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Biblioteca On line DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR E APRENDIZAGEM TS23 Início 09052023 Término 31122025 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FINAL DESENVOLVIMEN 1 Ao estudarmos o processo de aprendizagem logo nos deparamos com a necessidade de entender o que vem a que o processo de aprendizagem pode ser entendido como sendo redefinições na capacidade de desenvolviment seguida responda ao que se pede I Existem três fatores que podem ser considerados para essa percepção a situação estimuladora que vem a s desperte seus sentidos e tente entender o que ocorre em seu entorno a própria pessoa que aprende aquela que a processamento de informações e movimentase para compreendêlas II Falar de aprendizagem envolve remontar o pensamento teórico dos clássicos da psicologia da aprendizagem Piaget 1969 que ao estudar o desenvolvimento mental e sua relação com o processo de construção do aprendizagem adaptação assimilação e acomodação III A adaptação humana para Piaget 1969 envolve outros processos como assimilação e acomodação Esse proce Está correto o que se diz em a I apenas b I e II apenas c II e III apenas d I II e III e II apenas Resposta Correta Pontuação 10 2 Sobre a aprendizagem motora e o desenvolvimento motor analise os trechos abaixo e complete as frases de ac alternativa que corresponde à sequência correta de cima para baixo I é a mudança do comportamento motor no decorrer do ciclo da vida que constantem indivíduo realizada devido à interação entre condições ambientais fatores biológicos do indivíduo em que desempenhada GALLAHUE OZMUN 2005 II é um padrão de movimento fundamental realizado com precisão e exatidão na execu GALLAHUE DONNELLY 2003 III é o estudo de alterações no aprendizado motor controle motor e desenvolvim aprendizado e dos processos biológicos GALLAHUE OZMUN 2003 IV é uma série organizada de movimentos relacionados Envolve realização de um mo ser classificado como uma habilidade motora fundamental ou uma habilidade esportiva a Desenvolvimento motor habilidade motora comportamento motor padrão de movimento b Desenvolvimento motor comportamento motor habilidade motora padrão de movimento c Comportamento motor habilidade motora padrão de movimento desenvolvimento motor Xd Comportamento motor desenvolvimento motor padrão de movimento habilidade motora e Desenvolvimento motor padrão de movimento habilidade motora comportamento motor Resposta Errada Pontuação 00 3 Uma professora organiza os conteúdos conceituais de um tema da disciplina que ensina de forma hierárquica nesses se incluem de forma não arbitrária o que pode ser representado na forma de um mapa conceitual Esse tipo por diferenciação progressiva A organização dos conteúdos elaborada pela professora tem seus fundamentos nas a L S Vygotsky b P Ausubel c J Piaget d B Skinner e Adams Resposta Correta Pontuação 10 4 Sobre o processo de aprendizagem analise o texto abaixo Os estudos epistemológicos de demonstravam que tanto as ações externas quanto os processos de buscava conjugar duas variáveis o lógico e o biológico numa única teoria e com isso apresentar uma solução a Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna que diz respeito aos estudos epistemológicos a Wallon b Vygotsky c Paulo Freire d Davidov e Piaget Resposta Correta Pontuação 10 Meus Cursos Dados Acadêmicos Comunicação Sala Virtual Biblioteca Sumário Bibliografia Fórum Tutoria Material de Apoio Sala d Vir 5 O desenvolvimento humano implica no estudo dos aspectos físicomotor intelectual afetivoemocional e social ao desenvolvimento orgânico Assim sobre o aspecto afetivoemocional é correto afirmar que Xa É a capacidade de pensar de raciocinar Exemplo A criança que para alcançar um pacote de bolachas em cima do armário usa de um ban para alcançálas planejou sua ação através do uso de uma ferramenta o banquinho e conseguiu realizar a ação b É a consideração do crescimento orgânico da maturação neurofisiológica da capacidade de manipulação de objetos e do exercício do próp debaixo da cama por já conseguir coordenar os movimentos das pernas pés