Engenharia

Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Unidade 1 Extensão Universitária Aula 1 Projeto de Extensão Boasvindas Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Boasvindas estudante Iniciamos neste momento o projeto de Extensão Universária Assista ao vídeo e compreenda melhor as diretrizes e lei que amparam este projeto Estratégia Pedagógica Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Vamos mergulhar no seu Projeto de Extensão Assista ao vídeo sobre a estratégia pedagógica e seus programas Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Jornada Este conteúdo é um vídeo Para assistir este conteúdo é necessário que você acesse o AVA pelo computador ou pelo aplicativo Você pode baixar os vídeos direto no aplicativo para assistir mesmo sem conexão à internet Chegamos a mais uma etapa Neste momento falaremos sobre sua jornada repassando as diretrizes essenciais do manual Para acessálo clique aqui Unidade 2 Projeto de extensão I Engenharia de Produção Aula 1 Relatório Vamos começar seu projeto Disciplina PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Olá estudante Agora que você já sabe as principais premissas de seu Projeto de Extensão disponibilizamos dois importantes arquivos Carta de Apresentação esse documento serve para você comprovar seu vínculo com a IES ao fazer contato com a instituição parceira onde pretende aplicar o seu projeto de extensão Template PDCA modelo de documento para auxiliar na condução da aplicação da metodologia PDCA estão organizados em cada fase de aplicação Esse template não precisa ser entregue ele existe para ajudar você na condução da elaboração de seu projeto extensionista Relatório Final de Atividades Extensionistas modelo de documento para escrita final de seu relatório após a realização das atividadesações planejadas junto ao local escolhido para a realização das atividades extensionistas Esse é o documento comprobatório da realização da atividade in loco Importante esse documento deve ser entregue em seu Ambiente Virtual pois será avaliado para posterior atribuição de sua nota DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia de Produção está relacionado com a preservação divulgação e garantia de acesso à informações de diversas áreas de conhecimentos auxiliando na difusão da cultura para a comunidade por meio de cursos oficinas palestras aulas sessões de monitoria de conteúdos do ensino médio como matemática física e química noções de informática administração economia desenho técnico legislação e segurança do trabalho meio ambiente e gestão ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados II Identificar planejar implantar controlar e aperfeiçoar processos e produtos com 1 a utilização de ferramentas e técnicas adequadas III Aperfeiçoar a relação entre pessoas e o ambiente de trabalho nos sistemas de produção PERFIL DO EGRESSO A IES busca que o egresso do curso de Engenharia de Produção seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho bem como tenha capacidade de planejar conduzir e ensinar experimentos interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos ferramentas matemáticas computacionais e de simulação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia de Produção tem como objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a sociedade contribuindo com a divulgação acesso e manutenção do patrimônio cultural CONTEÚDOS I Ciência e tecnologia dos materiais II Eletricidade aplicada III Física IV Química V Matemática e estatística INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS ASKELAND Donald R WRIGHT Wendelin J Ciência e engenharia dos materiais São 2 Paulo Cengage 2019 TIPLER Paul Allen Física para cientistas e engenheiros volume 2 eletricidade e magnetismo óptica Rio de Janeiro LTC 2019 HALLIDAY David RESNICK Robert WALKER Jearl Fundamentos de Física volume 1 mecânica 10 ed Rio de Janeiro LTC 2018 Chang Raymond GOLDSBY Kenneth A Química 11 ed Porto Alegre AMGH 2013 GUIDORIZZI Hamilton Luiz Um curso de cálculo volume 1 6 ed Rio de Janeiro LTC 2021 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 125 Até 2030 reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reuso 128 Até 2030 garantir que as pessoas em todos os lugares tenham informação relevante e conscientização para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza Local de realização da atividade extensionista Durante a ação 3 A ação foi pensada a partir das metas 125 até 2030 reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reuso e 128 até 2030 garantir que as pessoas em todos os lugares tenham informação relevante e conscientização para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza Além disso notouse a partir do convívio na instituição e com seus gestores a possibilidade de falar sobre a criação de produtos reutilizados e reciclados Logo a partir dos objetivos e metas da ONU mencionadas