Analise do MOBRAL e Ensino Supletivo: Contribuições e Desafios na EJA

Alunoa 1 Defina no mínimo dois conceitos indicados a partir do texto lido 2 Destaque no mínimo um trecho que lhe intrigou da leitura para compartilhar em sala de aula de modo a traçar seus argumentos para tal destaque Importante seguir as orientações da ABNT para as referidas citações 3 Assinale segundo a leitura feita quais são as contribuições eou desafios para a sua prática pedagógica eou produção de conhecimento científico Importante destacar alguns exemplos de seu cotidiano de trabalho ou pessoal em que os conceitos estudados desta semana se fazem visíveis e a forma como eles podem ser alcançados e praticados em sala de aula de EJA 3 Explique algo que pesquisou enquanto lia o texto Cite a fonte em que buscou a informação e o que aprendeu consultandoa Em cada uma das questões procure argumentar de maneira breve apresentando suas ideias com clareza coesão e correção ortográfica 1 Defina no mínimo dois conceitos indicados a partir do texto lido MOBRAL Movimento Brasileiro de Alfabetização Criado pela Lei 5379 de 15 de dezembro de 1967 Ensino Supletivo Subsistema integrado independente do Ensino Regular porém com este intimamente relacionado compondo o Sistema Nacional de Educação e Cultura 2 Destaque no mínimo um trecho que lhe intrigou da leitura para compartilhar em sala de aula de modo a traçar seus argumentos para tal destaque Importante seguir as orientações da ABNT para as referidas citações Assim os programas de educação escolar de jovens e adultos que originalmente se estruturaram para democratizar oportunidades formativas a adultos trabalhadores vêm perdendo sua identidade na medida em que passam a cumprir funções de aceleração de estudos de jovens com defasagem sérieidade e regularização do fluxo escolar Ao analisar esse trecho do texto comecei a refletir em nossos dias atuais em que muitos jovens por mero desinteresse decidem largar os estudos e posteriormente pela necessidade de conseguir um emprego optam pelo EJA como uma forma de obter de forma acelerada sua ficha 19 Dessa forma como já é citado pelo autor os programas de educação escolar de jovens e adultos vai perdendo sua identidade 3 Assinale segundo a leitura feita quais são as contribuições eou desafios para a sua prática pedagógica eou produção de conhecimento científico Diante do texto lido um dos desafios a ser enfrentado na prática pedagógica é a universalização da educação ou seja tornar a educação universal acessível a todas as pessoas Entretanto sabemos que esse plano estabelecido pelo PNE dificilmente será concretizado haja vista que muitos não possuem condições de frequentar a escola principalmente por causa da pobreza muitas crianças acabam deixando a escola para trabalhar e ajudar na renda familiar Esse é um fato recorrente em nosso país pois nele há realidades desiguais Enquanto uns possuem condições monetárias elevadas outros quase não têm o que comer O desafio é através de práticas pedagógicas proporcionar educação de qualidade para toda sociedade Do mais novo até o ancião Daquele que possui muitos bens até aquele que não possui nada e busca educação uma possibilidade de vencer na vida 4 Explique algo que pesquisou enquanto lia o texto Cite a fonte em que buscou a informação e o que aprendeu consultandoa Enquanto lia o texto me deparei com o termo educação continuada Com o intuito de corroborar a compreensão fui em busca do significado desse termo Por meio das pesquisas realizadas compreendi a educação continuada como um processo ininterrupto e contínuo De modo prático podemos observar o seguinte exemplo no âmbito acadêmico um estudante a priori teve sua formação inicial no curso de pedagogia Porém ele não parou por aí foi mais afundo de maneira continuada em busca de novos conhecimentos novas especializações Fonte da pesquisa httpsblogsaraivaeducacaocombreducacaopermanentee continuada REFERÊNCIAS Crianças e jovens não vão à escola httpswwwnoticiasreportagemcriancasejovens naovaoaescola Educação permanente e continuada Disponível em httpsblogsaraivaeducacaocombreducacaopermanenteecontinuada HADDAD Sérgio DI PIERRO Maria Clara Escolarização de jovens e adultos Revista brasileira de educação n 14 p 108130 2000