Projeto de Extensão - Violência Infantil: Alerta e Atitude nas Escolas

ESTACIO DE SÁ CENTRO PROJETO DE EXTENSAO VIOLENCIA INFANTIL Nome dos discentes Charla Vieira Denise de Souza Ednéia Pinhão Elisiane de Oliveira Isabelle Albuquerque Leticia Gandon Natália Pastorini Sádia Trucollo Nome doa professora orientador Lucélia Caroline dos Santos Cardoso 2023 PORTO ALEGRERS UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ PROJETO DE EXTENSAO Título Trabalho apresentado pelas disciplinas De urgência e emergência e materno infantil Em forma de projeto de extensão pela Faculdade Estácio de Sá em porto alegre visando alertar E potencializar o poder de atitude através do conhecimento Para melhor atender as crianças nas escolas Orientadora Lucelia Carolina dos Santos Cardoso PORTO ALEGRE 2023 Sumário 1 Introdução 11 Identificação das partes 12 Demandas e ou situaçõesproblemas 13 Demandas sociocomunitária e motivação acadêmica 2 Objetivos 21 Objetivo geral 22 Objetivos específicos 3 Revisão da literatura 31 O que e formas de violência infantil 32 Consequências da violência 33 Identificação e prevenção 4 Metodologia 41 Critérios de inclusão e exclusão 42 Etapas do processo 5 Aspectos éticos 6 Cronograma 7 Orçamentos 8 Resultados Esperados 9 Referencias 1 INTRODUÇÃO A violência infantil é um problema grave e complexo que abrange diversos tipos de abuso negligência e exploração de crianças e adolescentes Segundo dados do Ministério da Mulher da Família e dos Direitos Humanos em 2020 foram registradas mais de 142 mil denúncias de violência contra crianças e adolescentes no Brasil Entre os tipos mais comuns de violência estão a violência física sexual e psicológica além da exploração sexual trabalho infantil e tráfico de crianças A maior parte dos casos ocorre dentro da própria família principalmente por pais ou responsáveis Os impactos da violência infantil são enormes e podem afetar o desenvolvimento físico emocional e cognitivo da criança levando a problemas de saúde mental comportamentais e sociais ao longo da vida Para combater a violência infantil é importante promover a conscientização sobre o tema capacitar profissionais da área da educação e fortalecer as políticas públicas de proteção aos direitos das crianças e adolescentes e incentivar a denúncia de casos de violência 1 Identificação das partes envolvidas e parceiros EMEF DOM DIOGO SOUZA ano de fundamento 25021995 endereço Acesso 4 SN Bairro Valença Viamão abrangendo turmas jardim 1 ao 9º ano contendo 2 turmas de cada serie exceto jardim 2 aos 1º ano que há 3 turmas faixa etária de alunos dos 4 aos 17 anos 2 Demandas e ou situaçõesproblema identificados Foi identificado depois de coleta de dados sobre a falta de conhecimento sobre a lei de Lucas e a preparação de seus profissionais que abrange a escola sobre aplicação da mesma O grupo acadêmico realizara um planejamento para administrar uma palestra educativa abordando assuntos como cuidados em situações como violência infantil choque anafilático engasgos ferimentos convulsões fratura e choque elétrico 3 Demanda sociocomunitáriae motivação acadêmica A Lei Lucas é uma lei sancionada em 2018 que obriga as escolas a capacitar seus funcionários em noções básicas de primeiros socorros e prevenção de acidentes A lei é uma homenagem a Lucas Begalli Zamora um menino que faleceu após engasgarse com um cachorroquente durante um passeio escolar em 2017 A capacitação dos profissionais especialmente da educação é de extrema importância pois em casos de emergência são esses profissionais que podem fornecer cuidados imediatos à vítima A lei também aborda procedimentos de prevenção de acidentes e emergências o que torna essencial que tenham conhecimento para prevenção e resposta em situações emergenciais Dessa forma a capacitação dos educadores e demais funcionários podem ser essenciais para a promoção de um ambiente escolar mais seguro e preparado para enfrentar possíveis emergências A Lei Lucas é um grande avanço na área educacional e reforça a importância da prevenção e da capacitação de profissionais da enfermagem em primeiros socorros 1 Objetivos 1 Sensibilizar os educadores em geral sobre o problema da violência infantil alertando para a necessidade de prevenção e combate 2 Palestrar sobre as formas de violências para identificar denunciar e auxiliar no combate à violência infantil 3 Fornecer orientações para suporte às vítimas 4 Desenvolver ações preventivas no espaço da escola 5 Realizar palestra de conscientização de denúncia divulgando os canais oficiais para efetuar essas denúncias e como proceder ao identificar um caso de violência 6 Avaliar a efetividade do projeto em termos de prevenção e combate à violência infantil 11 Objetivo geral Contribuir para a prevenção e combate à violência infantil por meio de atividades de educação e conscientização formação de redes de apoio e encaminhamento de casos para serviços especializados 12 Objetivos específicos 1 Realizar palestras e capacitações para educadores sobre a identificação prevenção e combate à violência infantil 2 Criar e divulgar um guia educativo sobre violência infantil com informações sobre os diferentes tipos de violência os sinais de alerta e como denunciar 3 Desenvolver materiais informativos adequados à faixa etária das crianças como cartilhas e vídeos para orientação sobre situações de violência 2 QUALIFICAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CUIDADO A VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA INFANTIL Este artigo tem como objetivo discutir a importância da qualificação do enfermeiro no cuidado a vítimas de violência doméstica infantil A violência doméstica infantil