARTE DE EDUCAR Ementa A Educação como ferramenta para um mundo mais justo A estrutura da Base Nacional Comum Curricular BNCC Desenvolvimento Histórico e BNCC Desenvolvimento Aprendizagem e Planejamento para a Prática Pedagógica Objetivos Objetivo Geral Compreender o desenvolvimento e a estrutura da Base Nacional Comum Curricular valorizar a educação como processo de construção de cidadão críticos justos e reflexivos bem como entender o planejamento como aspecto essencial no alcance das finalidades educacionais Objetivos Específicos Entender a importância de uma Base Nacional Comum Curricular seu desenvolvimento histórico e suas implicações educativas Estudar a estrutura competências e habilidades promulgadas pela Base Nacional Comum Curricular Estudar sobre a importância do planejamento docente e suas relações com o processo de ensino aprendizagem Conteúdo Programático UNIDADE 1 A BNCC NA ESCOLA Seção 1 A BNCC na escola sua chegada e implementação Seção 2 A organização da BNCC Seção 3 O que mudou nos processos de aprendizagem com a BNCC Seção 4 A BNCC e seus impactos no planejamento pedagógico UNIDADE 2 BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Seção 1 As 10 competências gerais da BNCC Seção 2 Educação Infantil na BNCC Seção 3 Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental na BNCC Seção 4 Áreas do conhecimento da BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental UNIDADE 3 BNCC E O ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Seção 1 A estrutura da BNCC para os anos finais do Ensino Fundamental Seção 2 As competências especificas de cada área do conhecimento presente na BNCC para dos finais do Ensino Fundamental Seção 3 E agora como planejar Seção 4 Professor como avaliar se seu plano de aula alcançou as competências e habilidades da BNCC UNIDADE 4 BNCC E O ENSINO MÉDIO Seção 1 A estrutura da BNCC para o Ensino Médio Seção 2 Os itinerários formativos no Ensino Médio Seção 3 Projeto de vida Seção 4 Metodologias Ativas Procedimentos Metodológicos A metodologia desenvolve as competências as habilidades e as atitudes nos alunos permitindo que ocupem o protagonismo a partir de contextos de aprendizagem que visam refletir sobre situações práticoprofissionais ou seja contextos e situações que o egresso poderá enfrentar na prática profissional PLANO DE ENSINO Público Sistema de Avaliação A IES utiliza a metodologia de avaliação que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Atividade a ser realizada Produção Textual Atividade realizada ao longo do semestre e apresentada posteriormente em período determinado Critérios de aprovação 100 pontos do relatório de prática pedagógica realizado individualmente de acordo com as orientações disponibilizadas no AVA A média mínima para aprovação na disciplina é de 60 Bibliografia Básica CARNEIRO Moaci Alves BNCC fácil deciframe ou te devoro Petrópolis RJ Vozes 2024 Ebook ISBN 9786557131046 Biblioteca Virtual 30 MATOS Neide da Silveira Duarte de ORSO Paulino José MALANCHEN Julia A pedagogia históricocrítica as políticas educacionais e a Base nacional comum curricular Campinas Autores Associados 2020 ISBN 9786588717035 Biblioteca Virtual 30 SILVA Gustavo Thayllon França BNCC do currículo à sala de aula Curitiba PR Contentus 2022 Ebook ISBN 9786559357956 Biblioteca Virtual 30 ECCOS São Paulo Universidade Nove de Julho UNINOVE 2020 ISSN 15171949 ProQuest Bibliografia Complementar SOUZA Paulo Henrique de BNCC no chão da sala de aula o que as escolas podem aprender a fazer com as 10 competências Belo Horizonte Conhecimento Livraria e Distribuidora 2020 ISBN 9786586529432 Biblioteca Virtual 30 VEIGA Ilma Passos Alencastro SILVA Edileuza Fernandes da Org Ensino Fundamental da LDB à BNCC Campinas Papirus 2019 ISBN 9788544903117 Biblioteca Virtual 30 VEIGA Ilma Passos Alencastro SANTOS Jocyléia Santana dos Formação de professores para a Educação Básica São Paulo SP Vozes 2022 ISBN 9786557135051 Biblioteca Virtual 30 Educação Unisinos São Leopoldo Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS Editoria de Periódicos Científicos 2018 ISSN 1519387X ProQuest Matemática 1 241125 até 2000 ID j4w0EmEW Hoje PARA MANTER SUA SEGURANÇA NÃO COMPARTILHE DADOS PESSOAIS COMO TELEFONE EMAIL OU REDES SOCIAIS AQUI NO CHAT O DESCUMPRIMENTO PODE LEVAR À SUSPENSÃO DA CONTA Boa tarde Pode me passar mais informações sobre a sua atividade 1311 Digite aqui
