Projetos Inovadores com Impacto Social

Termo de Responsabilidade Atesto para os devidos fins que a Atividade de Extensão foi realizada com a participação efetiva da comunidade no local descrito e conforme relato apresentado no Laboratório de Extensão da Sala de Aula Virtual gerando texto de autoria própria e sendo entregue dentro do prazo estabelecido no calendário acadêmico vigente Nome completo Local de realização da ativ Telefone de contato Salvo às 1635 55 23082024 estaciogrupoaeducation Incluir evidências do processo de desenvolvimento da atividade de extensão ex fotografias capturas de tela ou vídeos carta de autorização assinada pelos participantes da comunidade local carta de apresentação etc Este conjunto de evidências comprovará a realização das atividades como também poderá ser usado para exposição da atividade em mostras acadêmicocientíficas e seminários de extensão a serem realizados pela instituição de ensino Exemplo Foto 1 ilustra a roda de conversa realizada com os microempreendedores da comunidade no dia X Foto 2 representa o dia em que fizemos a capacitação oficina para os microempreendedores com um total de Y participantes Vídeo 1 momento da realização da avaliação sobre a capacitação oficina realizada Foto 3 evento de encerramento das atividades em que foram trazidas as percepções dos envolvidos Foto 4 lista de presença da realização da oficina de capacitação Salvo às 1635 55 23082024 estaciogrupoaeducation 14 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada Descrever entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados com o desenvolvimento da atividade de extensão Os resultados esperados de uma atividade de extensão devem ser claros específicos possíveis de serem medidos e com prazo de realização para que a comunidade participe e avalie o alcance dos objetivos Lembrese os objetivos devem ser definidos com verbos de ação verbo no infinitivo de maneira clara em forma de tópicos quando for mais de um correspondentes aos resultados que a atividade de extensão realizada por você pretende alcançar Exemplo Você deve indicar entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados ao realizar a oficina Exemplos Capacitar X microempreendedores em uma oficina prática sobre análise de mercados e ferramenta aplicada ao macroambiente até o dia X especificar a data final que você Salvo às 1635 55 23082024 estaciogrupoaeducation pode transformar a maneira como esses pequenos negócios tomam decisões estratégicas Aplicar os conceitos estudados na disciplina como a análise do macroambiente organizacional das informações sistemas de dados sistemas de pesquisas tipos de pesquisas mercado consumidor análise da concorrência projeção e análise de cenários e a ética na pesquisa de mercado ajuda a comunidade a identificar oportunidades e ameaças melhorar suas práticas de gestão e tomar decisões mais informadas A realização de oficinas que ensinem essas competências à comunidade local promoverá o aperfeiçoamento profissional e organizacional alavancando os resultados das iniciativas e projetos em desenvolvimento 13 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica Citar a situaçãoproblema da comunidade e esclarecer de que maneira isto impacta a vida social educacional cultural eou econômica das pessoas envolvidas Nesta etapa você descreverá como os conteúdos estudados na disciplina permitem que ajude esta comunidade a solucionar ou reduzir as queixas identificadas Aqui você descobrirá a importância de estudar e como isto pode melhorar a vida das pessoas à sua volta Exemplo Analisar mercados com eficiência é um grande desafio mas é também um fator crítico para o sucesso das microempresas e atividades familiares Utilizar ferramentas de análise de mercado pesquisa de mercado e técnicas de marketing pode transformar a maneira como esses pequenos negócios tomam decisões estratégicas Aplicar os conceitos estudados na disciplina como a análise do macroambiente organizacional das informações sistemas de dados sistemas de pesquisas tipos de pesquisas mercado consumidor análise da Exemplo Neste campo você deve apresentar de maneira clara o problema eou situaçãoproblema que demanda a elaboração da oficina para o público escolhido na sua sociedade local da região do aluno É fundamental que o projeto seja desenvolvido exclusivamente junto à sociedade local visando um impacto direto e positivo para essa comunidade específica Exemplos microempreendedores locais não utilizam uma metodologia padronizada para a análisepesquisa de mercado levando a decisões baseadas em informações insuficientes falta de entendimento sobre a importância da pesquisa de mercado ausência de estratégias eficazes para identificar e analisar concorrentes falhas na utilização