é um problema social grave e é dever do enfermeiro identificar e prestar assistência a essas vítimas Para isso é necessário que o enfermeiro possua conhecimento sobre as formas de violência sinais e sintomas legislação e protocolos de atendimento Além disso é fundamental que o enfermeiro tenha uma postura acolhedora e empática para garantir a segurança e o bemestar da vítima A qualificação do enfermeiro no cuidado a vítimas de violência doméstica infantil é um investimento na proteção dos direitos da criança e contribui para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária CIENCIA Y ENFERMERIA XVIII 1 1727 2012 A literatura acadêmica sobre violência infantil é vasta e contempla diferentes tipos de violência incluindo violência física sexual e psicológica negligência e abandono Em países de todo o mundo milhões de crianças são vítimas de violência todos os anos sofrendo consequências negativas em sua saúde física e mental bemestar social e desenvolvimento As causas que levam à violência infantil são complexas e multifatoriais envolvendo fatores biológicos psicológicos e socioeconômicos É por isso que a prevenção e o combate à violência infantil exigem uma abordagem multidisciplinar que envolva profissionais de diferentes áreas famílias e a própria comunidade A literatura acadêmica tem identificado a necessidade de promover uma cultura de paz e respeito pelos direitos humanos desde cedo nas crianças e adolescentes É importante que desde a infância elas sejam educadas sobre seus direitos e aprendam a identificar e enfrentar a violência Além disso intervenções voltadas para prevenção e combate à violência infantil são importantes como a formação de profissionais capacitados para identificar e denunciar casos de violência assim como a criação de mecanismos de proteção às crianças como os sistemas de proteção à infância e à adolescência Diante da complexidade do problema é importante que os profissionais das diferentes áreas da saúde e educação sejam capacitados e conscientizados sobre a violência infantil para que possam atuar de forma efetiva na prevenção e no combate à violência Somente com ações conjuntas e contínuas será possível promover um ambiente seguro e saudável para as crianças e adolescentes que são vítimas de violência art 1º da lei nº Lei nº 806990 Art 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência discriminação exploração violência crueldade e opressão punido na forma da lei qualquer atentado por ação ou omissão aos seus direitos fundamentais 21 O que é violência infantil e Formas 22 Consequências da violência 23 Identificação e prevenção 3 Metodologia A metodologia de um projeto de extensão sobre violência infantil na escola deve ser planejada a fim de contemplar diferentes etapas que envolvem desde a sensibilização sobre o tema até a realização de ações práticas de combate e prevenção à violência infantil A seguir apresentamos uma proposta de metodologia para um projeto de extensão sobre violência infantil na escola 31 Será realizada uma palestra junto à escola para ajudar educadores e funcionários identificar a violência infantil e as principais demandas da instituição 32 Campo da palestra e apresentação do projeto será realizado na escola EMEF Dom Diogo de Souza 33 A palestra terá encontro diretamente com professores da rede de ensino do campo do projeto de extensão 34 Critérios de inclusão e exclusão e perda no caso de pesquisa de campo 4 A escola tem um papel chave no combate à violência infantil por ser um ambiente em que as crianças passam grande parte do seu tempo e muitas vezes recebem apoio emocional e educacional Os acadêmicos de enfermagem terão em torno de 2 encontros com a instituição de ensino para reforçar a importância que seus colaboradores tem na ajuda ao combate da violência contra a criança identificando e acolhendo estas crianças Serão realizadas palestras rodas de conversa e outras atividades de conscientização sobre a violência infantil seus impactos e formas de prevenção Esperase que o projeto contribua para uma maior conscientização sobre a violência infantil a formação de redes de apoio o encaminhamento de casos para serviços especializados e a redução dos casos de violência infantil na região Além disso esperase que a participação dos estudantes universitários no projeto possa contribuir para sua formação cidadã e ética fortalecendo a relação da universidade com a sociedade 35 Riscos e benefícios da pesquisa Possibilidade de constrangimento ao responder o instrumento de coleta de dados medo de não saber responder ou de ser identificado estresse quebra de sigilo cansaço ou vergonha ao responder às perguntas dano a violação de privacidade e de exposição da instituição e a situação de riscoCom a coleta de informações realizada através de questionário terá um norte sobre algumas carências em conhecimento a ser passado para professores e colaboradores da instituição para contribuir para acolhimento e identificação em casos da violência 36 Etapas do processo As etapas do processo de execução de atividades de projeto de extensão sobre violência infantil podem variar de acordo com os objetivos específicos do projeto mas as principais etapas incluem 1 Planejamento Definir a equipe que será responsável pelo projeto objetivos estratégias recursos necessários e cronograma de execução 2 Levantamento de informações realizado uma coleta de dados com formulação de perguntas feito por acadêmicos de enfermagem 3 Foi selecionado público alvo voltado para educadores e funcionários da instituição de ensino 4 Definição das atividades Será realizado uma apresentação abordando assuntos violência infantil Choque