tronco braços e mãos c É o modo particular de cada indivíduo integrar suas experiências é o sentir Exemplo o medo da criança frente o comentário de sua profe presente d É a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas Exemplo na sala de aula é fácil observar que alg enquanto outras permanecem sozinhas e É a carga genética do indivíduo que será capaz de estabelecer o seu potencial que poderá ou não se desenvolver Exemplo a inteligência ambiente proporcionar Resposta Errada Pontuação 00 6 A avaliação do desenvolvimento motor é um aspecto importante de qualquer programa de educação física pois a capacidade e o progresso de seus alunos e também a sua eficiência no processo de ensino e aprendizagem N responda ao que se pede I É muito importante que o aprendiz e o mestre saibam exatamente e com clareza que meta temporal ou espacia com o que eles já sabem II Connolly 1970 atribuía duas classes de variável para avaliar resultados das mudanças no desenvolvimento mot variável era chamada de mudanças de hardware já a segunda classe incluiria mudanças de software III Conhecimento de resultado CR então envolve a frequência o tempo estipulado para a tarefa e a apresentação Está correto o que se diz em a I apenas Xb I e III apenas c II e III apenas d I II e III e II apenas Resposta Errada Pontuação 00 7 O desenvolvimento de 0 a 24 meses é uma das fases em que a criança está moldando sua mente conhecendo o caracterizada pela coragem e curiosidade onde os bebês arriscamse pois a curiosidade está aflorada os primeir sensações os primeiros movimentos e relações que os convidam para a nova aventura a de viver Nesse sentido ao que se pede I Todas as crianças são capazes e anseiam por saber mais estão repletas de energia para os novos conhecimentos II Para a família e preferencialmente para as mães é um momento marcante além de mágico e repleto de surpres III As mães parecem se preocupar mais com a saúde e cuidados do que com o aprendizado acabando sem inten novos contatos porém cabe a elas usarem estratégias onde a criança aprenda com saúde nunca deixando de estare Está correto o que se diz em a I apenas Xb I e III apenas c II e III apenas d I II e III e II apenas Resposta Errada Pontuação 00 8 Uma das propriedades do CR é o seu grau de precisão Segundo Salmoni Schmidt e Walter 1984 a precisã significantes acerca da meta da tarefa e tradicionalmente os estudos manipulam a precisão de CR informand qualitativo ou informando a magnitude do erro ou CR quantitativo Meira 2005 Wright SmithMunyon Sidaway em seguida responda ao que se pede I A precisão do CR oferecido a uma pessoa pode influenciar a aprendizagem II Os aspectos cognitivos relativos à formação e consolidação de modelos internos representações do movim nervoso das crianças o que pode explicar as desvantagens dos aprendizes mais novos III Embora a maioria dos estudos confirme o efeito positivo de um mais elevado grau de precisão de CR isso pod os estudos nem sempre utilizarem testes de retenção eou transferência Está correto o que se diz em a I apenas b I e III apenas c II e III apenas d I II e III e II apenas Resposta Correta Pontuação 10 9 A TA é fundamental porque colabora para entendimento da sequência de habilidades que precisam ser apren atividades motoras e seu desenvolvimento Assim avalie as afirmativas abaixo e em seguida responda ao que se pe I Toda TA é influenciada pelo conhecimento anterior de uma tarefa semelhante e pela quantidade de repetições da II O aluno tem que ter tido alguma aprendizagem inicial sobretudo na transferência positiva III É possível desvincular essa ideia de que toda aprendizagem se remete à transferência de saberes e conhecimen Está correto o que se diz em a I apenas b I e II apenas c II e III apenas d I II e III e II apenas Resposta Correta Pontuação 10 10 Para o ser humano a capacidade de aprender talvez seja uma das mais essenciais para sua sobrevivência p ambiente tirando proveito de experiências e gerando conhecimentos que afetam o modo como ele reagirá às vá abaixo e em seguida responda ao que se pede I No caso das habilidades motoras a aprendizagem ou aquisição delas pode ser