Relatorio Pedagogico Individualizado Estudante com Necessidades Especiais

Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Diretoria de Educação da Regional de Ensino Coordenação Pedagógica Equipe Especializada de Atendimento Educação da Classe e município Lago Norte e Região e nem passou por cirurgias Sempre realiza atividades físicas atualmente faz balé A procura por atendimento da área da linguagem é motivada por questões físicas Faz uso de óculos para correção visual e recebe outros atendimentos de saúde pela unidade de apoio Ainda assim apresenta boa integração familiar participa da realização de algumas atividades de vida diária Percebeu mesmo que o faz terceirizando tarefas e cuidados Segundo relato das professoras que a acompanham a estudante tem resultado bom interage com os pares e não apresenta queixas da aprendizagem demonstra bem com colegas professoras e demais servidores da escola Está avançando no seu lúdico desenvolve habilidades motoras e convive socialmente Relacionado realiza as atividades propostas mas em alguns momentos ainda se mostra indisposta e pouco comunicativa com crianças e adultos havendo troca de olhares Apresenta melhoria progressiva nas margens Organização com seu material e objetos pessoais desinibos móveis Respeita as regras com seus pares seus interesses A professora comenta ainda que dá aula de libras e da escrita Recoloca os dados de fala ao natural buscando apoio dos seus colegas identifica a letra inicial das palavras No raciocínio lógicomatemático reconhece registra a associação qualitativa de quantidade Comunica ao longo das observações percebês que a estudante socializase e se desenvolve com a escola e a família Participa dos momentos coletivos durante as aulas demonstra interesse por jogos música diferenciado como via de atendimento com professoras para realizar as atividades propostas está errada medidoras das necessidades da crianças Para realizar as atividades e apresenta atividades a partir do acompanhamento frequentes as suas necessidades e limitações ao não conduta em tarefas Nos encontros individuais estabeleceu vínculo de atividade com as mediadoras se expressou por meio da linguagem verbal e não verbal Apresenta dificuldades 35