elétrico choque anafilático convulsões engasgos ferimentos fraturas e lei de Lucas usando matérias de apresentação Power point banner ilustrativo folder e distribuição de brindes aos participantes Essas etapas são fundamentais para garantir que o projeto seja eficiente e eficaz na prevenção da violência infantil e na promoção do bemestar das crianças e suas famílias É importante definir objetivos claros e estratégias bem delineadas para minimizar os riscos e aumentar a efetividade do projeto a Aspectos éticos Por se tratar de uma atividade extensionista este trabalho não necessitará de aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa No entanto a execução da atividade seguirá o rigor do conteúdo das publicações assim como terá o cuidado para que todas as fontes utilizadas fossem citadas e referenciadas corretamente conforme as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT Além disso o presente estudo seguirá as normas do Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos da Estácio 2019 para a devida formatação do projeto e relatórios subsequentes 5 Cronograma ATIVIDADE MARÇO ABRIL MAIO JUNHO Elaboração do Projeto X Pesquisa Bibliográfica X Elaboração para a coleta de dados X Coleta de Dados X Discussão dos resultados e reuniões com o grupo X Prazo para solicitação dos documentos necessários ao local de apresentação do projeto X Entrega do referencial teórico X Seminário de apresentação das propostas a Serem Realizadas entrega de todo projeto escrito X Limite para realização da atividade pratica no local de escola do grupo X Seminário de apresentação das atividades realizadas pelo grupo entregar todo relatório X escrito das atividades 6 Orçamento ELEMENTOS DE DESPESAS VALOR UNITARIO VALOR GERAL CAMISETAS 2500 20000 BANNER 875 7000 FRASCO GEL 30ML VAZIO 500 4000 FRASCO GEL 1000ML CHEIO 186 1490 SACOS PARA EMBALAR 080 680 ROLO DE FITILHO 048 390 ADESIVOS PERSONALIZADOS PARA AS LEMBRANCINAS TELE ENTREGA 38 3050 FOLHAS A4 2220 INTERNET CHARLA DENISE EDNEIA ELISIANE ISABELLE LÉTICIA NATALIA SÁDIA 12400 12400 CANETAS PASTAS BLOCOS CERTIFICADOS DOAÇÃO IMPRESSOS TAGS DOAÇÃO TOTAL 51220 Charla Vieira Pesquisa sobre o tema Violência infantil Denise VargasPesquisa sobre o tema Ferimentos e Montagem dos slides para apresentação Edneia PinhãoPesquisa sobre o tema Engasgo contato com o diretor entrega dos ofícios Elisiane Pesquisa sobre o tema convulsão elaboração banner e construção do projeto escrito sobre lei Lucas e primeiros socorros Isabelle Albuquerque Pesquisa sobre o tema choque anafilático Letícia GandonPesquisa sobre o tema fratura contato com a gráfica para confecção das camisetas Natália Pastorini pesquisa sobre o tema Violência infantil elaboração do banner e construção do projeto escrito sobre violência infantil Sádia Trucollo Pesquisa sobre o tema Choque elétrico lei Lucas organização das lembrancinhas elaboração do banner construção do projeto escrito sobre lei Lucas e primeiros socorros 8 Resultados esperados Esperase que o projeto contribua para uma maior conscientização sobre a violência infantil a formação de redes de apoio para ajuda na identificação e o encaminhamento para serviços especializados para redução de casos de violência infantil na região do campo do estudo do projeto de extensão Além disso esperase que a participação dos estudantes universitários no projeto possa contribuir para sua formação cidadã e ética fortalecendo a relação da universidade com a sociedade Nesta atividade buscamos trazer informações e significados como conceitos e entendimentos sobre primeiro socorros e violência infantil para que a atenção e o cuidado sejam feitos de maneira eficaz que crianças e adolescentes sejam acolhidos e instruídos em ambientes escolares pelo preparo e orientações de seus professores e coordenadores da instituição possam contribuir para evitar possível danos e sequelas futuras na vida destes Referencias Jabour Saraiva Renata Rosas Ann Mary T F Valente Geilsa Soraia C VianaLigia de O QUALIFICAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CUIDADO A VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA INFANTIL Ciencia y Enfermería en linea 2012 XVIII1 1727fecha de Consulta 29 de Marzo de 2023 ISSN 07172079 Disponible en httpswwwredalycorgarticulooa id370441809003 TODAS Egry Emiko Yoshikawa Apostolico Maíra Rosa e Morais Teresa Christine PereiraNotificação da violência infantil fluxos de atenção e processo de trabalho dos profissionais da Atenção Primária em Saúde Ciência Saúde Coletiva online 2018 v 23 n 1 Acessado 10 Abril 2023 pp 8392 Disponível em httpsdoiorg10159014138123201823122062017 ISSN 16784561 httpsdoiorg10159014138123201823122062017 Santos LE da S dos Ferriani M das GC A violência familiar no mundo da criança de creche e préescola Rev Bras Enferm Internet 2007Sep60Rev Bras Enferm 2007 6055249 Available from httpsdoiorg101590S003471672007000500008 Sem faltar nenhuma e sem ingrupir nenhuma tb Anexos Documentos originais que possam ser parte do trabalho e estejam colocados separadamente Apendices Documentos criados pelo autor Em trabalhos de pesquisa necessariamente tera Termo de consentimento Termo de anuencia Termo de assentimento se for pesquisa com cianças e adolescentes Instumento de coleta de dados LISTA DE QUADROS SUMÁRIO UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CAMPUS CENTRO VIOLENCIA INFANTIL PORTO ALEGRERS 2023 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CAMPUS CENTRO VIOLÊNCIA INFANTIL Projeto de extensão apresentado as disciplinas de Urgência e Emergência e Materno Infantil da Universidade Estácio de Sá Porto Alegre RS Discentes Charla Vieira Denise de Souza Ednéia