compreendida como um process que abrange vários aspectos II Quando um iniciante realiza uma ação motora primeiramente identifica qual o objetivo a ser alcançado e est execução e após a conclusão ele precisa processar informações que recebe sobre o curso e resultado da atividade III Para os profissionais que ensinam o movimento algumas vezes é difícil determinar exatamente quando os ind para o seguinte Está correto o que se diz em a I apenas b I e II apenas c II e III apenas d I II e III e II apenas Resposta Correta Pontuação 10 Nota da Avaliação Sem nota Resposta correta X Resposta incorreta marcada pelo aluno Copyright Matheus Soluções Sistemas de Gestão Escolar Todos os direitos reserva Biblioteca On line EDUCAÇAO INCLUSIVA Início 09052023 Término 31122025 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FI 1 Qual lei brasileira considera como um crime recusar a matrícula por causa de sua deficiência a LEI 8069 de 1990 b LEI 7853 de 1989 c LEI 6571 de 2001 Xd LEI 9394 de 1996 Resposta Errada Pontuação 00 2 O Transtorno do Espectro Autista a Desaparece na idade adulta b Acomete apenas meninos c Tem como característica a repetição de rituais e rotinas d Tem como caraterística a facilidade em habilidades sociais Resposta Correta Pontuação 10 3 O que é um Programa Educacional Individualizado PEI a Um relatório feito pela escola especial b Um currículo Xc É o Projeto Politico Pedagógico das Escolas Especiais d É o relatório individual do aluno o qual apresenta as adaptações curriculares a serem feitas Resposta Errada Pontuação 00 4 A dislexia é considerada a Um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento b Um Transtorno de Leitura Xc Um Transtorno Global do Desenvolvimento d Uma Dificuldade de Aprendizagem Resposta Errada Pontuação 00 5 A chamada Letra Feia pode ser a característica de qual transtorno a Dislexia b TDAH c Disortografia d Disgrafia Resposta Correta Pontuação 10 6 Rotina e Regras de convivência são ótimas estratégias para alunos com a Dificuldade de aprendizagem b Transtorno de Déficit com ou sem Hiperatividade TDAH Meus Cursos Dados Acadêmicos Comunicação Sala Virtual Biblioteca Sumário Bibliografia Fórum Tutoria Material de Apoio Sala de Aula Virtual P da c Deficiência visual d Deficiência física Resposta Correta Pontuação 10 7 Quando falamos de Inclusão escolar é correto afirmar que Xa Inclusão Escolar surgiu no ano 2000 com a Declaração de Salamanca b Inserção escolar é um sinônimo de Inclusão c Defende o direito de todas as pessoas com e sem deficiência d O aluno precisa se adaptar à escola assim só os alunos considerados aptos poderão frequentar a classe regular Resposta Errada Pontuação 00 8 Em relação a Implementação do paradigma da Inclusão Escolar na escolas regulares é correto afirmar que a O aluno com necessidades especiais é de responsabilidade exclusiva da professora regente b Recursos pedagógicos e recursos humanos não são imprescindíveis para a implementação de uma escola inclusiva c Os professores precisam de formação continuada para atender alunos com necessidades especiais d A acessibilidade não é importante para a efetivação da inclusão escolar Resposta Correta Pontuação 10 9 Qual é a meta 4º do Plano Nacional de Educação de 2014 a Universalizar para a população de 4 a 17 anos com deficiência transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotaç atendimento educacional especializado preferencialmente na rede regular de ensino b Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a 14 anos e garantir que pelo menos 95 dos alunos concluam o último ano de vigência deste PNE c Alfabetizar todas as crianças no máximo até os oito anos de idade durante os primeiros cinco anos de vigência do plano no máximo até os se de vigência do plano e até o final dos seis anos de idade a partir do décimo ano de vigência do plano d Universalizar até 2016 o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar até o final do período de vigência deste PNE médio para 85 Resposta Correta Pontuação 10 10 Oralismo Comunicação Alternativa e Bilinguismo são a Tendências educacionais na educação de pessoas surdas b Paradigmas da Inclusão