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PLANO DE ENSINO Público Disciplina PRÁTICAS PEDAGÓGICAS BNCC E ARTE DE EDUCAR Ementa A Educação como ferramenta para um mundo mais justo A estrutura da Base Nacional Comum Curricular BNCC Desenvolvimento Histórico e BNCC Desenvolvimento Aprendizagem e Planejamento para a Prática Pedagógica Objetivos Objetivo Geral Compreender o desenvolvimento e a estrutura da Base Nacional Comum Curricular valorizar a educação como processo de construção de cidadão críticos justos e reflexivos bem como entender o planejamento como aspecto essencial no alcance das finalidades educacionais Objetivos Específicos Entender a importância de uma Base Nacional Comum Curricular seu desenvolvimento histórico e suas implicações educativas Estudar a estrutura competências e habilidades promulgadas pela Base Nacional Comum Curricular Estudar sobre a importância do planejamento docente e suas relações com o processo de ensino aprendizagem Conteúdo Programático UNIDADE 1 A BNCC NA ESCOLA Seção 1 A BNCC na escola sua chegada e implementação Seção 2 A organização da BNCC Seção 3 O que mudou nos processos de aprendizagem com a BNCC Seção 4 A BNCC e seus impactos no planejamento pedagógico UNIDADE 2 BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Seção 1 As 10 competências gerais da BNCC Seção 2 Educação Infantil na BNCC Seção 3 Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental na BNCC Seção 4 Áreas do conhecimento da BNCC para os anos iniciais do Ensino Fundamental UNIDADE 3 BNCC E O ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Seção 1 A estrutura da BNCC para os anos finais do Ensino Fundamental Seção 2 As competências especificas de cada área do conhecimento presente na BNCC para dos finais do Ensino Fundamental Seção 3 E agora como planejar Seção 4 Professor como avaliar se seu plano de aula alcançou as competências e habilidades da BNCC UNIDADE 4 BNCC E O ENSINO MÉDIO Seção 1 A estrutura da BNCC para o Ensino Médio Seção 2 Os itinerários formativos no Ensino Médio Seção 3 Projeto de vida Seção 4 Metodologias Ativas Procedimentos Metodológicos A metodologia desenvolve as competências as habilidades e as atitudes nos alunos permitindo que ocupem o protagonismo a partir de contextos de aprendizagem que visam refletir sobre situações práticoprofissionais ou seja contextos e situações que o egresso poderá enfrentar na prática profissional PLANO DE ENSINO Público Sistema de Avaliação A IES utiliza a metodologia de avaliação que valoriza o aprendizado e garante o desenvolvimento das competências necessárias à formação do estudante Atividade a ser realizada Produção Textual Atividade realizada ao longo do semestre e apresentada posteriormente em período determinado Critérios de aprovação 100 pontos do relatório de prática pedagógica realizado individualmente de acordo com as orientações disponibilizadas no AVA A média mínima para aprovação na disciplina é de 60 Bibliografia Básica CARNEIRO Moaci Alves BNCC fácil deciframe ou te devoro Petrópolis RJ Vozes 2024 Ebook ISBN 9786557131046 Biblioteca Virtual 30 MATOS Neide da Silveira Duarte de ORSO Paulino José MALANCHEN Julia A pedagogia históricocrítica as políticas educacionais e a Base nacional comum curricular Campinas Autores Associados 2020 ISBN 9786588717035 Biblioteca Virtual 30 SILVA Gustavo Thayllon França BNCC do currículo à sala de aula Curitiba PR Contentus 2022 Ebook ISBN 9786559357956 Biblioteca Virtual 30 ECCOS São Paulo Universidade Nove de Julho UNINOVE 2020 ISSN 15171949 ProQuest Bibliografia Complementar SOUZA Paulo Henrique de BNCC no chão da sala de aula o que as escolas podem aprender a fazer com as 10 competências Belo Horizonte Conhecimento Livraria e Distribuidora 2020 ISBN 9786586529432 Biblioteca Virtual 30 VEIGA Ilma Passos Alencastro SILVA Edileuza Fernandes da Org Ensino Fundamental da LDB à BNCC Campinas Papirus 2019 ISBN 9788544903117 Biblioteca Virtual 30 VEIGA Ilma Passos Alencastro SANTOS Jocyléia Santana dos Formação de professores para a Educação Básica São Paulo SP Vozes 2022 ISBN 9786557135051 Biblioteca Virtual 30 Educação Unisinos São Leopoldo Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS Editoria de Periódicos Científicos 2018 ISSN 1519387X ProQuest Matemática 1 241125 até 2000 ID j4w0EmEW Hoje PARA MANTER SUA SEGURANÇA NÃO COMPARTILHE DADOS PESSOAIS COMO TELEFONE EMAIL OU REDES SOCIAIS AQUI NO CHAT O DESCUMPRIMENTO PODE LEVAR À SUSPENSÃO DA CONTA Boa tarde Pode me passar mais informações sobre a sua atividade 1311 Digite aqui