Pinhão Elisiane de Oliveira Isabelle Albuquerque Leticia Gandon Natália Pastorini Sádia Trucollo Orientadora Lucelia Carolina dos Santos Cardoso PORTO ALEGRE 2023 LISTA DE TABELAS Tabela 1 Atividades e respectivas responsáveis11 Tabela 2 Despesas e seus respectivos valor unitário e geral em reais14 SUMÁRIO LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS iii LISTA DE FIGURAS vii LISTA DE QUADROS ix LISTA DE TABELAS xi 1 INTRODUÇÃO 1 11 Tema do trabalho 1 12 Problema de pesquisa 2 13 Justificativa 3 14 Objetivo geral 4 15 Objetivos específicos 4 16 Metodologia 5 17 Estrutura do trabalho 6 18 Procedimentos metodológicos 6 2 REVISÃO DA LITERATURA 10 21 SEO em vídeos e canais do YouTube 10 22 Produção de conteúdo para YouTube 17 23 Palavraschave para vídeos 20 24 Métricas de desempenho de vídeos 24 3 METODOLOGIA 27 31 Construção do banco de dados 27 32 Coleta de dados 33 33 Seleção da amostra 34 4 RESULTADOS E ANÁLISE 36 41 Análise dos dados do canal 36 42 Análise da estrutura dos títulos 43 43 Análise das palavraschave 45 44 Análise do impacto das palavraschave 47 45 Análise das métricas 50 5 CONCLUSÃO 54 REFERÊNCIAS 56 ANEXOS 59 ANEXO A Perguntas da entrevista 60 ANEXO B Lista preliminar de tópicos e palavraschave 61 ANEXO C Parâmetros de filtragem 62 ANEXO D Lista de vídeos analisados 63 ANEXO E Ferramenta TubeBuddy 66 ANEXO F Dados coletados 68 ANEXO G Tabela de frequência de palavras 69 ANEXO H Exemplo de regressão 71 ANEXO I Entrevista transcrita 72 ANEXO J Dados da análise estatística 80 ANEXO K Código do programa 84 ANEXO L Lista dos critérios de seleção dos vídeos 86 ANEXO M Detalhes da estrutura de títulos 88 ANEXO N Instruções de uso do código 90 ANEXO O Plano de trabalho final 92 ANEXO P Gráficos dos dados 94 ANEXO Q Citações relevantes 98 ANEXO R Lista de materiais consultados 100 ANEXO S Comprovantes e certificados 103 ANEXO T Currículo do pesquisador 106 1 INTRODUÇÃO1 11 Identificação Das Partes Envolvidas E Parceiros1 12 Demandas E Ou SituaçõesProblema Identificados2 13 Demanda Sociocomunitária E Motivação Acadêmica2 2 OBJETIVOS3 21 Objetivo Geral3 22 Objetivos Específicos3 3 QUALIFICAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CUIDADO A VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA INFANTIL4 31 O Que É Violência Infantil E Formas4 32 Consequências Da Violência5 4 METODOLOGIA9 41 Critérios De Inclusão E Exclusão E Perda No Caso De Pesquisa De Campo9 42 Riscos E Benefícios Da Pesquisa10 43 Etapas Do Processo10 5 ASPECTOS ÉTICOS12 6 CRONOGRAMA13 7 ORÇAMENTO14 8 RESULTADOS ESPERADOS15 REFERENCIAS16 1 1 INTRODUÇÃO A violência infantil é um problema grave e complexo que abrange diversos tipos de abuso negligência e exploração de crianças e adolescentes Segundo dados do Ministério da Mulher da Família e dos Direitos Humanos em 2020 foram registradas mais de 142 mil denúncias de violência contra crianças e adolescentes no Brasil Entre os tipos mais comuns de violência estão a violência física sexual e psicológica além da exploração sexual trabalho infantil e tráfico de crianças A maior parte dos casos ocorre dentro da própria família principalmente por pais ou responsáveis Os impactos da violência infantil são enormes e podem afetar o desenvolvimento físico emocional e cognitivo da criança levando a problemas de saúde mental comportamentais e sociais ao longo da vida Para combater a violência infantil é importante promover a conscientização sobre o tema capacitar profissionais da área da educação e fortalecer as políticas públicas de proteção aos direitos das crianças e adolescentes e incentivar a denúncia de casos de violência Este artigo tem como objetivo discutir a importância da qualificação do enfermeiro no cuidado a vítimas de violência doméstica infantil A violência doméstica infantil é um problema social grave e é dever do enfermeiro identificar e prestar assistência a essas vítimas Para isso é necessário que o enfermeiro possua conhecimento sobre as formas de violência sinais e sintomas legislação e protocolos de atendimento Além disso é fundamental que o enfermeiro tenha uma postura acolhedora e empática para garantir a segurança e o bemestar da vítima A qualificação do enfermeiro no cuidado a vítimas de violência doméstica infantil é um investimento na proteção dos direitos da criança e contribui para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária 11 Identificação Das Partes Envolvidas E Parceiros EMEF DOM DIOGO SOUZA ano de fundamento 25021995 endereço Acesso 4 SN Bairro Valença Viamão abrangendo turmas jardim 1 ao 9º ano contendo 2 turmas de cada serie exceto jardim 2 aos 1º ano que há 3 turmas faixa etária de alunos dos 4 aos 17 anos 2 12 Demandas E Ou SituaçõesProblema Identificados Foi identificado depois de coleta de dados sobre a falta de conhecimento sobre a lei de Lucas e a preparação de seus profissionais que abrange a escola sobre aplicação da mesma O grupo acadêmico realizara um planejamento para administrar uma palestra educativa abordando assuntos como cuidados em situações como violência infantil choque anafilático engasgos ferimentos convulsões fratura e choque elétrico 13 Demanda Sociocomunitária E Motivação Acadêmica A Lei Lucas é uma lei sancionada em 2018 que obriga as escolas a capacitar seus funcionários em noções básicas de primeiros socorros e prevenção de acidentes A lei é uma homenagem a Lucas Begalli Zamora um menino que faleceu após engasgarse com um cachorroquente durante um passeio escolar em 2017 A capacitação dos profissionais especialmente da educação é de extrema importância pois em casos de emergência são esses profissionais que podem fornecer cuidados imediatos à vítima