Escolar c Técnicas utilizadas com Autistas d Tendências educacionais na educação de pessoas cegas Resposta Correta Pontuação 10 Nota da Avaliação Sem nota Resposta correta X Resposta incorreta marcada pelo aluno Copyright Matheus Soluções Sistemas de Gestão Escolar Todos os direitos reservados Biblioteca On line EDUCAÇAO INCLUSIVA Início 09052023 Término 31122025 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FI 1 Qual lei brasileira considera como um crime recusar a matrícula por causa de sua deficiência a LEI 8069 de 1990 b LEI 7853 de 1989 c LEI 6571 de 2001 d LEI 9394 de 1996 Resposta Correta Pontuação 10 2 Para a implementação da inclusão escolar é necessário a a Oferecer formação continuada aos professores b Demitir os professores que resistem à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular c Esperar até que todos os profissionais estejam capacitados d Somente eliminar as barreiras arquitetônicas Resposta Correta Pontuação 10 3 O Transtorno do Espectro Autista a Desaparece na idade adulta b Acomete apenas meninos c Tem como característica a repetição de rituais e rotinas d Tem como caraterística a facilidade em habilidades sociais Resposta Correta Pontuação 10 4 Quais são os níveis de adaptação curricular a Projeto político pedagógico currículo e adaptações individuais b Currículo e atividades de sala c Projeto Político Pedagógico e Currículo d Planejamento Currículo e adaptações individuais Resposta Correta Pontuação 10 5 Quando uma criança recebe o diagnóstico de TDAH é indicado que a A criança deve saber do diagnóstico b A criança não deve saber que tem esse problema Xc Contar somente quando entrar na adolescência d Ninguém precisa saber pois o diagnóstico gera muito preconceito Resposta Errada Pontuação 00 6 A dislexia é considerada a Um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento b Um Transtorno de Leitura c Um Transtorno Global do Desenvolvimento Meus Cursos Dados Acadêmicos Comunicação Sala Virtual Biblioteca Sumário Bibliografia Fórum Tutoria Material de Apoio Sala de Aula Virtual P da d Uma Dificuldade de Aprendizagem Resposta Correta Pontuação 10 7 A chamada Letra Feia pode ser a característica de qual transtorno a Dislexia b TDAH c Disortografia d Disgrafia Resposta Correta Pontuação 10 8 Rotina e Regras de convivência são ótimas estratégias para alunos com a Dificuldade de aprendizagem b Transtorno de Déficit com ou sem Hiperatividade TDAH c Deficiência visual d Deficiência física Resposta Correta Pontuação 10 9 Em relação ao aluno cego é correto afirmar a O intérprete de Libras deve ser o Tutor do aluno cego acompanhando todas as suas atividades b O Professor deve estimular o uso de tecnologias em sala de aula como sintetizadores de voz e informática aplicada à produção braile Xc O aluno cego é de responsabilidade do professor da educação especial por isso o Professor Regente da classe regular não precisa se preocup d A maioria dos profissionais que atuam com alunos cegos apoia o fim do braile Resposta Errada Pontuação 00 10 Em relação a Implementação do paradigma da Inclusão Escolar na escolas regulares é correto afirmar que a O aluno com necessidades especiais é de responsabilidade exclusiva da professora regente b Recursos pedagógicos e recursos humanos não são imprescindíveis para a implementação de uma escola inclusiva c Os professores precisam de formação continuada para atender alunos com necessidades especiais d A acessibilidade não é importante para a efetivação da inclusão escolar Resposta Correta Pontuação 10 Nota da Avaliação Sem nota Resposta correta X Resposta incorreta marcada pelo aluno Copyright Matheus Soluções Sistemas de Gestão Escolar Todos os direitos reservados Biblioteca On line PROCESSOS COGNITIVOS E APRENDIZAGEM TS23 Início 09052023 Término 31122025 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FINAL P 1 A teoria psicogenética descreve os processos de assimilação e acomodação para o conhecimento de novas inf contato com uma nova informação a cognição busca similaridades em uma informação já existente e a acomodaçã procurar diferenças na nova informação sobre as que já se possuopossui