de técnicas para entender melhor o comportamento do consumidor e o macroambiente que se encontra inserida a empresa Portanto o aluno precisa verificar as demandas da sociedade local e propor um trabalho que no nosso caso seria a criação de uma oficina 12 Situaçãoproblema identificada Apresentar os problemas identificados na comunidade local que motivam a elaboração desta atividade de extensão Nesta etapa devese demonstrar de maneira clara a situaçãoproblema vivenciada no local escolhido para realizar a sua atividade Mas o que é uma situaçãoproblema É a principal dor ou queixa reconhecida na escuta desta comunidade Você deverá realizar encontrosconversastrocas com os indivíduos ou grupos da comunidade local para identificar quais são essas dores Exemplo Neste campo você deve apresentar de maneira clara o problema eou situaçãoproblema que demanda a elaboração da oficina para o público escolhido na sua sociedade local da região do aluno É fundamental que o projeto seja desenvolvido exclusivamente junto à sociedade local visando um impacto direto e positivo para essa comunidade específica Exemplos microempreendedores locais não utilizam uma metodologia Salvo às 1635 55 23082024 1 DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 11 Identificação das partes envolvidas e parceiros Descrever as partes envolvidas no projeto quem é o público da comunidade local envolvido na atividade incluindo perfil socioeconômico escolaridade gênero faixa etária dados sociais e quantidade estimada de participantes dentre outras informações importantes Nesta etapa é importante demonstrar quem são as pessoas envolvidas na sua atividade de extensão Exemplo Neste campo você deve descrever as informações sobre as partes 11 Identificação das partes envolvidas e parceiros Descrever as partes envolvidas no projeto quem é o público da comunidade local envolvido na atividade incluindo perfil socioeconômico escolaridade gênero faixa etária dados sociais e quantidade estimada de participantes dentre outras informações importantes Nesta etapa é importante demonstrar quem são as pessoas envolvidas na sua atividade de extensão Exemplo Neste campo você deve descrever as informações sobre as partes interessadas como nome endereço porte da microempresa ou atividade familiar número de membros envolvidos nicho de mercado principais produtosserviços esfera pública ou privada dentre outras informações Ou seja sobre as pessoas e organizações como clientes patrocinadores a organização executora e o público que estão ativamente envolvidos no projeto ou cujos interesses podem ser positiva ou negativamente afetados pela execução ou término da atividade Escreva também sobre Inovação e Futuro Fortalecimento de Startups e Pequenos Negócios I DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 1 Identificação das partes envolvidas e parceiros O projeto de extensão foi desenvolvido em parceria com o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas Sebrae com o objetivo de promover o empreendedorismo e a inovação entre micro e pequenos empreendedores da comunidade local Participaram da atividade cerca de 20 empreendedores cujas características variavam em termos de perfil socioeconômico escolaridade gênero e faixa etária A maioria dos participantes possuía um nível de escolaridade entre o ensino médio completo e o ensino superior incompleto demonstrando um conhecimento básico sobre o ambiente de negócios mas com uma necessidade expressa de aprofundamento em temas de inovação e empreendedorismo A faixa etária dos participantes variava de 25 a 45 anos indicando um grupo predominantemente jovem com aspirações de crescimento e adaptação às novas tendências de mercado Os participantes majoritariamente oriundos de pequenos negócios e startups locais demonstraram interesse em adquirir conhecimentos específicos sobre inovação disruptiva modelos de negócio inovadores e financiamento sustentável para startups Havia uma representação equilibrada entre homens e mulheres o que reflete um cenário de crescente inclusão e diversidade no ambiente empreendedor Além disso a composição dos participantes incluiu empreendedores que já haviam iniciado seus negócios bem como aqueles em fase de planejamento e desenvolvimento de suas ideias Esse contexto variado proporcionou uma rica troca de experiências e conhecimentos durante o workshop favorecendo a construção de redes de apoio e colaboração entre os presentes 2 Situaçãoproblema identificada A situaçãoproblema identificada na comunidade local que motivou a elaboração do workshop no Sebrae está relacionada à falta de conhecimento e preparo dos micros e pequenos empreendedores sobre inovação e sustentabilidade nos negócios Durante as conversas e trocas realizadas com