A lei também aborda procedimentos de prevenção de acidentes e emergências o que torna essencial que tenham conhecimento para prevenção e resposta em situações emergenciais Dessa forma a capacitação dos educadores e demais funcionários podem ser essenciais para a promoção de um ambiente escolar mais seguro e preparado para enfrentar possíveis emergências A Lei Lucas é um grande avanço na área educacional e reforça a importância da prevenção e da capacitação de profissionais da enfermagem em primeiros socorros 3 2 OBJETIVOS 21 Objetivo Geral Contribuir para a prevenção e combate à violência infantil por meio de atividades de educação e conscientização formação de redes de apoio e encaminhamento de casos para serviços especializados 22 Objetivos Específicos 1 Realizar palestras e capacitações para educadores sobre a identificação prevenção e combate à violência infantil 2 Criar e divulgar um guia educativo sobre violência infantil com informações sobre os diferentes tipos de violência os sinais de alerta e como denunciar 3 Desenvolver materiais informativos adequados à faixa etária das crianças como cartilhas e vídeos para orientação sobre situações de violência 4 3 QUALIFICAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CUIDADO A VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA INFANTIL A literatura acadêmica sobre violência infantil é vasta e contempla diferentes tipos de violência incluindo violência física sexual e psicológica negligência e abandono Em países de todo o mundo milhões de crianças são vítimas de violência todos os anos sofrendo consequências negativas em sua saúde física e mental bemestar social e desenvolvimento As causas que levam à violência infantil são complexas e multifatoriais envolvendo fatores biológicos psicológicos e socioeconômicos É por isso que a prevenção e o combate à violência infantil exigem uma abordagem multidisciplinar que envolva profissionais de diferentes áreas famílias e a própria comunidade A literatura acadêmica tem identificado a necessidade de promover uma cultura de paz e respeito pelos direitos humanos desde cedo nas crianças e adolescentes É importante que desde a infância elas sejam educadas sobre seus direitos e aprendam a identificar e enfrentar a violência Além disso intervenções voltadas para prevenção e combate à violência infantil são importantes como a formação de profissionais capacitados para identificar e denunciar casos de violência assim como a criação de mecanismos de proteção às crianças como os sistemas de proteção à infância e à adolescência Diante da complexidade do problema é importante que os profissionais das diferentes áreas da saúde e educação sejam capacitados e conscientizados sobre a violência infantil para que possam atuar de forma efetiva na prevenção e no combate à violência Somente com ações conjuntas e contínuas será possível promover um ambiente seguro e saudável para as crianças e adolescentes que são vítimas de violência art 1º da lei nº Lei nº 806990 Art 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência discriminação exploração violência crueldade e opressão punido na forma da lei qualquer atentado por ação ou omissão aos seus direitos fundamentais 31 O Que É Violência Infantil E Formas A violência infantil é um problema grave e de grande impacto na saúde e bemestar das crianças Segundo a Organização Mundial da Saúde OMS a 5 violência contra crianças inclui todo o tipo de abuso físico emocional e sexual além da negligência e abandono OMS 2019 Esse problema pode afetar as crianças em diferentes fases de desenvolvimento sendo capaz de gerar sequelas físicas psicológicas e comportamentais ao longo da vida A violência física é a forma mais evidente de violência infantil e pode ser definida como o uso da força física para causar dano ou dor na criança KRUG et al 2002 Essa forma de violência pode incluir desde palmadas beliscões e chutes até agressões mais graves como queimaduras fraturas e lesões internas A violência emocional por sua vez também conhecida como tortura psicológica é neste sentido a interferência do adulto sobre a criança de maneira negativa e portanto prejudicial da qual envolve o uso de palavras gestos ou atitudes que causam danos psicológicos na criança como a humilhação o isolamento a ameaça o medo e a rejeição BRAUN 2002 A negligência por sua vez é caracterizada pela falta de atenção cuidado e proteção da criança por parte dos responsáveis incluindo a falta de suprimento de necessidades básicas como alimentação vestuário higiene e acompanhamento médico OMS 2019 O abuso sexual é uma das formas mais graves de violência infantil sendo definido como qualquer atividade sexual que ocorra entre um adulto ou adolescente e uma criança É todo ato cujo adulto objetiva obter estímulos sexuais em detrimento da criança AZEVEDO GUERRA 1989 Essa forma de violência pode gerar consequências graves na saúde sexual e reprodutiva das crianças além de gerar traumas psicológicos profundos Ainda há outras formas de violência infantil como o trabalho infantil o tráfico de crianças a exploração sexual e autoagressão Porém é importante destacar que todas essas formas de violência causam danos significativos na saúde e no desenvolvimento das crianças prejudicando seu bemestar físico emocional e social 32 Consequências Da Violência A violência infantil pode ter consequências graves e duradouras na saúde e no desenvolvimento das crianças As consequências podem se manifestar tanto na esfera física quanto psicológica e social e variam de acordo com a idade da criança 6 o tipo e a frequência da violência sofrida além de fatores como a presença de apoio social e