Linhas de Pesquisa em Educação Física e Desenvolvimento do Estudo Científico - Guia Completo

DESCRIÇÃO Linhas de pesquisa em Educação Física e estruturas de desenvolvimento do estudo científico PROPÓSITO Conhecer as linhas de pesquisa em Educação Física e a estrutura que normatiza e desenvolve os processos de pesquisa no Brasil é essencial para que o professorpesquisador possa desenvolver o estudo científico que culminará em seu trabalho de conclusão de curso TCC OBJETIVOS MÓDULO 1 Identificar as agências de fomento e as associações de pesquisa bem como suas funcionalidades MÓDULO 2 Reconhecer a organização de linhas e grupos de pesquisa em Educação Física MÓDULO 3 Analisar a viabilidade técnica e científica da pesquisa INTRODUÇÃO O desenvolvimento de pesquisas em Educação Física é fundamental para o avanço e a inovação do conhecimento científico Por isso conhecer o cenário em que pesquisadores desenvolvem seus projetos é essencial para a inserção do pesquisador na comunidade científica bem como para o desenvolvimento pleno de seu estudo Ao falarmos em pesquisa estamos nos referindo necessariamente à metodologia E aqui seguimos a definição de Minayo 1994 p 16 Entendemos por metodologia o caminho do pensamento e da prática exercida na abordagem da realidade Dessa forma pesquisar traz consigo um movimento de busca atenta de descoberta que faz emergir o novo ou o desconhecido até então É assim que o conhecimento se constrói diante das demandas que nos são apresentadas na busca Por isso neste conteúdo entenderemos como as pesquisas estão estruturadas e organizadas no cenário brasileiro bem como de que maneira as comunidades científicas se constituem e desenvolvem seus estudos Por fim identificaremos características essenciais para o efetivo desenvolvimento de uma pesquisa científica MÓDULO 1 Identificar as agências de fomento e as associações de pesquisa bem como suas funcionalidades ÓRGÃOS E AGÊNCIAS DE FOMENTO Foto Shutterstockcom Para assegurar o desenvolvimento de uma nação é indispensável o avanço da ciência da tecnologia e das inovações que ocorre por meio do investimento em pesquisas realizadas nos mais diversos campos de conhecimento em instituições públicas e privadas Dessa forma é muito importante para quem vai realizar uma pesquisa ou seja oa pesquisadora conhecer o desenho da pesquisa nacional Neste módulo você conhecerá as organizações responsáveis pela estrutura pelo incentivo e pelo funcionamento da pesquisa no cenário brasileiro as agências os órgãos de fomento e as associações de pesquisa Quando acessamos uma pesquisa seja pela leitura de um artigo pela participação em um evento científico ou ao assistir a uma palestra é possível encontrar a informação agência de fomento X órgão de fomento Y patrocínio Z Isso significa que aquela pesquisa o projeto no qual ela se insere ou mesmo o pesquisador responsável recebeu financiamento monetário ou estrutural para o desenvolvimento daquele estudo Em outras palavras a pesquisa foi financiada patrocinada ou recebeu recursos de fomento para sua realização PESQUISA E FOMENTO Assista ao vídeo com as professoras Aline Alvernaz e Ellen Aniszewski sobre a pesquisa e o fomento As pesquisas podem ser desenvolvidas com ou sem financiamento Quando financiadas o suporte financeiro pode ocorrer de diferentes maneiras a partir de agências de fomento à pesquisa vinculadas ou não aos ministérios brasileiros Basicamente os financiamentos institucionais advêm do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico FNDCT Também existem algumas universidades que possuem as próprias agências fundações ou fundos que têm por objetivo apoiar o desenvolvimento de projetos de pesquisa de seus estudantes Imagem mcticgov FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO FNDCT Criado em 1969 é um fundo de natureza contábil que tem como objetivo financiar o desenvolvimento científico e tecnológico com vistas a promover o desenvolvimento econômico e social do País Fonte Brasil 2021a PROJETOS DE PESQUISA Investigações científicas que visam compreender ou solucionar algum fenômeno e se estruturam em procedimentos metodológicos Os órgãos e as agências de fomento têm como objeto social conceder capital fixo e de giro associado a projetos na Unidade da Federação onde tenham sede Dessa forma promovem o financiamento de diversas pesquisas científicas e tecnológicas que visam ao desenvolvimento do país Para o melhor entendimento de sua estrutura podemos organizálos em nacionais estaduais internacionais e privados ÓRGÃOS E AGÊNCIAS DE FOMENTO NACIONAIS No âmbito nacional temos como referência na pesquisa científica os órgãos e as agências de fomento ligados direta ou indiretamente ao Ministério da Ciência Tecnologia e Inovações MCTI e ao Ministério da Educação MEC Essas instituições exercem diferentes funções no campo da pesquisa científica atuando em frentes distintas Entretanto todas elas são responsáveis por dar suporte ao desenvolvimento de pesquisas a fim de garantir avanços na ciência Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq Imagem unifalmgedu O CNPq é uma fundação vinculada ao MCTI que tem como principal objetivo FOMENTAR A PESQUISA CIENTÍFICA TECNOLÓGICA E DE INOVAÇÃO E PROMOVER A FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS QUALIFICADOS PARA A PESQUISA EM TODAS AS ÁREAS DO CONHECIMENTO BRASIL 2020 O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC é um exemplo de programa desenvolvido e financiado pelo CNPq direcionado à iniciação científica de graduandos de instituições públicas e privadas Por meio desse programa projetos são selecionados para o financiamento e consequentemente bolsas são concedidas aos pesquisadores visando ao desenvolvimento do pensamento científico Outro programa de grande relevância desenvolvido pelo CNPq é o Mulher e Ciência criado em 2005 com o objetivo de estimular a produção de pesquisas acerca da reflexão sobre questões de gênero mulheres e feminismo em todo o Brasil além de propiciar a participação feminina no cenário da pesquisa e na vida acadêmica A cada dois anos editais são abertos para financiar pesquisas sobre a temática feminina Imagem Shutterstockcom TEMÁTICA FEMININA Um exemplo de financiamento na área dessa temática é a Olimpíada Europeia de Informática para Garotas EGOI A última edição foi em junho de 2021 sediada na Suíça que aconteceu de forma virtual A equipe brasileira obteve quatro medalhas ouro prata e bronze Vale a pena conferir essa informação bem como as Chamadas de Bolsa fomento para pesquisa no site do CNPq Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Capes Imagem Governo Federal do Brasil Wikimedia Commons CC0 A Capes é uma entidade pública vinculada ao MEC que exerce uma função essencial na ampliação da pósgraduação pelo Brasil e na formação de professores da educação básica no país e no exterior Também é responsável pelo acompanhamento e pela avaliação dos cursos de pósgraduação Por meio desse sistema avaliativo a Capes reformula os cursos e programas de pósgraduação bem como