os empreendedores locais percebeuse uma grande dificuldade em adotar práticas inovadoras que possam diferenciar suas empresas em um mercado competitivo e em constante transformação Muitos deles relataram a falta de acesso a informações práticas e teóricas sobre inovação disruptiva e tecnológica bem como sobre modelos de negócios inovadores que poderiam tornar suas operações mais eficientes e rentáveis Além disso foi identificada uma carência significativa de conhecimentos sobre financiamento e sustentabilidade especialmente para startups que estão em fase inicial ou em crescimento A maioria dos participantes demonstrou incerteza sobre como atrair investidores gerenciar recursos financeiros de maneira sustentável e integrar práticas de sustentabilidade em seus negócios Essa lacuna de conhecimento impede que os empreendedores aproveitem oportunidades de mercado e muitas vezes leva a falhas precoces de negócios o que afeta negativamente a economia local Portanto o workshop foi planejado para abordar essas dores específicas capacitando os empreendedores com habilidades e conhecimentos essenciais para aumentar suas chances de sucesso e sustentabilidade a longo prazo 3 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica A situaçãoproblema identificada na comunidade de micro e pequenos empreendedores locais caracterizada pela falta de conhecimento sobre inovação disruptiva modelos de negócios inovadores e financiamento sustentável impacta diretamente a vida social econômica e educacional dos envolvidos A carência de informações e habilidades necessárias para implementar práticas inovadoras e sustentáveis impede o crescimento dos negócios limitando suas capacidades de competitividade e sobrevivência no mercado Essa limitação por sua vez afeta negativamente a economia local reduzindo a geração de empregos e a movimentação financeira na comunidade Além disso a falta de inovação e de estratégias sustentáveis torna as empresas mais vulneráveis a crises e mudanças de mercado colocando em risco a estabilidade econômica dos empreendedores e suas famílias A aplicação dos conhecimentos aprendidos no ensino superior especialmente nas áreas de empreendedorismo inovação e sustentabilidade é fundamental para atender a essa demanda sociocomunitária O conteúdo teórico e prático estudado nas disciplinas de administração e negócios por exemplo permite que se ofereça capacitação direcionada para solucionar ou minimizar os problemas identificados Através do workshop os empreendedores puderam compreender melhor conceitos como inovação disruptiva e tecnológica além de aprender a desenvolver modelos de negócios inovadores que se adaptem às exigências do mercado atual O treinamento também incluiu estratégias para captar recursos e gerir financeiramente as empresas de forma sustentável o que é essencial para startups e pequenos negócios que desejam crescer de forma sólida e contínua Dessa forma a extensão universitária contribui não apenas para o desenvolvimento acadêmico mas também para a transformação positiva e sustentável da comunidade local 4 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada Capacitar os empreendedores locais sobre inovação disruptiva e tecnológica fornecendo conhecimento prático e teórico para que possam implementar novas tecnologias e práticas inovadoras em seus negócios O objetivo é permitir que os participantes desenvolvam e adaptem modelos de negócios que atendam às necessidades e exigências do mercado atual aumentando suas chances de sucesso e competitividade Esta capacitação visa criar uma base sólida para a adaptação e crescimento contínuo das empresas na comunidade Fornecer treinamento específico sobre modelos de negócios inovadores com foco em técnicas e estratégias que ajudem os empreendedores a criar e gerenciar negócios de maneira mais eficiente e diferenciada O objetivo é oferecer ferramentas e metodologias que permitam aos participantes inovar em suas abordagens e operações resultando em um aumento da eficiência e da sustentabilidade dos seus empreendimentos Orientar sobre financiamento e sustentabilidade para startups com o propósito de equipar os empreendedores com conhecimentos sobre captação de recursos e gestão financeira sustentável O objetivo é melhorar a capacidade dos participantes de atrair investidores gerenciar seus recursos de forma eficaz e implementar práticas sustentáveis assegurando uma base financeira sólida e uma operação sustentável a longo prazo II PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 1 Plano de trabalho com cronograma das atividades Objetivo Capacitar os micros e pequenos empreendedores locais sobre inovação disruptiva e tecnológica modelos de negócios inovadores e financiamento e sustentabilidade