psicológico As consequências físicas da violência infantil incluem lesões corporais doenças crônicas alterações no desenvolvimento neurológico e alterações hormonais GONZÁLEZSUESCÚN et al 2021 Já as consequências psicológicas podem incluir transtornos de ansiedade depressão estresse póstraumático distúrbios alimentares transtornos do sono e problemas de autoestima e autoimagem CASSIDY 2017 COOHEY 2017 Além disso a violência infantil pode levar a dificuldades de aprendizagem atrasos no desenvolvimento cognitivo e problemas de comportamento como agressividade impulsividade e dificuldade de socialização DONG ET AL 2019 As consequências da violência infantil também podem se estender para a idade adulta afetando a saúde física e mental a vida social e a qualidade de vida Estudos mostram que adultos que sofreram violência na infância têm maior risco de desenvolver doenças crônicas como diabetes hipertensão e doenças cardiovasculares além de problemas psicológicos como depressão e ansiedade FELITTI ET AL 2019 MERRICK ET AL 2019 Além disso esses adultos podem ter dificuldade em estabelecer relacionamentos saudáveis problemas de autoestima e autoconfiança além de dificuldades no desempenho acadêmico e profissional SOUSA ET AL 2019 É importante destacar que apesar das graves consequências da violência infantil a maioria das crianças e adolescentes que sofrem violência não procuram ajuda ou suporte seja por medo vergonha ou por não saberem onde encontrar ajuda e por isso é fundamental a conscientização sobre o problema e a criação de políticas e programas que promovam a prevenção da violência infantil e o suporte às vítimas 33 Identificação E Prevenção A identificação da violência infantil é um tema crucial na área da saúde infantil A violência infantil inclui todos os tipos de abuso e negligência físicos sexuais emocionais e psicológicos que podem ter consequências graves para o desenvolvimento e bemestar da criança Neste sentido a literatura destaca a 7 importância da identificação precoce da violência infantil para prevenir e mitigar seus efeitos negativos Um estudo realizado por Jonhson et al 2017 destaca a importância do papel dos profissionais de saúde na identificação da violência infantil Os autores enfatizam que os profissionais de saúde devem estar atentos aos sinais e sintomas físicos e emocionais que podem indicar a ocorrência de violência infantil Além disso os autores recomendam a realização de exames físicos completos incluindo a documentação de lesões e a entrevista dos pais ou cuidadores para identificar possíveis sinais de negligência ou abuso Outro estudo conduzido por Perez et al 2019 destaca a importância da identificação precoce da violência infantil pelos profissionais de saúde mental Os autores recomendam a realização de avaliações sistemáticas dos pacientes em busca de sinais de violência infantil bem como a adoção de uma abordagem interdisciplinar que envolva assistentes sociais e outros profissionais de saúde Além disso a literatura destaca a importância da identificação da violência infantil por parte dos próprios pais e cuidadores Um estudo conduzido por Murray et al 2018 sugere que os pais e cuidadores devem ser educados sobre os diferentes tipos de violência infantil e os sinais e sintomas que podem indicar a sua ocorrência Os autores enfatizam que a educação dos pais e cuidadores pode ajudar a prevenir a violência infantil e promover o bemestar da criança Em suma a identificação precoce da violência infantil é fundamental para prevenir e mitigar seus efeitos negativos na saúde e desenvolvimento da criança Os profissionais de saúde desempenham um papel fundamental na identificação da violência infantil mas é igualmente importante educar os pais e cuidadores para que eles possam identificar os sinais de violência e prevenir sua ocorrência A prevenção da violência infantil é uma necessidade urgente e diversas estratégias têm sido propostas na literatura para abordar esse problema Nesta revisão de literatura serão apresentados alguns estudos que discutem a prevenção da violência infantil Um estudo realizado por Butchart e colaboradores 2006 investigou a eficácia de programas de prevenção da violência infantil em diversos países Os autores destacaram a importância de programas que abordem as causas da violência tais como a pobreza o desemprego e o acesso limitado a serviços de saúde e 8 educação Os autores ainda sugerem que programas que promovam o desenvolvimento infantil positivo como atividades esportivas e culturais podem ajudar a prevenir a violência Outro estudo realizado por Fang e colegas 2016 analisou a eficácia de um programa de prevenção da violência infantil baseado em escolas na China O programa incluiu aulas de habilidades sociais e emocionais atividades de grupo sessões de aconselhamento e envolvimento dos pais Os resultados indicaram que o programa foi eficaz em reduzir a violência entre os estudantes Uma revisão sistemática realizada por Mikton e Butchart 2009 avaliou a eficácia de intervenções para prevenção da violência infantil em todo o mundo Os autores identificaram uma série de intervenções que foram eficazes em reduzir a violência infantil incluindo programas de habilidades para a vida terapia cognitivo comportamental programas de mediação escolar e intervenções comunitárias Por fim um estudo realizado por Lee e colegas 2018 avaliou a eficácia de um programa de prevenção da violência infantil em escolas primárias na Coreia do Sul O programa incluiu aulas sobre habilidades sociais sessões de aconselhamento para pais e treinamento para professores Os resultados indicaram que o programa foi eficaz em reduzir a