realiza o direcionamento de financiamentos com bolsas de estudos auxílios apoios etc A Capes passou a atuar na formação de professores da educação básica promovendo cursos no Brasil e no exterior Além disso possui programas de financiamento a eventos dentro e fora do país ampliando dessa forma a divulgação científica nacional e internacionalmente Financiadora de Estudos e Projetos Finep Imagem finepgov A Finep é uma empresa pública vinculada ao MCTI que tem como objetivo PROMOVER O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL DO BRASIL POR MEIO DO FOMENTO PÚBLICO À CIÊNCIA TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EM EMPRESAS UNIVERSIDADES INSTITUTOS TECNOLÓGICOS E OUTRAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS OU PRIVADAS COM FOCO EM AÇÕES ESTRATÉGICAS ESTRUTURANTES E DE IMPACTO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO BRASIL BRASIL 2021b Museu do Amanhã aparelhos de amplificação sonora cadeiras de rodas controladas por expressões faciais e até a Ponte RioNiterói são exemplos de projetos financiados pela Finep Todos nasceram de pesquisas científicas de protótipos ideias que se materializaram devido ao fomento à pesquisa cujo desenvolvimento amplia e muda a trajetória da humanidade Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep Imagem INEPWikimedia CommonsDomínio Público O Inep é um órgão federal vinculado ao MEC criado em 1937 inicialmente com a denominação Instituto Nacional de Pedagogia Seu objetivo é promover estudos pesquisas avaliações e exames nacionais a fim de EXAMES NACIONAIS São exemplos de exames nacionais Prova Brasil Exame Nacional do Ensino Médio Enem Exame Nacional de Desempenho de Estudantes Enade PRODUZIR CONHECIMENTO CIENTÍFICO E INFORMAÇÕES OFICIAIS PARA O APRIMORAMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS CONTRIBUINDO PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E ECONÔMICO DO PAÍS BRASIL 2021d O programa Censo Escolar da Educação Básica desenvolvido pelo Inep é um exemplo de relevância no cenário educativo brasileiro Por meio dele é possível coletar mapear e organizar informações sobre os sistemas educativos por todo o Brasil formando uma grande base de dados para a realização de pesquisas O Inep também financia estudos na área de políticas de avaliação ÓRGÃOS E AGÊNCIAS DE FOMENTO ESTADUAIS As Fundações de Amparo à Pesquisa FAPs são instituições públicas de fomento à pesquisa acadêmica Têm como objetivo atuar no planejamento no financiamento e na execução de projetos de desenvolvimento tecnológico e científico dos estados Elas estão ligadas à Secretaria de Desenvolvimento Econômico Ciência Tecnologia e Inovação do governo de cada estado e recebem incentivos do Governo Federal Imagem ifscusp A primeira FAP foi criada em 1962 Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo FAPESP Desde então praticamente todas as unidades federativas já têm suas próprias FAPs FAPERJ Rio de Janeiro FAPEMIG Minas Gerais FAPESC Santa Catarina Dentre os muitos programas desenvolvidos a FAPERJ realiza por exemplo o Apoio à Inovação no Esporte Com essa inciativa ela apoia projetos de pesquisa científica que trazem inovação para o esporte no Rio de Janeiro atuando desde a formação de novos treinadores até o desenvolvimento de equipamentos tecnológicos para a área ÓRGÃOS E AGÊNCIAS DE FOMENTO INTERNACIONAIS Existem órgãos agências e fundações por todo o mundo disponíveis para financiar pesquisas e projetos científicos bem como viabilizar a mobilidade estudantil por meio de intercâmbios São exemplos de agências de fomento à pesquisa científica Deutscher Akademischer Austauschdienst DAAD Alemanha Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico National Research Council of Canada NRC Canadá Conselho Nacional de Pesquisa do Canadá Natural Science and Engineering Research Council of Canada NSERC Canadá Conselho de Pesquisa em Ciências Naturais e Engenharia do Canadá National Science Foundation NSF Estados Unidos Fundação Nacional da Ciência Assim como ocorre no Brasil o principal objetivo de cada uma dessas agências é dar suporte à pesquisa científica ÓRGÃOS E AGÊNCIAS DE FOMENTO PRIVADOS A iniciativa privada também desenvolve ações de apoio e financiamento à pesquisa científica por meio de seus projetos vários institutos buscam dar suporte às pesquisas no Brasil Algumas instituições possuem inclusive previsão orçamentária para o auxílio financeiro a partir de bolsas e suporte ao desenvolvimento de pesquisa EXEMPLO O Instituto Serrapilheira é uma instituição privada sem fins lucrativos de fomento à ciência no Brasil Foi criado com o objetivo de valorizar o conhecimento científico e dar visibilidade ao que é produzido nas pesquisas Para conseguir fomentar a cultura da ciência no país o instituto atua em duas frentes produção e divulgação científica No âmbito da produção científica o Serrapilheira identifica e apoia pesquisas de excelência de jovens cientistas bem como realiza treinamentos e eventos de integração Quanto à divulgação científica o instituto mapeia e apoia projetos das diferentes áreas sugere estratégias para a realização desses projetos e organiza espaços de formação e colaboração entre a comunidade científica COMO CONCORRER A UM FINANCIAMENTO PARA A REALIZAÇÃO DE UMA PESQUISA De maneira geral as agências e os órgãos de fomento se organizam da mesma maneira com a abertura de editais ou chamadas públicas para a inscrição e seleção de trabalhos e projetos de pesquisa Os editais especificam as características das pesquisas ou dos pesquisadores a que se destina aquele recurso Os tipos de financiamento variam desde a concessão de bolsas de estudo até o patrocínio para a publicação de livro realização de eventos científicos compra de equipamentos de infraestrutura softwares etc Foto Shutterstockcom Os editais e as chamadas públicas podem ou não ter calendário de abertura Existem aqueles que abrem anualmente ou a cada dois anos por exemplo Entretanto de modo geral é importante saber que acontecem a todo momento de uma maneira muito específica Cabe ao pesquisador estar sempre conectado às propostas a fim de atender ao que é solicitado nos editais e nas chamadas Também existe a possibilidade de financiamentos de pesquisa pela iniciativa privada diretamente com cada instituição EXEMPLO Uma marca de colchões financiou uma pesquisa cujo objetivo era identificar a relação entre o sono e a atividade física de professores de certa região da Baixada Fluminense RJ lugar em que a fábrica da marca se situava Parte da pesquisa foi publicada em um congresso de Educação Física e ambas as partes foram beneficiadas os pesquisadores conseguiram concluir o estudo que estava vinculado ao projeto de conclusão de curso e participar do evento científico já a empresa teve acesso a dados importantes para pensar em estratégias e argumentos específicos para aquele púbico Observe que existem muitas possibilidades para o fomento à pesquisa científica ASSOCIAÇÕES DE PESQUISA As associações de pesquisa têm como objetivo sistematizar incentivar