para startups até o dia do workshop Ação 1 Preparação e Planejamento do Workshop O que fazer Elaborar o conteúdo do workshop incluindo palestra e treinamento prático sobre inovação disruptiva modelos de negócios inovadores e financiamento sustentável para startups Quando fazer Uma semana antes da realização do workshop Como fazer Desenvolver o material didático preparar apresentações em slides e criar exercícios práticos e estudos de caso relevantes Utilizar recursos como projetor computador e materiais de apoio impressos Para quem fazer Para os facilitadores do workshop e equipe de apoio Onde fazer No local de trabalho dos facilitadores e equipe organizadora utilizando ferramentas digitais e recursos disponíveis Ação 2 Realização da Palestra O que fazer Ministrar a palestra sobre inovação disruptiva e tecnológica Quando fazer Na manhã do dia do workshop Como fazer Apresentar o conteúdo teórico utilizando slides e exemplos práticos Facilitar a interação com os participantes para responder dúvidas e discutir casos reais Para quem fazer Para os micros e pequenos empreendedores participantes do workshop Onde fazer No auditório do Sebrae equipado com projetor e sistema de áudio Ação 3 Realização do Treinamento Prático O que fazer Conduzir o treinamento sobre modelos de negócios inovadores e financiamento sustentável para startups Quando fazer À tarde do mesmo dia do workshop após a palestra Como fazer Implementar atividades práticas como simulações de negócios e discussões de casos reais com a utilização de materiais de apoio como fichas de trabalho e calculadoras Garantir que todos os participantes possam aplicar o conhecimento adquirido durante a palestra Para quem fazer Para os micros e pequenos empreendedores participantes do workshop Onde fazer No mesmo local da palestra garantindo que o espaço esteja preparado para atividades interativas e grupos de trabalho 2 Envolvimento do público participante Durante o planejamento do workshop a comunidade local de micro e pequenos empreendedores participou ativamente através de encontros e diálogos contínuos com a equipe organizadora Esses encontros serviram para identificar as principais necessidades e desafios enfrentados pelos empreendedores possibilitando a adaptação do conteúdo do workshop às suas demandas específicas A equipe organizadora promoveu discussões abertas e sessões de feedback garantindo que as necessidades e expectativas dos participantes fossem incorporadas ao planejamento das atividades aumentando a relevância e a eficácia do workshop Durante o desenvolvimento e a realização do workshop a interação com os empreendedores continuou a ser um componente essencial Os participantes tiveram a oportunidade de compartilhar suas experiências e dificuldades contribuindo para a personalização dos exercícios práticos e dos estudos de caso apresentados O feedback obtido durante as sessões foi utilizado para ajustar o treinamento em tempo real e para avaliar a compreensão e aplicação dos conceitos discutidos Esse processo de troca de informações e conhecimentos garantiu que a atividade de extensão não apenas atendesse às necessidades dos empreendedores mas também promovesse uma abordagem colaborativa e adaptativa ao longo de toda a atividade 3 Avaliação dos resultados alcançados Para avaliar a eficácia do workshop realizado com micro e pequenos empreendedores foram utilizados diversos instrumentos de avaliação que permitiram medir a melhoria nas competências e na aplicação prática dos conhecimentos adquiridos Entre os principais instrumentos estavam as pesquisas de satisfação realizadas ao final do workshop que avaliaram a percepção dos participantes sobre a relevância e a aplicabilidade dos temas abordados como inovação disruptiva modelos de negócios inovadores e financiamento sustentável As respostas obtidas forneciam uma visão detalhada sobre a eficácia do conteúdo e das metodologias aplicadas evidenciando a satisfação dos participantes e a aplicabilidade prática do conhecimento adquirido Além das pesquisas de satisfação foram realizadas avaliações práticas durante o treinamento onde os empreendedores puderam aplicar os conceitos discutidos em atividades simuladas e estudos de caso Essas avaliações práticas permitiram verificar a capacidade dos participantes de implementar as técnicas e estratégias aprendidas em seus próprios negócios Os resultados demonstraram um avanço significativo na compreensão e na aplicação dos conceitos evidenciando a eficácia do workshop em atender às necessidades da comunidade e contribuir para a redução das queixas e problemas identificados inicialmente A combinação desses instrumentos de avaliação confirmou o sucesso da atividade refletido na melhoria das práticas empresariais