violência entre os estudantes Logo diversos estudos indicam que programas de prevenção da violência infantil podem ser eficazes em reduzir a violência entre as crianças Esses programas podem incluir intervenções em escolas programas comunitários promoção do desenvolvimento infantil positivo e abordagens que visem as causas da violência É importante que esses programas sejam desenvolvidos e implementados de forma consistente em todo o mundo para prevenir a violência infantil e promover um ambiente seguro e saudável para as crianças 9 4 METODOLOGIA A metodologia de um projeto de extensão sobre violência infantil na escola deve ser planejada a fim de contemplar diferentes etapas que envolvem desde a sensibilização sobre o tema até a realização de ações práticas de combate e prevenção à violência infantil A seguir apresentamos a proposta de metodologia para um projeto de extensão sobre violência infantil na escola Realização de uma palestra junto à escola para ajudar educadores e funcionários identificar a violência infantil e as principais demandas da instituição O campo da palestra e apresentação do projeto será realizado na escola EMEF Dom Diogo de Souza na qual será realizada por meio de encontro diretamente com professores da rede de ensino do campo do projeto de extensão 41 Critérios De Inclusão E Exclusão E Perda No Caso De Pesquisa De Campo A escola tem um papel chave no combate à violência infantil por ser um ambiente em que as crianças passam grande parte do seu tempo e muitas vezes recebem apoio emocional e educacional Os acadêmicos de enfermagem terão em torno de 2 encontros com a instituição de ensino para reforçar a importância que seus colaboradores tem na ajuda ao combate da violência contra a criança identificando e acolhendo estas crianças Serão realizadas palestras rodas de conversa e outras atividades de conscientização sobre a violência infantil seus impactos e formas de prevenção Esperase que o projeto contribua para uma maior conscientização sobre a violência infantil a formação de redes de apoio o encaminhamento de casos para serviços especializados e a redução dos casos de violência infantil na região Além disso esperase que a participação dos estudantes universitários no projeto possa contribuir para sua formação cidadã e ética fortalecendo a relação da universidade com a sociedade 10 42 Riscos E Benefícios Da Pesquisa Possibilidade de constrangimento ao responder o instrumento de coleta de dados medo de não saber responder ou de ser identificado estresse quebra de sigilo cansaço ou vergonha ao responder às perguntas dano a violação de privacidade e de exposição da instituição e a situação de riscoCom a coleta de informações realizada através de questionário terá um norte sobre algumas carências em conhecimento a ser passado para professores e colaboradores da instituição para contribuir para acolhimento e identificação em casos da violência 43 Etapas Do Processo As etapas do processo de execução de atividades de projeto de extensão sobre violência infantil podem variar de acordo com os objetivos específicos do projeto mas as principais etapas incluem a Planejamento Definir a equipe que será responsável pelo projeto objetivos estratégias recursos necessários e cronograma de execução b Levantamento de informações realizado uma coleta de dados com formulação de perguntas feito por acadêmicos de enfermagem c Foi selecionado público alvo voltado para educadores e funcionários da instituição de ensino d Definição das atividades Será realizado uma apresentação abordando assuntos violência infantil Choque elétrico choque anafilático convulsões engasgos ferimentos fraturas e lei de Lucas usando matérias de apresentação Power point banner ilustrativo folder e distribuição de brindes aos participantes Essas etapas são fundamentais para garantir que o projeto seja eficiente e eficaz na prevenção da violência infantil e na promoção do bemestar das crianças e suas famílias É importante definir objetivos claros e estratégias bem delineadas para minimizar os riscos e aumentar a efetividade do projeto 44 Divisão das tarefas 11 A fim de facilitar as buscas e execução das atividades necessárias para o projeto as mesmas foram divididas entre as responsáveis conforme apresentado na tabela 1 Tabela 1 Atividades e respectivas responsáveis Atividade Responsável Pesquisa sobre o tema Violência infantil Charla Vieira Pesquisa sobre o tema Ferimentos e Montagem dos slides para apresentação Denise Vargas Pesquisa sobre o tema Engasgo contato com o diretor entrega dos ofícios Edneia Pinhão Pesquisa sobre o tema convulsão elaboração banner e construção do projeto escrito sobre lei Lucas e primeiros socorros Elisiane de Oliveira Pesquisa sobre o tema choque anafilático Isabelle Albuquerque Pesquisa sobre o tema fratura contato com a gráfica para confecção das camisetas Letícia Gandon pesquisa sobre o tema Violência infantil elaboração do banner e construção do projeto escrito sobre violência infantil Natália Pastorini Pesquisa sobre o tema Choque elétrico lei Lucas organização das lembrancinhas elaboração do banner construção do projeto escrito sobre lei Lucas e primeiros socorros Sádia Trucollo Fonte Autor 2023 Conclusão 12 5 ASPECTOS ÉTICOS Por se tratar de uma atividade extensionista este trabalho não necessitará de aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa No entanto a execução da atividade seguirá o rigor do conteúdo das publicações assim como terá o cuidado para que todas as fontes utilizadas fossem citadas e referenciadas corretamente conforme as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT Além disso o presente estudo seguirá as