e dar visibilidade à pesquisa científica Vejamos alguns exemplos importantes no cenário da pesquisa nacional ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓSGRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPED Imagem anpedorg A ANPEd é uma entidade sem fins lucrativos que reúne programas de pósgraduação stricto sensu em educação professores da educação básica estudantes e pesquisadores de diferentes áreas Busca desenvolver o conhecimento científico a educação e a cultura dentro dos princípios da participação democrática da liberdade e da justiça social ANPEd 2021 Foto Shutterstockcom A ANPEd está organizada por grupos de trabalho GTs Áreas de concentração de estudos e pesquisa e promove o debate entre pesquisadores por meio de seus eventos Reuniões nacionais e regionais que se constituíram em um espaço de grande relevância e referência da produção científica e divulgação do conhecimento no Brasil Para participar ativamente das atividades desenvolvidas pela ANPEd é necessário se associar à entidade ou seja tornarse membro dela Dessa forma o pesquisadorprofessor contribui para a manutenção da estrutura da entidade e acessa de maneira ativa a comunidade científica nas discussões sobre a educação SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA SBPC Imagem Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência WikimediaDomínio Público A SBPC É UMA ENTIDADE CIVIL SEM FINS LUCRATIVOS OU POSIÇÃO POLÍTICOPARTIDÁRIA DEDICADA AO AVANÇO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO BEM COMO AO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E CULTURAL DO BRASIL SBPC 2021 Fundada em 1948 a SBPC cumpre papel relevante no aprimoramento do sistema nacional de ciência e tecnologia e na propagação da ciência no Brasil Realiza diversos eventos regionais e nacionais a fim de discutir sobre os rumos das políticas de ciência e tecnologia e da educação no país e contribui para a produção científica com a editoração de livros e publicações como o Jornal da Ciência e a revista Ciência e Cultura Para a participação ampla de suas atividades organizadas é necessário tornarse membro da SBPC REVISTA CIÊNCIA E CULTURA Revista científica da SBPC dedicada a publicar artigos com diferentes enfoques científicos RESUMINDO Neste módulo foi possível conhecer um pouco a estrutura de organização da pesquisa científica no cenário brasileiro bem como identificar a necessidade de seu constante fomento Afinal é ela que garante a continuidade da humanidade a partir dos avanços e das inovações que modificam os meios e modos de produzir conhecer e viver VEM QUE EU TE EXPLICO No vídeo a seguir você vai aprender tudo o que precisa saber sobre o CNPq VEM QUE EU TE EXPLICO Assista ao vídeo a seguir para aprender mais a respeito do INEP e da sua importância para as linhas de pesquisa VEM QUE EU TE EXPLICO Assista ao vídeo abaixo e fique por dentro sobre o que é a ANPED VERIFICANDO O APRENDIZADO 1 NEM TODA PESQUISA NECESSITA DE INVESTIMENTO FINANCEIRO MAS QUANDO A PESQUISA BUSCA SE APROFUNDAR EM ALGUM TEMA A PONTO DE EXIGIR TEMPO E INVESTIMENTO FINANCEIRO DO PESQUISADOR COMO ACOMPANHAR DURANTE VÁRIOS ANOS A AÇÃO DE ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS ONGS NAS COMUNIDADES CARIOCAS POR EXEMPLO OS ÓRGÃOS DE FOMENTO SÃO ESSENCIAIS ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A INSTITUIÇÃO A SER PROCURADA POR UM PESQUISADOR NESSAS CONDIÇÕES A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro FAPERJ B Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo FAPESP C Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais FAPEMIG D Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina FAPESC E Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SBPC 2 A ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓSGRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPED E A SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA SBPC SÃO ASSOCIAÇÕES DE PESQUISA DE GRANDE RELEVÂNCIA NO CENÁRIO DA PESQUISA NACIONAL É PAPEL DAS ASSOCIAÇÕES DE PESQUISA A patrocinar projetos de pesquisa para a divulgação internacional B dar visibilidade à pesquisa científica e promover encontros entre as comunidades científicas C produzir conteúdo e solicitar bolsas de estudo D desenvolver programas de intercâmbio e aproximar as pesquisas científicas no cenário mundial E financiar projetos de pesquisa com alto potencial de inovação tecnológica e excelência GABARITO 1 Nem toda pesquisa necessita de investimento financeiro Mas quando a pesquisa busca se aprofundar em algum tema a ponto de exigir tempo e investimento financeiro do pesquisador como acompanhar durante vários anos a ação de Organizações Não Governamentais ONGs nas comunidades cariocas por exemplo os órgãos de fomento são essenciais Assinale a alternativa que apresenta a instituição a ser procurada por um pesquisador nessas condições A alternativa A está correta A FAPERJ é uma agência de fomento à pesquisa científica com abrangência estadual e atua no financiamento de pesquisas e pesquisadores localizados nas instituições da Unidade Federativa UF do Rio de Janeiro As demais agências pertencem a outras UFs exceto a SBPC que não se caracteriza especificamente como órgão de fomento 2 A Associação Nacional de Pósgraduação e Pesquisa em Educação ANPed e a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SBPC são associações de pesquisa de grande relevância no cenário da pesquisa nacional É papel das associações de pesquisa A alternativa B está correta No cenário nacional as associações de pesquisa são responsáveis pela divulgação científica Por meio de suas reuniões e de seus eventos elas promovem o encontro entre as comunidades científicas dando assim visibilidade às produções e pesquisas MÓDULO 2 Reconhecer a organização de linhas e grupos de pesquisa em Educação Física ÁREAS DO CONHECIMENTO Imagem Shutterstockcom Quando se realiza uma pesquisa científica inevitavelmente ela se encaixa em alguma grande área de concentração do conhecimento Essa organização tem como objetivo sistematizar as informações referentes à pesquisa A Capes e o CNPq classificaram tais áreas do conhecimento em uma estrutura seguindo uma hierarquização em quatro níveis que se apresentam do mais geral ao mais específico No total são 8 grandes áreas 76 áreas e 340 subáreas do conhecimento O último nível hierárquico é a especialidade que pode ser agrupada em diferentes segmentos Vejamos alguns exemplos Grande área Área Subárea Especialidade Ciências Agrárias Agronomia Ciências do Solo Física do Solo Ciências Biológicas Farmacologia Farmacologia Geral Farmacocinética Ciências Exatas e da Terra Matemática Álgebra Geometria Algébrica Ciências da Saúde Medicina Clínica Médica Dermatologia Ciências Sociais Aplicadas Direito Direito Público Direito Penal Ciências Humanas Psicologia Psicologia Social Relações Interpessoais Engenharias Engenharia Civil Geotécnica Mecânica dos Solos Linguísticas Letras e Artes Artes Artes Plásticas Pintura Atenção Para visualização completa da tabela utilize a