Ampliando assim meus conhecimentos s I Quando você entra em contato com uma nova informação se torna mais viável compreendêla buscando inicialm II Apenas as similaridades nos permitem desenvolver cognitivamente III Por meio dos processos de assimilação e acomodação é que de forma dinâmica e constante saímos do conhecimento IV Iniciamos o contato com uma informação definindo as diferenças que ela tem do que já sabemos V A assimilação pode ser facilitada quando são relacionadas as às novas informações com o conhecimento cotidia Assinale a alternativa que contém apenas as afirmações verdadeiras a III IV e V apenas b I III e V apenas c I IV e V apenas d I II e V apenas e Todas Resposta Correta Pontuação 10 2 A teoria sociointeracionista de Vygotsky enfatiza a importância das interações com signos instrumentos capacidades do indivíduo que constrói seu universo intrapessoal Diante do exposto partindo do ponto de vista d corresponde corretamente à teoria apresentada a Interacionista social e inatista b Genética ambientalista e social c Significativo cultural e ambientalista d Interacionista social e cultural e Inatista ambientalista e interacionista Resposta Correta Pontuação 10 3 A teoria da psicogênese de Henri Wallon 18791962 descreve o desenvolvimento psicológico construído na descritos por Wallon percebese o desenvolvimento das funções cognitivas afetivas e motoras caracterizando exposto assinale a opção que melhor descreve as características da teoria da psicogênese de Wallon a Estudo dos reflexos emoções e razão b Estudo da cognição motricidade e condicionamentos Xc Estudo das emoções razão e ambiente d Estudo da lógica personalidade e pensamento e Estudo das emoções afetos e cognição Resposta Errada Pontuação 00 4 Existem diferentes estilos cognitivos ou seja formas diferentes de aprender e de processar a informação Estas tempo que se leva para executar uma tarefa relacionando a ideia com a estrutura da aprendizagem de modo ma alternativa que apresenta corretamente a denominação dessas dimensões nesta ordem Xa Aprendizagem mecânica aprendizagem significativa aprendizagem por ensaio e erro b Duração criatividade estruturação c Impulsividade e reflexividade convergência e divergência independência e dependência d Memorização impulso reflexos e Temporalidade concordância e discordância estruturação Resposta Errada Pontuação 00 5 Na representação pessoal ou seja a representação que o indivíduo tem como pessoa e sua compreensão sob forma de atribuir causalidade ao que lhe acontece Diante do exposto na questão para a aprendizagem é importa fracasso está relacionado a Assinale a alternativa que responde corretamente a pergunta citada a Fatores internos ao indivíduo b Fatores ambientais c Fatores ambientais e internos ao indivíduo d Fatores didáticos e Fatores externos Resposta Correta Pontuação 10 Meus Cursos Dados Acadêmicos Comunicação Sala Virtual Biblioteca Sumário Bibliografia Fórum Tutoria Material de Apoio Sala d Vir 6 A teoria das inteligências múltiplas delineia várias faculdades independentes mas não discute como elas são o De que maneira inteligências tão divergentes e independentes funcionam efetivamente sem uma líder uma execu questão analise as alternativas a seguir e assinale a opção que responde a esse questionamento a Existe uma hierarquia e um comando na organização mental das inteligências múltiplas b A inteligência lógicomatemática direciona e comanda as outras inteligências c Cada pessoa terá somente um tipo de inteligência bem definido sendo este o que comanda e os outros subdesenvolvidos são comandados d As pessoas conseguem utilizar suas inteligências juntas de maneira efetiva cada qual dando sua contribuição conforme a tarefa sem centraliz e As inteligências são organizadas hierarquicamente e quem comanda são as emoções Resposta Correta Pontuação 10 7 As representações sociais podem ser uma modalidade de conhecimento construída pelos grupos nas interaçõe aprendizagem Portanto compreender as representações sociais de um grupo nos permite mesmo sabendo d múltiplas formas de inteligência organizar o conteúdo no que ele tem de social ou seja foi