normas do Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos da Estácio 2019 para a devida formatação do projeto e relatórios subsequentes 13 6 CRONOGRAMA Quadro 1 Cronograma das atividades ATIVIDADE MARÇO ABRIL MAIO JUNHO Elaboração do projeto X Pesquisa Bibliográfica X Elaboração para a coleta de dados X Coleta de dados X Discussão dos resultados e reuniões com o grupo X Prazo para solicitação dos documentos necessários ao local de apresentação do projeto X Entrega do referencial teórico X Seminário de apresentação das propostas a serem realizadas e entrega de todo o projeto escrito X Limite para realização da atividade prática X Seminário de apresentação das atividades realizadas pelo grupo e entrega de todo o relatório escrito das atividades X Fonte Autor 2023 14 7 ORÇAMENTO As despesas e seus respectivos valores unitário e geral estão demonstrados na Tabela 2 bem como o total dos gastos Tabela 2 Despesas e seus respectivos valor unitário e geral em reais ELEMENTOS DE DESPESAS VALOR UNITÁRIO VALOR GERAL Camisetas 2500 20000 Banner 875 7000 Frasco Gel 30ml vazio 500 4000 Fraco Gel 1000ml cheio 186 1490 Sacos para embalar 080 680 Rolo de fitilho 048 390 Adesivos personalizados para as lembrancinhas Tele entrega 38 3050 Folhas A4 2220 Internet Charla Denise Edneia Elisiane Isabelle Letícia Natália e Sádia 12400 12400 Canetas pastas blocos e certificados Doação Impressos tags Doação TOTAL 51220 Fonte Autor 2023 15 8 RESULTADOS ESPERADOS Esperase que o projeto contribua para uma maior conscientização sobre a violência infantil a formação de redes de apoio para ajuda na identificação e o encaminhamento para serviços especializados para redução de casos de violência infantil na região do campo do estudo do projeto de extensão Além disso esperase que a participação dos estudantes universitários no projeto possa contribuir para sua formação cidadã e ética fortalecendo a relação da universidade com a sociedade Nesta atividade buscamos trazer informações e significados como conceitos e entendimentos sobre primeiros socorros e violência infantil para que a atenção e o cuidado sejam feitos de maneira eficaz que crianças e adolescentes sejam acolhidos e instruídos em ambientes escolares pelo preparo e orientações de seus professores e coordenadores da instituição possam contribuir para evitar possível danos e sequelas futuras na vida destes 16 REFERENCIAS AZEVEDO M A GUERRA V N A Vitimação e vitimização questões conceituais In AZEVEDO M A GUERRA V N A Org Crianças vitimizadas a síndrome do pequeno poder São Paulo Iglu 1989 p 2547 BUTCHART A PHINNEY HARVEY A MIAN M Prevenção da violência infantil o que funciona Um resumo dos principais resultados de uma revisão sistemática da literatura WHO 2006 CASSIDY J Child maltreatment and attachment Overview and implications for intervention Infants Young Children v 30 n 2 p 89101 2017 COOHEY C Consequences of child maltreatment and abuse Child Abuse Neglect v 63 p 151162 2017 DONG M et al The interrelatedness of multiple forms of childhood abuse neglect and household dysfunction Child Abuse Neglect v 96 p 104082 2019 EGRY E Y APOSTOLICO M R MORAIS T C P Notificação da violência infantil fluxos de atenção e processo de trabalho dos profissionais da Atenção Primária em Saúde Ciência Saúde Coletiva v 23 n 1 p 8392 2018 Disponível em httpsdoiorg10159014138123201823122062017 Acesso em 10 abr 2023 ISSN 16784561 FANG X FRY D A JI K FINKELSTEIN M E LYU J Preventing Violence in Schools in China A Pilot Clustered Randomized Controlled Trial of a SchoolBased SocialEmotional Learning and Literacy Intervention Prevention Science v 17 n 7 p 810820 2016 Disponível em httpsdoiorg101007s1112101606663 Acesso em 27 abr 2023 FELITTI V J et al Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults The Adverse Childhood Experiences ACE Study American Journal of Preventive Medicine v 56 n 6 p 774786 2019 GONZÁLEZSUESCÚN M SANTOSIGLESIAS P GARCÍAJiménez J J SIERRA J C Violencia infantil revisión teórica y efectos en el desarrollo físico y psicológico Anuario de Psicología Jurídica 311 18 2021 17 JABOUR SARAIVA R ROSAS A M T F VALENTE G S C VIANA L O Qualificação do enfermeiro no cuidado a vítimas de violência doméstica infantil Ciencia y Enfermería v 18 n 1 p 1727 2012 Disponível em httpswwwredalycorgarticulooaid370441809003 Acesso em 29 mar 2023 ISSN 07172079 KRUG E G et al World report on violence and health Geneva World Health Organization 2002 LEE JA KIM H KIM Y Efeito de um programa de prevenção da violência escolar em crianças de escola primária na Coreia Journal of Korean Academy of Child Health Nursing v 24 n 1 p 7788 2018 Disponível em httpsdoiorg104094jkachn201824177 Acesso em 27 abr 2023 MERRICK M T PORTS K A FORD D C AFIFI T O GERSHOFF E T PETERSEN A C Unpacking the impact of adverse childhood experiences on adult mental health Child Abuse Neglect 93 173185 2019 MIKTON C BUTCHART A Prevenção da violência infantil o que é conhecido e o que funciona OMS 2009 ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE Prevenção da violência contra crianças Disponível em httpswwwwhointviolenceinjurypreventionviolencechilden Acesso em 10 abr 2023 SANTOS L E S dos FERRIANI M das G C A violência familiar no mundo da criança de creche e préescola Rev Bras Enferm v 60 n 5 p 524529 2007 Disponível em httpsdoiorg101590S003471672007000500008 Acesso em 10 abr 2023 SOUSA C HERRENKOHL T I MOYLAN C A TAJIMA E A KLIKA J B HERRENKOHL R C RUSSO M J Longitudinal study on the effects of child abuse and childrens exposure to domestic violence parentchild attachments and antisocial behavior in adolescence Journal of Interpersonal Violence 3414 2902 2928 2019