rolagem horizontal Quadro Áreas do conhecimento de acordo com Capes e o CNPq Adaptado de Plataforma Lattes 2021c O QUE É UMA LINHA DE PESQUISA Identificada a área do conhecimento na qual a pesquisa se enquadra é possível definir uma linha de pesquisa a ser seguida que está associada às temáticas das subáreas do conhecimento A linha de pesquisa é UM DOMÍNIO OU NÚCLEO TEMÁTICO DA ATIVIDADE DE PESQUISA DO PROGRAMA QUE ENCERRA O DESENVOLVIMENTO SISTEMÁTICO DE TRABALHOS COM OBJETOS OU METODOLOGIAS COMUNS PLATAFORMA LATTES 2021b LINHAS E GRUPOS DE PESQUISA Assista ao vídeo com as professoras Aline Alvernaz e Ellen Aniszewski sobre as características próprias e as diferenças entre linhas e grupos de pesquisa De modo geral são os programas de pósgraduação que adotam e definem suas linhas de pesquisa para o desenvolvimento dos projetos científicos Na graduação não necessariamente existe uma divisão das atividades por linha de pesquisa É nesse momento que a pesquisa toma sua forma e se inicia de maneira ampla por isso não existe uma obrigatoriedade em adotar uma linha de pesquisa específica para não limitar a experiência do graduando Entretanto observar essa organização torna o processo de pesquisa mais coeso e sistematizado ATENÇÃO Mesmo na graduação é possível a inserção em um projeto de pesquisa amplo que pertença a uma linha de pesquisa específica por meio da iniciação científica Isso dependerá da estrutura da instituição à qual o aluno pertence Tomando como exemplo o Programa de Pósgraduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC observamos seis linhas de pesquisa em desenvolvimento São elas Processos e Programas de Promoção da Atividade Física Educação Física Condições de Vida e Saúde Teorias sobre o Corpo Movimento Humano Esportes e Lazer Teorias Pedagógicas e Didáticas do Ensino da Educação Física Biomecânica do Movimento Humano Exercício Físico e Desempenho no Esporte Cada uma dessas linhas possui definição e professores pesquisadores credenciados para o desenvolvimento de pesquisas e orientações A primeira linha de pesquisa mencionada Processos e Programas de Promoção da Atividade Física tem por definição FATORES INTRAPESSOAIS INTERPESSOAIS E AMBIENTAIS PARA MUDANÇA DE COMPORTAMENTOS AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE PROMOÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA E DE OUTROS COMPORTAMENTOS DE SAÚDE EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO EM ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE PARA UM ESTILO DE VIDA ATIVO E SAUDÁVEL EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIOECONÔMICOS E CULTURAIS INTERVENÇÕES EM ATIVIDADE FÍSICA NO PROCESSO SAÚDEDOENÇA UFSC 2021 O artigo de Gerage et al 2020 é resultado de pesquisas desenvolvidas nesse âmbito O estudo se propunha a investigar a eficácia de um programa de mudança de comportamento nos níveis de atividade física e alimentação sobre parâmetros cardiovasculares de hipertensos Como conclusão o programa melhorou a pressão arterial e a reatividade microvascular em hipertensos GERAGE et al 2020 p 1 Como a linha de pesquisa trata diretamente de programas de promoção de atividade física note a relevância e a coerência desse estudo para a área investigada O Programa de Pósgraduação da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo EEFERPUSP concentra suas pesquisas em duas linhas apenas Aspectos pedagógicos e socioculturais do esporte Aspectos biodinâmicos da atividade física e do esporte Da mesma maneira os professores doutores se credenciam às linhas de pesquisa de acordo com seus interesses de pesquisa e assim ficam aptos a orientar e desenvolver projetos que se encaixem na definição daquela referida linha EXEMPLO A linha de pesquisa Aspectos pedagógicos e socioculturais do esporte investiga as dimensões pedagógicas e socioculturais envolvidas no processo de desenvolvimento da carreira esportiva de atletas treinadores e consumidores USP 2021 Assim todos os projetos de pesquisa dessa linha necessariamente atendem a tal temática O artigo de Valenti Peng e Rocha 2021 é resultado de um trabalho desenvolvido no campo dessa linha de pesquisa Os autores analisam as políticas de integração entre os clubes de futebol em três cenários bem distintos Os resultados permitiram observar que com as políticas vigentes o futebol feminino corre o risco de continuar a ser visto como subalterno ao masculino e que é preciso repensar estratégias de longo prazo a fim de desenhar possíveis cenários futuros Note as múltiplas possibilidades de temas dentro de uma linha de pesquisa e observe como a temática do artigo se relaciona com a definição da linha de pesquisa em questão GRUPOS DE PESQUISA Foto Shutterstockcom O grupo de pesquisa é um conjunto de professores e pesquisadores hierarquicamente organizados com o objetivo de desenvolver pesquisa científica Geralmente o grupo é gerido por um líder e um vicelíder Líder Pessoa com ampla experiência na pesquisa científica Vicelíder Aspectos biodinâmicos da atividade física e do esporte Além de desenvolver a pesquisa o objetivo do grupo é criar um ambiente formativo constante aos estudos e dar suporte científico e metodológico ao desenvolvimento das ações de pesquisa Em sua composição tais grupos contam com a participação de doutores mestres graduandos técnicos e estudantes de diferentes níveis de ensino Oficialmente são cadastrados e registrados na base de dados do CNPq e executam um ou mais projetos de pesquisa Podem ainda se estruturar dentro de universidades públicas ou privadas Os projetos de pesquisa desenvolvidos nesses grupos podem ser Individuais Aqueles desenvolvidos por um único pesquisador munido de interesses pessoais de pesquisa Coletivos Aqueles que recebem investimento de mais integrantes do grupo nos quais as pessoas se envolvem em diferentes níveis Guardachuva Aqueles compostos por um projeto principal e por vários outros pequenos projetos vinculados a esse que se desenvolvem em diferentes momentos de pesquisa alimentando e completando o principal De maneira geral os grupos de pesquisa possuem rotinas e estruturas dentro de seus objetivos Clique no botão abaixo para conhecer as suas atividades Clique no botão para ver as informações Clique no botão para ver as informações CLIQUE AQUI Reuniões gerais para tratar de assuntos coletivos Reuniões por projetos Desenvolvimento de atividades de pesquisa e extensão Encontros para a divulgação de resultados iniciais de pesquisa Reuniões para resolver problemas no desenvolvimento de pesquisa Alguns grupos possuem um calendário organizado de eventos e encontros científicos os quais promovem ou dos quais participam Assim escrevem suas pesquisas e seus artigos e os apresentam nesses eventos para dar visibilidade às pesquisas desenvolvidas O Grupo de Pesquisa em Pedagogia da Educação Física e Esporte GPPEFE vinculado à Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFRRJ desenvolve suas pesquisas dentro dos aspectos pedagógicos da Educação Física Nesse grupo existem projetos desenvolvidos com base