dos participantes e no fortalecimento da capacidade empreendedora local III ENCERRAMENTO DO PROJETO 1 Relato da experiência individual no desenvolvimento da atividade A experiência de desenvolver o workshop para micro e pequenos empreendedores foi enriquecedora e desafiadora proporcionando uma oportunidade valiosa para aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula A atividade permitiu a integração prática dos conceitos estudados nas disciplinas de empreendedorismo e inovação facilitando a aplicação de teoria à realidade da comunidade local A participação ativa na organização e execução do workshop possibilitou uma compreensão mais profunda sobre a importância da inovação e da gestão financeira para o sucesso de startups e pequenos negócios O intercâmbio constante de informações e feedback com os empreendedores evidenciou como a teoria pode ser transformada em soluções práticas e eficazes A metodologia empregada para realizar a atividade incluiu uma combinação de dinâmicas de grupo entrevistas e questionários Inicialmente foram conduzidos encontros com os empreendedores para identificar suas principais necessidades e desafios Com base nas informações obtidas foi elaborado o conteúdo do workshop que consistiu em uma palestra sobre inovação disruptiva e tecnológica e um treinamento prático sobre modelos de negócios e financiamento sustentável Durante o workshop foram aplicados questionários para avaliar o entendimento dos participantes e coletar feedback em tempo real permitindo ajustes imediatos no treinamento para melhor atender às necessidades dos empreendedores Os resultados obtidos demonstraram um impacto significativo na comunidade envolvida Os empreendedores relataram um aumento na compreensão e aplicação dos conceitos de inovação e gestão financeira em seus negócios o que contribuiu para a melhoria de suas práticas empresariais e aumento da competitividade A experiência revelou tanto facilidades como o engajamento positivo dos participantes quanto dificuldades como a adaptação dos conteúdos para diferentes níveis de conhecimento A principal descoberta foi a eficácia da abordagem prática e colaborativa para a resolução de problemas reais enfrentados pelos empreendedores A aprendizagem obtida destacou a importância de alinhar teoria e prática para promover mudanças efetivas e sustentáveis na comunidade 2 Evidências DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO Identificação das partes envolvidas e parceiros Situaçãoproblema identificada Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE Plano de trabalho com cronograma das atividades Envolvimento do público participante Avaliação dos resultados alcançados ENCERRAMENTO DA ATIVIDADE Relato da experiência individual no desenvolvimento da atividade Evidências das atividades realizadas fundamental para meu desenvolvimento pessoal e profissional Ao relacionar a prática com o conteúdo teórico tive uma compreensão mais profunda e consegui compreender como aplicar na vida real Tive a oportunidade de contribuir positivamente para a sociedade ao identificar as necessidades deste público Realizei duas rodas de conversa com microempreendedores da comunidade para avaliar as necessidades locais Na ocasião consegui perceber que muitos deles atuavam sem um conhecimento aprofundado do macroambiente e das ferramentas e técnicas de análise de mercado Entendi então a importância deste tipo de competência técnica para que os projetos da comunidade pudessem tornarse mais bemsucedidos Realizamos uma agenda de capacitação com os microempreendedores nos dias X e Y com duração de X horas e tivemos a presença de Y participantes Quando terminamos a capacitação Z participantes responderam um questionário que indicou a satisfação com o conteúdo e a atividade realizada Percebi que esta experiência despertou em mim e nos participantes a real noção dos benefícios de tal atividade Dediquei parte do meu tempo de Salvo às 1635 55 23082024 estaciogrupoaeducation desenvolvimento da atividade Seu relato precisará conter 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Explicar a experiência de extensão vivenciada contextualizando a sua participação explicando ainda como teoria e os conteúdos dessa disciplina foram aplicados na prática a partir desta troca com a comunidade local 2 METODOLOGIA Descrever que métodos foram usados para realizar sua atividade de extensão isto é dinâmicas de grupo entrevistas questionários ou algum outro método de levantamento de dados e explicar o que foi efetivamente executado incluindo os detalhes de implementação 3 RESULTADOS E DISCUSSÃO Detalhar os resultados obtidos na atividade realizada como por exemplo os impactos que ela gerou na comunidade envolvida as facilidades e dificuldades