Argumentacao e Pratica Pedagogica na EJA - Conceitos e Desafios

Alunoa 1 Defina no mínimo dois conceitos indicados a partir do texto lido 2 Destaque no mínimo um trecho que lhe intrigou da leitura para compartilhar em sala de aula de modo a traçar seus argumentos para tal destaque Importante seguir as orientações da ABNT para as referidas citações 3 Assinale segundo a leitura feita quais são as contribuições eou desafios para a sua prática pedagógica eou produção de conhecimento científico Importante destacar alguns exemplos de seu cotidiano de trabalho ou pessoal em que os conceitos estudados desta semana se fazem visíveis e a forma como eles podem ser alcançados e praticados em sala de aula de EJA 3 Explique algo que pesquisou enquanto lia o texto Cite a fonte em que buscou a informação e o que aprendeu consultandoa Em cada uma das questões procure argumentar de maneira breve apresentando suas ideias com clareza coesão e correção ortográfica 1 Defina no mínimo dois conceitos indicados a partir do texto lido Argumentação a atividade racional que tem como objetivo defender um ponto de vista de forma que tornese aceitável a um crítico que tem uma atitude razoável Natureza comunicativa da argumentação a argumentação é vista não somente como o produto de um processo racional de raciocínio como argumentos são tradicionalmente vistos na lógica mas também como parte de uma comunicação em desenvolvimento e de um processo de interação 2 Destaque no mínimo um trecho que lhe intrigou da leitura para compartilhar em sala de aula de modo a traçar seus argumentos para tal destaque Defendemos que as formas de argumentar não vão se estabelecer na sala de aula de forma imposta e imediata mas de forma processual e negociada entre os membros daquela comunidade situada em um contexto institucional cultural etc Essa afirmação significa que a maneira como as pessoas argumentam em uma sala de aula não deve ser imposta ou ditada por um único indivíduo mas sim deve ser um processo de negociação entre todos os membros da comunidade escolar Em vez de seguir uma abordagem autoritária em que as formas de argumentação são impostas aos alunos é defendido que a sala de aula seja um espaço em que os estudantes possam participar ativamente na definição dessas formas de argumentação Isso implica em levar em consideração as diferentes perspectivas experiências culturais e conhecimentos prévios dos alunos Além disso essa abordagem reconhece que a forma como se argumenta pode variar dependendo do contexto cultural e institucional Por exemplo as normas de argumentação podem ser diferentes em diferentes disciplinas culturas ou contextos profissionais Portanto é importante que os alunos aprendam a adaptar suas habilidades de argumentação dentro desses diferentes contextos Em resumo a ideia é que a sala de aula seja um espaço de diálogo e negociação em que os alunos tenham a oportunidade de compartilhar e desenvolver suas habilidades de argumentação de maneira colaborativa e adaptativa levando em consideração o contexto institucional e cultural em que estão inseridos 3 Assinale segundo a leitura feita quais as contribuições eou desafios para a sua prática pedagógica eou produção de conhecimento científico A partir das análises relatadas no texto em apreço podese constatar que ainda é necessário um aprofundamento nas discussões acerca da relevância de reconhecer os conhecimento prévios dos alunos Destarte contribuirão às próximas práticas pedagógicas haja vista que através dessas discussões saberemos qual será a melhor maneira de abordarmos um conteúdo com nossos alunos afim de que eles saibam argumentar e debater da melhor maneira possível adquirindo o conhecimento a respeito de determinado conteúdo 4 Explique algo que pesquisou enquanto lia o texto Apesar do texto trazer uma breve explicação enquanto lia o texto fui em busca de mais um significado do termo Teoria da Argumentação Para corroborar na compreensão da leitura entendi através da pesquisa realizada que a teoria da argumentação é um campo de estudo que se concentra na análise e descrição do processo de argumentação ou seja a forma pela qual as pessoas apresentam e defendem suas opiniões e vieses com o objetivo de persuadir os outros O conceito de Teoria da Argumentação abrange um amplo espectro de abordagens teorias e modelos que visam entender a estrutura as estratégias retóricas e os padrões argumentativos nas diferentes formas de comunicação como debates discursos ensaios entre outros REFERÊNCIAS MUNFORD D TELES A P S S Argumentação e construção de oportunidades de aprendizagem em aulas de Ciências sobre Corpo Humano em uma turma do 8º ano do ensino fundamental IX ENPECEncontro Nacional em Pesquisa em Educação em Ciências Águas de Lindóia Atas do IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências IX ENPEC p 18 2013 Teoria da argumentação Disponível em httpsjuscombrartigos72487teoriada argumentacaoinstrumentofundamentalnapraticajuridica