nos temas que você pode ver ao clicar no botão abaixo Foto Shutterstockcom Clique no botão para ver as informações Clique no botão para ver as informações CLIQUE AQUI Desinteresse dos alunos pelas aulas de Educação Física Desenvolvimento motor de crianças com autismo e aulas de Educação Física Avaliação escolar e Educação Física Todos os temas desenvolvidos estão diretamente relacionados à linha de pesquisa Pedagogia da Educação Física e do Esporte na qual o grupo se enquadra O Grupo de Pesquisa em Educação Física Escolar da USP GPEFE desenvolve seus projetos mais especificamente nos desafios relacionados à escola Clique no botão abaixo para ver os destaques relevantes das temáticas desenvolvidas Clique no botão para ver as informações Clique no botão para ver as informações CLIQUE AQUI Currículo cultural da Educação Física Prática avaliativa nas aulas de Educação Física Proposta queer para o currículo cultural da Educação Física Um destaque importante desses temas é a noção de currículo cultural da Educação Física que foi sistematizada no contexto desse grupo de pesquisa por seu professor líder NEIRA 2018 ATENÇÃO Os grupos de pesquisa podem desenvolver seus trabalhos em diferentes linhas de pesquisa e não apenas em uma linha COMO PARTICIPAR DE UM GRUPO DE PESQUISA Cada grupo de pesquisa possui sua organização e gestão Existem dois tipos Grupos de pesquisa abertos Membros podem ingressar a qualquer momento Grupos de pesquisa fechados É necessário receber um convite para participar O ingresso de um novo membro nesses grupos também pode acontecer em períodos específicos do ano Então se o seu desejo é ingressar em grupos de pesquisa você deve buscar por informações É possível encontrálos na base de dados do CNPq no caso daqueles que já estão mais desenvolvidos e se encontram em situação oficial Outra possibilidade é identificar em sua instituição de vínculo se existe um grupo de pesquisa em funcionamento que desenvolve as pesquisas de acordo com sua área de interesse de estudo Existe também a possibilidade da formação inicial de um grupo que quer se estruturar e desenvolver pesquisas para tanto você deve se informar em seu próprio departamento Foto Shutterstockcom O QUE É PRECISO PARA SE TORNAR UM MEMBRO DE UM GRUPO DE PESQUISA Para tornarse membro de um grupo de pesquisa basta entrar em contato com o líder do grupo ou algum integrante para saber como ocorre o processo de entrada de um novo membro Informese sobre a organização do grupo deixe claro seus motivos para querer ingressar nele e tenha em mente que um grupo de pesquisa desenvolve investigações científicas VANTAGENS DE INGRESSAR EM UM GRUPO DE PESQUISA Ingressar em um grupo de pesquisa pode ser muito interessante para quem deseja seguir carreira acadêmica e fazer parte da comunidade científica desenvolvendo suas pesquisas na área de interesse escolhida Existem muitas possibilidades e vantagens em se inserir em um grupo de pesquisa Vejamos algumas Clique nas barras para ver as informações Clique nas barras para ver as informações APROFUNDAMENTO DO TEMA Ao desenvolver uma pesquisa sozinho muitas vezes o estudante não é capaz de ir a fundo em questões mais instigantes e complexas Estar inserido em um grupo de pesquisa com outros pesquisadores e um líder experiente traz a possibilidade de explorar novos cenários com o aprofundamento do tema DESENVOLVIMENTO DE UMA VISÃO CRÍTICA DO TEMA O estudo e a discussão sobre um tema em grupo são experiências únicas para o pesquisador É possível ter contato com diferentes pontos de vista para além do seu e dos materiais que você leu para conhecer o tema Interagir com outros estudantes amplia a visão dos fatos e colabora para o crescimento pessoal acadêmico e profissional CONHECIMENTO DA VIDA ACADÊMICA A vida acadêmica está além da formação de um curso de graduação As atividades de pesquisa e extensão contribuem para a formação intelectual pessoal e profissional Estar inserido em um grupo de pesquisa é conhecer a vida acadêmica em suas múltiplas possibilidades eventos seminários escrita de artigos realização de pesquisas contato com outros cientistas e pesquisa É se reconhecer como uma pessoa que produz e divulga conhecimento científico uma contribuição para a vida acadêmica em geral RESUMINDO Neste módulo foi possível conhecer a organização das linhas de pesquisa em Educação Física a estrutura que a sistematiza bem como identificar a formação e o funcionamento dos grupos de pesquisa e sua importância para a produção científica VEM QUE EU TE EXPLICO Neste vídeo vamos falar sobre a importância dos eventos acadêmicos para grupos de pesquisa VERIFICANDO O APRENDIZADO 1 DE ACORDO COM A COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR CAPES A ORGANIZAÇÃO DAS ÁREAS DO CONHECIMENTO TEM POR FINALIDADE SISTEMATIZAR E PRESTAR INFORMAÇÕES CONCERNENTES A PROJETOS DE PESQUISA E RECURSOS HUMANOS AOS ÓRGÃOS GESTORES DA ÁREA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA BRASIL 2021C SOBRE AS ÁREAS DO CONHECIMENTO ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA A Estão organizadas em 8 grandes áreas 76 áreas e 340 subáreas com 3 níveis de hierarquização B Estão organizadas em 8 grandes áreas 76 áreas 340 subáreas e a especialidade com 4 níveis de hierarquização C Estão organizadas em 5 grandes áreas 75 áreas e 300 subáreas com 3 níveis de hierarquização D Estão organizadas em 5 grandes áreas 75 áreas 300 subáreas e a especialidade com 4 níveis de hierarquização E Estão organizadas em 8 grandes áreas 76 áreas 340 subáreas a especialidade e a linha de pesquisa com 5 níveis de hierarquização 2EM SE TRATANDO DE PESQUISA ACADÊMICA NÃO PODEMOS USAR TERMOS ALEATORIAMENTE SE NÃO DESEJAMOS COMPROMETER O TEOR CIENTÍFICO DESSA PESQUISA ASSIM VALE A PENA BUSCAR AS ENTIDADES RESPONSÁVEIS PELO RIGOR EM TAIS CONCEITOS DE ACORDO COM O DIRETÓRIO DOS GRUPOS DE PESQUISA NO BRASIL DO CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO CNPQ EXISTE UM CONJUNTO DE INDIVÍDUOS ORGANIZADOS HIERARQUICAMENTE EM TORNO DE UMA OU EVENTUALMENTE DUAS LIDERANÇAS PLATAFORMA LATTES 2021A ESSE CONCEITO SE REFERE A A grupos de trabalho B órgãos de fomento C linhas de pesquisa D entidades financiadoras E grupos de pesquisa GABARITO 1 De acordo com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Capes a organização das áreas do conhecimento tem por finalidade sistematizar e prestar informações concernentes a projetos de pesquisa e recursos humanos aos órgãos gestores da área de ciência e tecnologia BRASIL 2021c Sobre as áreas do conhecimento assinale a alternativa correta A alternativa B está correta As áreas de conhecimento definidas pela Capes estão organizadas em 8 grandes áreas 76 áreas 340 subáreas e a especialidade com 4 níveis de hierarquização apenas A especialidade varia de acordo com a necessidade de cada subárea 2Em se tratando de pesquisa acadêmica não podemos usar termos aleatoriamente se não desejamos comprometer o teor científico dessa pesquisa Assim vale a pena buscar as entidades responsáveis pelo rigor em tais conceitos