que você enfrentou durante esta experiência e quais descobertas e aprendizagens teve neste processo Exemplo A relação entre a experiência vivida e o conteúdo estudado foi fundamental para meu desenvolvimento pessoal e 23 Avaliação dos resultados alcançados Descrever os instrumentos que serão usados para avaliar como a atividade de extensão ajudou a comunidade na redução de suas queixas ou problemas identificados Além disso é importante também descrever o que você espera em termos de resultado com a realização da sua atividade Exemplo Nas rodas de conversa identificouse que alguns microempreendedores não tinham conhecimento sobre a importância e reais benefícios da análise de mercados bem como da aplicabilidade de muitas ferramentas disponíveis para tal A solução proposta foi realizar uma capacitação sobre pesquisa de mercado para os microempreendedores apresentando ferramentas disponíveis no conteúdo da disciplina Destacamse sistemas de informações de marketing SIM análise do ambiente interno e externo técnicas de pesquisa de mercado e neuromarketing Objetivo Capacitar X microempreendedores a analisar o macroambiente e apresentar Apresentar como a comunidade atuará no planejamento desenvolvimento e avaliação da atividade de extensão O diálogo constante com esses grupos ou indivíduos é fundamental para que ocorra a interação entre a instituição de ensino e a comunidade É preciso deixar claro como essa troca de informações dados e conhecimentos ocorre entre o estudante e os participantes da sua atividade Lembrese é imprescindível produzir registros ex fotos capturas de tela mensagens formulários etc das reuniões discussões interações para evidenciar os encontros garantindo a demonstração do envolvimento da comunidade na sua atividade Todos estes registros devem entrar na Seção Evidências das Atividades Realizadas Exemplo Roda da Conversa com microempreendedores e membros da comunidade moradores da região para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia de suas atividades envolvendo os temas da disciplina Organização do material da oficina Lista de presença de realização da oficina Fotos e vídeos do dia de realização até o dia X Ação 1 Agendar a capacitação junto à comunidade O que fazer combinar previamente uma data ou datas com o ponto de contato da comunidade Quando fazer antecedência mínima de 20 dias da data estimada Como fazer enviar email ao ponto de contato da comunidade Para quem fazer ponto de contato da comunidade Onde fazer no seu local de estudo Ação 2 Preparar o Material da Capacitação apostilas planilhas exemplos práticos entre outros materiais didáticos de apoio O que fazer organizar os slides e material da capacitação Quando fazer até 7 dias antes da realização da oficina Como fazer ler os conteúdos digitais da SAVA os livros indicados nas referências na Biblioteca Virtual identificar quais deles você utilizará na oficina Para quem fazer microempreendedores da comunidade que participarão da atividade Onde fazer no seu local de estudo Ação 3 Ação 4 21 Plano de trabalho com cronograma das atividades Descrever o plano de trabalho o que fazer quando fazer como fazer para quem fazer onde fazer incluindo informações sobre cada uma das ações a serem executadas para alcançar os objetivos da atividade de extensão O que fazer indique a ação que precisa ser realizada Quando fazer quando será realizada a ação prazo de realização Como fazer como você realizará esta ação incluindo os recursos mínimos necessários Para quem fazer quem irá participar desta ação Onde fazer local em que realizará a ação Exemplo Nesse campo você deve apresentar o Plano de Trabalho Objetivo Capacitar X microempreendedores em uma oficina prática sobre análise das forças atuantes no macroambiente até o dia X Ação 1 Agendar a capacitação junto à comunidade O que fazer combinar previamente uma data ou datas com o ponto de Salvo às 1635 55 23082024 estaciogrupoaeducation Exemplo Você deve indicar entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados ao realizar a oficina Exemplos Capacitar X microempreendedores em uma oficina prática sobre análise de mercados e ferramenta aplicada ao macroambiente até o dia X especificar a data final que você pretende realizar a oficina Capacitar Y microempreendedores em uma oficina prática sobre técnicas de pesquisa de mercado e a importância da ética na coleta e análise de dados até o dia Z especificar a data final que você pretende realizar a oficina Capacitar Z microempreendedores em uma oficina prática sobre a aplicação de técnicas de marketing para entender o comportamento do consumidor até o dia W especificar a data final que você pretende realizar a oficina Inserir texto Salvo às 1635 55 23082024 estaciogrupoaeducation