construído pelo grupo e I Os saberes sociais são opiniões que uns tem sobre os outros II As representações sociais são formadas também pelo contexto históricocultural em que o sujeito está inserido III As pessoas formam representações sociais a respeito do contexto social ao qual estão inseridas IV A opinião pública é sinônimo de representação social V As representações sociais demonstram como um grupo constrói seu conhecimento Agora assinale a opção que apresenta as afirmações verdadeiras a II III e IV apenas b I II e IV apenas Xc II VII e V apenas d II III e V apenas e I II e V apenas Resposta Errada Pontuação 00 8 Cada modelo de desenvolvimento psicológico quando aplicado à educação influencia uma proposta pedagóg formato didático com concepções diferentes sobre a avaliação Diante do exposto analise as alternativas e assinale seguir I A concepção inatista considera a inteligência como um dom que o aluno possui independentemente dos ensin II Na perspectiva ambientalista o aluno é ativo na aprendizagem III A perspectiva interacionista estuda o ser humano em todos os seus aspectos físico motor cognitivo afetivo e IV Na visão interacionista o aluno é um ativo construtor do seu conhecimento V A concepção ambientalista considera a hereditariedade como o único fator determinante do comportamento d Agora assinale a opção que apresenta as afirmações verdadeiras a II III e IV apenas b I III e IV apenas c II VII e V apenas d II III e V apenas Xe I II e V apenas Resposta Errada Pontuação 00 9 A pedagogia construtivista influenciada pelo modelo interacionista de desenvolvimento tem como proposta didá seu conhecimento como sujeito do processo de aprendizagem Baseado na pedagogia construtivista e diante do ex se tem sobre avaliação a A avaliação como um fim em si mesma b A avaliação como um processo que faz parte do aprendizado c A avaliação como determinante do quociente de inteligência d A avaliação como forma de finalizar o aprendizado de um conteúdo e A avaliação como mensuração de grau de inteligência Resposta Correta Pontuação 10 10 Dificuldades distúrbios e transtornos de aprendizagem são conceitos ligados à alteração na condição de apren sem muito critério pela literatura referindose a fenômenos diferentes com características particulares e vão dema transtornos de aprendizagem estão relacionados a alterações neurológicas que vão afetar a habilidade da linguag Diante do exposto sobre os transtornos de aprendizagem assinale a alternativa correta a A pessoa que tem deficiência intelectual tem transtorno de aprendizagem b Transtorno de aprendizagem é uma situação passageira que o aluno está enfrentando c Transtornos de aprendizagem estão diretamente relacionados a fatores emocionais d Transtornos de aprendizagem trazem alterações neurológicas e comportamentais Xe Quem tem transtorno de déficit de atençãohiperatividade necessariamente terá transtornos de aprendizagem Resposta Errada Pontuação 00 Nota da Avaliação Sem nota Resposta correta X Resposta incorreta marcada pelo aluno Copyright Matheus Soluções Sistemas de Gestão Escolar Todos os direitos reserva Biblioteca On line FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE Início 09052023 Término 31122025 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FINAL FORMAÇÃO E PRO 1 Há um clima de desarmonia instalado entre os docentes que está tornando muito difícil a organização de um pr atitudes inclusivas Em busca da solução o Gestor da instituição da educação básica deve a propiciar um trabalho de integração individual b impor aos docentes sobre a necessidade de cumprimento do programa e das políticas educacionais vigentes do Estado c avaliar junto com o corpo docente o que está acontecendo e deixálos cientes dos problemas de exclusão escolar d Refazer o projeto político pedagógico Resposta Correta Pontuação 10 2 A formação inicial corresponde à formação adquirida pelo docente na graduação nos cursos de licenciatura oferec privadas Deve garantir o a conhecimento prático e teórico básico para o exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola b conhecimento somente prático básico para o exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola c conhecimento somente teórico básico para o exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola d conhecimento prático e teórico básico para o não exercício da atividade docente ou organização pedagógica da escola Resposta Correta Pontuação 10 3 Em sala de aula ao contrário existe uma intenção prévia de organizar situações que propiciem o aprimoramento do da própria capacidade de a gostar b respeitar c brincar d aprender Resposta Correta Pontuação 10 4 Há um clima de desarmonia instalado entre os docentes que está tornando muito difícil a organização de um progr práticas interdisciplinares Em busca da solução a direção deve a Propiciar um trabalho de integração da equipe Xb Impor aos docentes que conversem c Demitir os docentes que não estão se adequando d Dar prêmio para os melhores Resposta Errada Pontuação 00 5 O planejamento educacional é importante pois a Responde às exigências do sistema de ensino que necessita têlo como instituição de controle sobre o trabalho de cada escola b Atende às exigências legais apostas em todas as leis educacionais c Potencializa apoio organizacional ao docente e à escola para a definição dos rumos a serem perseguidos e objetivos a serem alcança pedagógicos d Qualifica o docente perante a administração escolar de maneira que aqueles que demonstrem maior capacidade planejadora poderão assumir f Resposta Correta Pontuação 10 6 O currículo escolar é um documento que Meus Cursos Dados Acadêmicos Comunicação Sala Virtual Biblioteca Sumário Bibliografia Fórum Tutoria Material de Apoio Sala de Aula Virtual P da a deve ser pensado escrito e posto em prática pela equipe gestora da escola b deve ser copiado de outras escolas consideradas de qualidade Xc deve ser elaborado e guardado pois a prática não acompanha a teoria d deve ser feito pelo estudante Resposta Errada Pontuação 00 7 O acompanhamento e a avaliação do processo de ensinoaprendizagem em sala de aula tanto podem favorecer o transformação da prática pedagógica quanto contribuir para a manutenção da sociedade posta e o fracasso escolar que você seja docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental aponte a questão correta a Avaliar o estudante utilizando diversos instrumentos punitivos b O trabalho pedagógico na escola é antes de tudo um trabalho individualizado c O docente deve acompanhar a aprendizagem dos estudantes Xd O cotidiano escolar deve ser um ambiente sem organização do trabalho pedagógico Resposta Errada Pontuação 00 8 Com base na ideia de que a pesquisa é uma prática que faz parte do dia a dia das pessoas e é também considerad afirmar que a A pesquisa possibilita a investigação e o conhecimento b A pesquisa possibilita somente a investigação c A pesquisa possibilita somente o conhecimento d A pesquisa permita somente gerar novos conhecimentos Resposta Correta Pontuação 10 9 Acerca do Projeto PolíticoPedagógico assinale a alternativa INCORRETA a É o principal documento de referência de uma instituição escolar e nele estão contidos os princípios para a organização do trabalho da es gratuidade etc b Por se tratar de documento de referência deve ser organizado pela instituição mantenedora da escola Secretaria da Educação de maneira que a escola realiza e os objetivos institucionais do município c É uma peça de planejamento estratégico pois na medida em que articula a filosofia da instituição com os seus objetivos define como e conduzir Xd Aponta qual é a filosofia de trabalho da instituição de forma que se conheça a concepção de educação de humanidade de sociedade c leitura desse documento Resposta Errada Pontuação 00 10 A escola é uma instituição de convívio entre as pessoas Dentre as distintas relações humanas contidas ali a relaç mais importante pois é no epicentro dessa relação que ocorre o ato pedagógico Assinale a alternativa que NÃO corresponde à adequada relação entre docente e estudante a Os relacionamentos entre docente e estudante envolvem interesses e intenções e se constituem num importante determinante dos res intencionalidade e a capacidade de articulação entre esses sujeitos pode garantir a aprendizagem