De acordo com o Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq existe um conjunto de indivíduos organizados hierarquicamente em torno de uma ou eventualmente duas lideranças PLATAFORMA LATTES 2021a Esse conceito se refere a A alternativa E está correta Os órgãos de fomento e seu sinônimo entidades financiadoras são instituições de estruturas variadas Os grupos de trabalho GTs tendem a ser um coletivo de pesquisadores igualmente responsáveis por um tema pesquisado em uma linha de pesquisa e em determinado programa acadêmico Os grupos de pesquisa têm uma estrutura hierárquica pois possuem um ou dois líderes O principal objetivo do grupo é desenvolver uma pesquisa científica e promover espaços de ensino extensão e divulgação científica MÓDULO 3 Analisar a viabilidade técnica e científica da pesquisa COERÊNCIA E REALISMO NA PESQUISA CIENTÍFICA Foto Shutterstockcom Para desenvolver uma pesquisa dentro ou fora de um grupo de pesquisa é necessário que o pesquisador dê atenção a algumas características essenciais para o alcance do objetivo do projeto Quando um pesquisador inicia sua pesquisa geralmente parte de uma demanda pessoal uma implicação ou até mesmo de uma área de interesse O ponto de partida é a empiria o pesquisador seleciona uma questão que pensa ser relevante para a qual o seu projeto de pesquisa poderá contribuir no campo das ideias Após esse processo inicial de decisão é necessário considerar a viabilidade e a coerência da pesquisa a ser realizada Então o pesquisador deve refletir sobre algumas questões acerca do processo de pesquisa Essa pesquisa é factível é viável de se realizar Essa pesquisa é coerente com o curso no qual eu estou me formando Como exemplo imagine um pesquisador que deseja saber se as aulas aquáticas da Educação Física auxiliam no desenvolvimento infantil Inicialmente uma série de questões precisa ser feita Conheço alguma escola com piscina em que a Educação Física desenvolve atividades aquáticas Tenho acesso a essa escola Tenho acesso a esse professor e a essa turma São alunos da educação infantil Posso realizar minha pesquisa com essas crianças Quais são os procedimentos éticos necessários Esse assunto está de acordo com a minha opção de estudo na graduação Ao refletir sobre essas questões perceba a viabilidade de seu estudo Caso seja possível notar desafios de execução a partir dessa reflexão inicial sugerese reconsiderar e pensar em novas possibilidades EMPIRIA Palavra de origem grega que na filosofia clássica significa conhecimento a partir da experiência Em nosso contexto indica que o pesquisador deve partir de sua experiência concreta acerca do tema escolhido É exatamente por isso que existe um professor orientador um profissional experiente no campo de pesquisa escolhido capaz de guiálo nos caminhos de pesquisa de forma que ela seja possível e realizável dentro dos padrões de ética exigidos e coerentes com o campo de estudo PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA Assista ao vídeo com as professoras Aline Alvernaz e Ellen Aniszewski sobre o processo em que se desenvolveu a pesquisa que realizam em conjunto bem como a importância dessa pesquisa em sua vida profissional e seu impacto social CONHECIMENTO ACERCA DE PESQUISAS JÁ REALIZADAS Para o pesquisador iniciante ter clareza da viabilidade de sua opção de pesquisa existe a possibilidade de conhecer outras pesquisas já realizadas em seu campo de interesse Observar amostras metodologias e procedimentos anteriormente desenvolvidos ajuda a construir os caminhos de pesquisa e estudo na área Foto Shutterstockcom A busca por pesquisas já realizadas em seu tema e em sua área de interesse pode ser feita de diferentes formas e processos Atualmente a principal maneira é a busca em bases de dados de pesquisas científicas na internet Portal de Periódicos Capes Imagem bcufpa O Portal de Periódicos Capes é uma biblioteca virtual que disponibiliza um grande e qualificado acervo da produção científica nacional e internacional A plataforma reúne várias outras bases científicas É possível fazer buscas de maneira ampla por assunto por tema e usar filtros para selecionar as pesquisas por ano autor etc Google Scholar Imagem PNG crusade botWikimedia Commons Domínio Público O Google Scholar também é uma base de dados online que possui atualização constante A partir dele é possível fazer uma excelente organização por autores Dessa forma quem realiza a busca consegue visualizar de maneira estruturada as produções de determinado autor daquela área de interesse Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações BDTD Imagem UFPI O Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia IBICT possui uma Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações BDTD que reúne e divulga em um único portal de buscas teses e dissertações realizadas nas instituições brasileiras de ensino e pesquisa O acesso é livre e gratuito Também é indicado realizar uma busca pelas produções da própria instituição de ensino observando as temáticas desenvolvidas as opções metodológicas aplicadas bem como o processo de pesquisa desenvolvido em si Essas informações contribuem para a estruturação da sua opção de pesquisa e dos encaminhamentos necessários Ao acessar pesquisas já realizadas na área de interesse é necessário que o pesquisador se aproprie da linguagem utilizada no estudo da maneira como a pesquisa foi conduzida dos recursos utilizados para sua concretização e principalmente do tempo de realização do estudo É preciso conhecer o tempo para saber se o período disponível para concluir o estudo se alinha com o tempo de dedicação do pesquisador Ao ter acesso a outras pesquisas já realizadas é possível observar os aspectos de coerência e realismo aqui mencionados Foto Shutterstockcom CRONOGRAMA DE PESQUISA Foto Shutterstockcom O cronograma de pesquisa é um instrumento de gerenciamento do tempo de execução do projeto de pesquisa Começar uma pesquisa com clareza do tempo disponível é essencial para realizar o estudo Um cronograma de pesquisa é o plano de distribuição das diferentes etapas da pesquisa e serve a diferentes propósitos Elucida as diferentes etapas a percorrer para alcançar o objetivo planejado Promove a disciplina na execução das etapas Distribui as tarefas de cada etapa observando o tempo disponível Outro fator a ser considerado no cronograma de pesquisa é a data de conclusão Geralmente na graduação para a elaboração de um trabalho de conclusão de curso o estudante não dispõe de um tempo extensivo Ao contrário ele costuma ser organizado em um ou dois semestres para a pesquisa e a escrita do texto Por isso sugerese a elaboração de um cronograma de pesquisa que reúna Tarefas gerais como a organização dos objetivos gerais e específicos do projeto Tarefas específicas como a formatação do texto de acordo com as regras da Associação Brasileira de Normas e Técnicas ABNT É interessante fazer uma lista com essas tarefas e distribuílas no tempo disponível o quanto antes a fim de cumprir o prazo estimado ATENÇÃO São tarefas a