Relatorio Analise Epistemologia Genetica Adaptacao e Desenvolvimento

1 RELATÓRIO DE ANÁLISE DE MATERIAL SEGUNDO CONCEITOS DE EPISTEMOLOGIA GENÉTICA I Dados de Identificação da pessoa focalizada para análise a Nome iniciais ou nome fictício caso a pessoa seja real b Idade da Pessoa Observada II Descrição e Análise Descrever de forma coerente e contextualizada cenasmomentos que foram alvo de observação de uma criança que podem ser descritos a partir de filmes documentários ou livro A análise do material deve contemplar os conceitos que vêm sendo trabalhados em Epistemologia Genética tais como adaptaçãoorganização assimilação acomodação autorregulação estruturas e esquemas ação e operação desenvolvimento e aprendizagem fatores que explicam o desenvolvimento maturação experiência transmissão social e equilibração Não há necessidade de focalizar a totalidade dos conceitos em tela mas parte significativa deles Referências Usar apenas uma das normas ABNT OU APA Apêndice Inserir aqui a totalidade do material coletado das observações realizadas por exemplo caso seja necessário Dados da identificação Nome Bruno Idade da criança que observou 7 anos No filme o personagem Jack está em constante processo de adaptação ao ambiente em que vive que é um quarto de 3 metros quadrados onde ele nasceu e cresceu ele assimila informações do ambiente e as integra em suas estruturas mentais como a rotina diária que segue com sua mãe os objetos que possui no quarto e as histórias que ela conta sobre o mundo exterior ao mesmo tempo ele também precisa acomodarse a novas informações como a presença do novo objeto o tapete a chegada do estranho homem o sequestrador e a descoberta de que existe um mundo além do quarto A criança quando estava observando a cena sentiu empatia pelo personagem Jack e por toda situação que ele estava passando conseguiu entender a gravidade de viver em um quarto tão pequeno por tanto tempo e sentiu curiosidade sobre o mundo exterior e ficou ansioso para saber o que aconteceria quando Jack finalmente saísse do quarto a presença do sequestrador causou medo e preocupação na criança e a mesma ficou tensa e preocupada com o bemestar de Jack de uma forma geral a criança sentiu uma mistura de emoções incluindo empatia curiosidade medo e preocupação enquanto assistia a essas cenas Ao longo do filme é possível perceber que Jack desenvolve uma rotina diária com sua mãe e utiliza os objetos disponíveis no quarto de forma organizada criando um senso de segurança e estabilidade em meio ao ambiente limitado a medida que ele cresce e recebe novas informações como a presença do tapete ou a chegada do sequestrador ele precisa se adaptar e reorganizar sua compreensão sobre o mundo essa evolução de Jack pode ser analisada a partir dos conceitos de adaptação e organização da Epistemologia Genética A adaptação consiste no processo pelo qual as estruturas mentais se modificam para se adequar às novas informações recebidas esse processo pode ocorrer de duas formas assimilação que é a incorporação de novas informações em estruturas mentais já existentes ou acomodação que é a criação de novas estruturas mentais para integrar informações que não se encaixam nas já existentes No caso de Jack podemos observar que ele utiliza ambos os processos em sua adaptação ao quarto e ao mundo exterior incorporando informações novas à sua rotina diária e também criando novas estruturas mentais para lidar com as informações mais complexas Referências CAETANO Luciana Maria A epistemologia genética de Jean Piaget ComCiência n 120 p 00 2010 COELHO Gilson Gomes DA CRUZ Hellen Cristina Pereira O Quarto de Jack e o Processo de Formação Humana sob o olhar da Psicologia SócioHistórica Diálogos Interdisciplinares v 10 n 1 p 353364 2021 CARMO Luana Jéssica Oliveira et al O quarto de Jack um close no imaginário Diálogo n 43 p 119131 2020 DE PÁDUA Gelson Luiz Daldegan A epistemologia genética de Jean Piaget Revista FACEVV 1º Semestre de n 2 p 2235 2009