a demanda salientada pela instituição e também a possível atuação do profissional de engenharia de produção dentro de uma escola pensouse na ação a ser promovida Nesse sentido a ação realizada consistiu em um momento com os alunos no qual foi abordado sobre a produção a partir de reutilização e de reciclagem Assim durante a ação foi feita inicialmente uma pergunta disparadora para os estudantes a fim de que eles falassem sobre o que entendiam sobre o assunto e se já realizavam alguma atividade do tipo Além disso foi ministrada uma aula sobre a produção a partir da reutilização e da reciclagem para os alunos demonstrando coisas consideradas pequenas que podem ser realizadas por eles no cotidiano Posteriormente foram realizadas algumas atividades práticas com os alunos que colocaram o conteúdo exposto na prática Por fim os estudantes avaliaram verbalmente a ação extensionista Assim a ação foi realizada em um único dia em uma segunda no turno vespertino na própria escola Foram necessárias para desenvolver a ação o extensionista e os alunos da instituição Com isso não foi necessário nenhum tipo de agendamento para comparecer à ação Além disso todos os recursos e materiais essenciais para realizar a ação foram custeados e organizados pela discente e pela instituição em questão Por fim cabe destacar que os alunos da escola foram os beneficiados diretamente na medida em que essas habilidades podem auxiliálos durante seu cotidiano Com isso a ação se relaciona com os objetivos e metas da ONU mencionados anteriormente uma vez que pode auxiliar na redução da geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reuso e na garantia que as pessoas em todos os lugares tenham informação relevante e conscientização para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não houve necessidade de mudança de estratégia para atingir os resultados da ação Resultado da ação 4 As metas do projeto de extensão foram alcançadas de forma efetiva uma vez que notouse o engajamento dos participantes durante a dinâmica da ação além de ser visível o engajamento dos estudantes na prática realizada Junto a isso essa prática relacionase com as metas 125 até 2030 reduzir substancialmente a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reuso e 128 até 2030 garantir que as pessoas em todos os lugares tenham informação relevante e conscientização para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida em harmonia com a natureza Conclusão Foi de suma importância realizar essa ação na medida em que foi possível aplicar os conhecimentos adquiridos no curso de engenharia de produção em um ambiente escolar a partir do compartilhamento de informações além de auxiliar indiretamente na resolução de um problema local e global Depoimentos se houver Não houve o registro de depoimentos RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas às questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A atividade de extensão teve um impacto significativo na minha formação como estudante de Engenharia de Produção contribuindo para o aprimoramento das minhas habilidades profissionais Essa experiência me ajudou a ver como os conhecimentos adquiridos no curso podem auxiliar na resolução de problemas e na educação de outras pessoas a partir do compartilhamento de conteúdos O contato com a comunidade foi importante para me ajudar a desenvolver habilidades de 5 comunicação e relacionamento que serão fundamentais para minha carreira futura Além disso identifiquei e trabalhei em um problema trazido pela instituição e foi possível notar o engajamento dos participantes durante as atividades Essa vivência me permitiu conectar teoria e prática de forma eficaz aplicando o conhecimento adquirido no curso ao planejamento e execução da atividade Essa integração não apenas enriqueceu minha formação mas também me motivou a continuar buscando formas de impactar positivamente a comunidade por meio da engenharia de produção o que eu não havia ainda feito na prática DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A atividade feita na escola pela discente foi importante para os alunos na medida em que trouxe um conteúdo de extrema relevância Além disso o estudante conseguiu comunicar esses conhecimentos de forma que as pessoas que participaram conseguiram entender e se engajar REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ASKELAND Donald R WRIGHT Wendelin J Ciência e engenharia dos materiais São Paulo Cengage 2019 TIPLER Paul Allen Física para cientistas e engenheiros volume 2 eletricidade e magnetismo óptica Rio de Janeiro LTC 2019 HALLIDAY David RESNICK Robert WALKER Jearl Fundamentos de Física volume 1 mecânica 10 ed Rio de Janeiro LTC 2018 Chang Raymond GOLDSBY Kenneth A Química 11 ed Porto Alegre AMGH 2013 GUIDORIZZI Hamilton Luiz Um curso de cálculo volume 1 6 ed Rio de Janeiro LTC 2021 6 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 7