incluir no cronograma de pesquisa Revisão bibliográfica Identificação do local e da amostra da pesquisa Coleta de dados Análise e interpretação dos dados coletados Escrita do trabalho Revisão do texto Divulgação dos resultados É essencial que esse cronograma seja realista e não sobrecarregado Não é o excesso de tarefas que o fará eficiente e sim a clareza do que pretende realizar alinhada com o tempo disponível Foto Shutterstockcom Como exemplo considere um estudo realizado sobre a atividade física de mulheres idosas O estudo de Livramento et al 2012 acompanhou mulheres idosas e realizou avaliações nos anos de 2005 2006 e 2011 Os resultados sugeriram que existe uma necessidade de investimento em políticas públicas para o cuidado com a saúde do idoso e para a promoção de atividades a fim de manter uma vida mais ativa e independente Esse estudo é do tipo longitudinal pois se propõe a uma análise mais aprofundada ao acompanhamento por um longo período que pode levar décadas e ao registro das informações em marcadores de tempo tempo predeterminado de acordo com a necessidade e o objetivo de pesquisa O estudo também utilizou instrumentos de pesquisa de características quantitativas e qualitativas tais como Questionário de nível socioeconômico Medidas antropométricas Verificação do nível de atividade física Densa análise estatística dos dados Analisando esse artigo é possível notar alguns aspectos muito importantes que destacam a relevância da pesquisa A investigação foi realizada com a participação de um grupo de cinco pesquisadores O estudo durou no mínimo sete anos para sua execução sem considerar o tempo de preparação que não foi mencionado A amostra foi de 78 mulheres um número bem significativo para a qualidade da pesquisa Para o acompanhamento e a avaliação da amostra foram utilizados instrumentos quantitativos e qualitativos De posse dessas informações é possível compreender que devido à sua complexidade foram necessários um grande envolvimento e a atuação dos pesquisadores para o desenvolvimento e a conclusão do estudo Precisou que houvesse um alinhamento sobre o que se pretendia estudar a disponibilidade de recursos Estruturais financeiros e humanos e o tempo disponível para a realização de uma pesquisa coerente relevante e viável E certamente a pesquisa não foi desenvolvida em um contexto de graduação e sim na pósgraduação Já o estudo de Aniszewski Almeida e Alvernaz 2020 fruto de um TCC é uma revisão sistemática sobre atividade física e autismo que mapeou os benefícios proporcionados pela prática de atividade física por crianças com o espectro autista Foi um estudo teórico realizado em um contexto de grupo de pesquisa que estava alinhado com o tempo disponível para a realização do trabalho os recursos disponíveis e a área de estudos das pesquisadoras Foto Shutterstockcom Por meio da metodologia de pesquisa revisão sistemática o estudo mapeou em suas buscas nove artigos nacionais e internacionais que tinham como objetivo identificar os benefícios gerados por algum tipo de atividade física em crianças com o espectro autista Com essa revisão sistemática foi possível notar a predominância de atividades aeróbicas que aumentam o gasto energético e favorecem a mudança de focos de estereotipias e autolesões o que é uma queixa recorrente em crianças com autismo Por fim o estudo revela que não existe uma atividade ideal para crianças com autismo mas a prática regular da atividade escolhida traz benefícios para as crianças com ou sem autismo Observamos assim a relevância de um estudo teórico realizado em um contexto de graduação Entretanto não só os estudos dessa natureza podem ser realizados no âmbito da graduação Apenas é necessário estar ciente sobre a viabilidade da pesquisa científica selecionada ETAPAS DA REALIZAÇÃO DA PESQUISA ESTEREOTIPIAS Comportamento verbal ou motor repetitivo produzido de forma quase automática sem relação com a situação e de aparência absurda Fonte Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa Foto Shutterstockcom Para a construção de um cronograma de pesquisa coerente e factível é preciso conhecer as etapas de execução de uma pesquisa científica A partir dessas etapas você será capaz de identificar as tarefas presentes em cada uma delas as quais irão compor seu cronograma de atividades a desenvolver tornando esse processo possível e viável para seu contexto de pesquisa Vamos analisar então as etapas da pesquisa Clique nas barras para ver as informações Clique nas barras para ver as informações 1ª ETAPA DEFINIÇÃO DO TEMA Aqui é necessário refletir sobre o que você quer pesquisar e conhecer inicialmente Quanto mais evidente for esta etapa melhor será o desenvolvimento das demais É geralmente neste momento que seu tema de interesse ganha forma e gera sua questão de pesquisa 2ª ETAPA EXPLORAÇÃO DO CAMPO DE PESQUISA Esta é a etapa de leituras exploratórias sobre seu tema de interesse Vale fazer buscas nas bases já mencionadas familiarizarse com as palavraschave de seu tema de pesquisa e conhecer as pesquisas realizadas nesse campo reunindo o maior número de informações para conhecer melhor o assunto Faça fichamentos e anotações relevantes destaque autores que apareçam em diferentes estudos e observe as referências de cada um deles 3ª ETAPA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA Esta é hora de repensar a questão inicial da primeira etapa de pesquisa ou seja é o momento de você se questionar quanto ao tema escolhido Faça a si mesmo perguntas como Quais são os desafios e problemas existentes nesse campo de pesquisa A que se propõe o estudo Que situação gostaria de investigar mais a fundo 4ª ETAPA ESCOLHA DA METODOLOGIA Esta etapa diz respeito aos procedimentos metodológicos adotados para a condução da pesquisa Os caminhos e as decisões de pesquisa são construídos e elencados na opção metodológica do estudo Aqui você define como fazer a pesquisa 5ª ETAPA COLETA DE DADOS Neste momento o pesquisador atua na captura e na sistematização dos insumos que serão utilizados na construção da pesquisa 6ª ETAPA ANÁLISE DOS DADOS De posse dos dados e consciente da metodologia elencada juntamente com o orientador do estudo os dados se apresentam para confirmar ou não aquilo que você pensava ao iniciar o estudo hipóteses 7ª ETAPA CONCLUSÃO Aqui o pesquisador conclui seu estudo Diante de tudo que conheceu dos dados que coletou dos estudos e das teorias referentes a seu campo de pesquisa o que você encontrou Neste momento são apresentados os resultados da pesquisa RESUMINDO Neste módulo foi possível perceber que com a clareza de que a pesquisa se estrutura em processo e de que suas ações se complementam e se encadeiam você pode planejar e organizar seu estudo científico de maneira a alinhar a viabilidade técnica e científica da pesquisa VEM QUE EU TE EXPLICO Assista ao vídeo a seguir e saiba mais sobre a CAPES e a sua importância para a educação no Brasil VEM QUE EU TE EXPLICO Assista ao vídeo a seguir e entenda a importância do cronograma de pesquisa VERIFICANDO O APRENDIZADO 