bem sucedida Xb A interação entre docente e estudante é focalizada no processo de ensinar e aprender Portanto estão contidos nessa relação a seleção de co didática bem como os procedimentos avaliativos pois a relação é mediada pelos interesses pedagógicos c O docente com vistas a qualificar sua posição de autoridade pedagógica e incrementar a relação com os estudantes necessita pôr em pr posição de detentor único do saber reconhecendo seus estudantes como sujeitos detentores de cultura d Essa relação entre docente e estudante será melhor desenvolvida se o docente se reconhecer como um facilitador do processo de aprend alguém que apenas precisa ser lembrado que já detém o saber que apenas precisa desenvolvêlo Resposta Errada Pontuação 00 Nota da Avaliação Sem nota Resposta correta X Resposta incorreta marcada pelo aluno Copyright Matheus Soluções Sistemas de Gestão Escolar Todos os direitos reservados Biblioteca On line EDUCAÇAO INCLUSIVA Início 09052023 Término 31122025 AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FI 1 Quem é considerado o pai da Educação Especial por ter realizado reflexões importantes sobre outra forma de inte características humanas a Maria Montessori b Jean Marc Itard c Jean Piaget d Sigmund Freud Resposta Correta Pontuação 10 2 Qual lei brasileira considera como um crime recusar a matrícula por causa de sua deficiência a LEI 8069 de 1990 b LEI 7853 de 1989 c LEI 6571 de 2001 d LEI 9394 de 1996 Resposta Correta Pontuação 10 3 O paradigma de Integração Escolar Xa Defende o direito de pessoas com deficiência b Exige transformações profundas c Defende o direito de TODAS as pessoas com e sem deficiência d Exige transformações superficiais Resposta Errada Pontuação 00 4 Para a implementação da inclusão escolar é necessário a a Oferecer formação continuada aos professores b Demitir os professores que resistem à inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular c Esperar até que todos os profissionais estejam capacitados d Somente eliminar as barreiras arquitetônicas Resposta Correta Pontuação 10 5 O Transtorno do Espectro Autista a Desaparece na idade adulta b Acomete apenas meninos c Tem como característica a repetição de rituais e rotinas d Tem como caraterística a facilidade em habilidades sociais Resposta Correta Pontuação 10 6 Quais são os níveis de adaptação curricular a Projeto político pedagógico currículo e adaptações individuais b Currículo e atividades de sala Meus Cursos Dados Acadêmicos Comunicação Sala Virtual Biblioteca Sumário Bibliografia Fórum Tutoria Material de Apoio Sala de Aula Virtual P da c Projeto Político Pedagógico e Currículo Xd Planejamento Currículo e adaptações individuais Resposta Errada Pontuação 00 7 A dislexia é considerada a Um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento b Um Transtorno de Leitura c Um Transtorno Global do Desenvolvimento d Uma Dificuldade de Aprendizagem Resposta Correta Pontuação 10 8 A chamada Letra Feia pode ser a característica de qual transtorno a Dislexia b TDAH c Disortografia d Disgrafia Resposta Correta Pontuação 10 9 O que é Inclusão Parcial a É inserir todos os alunos no ensino regular inclusive aqueles com deficiências graves b É inserir todos os alunos no ensino regular menos aqueles com deficiências graves c É inserir todos os alunos no ensino regular menos aqueles com doenças mentais Xd É quando a maioria dos alunos está inserida no ensino regular exceto os alunos com deficiências que devem permanecer em classes e escolas Resposta Errada Pontuação 00 10 Educação inclusiva é a Todas as crianças não importam as suas dificuldades frequentando uma escola do bairro em uma classe regular correspondente a sua idade b Um modismo que logo será substituído por um novo paradigma c A inserção parcial e condicional crianças se preparam em escolas ou classes especiais para um dia estarem aptas para as escolas ou classes r d A educação destinada às pessoas com deficiência Resposta Correta Pontuação 10 Nota da Avaliação Sem nota Resposta correta X Resposta incorreta marcada pelo aluno Copyright Matheus Soluções Sistemas de Gestão Escolar Todos os direitos reservados