1 A INSERÇÃO DO PESQUISAR NA COMUNIDADE ACADÊMICA TRAZ MUITOS BENEFÍCIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE PESQUISA POR QUE PARA O PESQUISADOR É NECESSÁRIO CONHECER OUTRAS PESQUISAS EM SEU CAMPO DE CONHECIMENTO A Para aumentar seu financiamento de pesquisa e a concorrência de bolsas de estudo B Para aumentar seu repertório acadêmico e normativo identificando a concorrência das pesquisas em seu campo C Para aumentar seu repertório teórico e metodológico identificando a coerência e a viabilidade de suas intenções de pesquisa D Para copiar as metodologias já praticadas anteriormente E Para aumentar seu repertório político e social de pesquisa 2 PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO SÃO FUNDAMENTAIS PARA A EXECUÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA QUE POSSUI ETAPAS PARA SEU DESENVOLVIMENTO COMPREENDER QUE EXISTEM ETAPAS A SEREM CUMPRIDAS E ESTRUTURADAS TORNA O PROCESSO DE PESQUISA MAIS VIÁVEL E COERENTE ASSIM QUAL É O OBJETIVO DE UM CRONOGRAMA DE PESQUISA A Gerenciar o tempo de conclusão do trabalho final de curso B Gerenciar o tempo do pesquisador C Gerenciar o tempo de execução exclusivo da escrita da pesquisa D Gerenciar o tempo de execução do projeto de pesquisa E Gerenciar o tempo de execução da coleta de dados GABARITO 1 A inserção do pesquisar na comunidade acadêmica traz muitos benefícios para o desenvolvimento de projetos de pesquisa Por que para o pesquisador é necessário conhecer outras pesquisas em seu campo de conhecimento A alternativa C está correta A partir das buscas realizadas para conhecer outras pesquisas em sua área o pesquisador aumenta seu repertório teórico e metodológico identificando a maneira como as pesquisas têm se realizado bem como a coerência e a viabilidade de suas intenções de pesquisa iniciais 2 Planejamento e organização são fundamentais para a execução de um projeto de pesquisa que possui etapas para seu desenvolvimento Compreender que existem etapas a serem cumpridas e estruturadas torna o processo de pesquisa mais viável e coerente Assim qual é o objetivo de um cronograma de pesquisa A alternativa D está correta Se o pesquisador não estiver atento o tempo será sempre um de seus maiores inimigos na pesquisa por isso é tão importante um cronograma Quando bem elaborado a partir de condições viáveis ele é capaz de gerenciar todo o processo de execução da pesquisa CONCLUSÃO CONSIDERAÇÕES FINAIS Como vimos conhecer a estrutura e o funcionamento das pesquisas em Educação Física é essencial para a sua realização Entender que a pesquisa sempre estará inserida em um contexto de comunidade científica como as linhas de pesquisa em Educação Física reitera a relevância de pesquisar e produzir conhecimento científico As instituições responsáveis por dar suporte à pesquisa científica as agências e os órgãos de fomento à pesquisa e as associações formam a base que garante a continuidade da realização dos estudos os quais consequentemente produzem novos conhecimentos e viabilizam a cada dia o avanço da humanidade Da mesma forma situar a pesquisa com coerência e viabilidade ajuda o pesquisador a não se perder no processo e antecipa cenários o que lhe permite escolher um caminho de pesquisa coerente e produtivo De posse desse conhecimento é necessário encorajarse e oferecer sua contribuição no campo científico de seu interesse Então boas pesquisas AVALIAÇÃO DO TEMA REFERÊNCIAS ANISZEWSKI E ALMEIDA H ALVERNAZ A Benefits of physical activity for the development of autistic children International Physical Medicine Rehabilitation Journal S l v 5 n 2 p 7980 2020 ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓSGRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO ANPEd Sobre a ANPEd Rio de Janeiro ANPEd 2021 BRASIL Financiadora de Estudos e Projetos A Finep FNDCT Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico O FNDCT Rio de Janeiro Finep 2021a BRASIL Financiadora de Estudos e Projetos Finep Sobre a Finep Rio de Janeiro Finep 2021b BRASIL Ministério da Ciência Tecnologia e Inovações Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNPq Apresentação Brasília DF MCTICNPq 2020 BRASIL Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Capes Tabela de áreas de conhecimentoavaliação Brasília DF MECCapes 2021c BRASIL Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep Missão visão e valores Brasília DF MECInep 2021d GERAGE A M et al Eficácia de um programa de mudança de comportamento sobre parâmetros cardiovasculares em pacientes com hipertensão arterial sistêmica ensaio clínico controlado randomizado Einstein São Paulo v 18 p 118 jan 2020 LIVRAMENTO G A et al Estudo longitudinal do nível de atividade física de mulheres idosas Revista Brasileira de Atividade Física Saúde Pelotas v 17 n 6 p 552561 dez 2012 MINAYO M Pesquisa social teoria método e criatividade Petrópolis Vozes 1994 NEIRA M G O currículo cultural da Educação Física pressupostos princípios e orientações didáticas Revista eCurriculum São Paulo v 16 n 1 p 428 janmar 2018 PLATAFORMA LATTES O que é um grupo de pesquisa no âmbito do Diretório Como saber se as atividades desenvolvidas por um conjunto de pesquisadores constituem um grupo de pesquisa Brasília DF MCTICNPq 2021a PLATAFORMA LATTES Linhas de pesquisa Brasília DF MCTICNPq 2021b PLATAFORMA LATTES Tabela de áreas do conhecimento Brasília DF MCTICNPq 2021c SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA SBPC Quem somos São Paulo SBPC 2021 VALENTI M PENG Q ROCHA C Integration between womens and mens football clubs a comparison between Brazil China and Italy International Journal of Sport Policy and Politics S l v 13 n 2 p 321339 abr 2021 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto Programa de PósGraduação Educação Física e Esporte Ribeirão Preto USPEEFERP 2021 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Programa de PósGraduação em Educação Física Florianópolis UFSCPPGEF 2021 EXPLORE Pesquise o Mapa da Inovação Finep um recurso interativo que permite identificar as áreas do conhecimento e os locais de todo o Brasil onde há ou houve investimento para pesquisa e projetos Observe no Diretório de Grupos de Pesquisa Plataforma Lattes CNPq os grupos de pesquisa atuantes em sua área de interesse Busque por mais informações sobre suas linhas e os trabalhos desenvolvidos O vídeo Bemvindos ao portal do Programa Tempo de Aprender do Portal Ministério da Educação disponível no YouTube apresenta esse programa cujo objetivo é formação continuada de professores e gestores escolares O site do CONFEF Conselho Federal de Educação Física traz uma série de informações sobre eventos congressos seminários simpósios etc que acontecem na área da Educação Física além de permitir o acesso à Revista Educação Física importante periódico da instituição Uma boa forma de conhecer a pesquisa em Educação Física e de se aprofundar nela é exatamente ler investigações já realizadas Além das fontes já indicadas a plataforma SciELO é um ótimo ambiente para ser explorado CONTEUDISTA Aline de Alvernaz Branco Ferraz